AVALIACAO 2

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1. Pergunta 1
/0,5
“A globalização constitui o estágio máximo da internacionalização, a amplificação em sistema-mundo de todos os lugares e de todos os indivíduos, logicamente em graus diferentes”.
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0. 
A forma desigual de difusão e alcance do processo de mundialização econômica e política.
Resposta correta
1. 
A resistência dos movimentos antiglobalização frente aos avanços do sistema capitalista em escala mundial.
2. 
A incerteza de alguns países em adotar a globalização como forma de desenvolvimento.
3. 
A impossibilidade de a globalização atingir todo o planeta.
2. Pergunta 2
/0,5
Com base no que foi estudado no conteúdo desta unidade, qual o conceito deestratificação social?
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0. 
É um conjunto não relacional das desigualdades com as dimensões econômicas, social, política e ideológica.
1. 
É um sistema pelo qual a sociedade não classifica categorias de pessoas em uma hierarquia.
2. 
É quando as diferenças não levam a um status de poder ou privilégio de alguns grupos em detrimento de outros, isso é chamado de estratificação social.
3. 
É um conceito que envolve a classificação das pessoas em grupos com base em condições sócio-econômicas comuns.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/0,5
Quais são os principais tipos de estratificação social?
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0. 
Estratificação econômica, estratificação política e estratificação profissional.
Resposta correta
1. 
Estratificação profissional, estratificação das desigualdades, estratificação social.
2. 
Estratificação econômica, estratificação industrial, estratificação socioeducacional.
3. 
Estratificação política, estratificação cultural, estratificação social
4. Pergunta 4
/0,5
Sobre a convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência, podemos afirmar que:
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0. 
Os princípios consagrados na Carta das Nações Unidas, que reconhecem a dignidade e o valor inerentes e os direitos iguais e inalienáveis de todos os membros da família humana como o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo. X
Resposta correta
1. 
A deficiência é um conceito em evolução e ela resulta da não interação entre pessoas com deficiência e as barreiras devidas às atitudes e ao ambiente que impedem a plena e efetiva participação dessas pessoas na sociedade em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
2. 
A universalidade, a indivisibilidade, a interdependência e a inter-relação de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais, bem como a não necessidade de garantir que todas as pessoas com deficiência os exerçam plenamente.
3. 
As Nações Unidas, na Declaração Universal dos Direitos Humanos e nos Pactos Internacionais sobre Direitos Humanos, proclamaram e discordaram que toda pessoa faz jus a todos os direitos e liberdades ali estabelecidos, sem distinção de qualquer espécie,
5. Pergunta 5
/0,5
“...Na esfera educacional, foram inúmeras as reformas realizadas sem contar com a participação dos maiores interessados: diretores, professores, alunos...” no que resultou essas reformas?
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6. Pergunta 6
/0,5
Através dos resultados do modelo Profluxos o que é possível observar?
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0. 
É possível observar que perseveraram ainda taxas elevadíssimas de promoção, principalmente retenção nas séries iniciais.
1. 
É possível observar que as barreiras de acesso e fluxo passaram a ser enfrentadas conjuntamente.
Resposta correta
2. 
É possível observar que houve uma pequena expansão das oportunidades educacionais, acompanhada de drásticas melhorias de fluxo.
3. 
É possível observar o aprofundamento das análises da evolução do rendimento dos sistemas de ensino não é proposto para outro trabalho.
7. Pergunta 7
/0,5
Porque a importante a inclusão de PNE no mercado de trabalho?
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0. 
O exercício profissional traz consigo a interação com outras pessoas, o sentimento de cidadão não produtivo, a possibilidade de fazer amigos, de encontrar um amor, de pertencer a um grupo social.
1. 
A presença de pessoas com deficiência no mercado de trabalho contribui para a não humanização da empresa e empobrece o ambiente corporativo com visões e experiências diversificadas.
2. 
Além da geração de emprego, a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho contribui para trazer dignidade a essas pessoas.
Resposta correta
3. 
Ao incluir pessoas com deficiência no mercado de trabalho, não configura-se um novo grupo de consumidores.
8. Pergunta 8
/0,5
Quanto ao trabalho do assistente social inserido na equipe interdisciplinar da escola, podemos concluir que:
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0. 
Podemos concluir que para que se tenha um resultado vantajoso da equipe interdisciplinar, no âmbito escolar, torna-se necessário que o assistente social esclareça o diagnóstico obtido no ambiente familiar, para que a equipe possa desenvolver um trabalho vantajoso e positivo, levando-a a pensar em como abordar tal situação e de que forma fazer com que possam entender “o porquê” se deve seguir uma orientação.
Resposta correta
1. 
Podemos concluir que a inserção do assistente social na equipe interdisciplinar da escola ocorre como um adicional, podendo contribuir com seus conhecimentos. Nas reuniões pedagógicas, por exemplo, em que se reúnem os membros de equipe diretiva, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais e professores para discutir as problemáticas e elaborar projetos pedagógicos, o assistente social não deve participar.
2. 
Podemos concluir que as equipes interdisciplinares podem contribuir para a constante melhoria e aperfeiçoamento do processo educativo. Para tanto, é desinteressante que a sociedade como um todo esteja ciente da importância da inserção do assistente social nas equipes interdisciplinares, especialmente no tangente à escola.
3. 
Podemos concluir que a possibilidade de atuação interdisciplinar do assistente social no contexto escolar encontra-se na articulação com os demais profissionais, tendo em vista a realização da pesquisa filosófica, visando a compreensão do entorno da escola e dos desafios a serem enfrentados para que a comunidade escolar possa avançar.
9. Pergunta 9
/0,5
“... o Welfare State é uma instituição do século XX, cuja construção (dependeu da edificação de coalizações políticas) e foi (caracterizado por um tipo de relação entre estado e a sociedade antes inexistente) ...”
Quais os princípios que priorizam os seguintes adjetivos:
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0. 
A oferta local de serviços sociais.
1. 
A não extensão dos direitos sociais.
2. 
Institucionalização da assistência social como rede de defesa contra a pobreza absoluta e meio de garantir a manutenção de padrões mínimos de atenção as necessidades básicas.
Resposta correta
3. 
Despreocupação com o pleno emprego.
10. Pergunta 10
/0,5
“...o poder político e econômico da Companhia de Jesus, alcançou um nível tão supremo que ela passou a ser temida por todos, tornando-se inimiga do Estado português e que deveria ser extinta. Assim encerrou-se o domínio da ordem jesuítica e, aparentemente, a sua força escolar. Em meados de 1759, surgiram as Aulas Régias. ” 
Com base no texto acima, em que resultado influenciou esta reforma política?
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0. 
Influenciou na descentralização da educação das mãos dos jesuítas e da garantia da mesma a todos os cidadãos.
Resposta correta
1. 
Uma tentativa de descentralizar a educação das mãos dos jesuítas e da garantia da mesma a todos os cidadãos. Porém, pouco mudou.
2. 
Influenciou na decisão do Estado em não oferecer línguas modernas, desenho, aritmética, geometria e ciências naturais – correspondendo aos ensinos primários e secundários.
3. 
Influenciou na presença das mulheres em permanecer em frequentar aulas.