UNIDADE 8_A HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO CEEJA

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CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE DOURADOS CEEJA/ MS
Curso de Educação de Jovens e Adultos, na modalidade educação a distância–Acesso ao Saber
	Disciplina: História Etapa de ensino: Médio______
Avaliação da unidade: 08 A Data:____/___/_________
Professor(a):_____________________________ Turno: __________
Estudante: _____________________________________n.____________
Valor da avaliação: 10,0_________			nota:_______________
 1. Assinale a alternativa correta. A concepção de imperialismo foi perpetrada por economistas alemães, franceses e ingleses somente na primeira metade do século XIX. Portanto, será no período em que o sistema capitalista torna-se industrialmente mais tecnológico, que notaremos a utilização de artifícios mais invasivos na busca de mercados. Essa busca passa a abranger todo o globo, o qual, por sua vez, será manipulado por: (1,0)
A ( ) governos autoritários e empresários gananciosos;
B ( ) parlamentos capitalistas e ricos comerciantes;
C ( ) empresas multinacionais e por grandes bancos;
D ( ) ligas militares e empresas comerciais;
E ( ) ditaduras militares e altos executivos;
2. Assinale a alternativa correta. A partir de meados do século XIX, vários países europeus se encontravam em estado avançado de industrialização. Entretanto, precisavam encontrar fontes de matéria-prima (carvão, ferro, petróleo) e produtos alimentícios que faltavam em suas terras. Também precisavam de mercados consumidores para seus excedentes industriais, além de novas regiões para investir os capitais disponíveis – construindo ferrovias ou explorando minas, por exemplo. Os países europeus encontraram a saída investindo e explorando, especialmente: (1,0)
A ( ) os países australianos;
B ( ) os países da África e Ásia;
C ( ) os países das Antilhas;
D ( ) os países do Oriente Médio e do norte da Rússia;
E ( ) os países da Oceania e América Central.
3. O neocolonialismo foi um sistema de dominação que se realizou através do controle de mercados e não necessariamente por controle político direto. Os Estados colonizados puderam manter seus governos nacionais. Esse governo nacional, entretanto, deveria aceitar a presença estrangeira em seu território. A exploração econômica caracterizou-se: (1,0)
1 pela transferência de empresas ou capitais;
2 pela utilização da mão-de-obra nativa com baixos salários;
3 e pela imposição de uma produção e de um consumo que atendiam aos interesses da metrópole;
4 pela parceria em igual condições entre os países e povos envolvidos;
5 pela exploração devastadora de riquezas naturais, sobretudo, daquelas importantes para a indústria.
Assinale a alternativa correta:
A ( ) apenas os itens 1, 2 e 3 estão corretos;
B ( ) apenas os itens 4 e 5 estão corretos;
C ( ) apenas 3 e 4 estão corretos;
D ( ) apenas os itens 1, 2, 3 e 5 estão corretos;
E ( ) todos os itens estão corretos.
4. Assinale V se a alternativa for verdadeira ou F se for falsa. ( ) No plano geopolítico, cada Estado Europeu estava preocupado em aumentar seu contingente militar, de modo a fortalecer sua posição diante das demais potências e estabelecer o equilíbrio de poder entre elas. Se tivessem colônias significava ainda, por exemplo, ter portos de escala e abastecimento de carvão para os navios mercantes e militares distribuídos pelo planeta. (1,0)
5. Assinale a alternativa correta. A América Latina também sofreu forte influência do imperialismo exercido, especialmente: (1,0)
A ( ) pela França e Itália;
B ( ) pela Alemanha e Inglaterra;
C ( ) pela Bélgica e Espanha;
D ( ) pelo Japão;
E ( ) pelos Estados Unidos.
6. Assinale a alternativa correta. No final do século XIX vários países europeus industrializados forjavam alianças e acordos que culminaram, no ano de 1914 na Primeira Guerra Mundial. Esse conflito bélico reuniu dois grupos de países nos blocos denominados de: (1,0)
A ( ) dupla aliança e tríplice acordo;
B ( ) tríplice união estável e dupla entente;
C ( ) tríplice acordo e aliança alemã;
D ( ) tríplice entente e tríplice aliança;
E ( ) aliança armada e acordo de guerra.
7. Assinale a alternativa correta. A expressão usada para descrever um período da história política da Europa, que antecedeu à Primeira Guerra Mundial, onde havia uma intensa corrida armamentista, denomina-se: (1,0)
A ( ) paz armada;
B ( ) paz e guerra;
C ( ) onda de paz;
D ( ) guerra antecipada;
E ( ) guerra inevitável.
8. Assinale a alternativa correta. A Primeira Guerra Mundial durou de 1914 a 1918. De uma forma sintética pode-se dizer que o conflito teve duas fases: (1,0)
A ( ) guerra de movimento e guerra de tanques;
B ( ) guerra de tanques e guerra aérea;
C ( ) guerra de guerrilhas e guerra fulminante;
D ( ) guerra de movimento e guerra de trincheiras ou de posição;
E ( ) guerra de trincheiras e guerra de obuses.
9. Assinale a alternativa correta. O ano de 1917, foi determinante para o destino final de Primeira Guerra Mundial. Os dois fatos relevantes foram: (1,0)
A ( ) a saída da Rússia da guerra e a entrada do Japão na guerra;
B ( ) a saída dos Estados Unidos da guerra e a assinatura do Tratado de Versalhes;
C ( ) o uso da guerra química e da bomba atômica;
D ( ) a saída da Rússia da guerra e a entrada dos Estados Unidos na guerra;
E ( ) As assinaturas dos tratados de Versalhes e de Brest-Litovski.
10. Assinale a alternativa correta. No final da Guerra, as conversações resultaram no Tratado de Versalhes, que considerou a Alemanha culpada pela guerra e criou uma série de determinações que visavam enfraquecê-la e desmilitarizá-la. E para garantir a paz foi criada a: (1,0)
A ( ) ONU (Organização das Nações Unidas);
B ( ) União para a Paz;
C ( ) OTAN (Organização e Tratado do Atlântico Norte);
D ( ) Liga da Paz Armada. 
E ( ) Liga das Nações.