ESTUDO DIRIGIDO FARMACOGNOSIA

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ESTUDO DIRIGIDO 1 
ANTRAQUINONAS 
1. O que são antraquinonas? Cite 3 espécies vegetais que contenham 
como marcador fitoterápico essa classe. 
R: Substâncias fenólicas derivadas da dicetona do antraceno. São 
empregados terapeuticamente como laxativos e catárticos, por agirem 
irritando o intestino grosso. 
Sene, frângula, cascara-sagrada. 
2. Qual a característica de coloração que a maioria delas apresenta? 
R: Coloração amarelada/alaranjada. 
3. Dê os núcleos básicos dos antraquinonas. 
R: Presença dos grupamentos OH nas posições C-1 e C-8, 
responsáveis pela atividade laxativa desses metabólitos. 
3. Cite as classes de compostos antraquinonas em que são divididos? 
4. Quais as ações terapêuticas dos antraquinonas? 
R: Laxantes em prisões de ventre medicamentosas, na preparação de exames 
radiológicos e colonoscópios, pré e pós cirurgias ano-retais, patologias anais 
dolorosas. 
4. Como podemos identificar os antraquinonas? 
R: Uma coloração rósea ou vermelha na camada aquosa indica a 
presença de antraquinonas livres. 
 
FLAVONOIDES 
1. O que são flavonóides? Cite 3 espécies vegetais que contenham como 
marcador fitoterápico essa classe. 
R: Os flavonoides são uma classe de compostos fenólicos encontrados 
no reino vegetal. São estruturas químicas que agem na polinização, na 
proteção contra insetos, fungos, raios ultravioletas e outras funções 
importantes para o desenvolvimento da planta. 
2. Qual a característica de coloração que a maioria deles apresenta? 
R: Características coloração amarelada. 
3. Dê os núcleos básicos dos flavonóides. 
R: É constituída pelo núcleo flavânico (esqueleto C6-C3-C6) ou 2-fenil-
benzopirano, que é formado por dois anéis benzopirano, que é formado 
por dois anéis benzênicos A e B, ligados por um anel pirano hetercíclico 
C. 
 
 
 
 
4. Cite as classes de compostos flavonoídicas em que são divididos? 
R: Algumas classes, como as chalconas, flavanonas, flavan-3-ois e 
flavan-3,4-diois, são intermediários biossintéticos e produtos que podem 
se acumular nos tecidos das plantas. Outras classes são somente 
produtos da biossíntese, como por exemplo as antocianidinas, pró-
antocianidinas, flavonas e flavonois. Outras classes são formadas pela 
isomerização da fenila B lateral da posição 2 para a posição 3 do anel C, 
gerando os isoflavonoides. Os neoflavonoides são formados através de 
outras isomerizações da fenila para a posição 4 do anel C. A quercetina 
pertence a classe dos flavonois. 
 
5. Quais as ações terapêuticas dos flavonóides? 
R: Ensaios biológicos usando combinações isoladas revelam que 
os flavonóides exibem uma grande ação sobre os sistemas biológicos 
demons- trando efeitos antimicrobiano, antiviral, antiulcerogênico, citotóxico, 
antineoplásico, antioxidante, antihepatotóxico, anti-hipertensivo, 
hiperlipidêmico, anti-inflamatório. 
6. Como podemos identificar os flavonóides? 
R: Os flavonóides geralmente são incolores e as vezes podem variar do 
verde ao azul. Esses 4 mil compostos podem ser subdivida em classes: 
Antocianina: Sua coloração pode variar em azul, vermelho e violeta.