Formação Integral em Saúde I

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1No decorrer do processo de Educação Permanente em Saúde (EPS), as ações
previstas são para estimular uma melhor interação entre os profissionais, de tal
modo que isso seja refletido positivamente para a população, por isso é considerada
um importante instrumento de transformação das práticas do serviço de saúde.
Quanto aos objetivos da EPS, assinale a alternativa CORRETA:
A
O momento de realização das ações de educação permanente em saúde ocorre no
momento após a triagem, quando o usuário termina sua consulta e logo em seguida
é encaminhado para as reuniões educacionais.
B
Transformação do processo de trabalho, melhoria da qualidade dos serviços,
equidade no cuidado e no acesso aos serviços de saúde e reflexão sobre as práticas de
atenção, gestão e formação.
C
A EPS é uma prática de ensinamentos básicos, conteúdo que os profissionais não
tiveram em suas graduações, é uma espécie de especialização que o Sistema Único
de Saúde proporciona a seus funcionários.
D
A EPS é uma ferramenta de educação submetida aos usuários do Sistema Único de
Saúde.
2A educação em Saúde é apoio relevante na questão da prevenção, é a partir dela
que será possível atingir um nível satisfatório de saúde e, para tanto, os Programas
de Educação em Saúde são importantes, pois visam à melhora nas condições de
saúde e qualidade de vida da população, sendo capazes de desenvolver mudanças
notórias de comportamento, práticas e atitudes, contribuindo para a autonomia em
preservar e melhorar as suas condições de vida. Com relação à educação em saúde,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ações dirigidas
sobre o conhecimento das pessoas (conhecimentos em saúde para a população). ( )
Ações dirigidas sobre o conhecimento das pessoas, para que não ocorram mudanças
comportamentais através da transferência de conhecimentos. ( ) Ações iniciadas no
século IX, voltadas à incorporação de vacinas aos doentes imposta pelas autoridades
sanitárias. ( ) Ações iniciadas no século XX, voltadas à incorporação de hábitos
higiênicos pela população, de maneira totalmente imposta pelas autoridades
sanitárias. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V.
B
V - F - V - V.
C
V - F - F - F.
D
V - V - V - F.
3O Ministério da Saúde enfatiza ações para fomentar a promoção, a proteção e a
prevenção aos seus usuários. Para facilitar esse processo, estratégias de educação e
comunicação foram criadas e utilizadas como instrumentos para melhorar a
articulação e reflexão frente às principais necessidades dos indivíduos. Com relação
aos processos de comunicação em saúde em seu caráter transversal, central e
estratégico, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: TEIXEIRA, J. A. C.
Comunicação em saúde: relação técnicos de saúde-utentes. Análise psicológica, p.
615-620, 2004. Disponível em: . Acesso em: 5 abr. 2017.
A
Os processos de comunicação na área da saúde têm importância quanto ao seu
caráter transversal, porque abordam diferentes áreas e contextos de saúde; central
devido à relação dos técnicos de saúde conceder prestação dos cuidados de saúde aos
usuários e estratégico pela satisfação dos usuários.
B
A comunicação em saúde tem caráter transversal, central e estratégico porque
centralizam a comunicação numa mesma área.
C
Os processos de comunicação em saúde em seu caráter transversal, central e
estratégico são estimulados, encorajados somente no período de graduação e
especialização, entendendo que depois de formado não há necessidade para tal
comunicação interpessoal.
D
A comunicação em saúde tem caráter transversal, central e estratégico porque
preocupa-se única e exclusivamente em compreender as línguas estrangeiras.
4As diversas propostas das Políticas Públicas Saudáveis (PPS) criaram a ideia do
"Movimento cidades saudáveis", que tem como objetivo o desenvolvimento de
comunidades saudáveis. Segundo a OMS (1995 apud ADRIANO et al., 2000), para
que uma cidade se torne saudável, ela deve proporcionar estratégias para melhoria
da qualidade de vida da população. Sobre essas estratégias, analise as afirmativas a
seguir: I- Proporcionar um ambiente físico limpo e seguro. II- Proporcionar serviços
de saúde acessíveis a todos. III- Proporcionar acesso a experiências, recursos,
contatos, interações e comunicação. IV- Proporcionar um ecossistema
desequilibrado. V- Proporcionar pouca participação social. Assinale a alternativa
CORRETA: FONTE: ADRIANO, J.R. et al. A construção de cidades saudáveis: uma
estratégia viável para a melhoria da qualidade de vida. Ciência saúde coletiva, Rio de
Janeiro, v. 5, n. 1, p. 53-62, 2000. Disponível em: . Acesso em: 23 maio 2016.
A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C
As afirmativas I, III e V estão corretas.
D
As afirmativas II e V estão corretas.
5Na saúde coletiva, a atenção à saúde é marcada pela sua complexidade e
particularidades na relação com os saberes, bem como a transdisciplinaridade e a
especificidade almejam assimilar o indivíduo. Com esse propósito, possibilitam
outro acesso para a efetiva prática científica, viabilizando novas estratégias de ações
para o coletivo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o elemento da
transdisciplinaridade que envolve o indivíduo: FONTE: BURDANDY, L.; BODSTEIN,
R. C. A. Política e saúde coletiva: reflexão sobre a produção científica (1976-1992).
Cad. Saúde Pública, v. 14, n. 3, p. 543-554, 1998.
A
Descentralização.
B
Pluridisciplinaridade.
C
Intersetorialidade.
D
Integralidade.
6Em 1986, durante a 8ª Conferência Nacional de Saúde (CNS), firmou-se um novo
conceito que trouxe mudanças consideráveis à saúde e ficou estabelecido que a
saúde é direito dos cidadãos e dever do Estado, refletindo em melhores condições
nos mais variados setores da vida, como alimentação, trabalho, educação,
transporte, habitação, lazer e liberdade. A partir disso, a finalidade maior dessa
Reforma Sanitária, serviu como base para futuras transformações na saúde (BRASIL,
1987, p. 4-5). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três principais temas
abordados nesta 8ª Conferência Nacional de Saúde (CNS): FONTE: BRASIL.
Ministério da Saúde. 8ª Conferência Nacional de Saúde: relatório final. Brasília:
Ministério da Saúde, 1987.
A
Vacinação, pré-natal e saúde bucal.
B
Saúde como direito, reformulação do Sistema Nacional de Saúde e Financiamento do
setor, formulação do sistema nacional de saúde e financiamento do setor.
C
Aleitamento materno, escola para todos financiamento do setor.
D
Saúde individual, formulação do sistema nacional de saúde e financiamento do
setor.
7A integralidade é uma das diretrizes básicas do Sistema Único de Saúde, instituída
pela Constituição de 1988, com prioridade para atividades preventivas, sem prejuízo
dos serviços assistenciais. De acordo com os eixos de atuação que compõem a
integralidade, assinale a alternativa CORRETA:
A
Investe na organização dos postos de saúde, aumentando as filas e o tempo de
espera nesses estabelecimentos.
B
Estimula e fortalece as práticas no campo da atenção à saúde que favoreçam o uso
adequado de medicamentos e de sua desmedicalização, além da organização do
trabalho em equipe multiprofissional.
C
Investe em suporte para as equipes de saúde da família, para que articulem em uma
única área.
D
Estimula o trabalho individual de cada profissional na área da saúde.
8Sobre a transdisciplinaridade, entendemos que é uma nova proposta para
contemplar a complexidade dos saberes e das práticas, adicionando diversidade aos
saberes disciplinares, e vem a ser o produto final no histórico da saúde coletiva.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sequência das evoluções até
chegarmos à transdisciplinaridade:
A
Multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, metadisciplinaridade,
interdisciplinaridade, chegando à transdisciplinaridade.
B
Multidisciplinaridade, disciplinaridade, metadisciplinaridade, betadisciplinaridade,
chegando à transdisciplinaridade.
C
Metadisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade,interdisciplinaridade, gamadisciplinaridade, chegando à transdisciplinaridade.
D
Pluridisciplinaridade, multidisciplinaridade, metadisciplinaridade,
interdisciplinaridade, chegando à transdisciplinaridade.
9A trajetória histórica da saúde coletiva brasileira nos remete para a segunda
metade dos anos 50, numa conjuntura pós-Segunda Guerra Mundial, em que a
situação econômica do país se esforçava para agregar potência no trabalho, melhorar
a economia e no setor da saúde, programas de saneamento e seguridade social se
solidificavam (NUNES, 1994). A respeito do exposto, associe os itens, utilizando o
código a seguir: I- Movimento Preventivista. II- Medicina Social. III- Saúde Coletiva.
( ) Estimulava o entendimento de que a problematização da saúde é um tanto
enigmática, de grande alcance e que necessitava transcender as práticas biológicas
para viabilizar uma ampliação, interação e reestruturação do campo da saúde para
poder atender às exigências populacionais, éticas e políticas que a hegemonia dos
saberes biológico já não abrangia em sua totalidade. ( ) Embasava num trabalho
profilático da instalação de futuras doenças no âmbito social com uma visão sobre a
coletividade, tinha pretensão de instaurar a compreensão sobre os cuidados com a
higiene e reavaliar as práticas e educação médicas. ( ) O seu surgimento fomentou
futuramente a própria saúde pública, e seus princípios geraram grande alvoroço na
área da saúde, pois trouxe em sua bagagem todas as lutas sociais de outrora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: NUNES, E. D.
Saúde coletiva: história de uma ideia e de um conceito. Saúde e Sociedade, v. 3, n. 2,
p. 5-21, 1994.
A
I - III - II.
B
III - I - II.
C
I - II - III.
D
III - II - I.
10Compreender os problemas de determinada comunidade e buscar soluções
baseadas no diálogo, na troca de experiências, havendo uma ligação entre o saber
científico e o saber popular configura uma das estratégias da política de gestão de
serviços. A qual tipo de programa a contextualização se refere?
A
Políticas públicas saudáveis.
B
Intersetorialidade.
C
Acolhimento.
D
Educação em saúde.