QUESTIONÁRIO UNIDADE I LIBRAS

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS 5654-30_54202_R_E1_20221_02 CONTEÚDO
Usuário LETICIA FRANCISCA DE SOUZA
Curso LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 06/03/22 12:22
Enviado 06/03/22 12:40
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 17 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Observe a imagem a seguir e assinale a alternativa correta:
 
 
  
 
  
Fonte: Autoria própria
O grá�co representa a história dos surdos desde a Antiguidade até os tempos atuais, a seta
pequena indica o Congresso de Milão que ocorreu no ano de 1880, com a proibição das línguas de
sinais a nível mundial e, consequentemente, a desvalorização dos surdos na sociedade.
O grá�co representa a história dos surdos desde a Antiguidade até os tempos atuais, a seta
pequena indica o Congresso de Milão que ocorreu no ano de 1880, com a proibição das línguas de
sinais a nível mundial e, consequentemente, a desvalorização dos surdos na sociedade.
A imagem mostra como os surdos foram desvalorizados na história somente a partir do Congresso
de Milão, no ano de 1880, com a proibição das línguas de sinais a nível mundial.
O grá�co revela uma perspectiva sobre a valorização e desvalorização dos surdos a nível mundial,
destacando com a seta pequena o marco do Congresso de Milão, no ano de 1880, mas o Brasil não
sofreu consequências referentes às decisões tomadas pelo Congresso.
O grá�co não se restringe à história dos surdos, aborda sobre a valorização e desvalorização que
as pessoas com de�ciência sofreram ao longo dos anos, com a realidade no Brasil e no mundo.
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0,5 em 0,5 pontos
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e.
Comentário
da
resposta:
A imagem representa o marco histórico que os surdos alcançaram com a Lei do ano de 2002 e o
Decreto do ano de 2005, em que a Língua de Sinais foi reconhecida no Brasil e os surdos
alcançaram o direito ao ensino bilíngue.
Resposta: A
Justi�cativa: A queda no grá�co indica novamente o retrocesso na educação de surdos por conta
do Congresso de Milão. A alternativa B indica que somente em 1880 os surdos foram
desvalorizados, mas no início da história eles também foram desvalorizados. A alternativa C está
incorreta porque o Brasil sofreu, sim, as consequências tomadas no Congresso de Milão. A
alternativa D também está incorreta, pois a história das pessoas com outras de�ciências segue em
momentos e marcos históricos diferentes. Por �m, a alternativa E está incorreta porque o marco
indicado com a seta levou a uma desvalorização dos surdos, a Lei e o Decreto foram marcos de
valorização da comunidade surda.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
A soletração em Língua de Sinais (chamada de “datilologia”) serve para: 
I- Fazer referência a nomes próprios de pessoas ou lugares. 
II- Fazer referência a elementos que ainda não possuem um sinal. 
III- Fazer referência a elementos linguísticos que a Libras não compreende, como preposições, artigos etc. 
Assinale a alternativa correta:
I e II estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Apenas I está correta.
I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
Resposta: C
Justi�cativa: a soletração é utilizada somente no caso descrito nas a�rmações I e II.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Comentário da
resposta:
Analise as a�rmativas abaixo e assinale a correta:
As línguas de sinais podem expressar quaisquer conceitos, concretos ou abstratos, simples
ou complexos.
A Língua de Sinais é universal.
As línguas de sinais possuem apenas sinais referentes a imagens.
As línguas de sinais são agramaticais, ou seja, não possuem um conjunto de regras.
As línguas de sinais podem expressar quaisquer conceitos, concretos ou abstratos, simples
ou complexos.
As línguas de sinais são derivadas das línguas orais.
Resposta: D 
Justi�cativa: Libras é nacional, possui regras gramaticais, não deriva do Português e pode
0,5 em 0,5 pontos
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representar quaisquer conceitos.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Analise as a�rmativas abaixo e assinale a incorreta:
Segundo a Lei Federal 10436/2002, a Língua Brasileira de Sinais – Libras não poderá substituir a
fala da Língua Portuguesa, que se torna obrigatória para os surdos.
O Decreto Federal 5626/2005 determina a inclusão da disciplina de Libras – Língua Brasileira de
Sinais – como obrigatória nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia.
Segundo a Lei Federal 10436/2002, a Língua Brasileira de Sinais – Libras não poderá substituir a
modalidade escrita da Língua Portuguesa.
A Lei Federal 10436/2002 reconhece como meio legal de comunicação e expressão a Língua
Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de expressão a ela associados.
A Lei 10436/2002 trouxe mudanças signi�cativas para a educação dos surdos, pois a Língua
Brasileira de Sinais passou a receber cada vez mais atenção por parte de pesquisadores e
educadores, e cresceu signi�cativamente o número de adeptos e defensores de seu uso.
Segundo a Lei Federal 10436/2002, a Língua Brasileira de Sinais – Libras não poderá substituir a
fala da Língua Portuguesa, que se torna obrigatória para os surdos.
Resposta: E 
Justi�cativa: A oralização pela fala do Português não é mais obrigatória. Essa Lei se refere à
Libras receber peso de língua minoritária no país.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F). 
I- O surdo tem uma identidade e uma cultura própria. 
II- Todos os surdos fazem leitura labial e utilizam a Língua de Sinais. 
III- O surdo precisa ser oralizado para se integrar na sociedade ouvinte. 
IV- O uso da Língua de Sinais atrapalha a aprendizagem da língua oral. 
Qual alternativa indica somente as frases corretas?
Somente a I.
Nenhuma é correta.
I, II e III.
Somente a I.
I e IV.
Todas são corretas.
Resposta: C 
Justi�cativa: A alternativa I é correta, pois, por conta da Língua de Sinais, os surdos compartilham
uma identidade cultural própria que envolve essa língua visoespacial. A alternativa II generaliza:
nem todos os surdos utilizam a Língua de Sinais, nem todos oralizam e nemtodos fazem as duas
coisas, isso varia de surdo para surdo. A alternativa III é incorreta porque ele não precisa se
submeter à oralização, hoje ela não é mais imposta a eles, a luta da comunidade surda é para que
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os ouvintes saibam Libras. Por �m, a alternativa IV também está errada porque um sujeito pode ser
bilíngue, o aprendizado de uma língua não atrapalha a aquisição de outra.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Com relação à Língua Brasileira de Sinais, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
I- É uma língua universal, usada por todas as pessoas surdas. 
II- Tem vários gestos iguais, que são utilizados dependendo do contexto. 
III- É uma forma reduzida da Língua Portuguesa. 
IV- A lei que a o�cializou no Brasil foi a Lei nº 10.436/2002. 
Qual alternativa indica somente as frases corretas?
Somente a IV.
Nenhuma é correta.
I, II e III.
II e IV.
Somente a IV.
Todas são corretas.
Resposta: D 
Justi�cativa: É uma língua nacional; utiliza sinais e não gestos; não é derivada da Língua
Portuguesa.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Leia atentamente o fragmento a seguir: “Alunos surdos e ouvintes convivem no mesmo ambiente e a professora é
responsável por instruí-los em Língua de Sinais e fala oral, as quais ocorrem concomitantemente. Com o auxílio de
recursos imagéticos, fala oral, sinais, gestos, expressões artísticas, a professora ministra as aulas com a �nalidade
de que todos os alunos estejam incluídos e entendam os conteúdos através das línguas que está falando ao
mesmo tempo, sinais e fala oral”. Que tipo de abordagem educacional o texto acima representa?
Comunicação total.
Comunicação total.
Oralismo.
Bilinguismo.
Comunicativa.
Gestualista.
Resposta: A 
Justi�cativa: O bilinguismo prevê o aprendizado de Libras como prioritário e português na forma
escrita; o oralismo prevê a leitura labial, fala oral e proibição das línguas de sinais; a abordagem
comunicativa nunca existiu; e a abordagem gestualista era prioridade do uso dos sinais nos
primórdios da educação de surdos. Portanto, de acordo com a descrição do fragmento, a
abordagem descrita segue os preceitos da comunicação total.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Quem é o pro�ssional que garante a acessibilidade comunicativa para os alunos surdos usuários de Língua de
Sinais que estão incluídos no Ensino Regular?
O tradutor e intérprete de Libras.
O professor surdo.
O professor regente.
O tradutor e intérprete de Libras.
O fonoaudiólogo.
O instrutor de Libras.
Resposta: C 
Justi�cativa: Não possuem a função de professor, e sim de interpretar as aulas do
Português para a Libras.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Sobre a história da educação dos surdos, a mudança de visão sobre a pessoa surda no decorrer dos anos alterou a
forma de participação e inclusão escolar dos mesmos. Identi�que a alternativa que contempla esses períodos
históricos em ordem cronológica.
Exclusão, oralismo, comunicação total e bilinguismo.
Exclusão, oralismo, comunicação total e bilinguismo.
Integração, segregação, inclusão e exclusão.
Segregação, exclusão, comunicação total e inclusão.
Exclusão, oralismo, integração e comunicação total.
Exclusão, integração, segregação e bilinguismo.
Resposta: A 
Justi�cativa: Na Antiguidade, eram excluídos da sociedade, passaram pelas abordagens oralistas,
pela comunicação total e, por último, a que vivemos hoje, o bilinguismo, tanto em escolas de surdos
quanto em escolas comuns.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Stokoe (1960) evidenciou que as línguas de sinais apresentavam os mesmos aspectos linguísticos das línguas orais.
Observe os itens abaixo e assinale a alternativa que contempla as caraterísticas da Libras. 
I- Modalidade visoespacial. 
II- Iconicidade e arbitrariedade. 
III- É universal. 
IV- Possui cinco parâmetros. 
Estão corretas:
I, II e IV.
I, II e III.
II, III e IV.
I, III e IV.
II e III.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
06/03/2022 12:40 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – LÍNGUA ...
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Domingo, 6 de Março de 2022 12h40min38s BRT
e. 
Comentário da resposta:
I, II e IV.
Resposta: E 
Justi�cativa: Somente a III está incorreta, Libras é nacional e não universal.
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