prova 2 Psicomotricidade

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Devemos estar sempre atentos aos nossos alunos, principalmente quando apresentam dificuldade de se comunicar com outro, timidez acentuada e pouca expressão corporal. Essas características apresentadas fazem parte de que transtorno Psicomotor?
A
Instabilidade psicomotora.
B
Inibição psicomotora.
C
Debilidade psicomotora.
D
Dispraxia.
2Existem vários distúrbios, transtornos e dificuldades relacionados à motricidade e que comprometem o bom desempenho escolar do aluno. Entre eles, podemos citar o Transtorno de Tourrette, caracterizado como um distúrbio neuropsiquiátrico. Como esse transtorno é qualificado? FONTE DA IMAGEM: Clicnervoso. Disponível em: . Acesso em: 29 out. 2012.
A
Tiques motores, tiques vocais e distração.
B
Pânico, agitação e tremores.
C
Lentidão escolar, lentidão na escrita e tiques nervosos.
D
Má postura, dificuldade na lateralidade e isolamento social.
3O cérebro é um órgão maravilhoso, misterioso e desempenha um papel essencial no processo do aprender. Cada região, lobos, sulcos, reentrâncias, tem uma função e necessita estar interligada entre si. O cérebro é dividido em áreas específicas do córtex e se divide em quatro lobos. São eles:
A
Lobo cerebelar, lobo occipital, lobo parietal e lobo sensorial.
B
Lobo frontal, lobo parietal, lobo temporal e lobo occipital.
C
Lobo distal, lobo corporal, lobo temporal e lobo espinal.
D
Lobo lateral, lobo cerebral, lobo occipital e lobo temporal.
4A neurociência está relacionada à medicina que trabalha em áreas de estudo como a psicologia, a pedagogia, a biologia, a anatomia, a genética, a fonoaudiologia, a tecnologia, a física, a filosofia etc. O trabalho fundamental da neurociência é o que somos, fazemos, pensamos e desejamos, sendo resultado do funcionamento do sistema nervoso e sua interação com o corpo. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O corpo é uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, porém além do corpo a criança precisa ter o desejo de aprender. PORQUE II- A aprendizagem é um processo cognitivo e envolve vários aspectos, como a atenção, a motivação, a concentração e a vontade de realizar. Assinale a alternativa CORRETA:
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
5A linguagem pode ser considerada um código para expressar o pensamento e os sentimento. Por meio da linguagem, o indivíduo pode transmitir informações, além de possibilitar a formação da consciência. Como forma de comunicação, como pode ser a linguagem?
A
Não verbal e interativa.
B
Verbal e não verbal.
C
Interativa e formal.
D
Verbal e relacional.
6A neurociência contribui para compreendermos o processo de aprendizagem, ou seja, como as redes neurais se comportam com a chegada dos estímulos ao cérebro. Estes estímulos são recebidos dos mais variados segmentos, caracterizando a aprendizagem como um fenômeno complexo. Sobre os aspectos que influenciam a aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
A
Motivacional, físico, gênero e postural.
B
Cognitivo, racial, postural e visual.
C
Sentimental, postural, psicológico e funcional.
D
Cognitivo, emocional, psicológico e social.
7O cérebro é um órgão complexo, sendo responsável pela maioria dos nossos comportamentos e processos mentais. É dividido em hemisférios cerebrais com funções específicas. No que se refere às funções do hemisfério direito, assinale a alternativa CORRETA:
A
Sistema sinestésico, compreensão musical e pensamento lógico.
B
Pensamento simbólico, compreensão musical e criatividade.
C
Sistema emocional, compreensão musical e cálculos matemáticos.
D
Pensamento formal, compreensão numérica e compreensão linguística.
8O cerebelo trabalha em conexão com o córtex cerebral e o tronco encefálico. Ele tem uma função fundamental no processo da aprendizagem, pois é responsável pela memória dos esquemas corporais. Sobre as principais funções do cerebelo, analise as sentenças a seguir: I- O cerebelo coordena os movimentos do corpo. II- Sua função é levar os impulsos nervosos do encéfalo para todas as partes do corpo. III- Determina e programa a sequenciação dos movimentos do corpo. IV- Responsável pela estimulação e pela aceleração dos órgãos. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
9A linguagem é um dos componentes fundamentais no processo de aprendizagem. Sabe-se que há áreas específicas no cérebro responsáveis pela linguagem, além dela ser expressa de várias maneiras. Sobre a linguagem, analise as sentenças a seguir: I- Lesões na área de Broca prejudicam a articulação da fala. II- A área de Wernicke é responsável pela compreensão da fala. III- A linguagem pode ser expressa por meio de gestos, olhares e sons. IV- A postura corporal e as expressões faciais são características da linguagem verbal. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
10A doença de Alzheimer trata-se de um empobrecimento das funções cognitivas associada a uma grande dificuldade em reter memórias e obter novos conhecimentos. Sobre as medidas que podem ajudar a retardar os riscos da doença, analise as sentenças a seguir: I- Viabilizar um bom sono diariamente. II- Manter atividade física regulamente. III- Ir regularmente ao médico e tomar os medicamentos psicotrópicos. IV- Ter lazer, evitar maus hábitos. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.