Neurociências: História, Leitura e Suportes de Texto

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644830)
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Prova 46629701
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Ao analisarmos o desenvolvimento histórico das neurociências, podemos encontrar nomes de pessoas
de diferentes áreas do conhecimento como representantes significativos de teorias ou de invenções
que modificaram entendimentos ou metodologias. Alguns desses nomes são de representantes da
psicologia.
 Considerando isso, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Wilhelm Wundt - psicólogo alemão que viveu entre 1832 e 1920.
II- John Broadus Watson - psicólogo estadunidense que viveu entre 1878 e 1958.
III- Burrhus Frederic Skinner - psicólogo americano que viveu entre 1904 e 1990. 
( ) Criou o laboratório dedicado a estudar o comportamento humano. Inclusive, a fundação do
Laboratório de Psicologia Experimental, em 1879, costuma ser considerada como o marco inicial da
psicologia científica.
 
( ) Publicou a obra “O Comportamento dos Organismos”, que aborda o condicionamento operante.
Além de psicólogo, também foi inventor e filosófo.
 
( ) Juntamente com Rosalie Rayner, publicou experimentos sobre o condicionamento clássico de
medo. É considerado o fundador do comportamentalismo, também conhecido como behaviorismo.
 
( ) Ele e sua aluna de doutorado ficaram conhecidos pelos controversos experimentos realizados com
o pequeno Albert, a fim de demonstrar funcionamento do condicionamento clássico em seres
humanos.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I – II – III – I.
B III – II – I – I. 
C II – I – III – III. 
D I – III – II – II. 
De acordo com Frith, quais são as etapas da leitura:
A Pictórica, fonêmica e ortográfica. 
B Pictórica, silábico, letrado.
C Pré-silábico, silábico, alfabetizado. 
D Alfabetizado e letrado. 
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 Após o estudo realizado nesta disciplina, relacione as colunas apresentadas na sequência de acordo
com o lugar de articulação:
(1) Labial.(2) Coronal.(3) Anterior.
( ) É o som produzido com um estreitamento ou fechamento produzido pela aproximação dos lábios.
( ) Os sons coronais são produzidos com o ápice ou a lâmina da língua elevada acima de sua posição
neutra.
( ) Os sons anteriores são produzidos com uma obstrução na parte anterior do trato vocal, numa
região situada entre os lábios e a arcada alveolar.
A partir de suas respostas, assinale a alternativa correta: 
A A sequência correta é 2-1-3.
B A sequência correta é 1-2-3. 
C A sequência correta é 3-1-2.
D A sequência correta é 1-3-2.
Existem pesquisas que relacionam a aprendizagem da leitura e/ou da escrita à neurociência. Por
exemplo, a de Costa (2005, p. 102) que trata dos modos de ler e escrever em contexto de ciberespaço.
“O espaço da internet possui novas formas de escrita e leitura com características específicas que
provocam mutações no/do ler/escrever, as quais escapam à sucessividade canônica das ferramentas
ou dos suportes de escrita tradicionais”.
 
Ao analisarmos a história da humanidade, podemos observar que os seres humanos já utilizaram
diferentes suportes de texto. Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
FONTE: COSTA, Sérgio Roberto. (Hiper)textos ciberespaciais: mutações do/no ler-escrever. Cad.
CEDES, Campinas, v. 25, n. 65, p. 102-116, abr. 2005. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
32622005000100008&lng=pt&nrm=iso.
 I– Argila.II– Papiro.III– Velino. 
( ) Suporte utilizado durante a Antiguidade, extraído da natureza. Também utilizava-se ossos,
conchas, marfim, folhas de palmeiras, bambu, cascas de árvores, madeira etc.
 
( ) Suporte empregado na Ásia Menor. Oriundo da pele de animais muito jovens, ou nem nascidos.
Possui boa durabilidade e flexibilidade, tornando-se ideal para a atividade da escrita.
 
( ) Suporte utilizado principalmente pelos egípcios. Oriundo de uma planta aquática, encontrada às
margens do rio Nilo. Se tornou o suporte de registro e transmissão do conhecimento e da
sensibilidade do povo egípcio.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A II – I – III.
B I – III – II. 
C III – II – I.
D I – II – III.
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Estudos vem sendo realizados sobre os efeitos de determinadas substâncias no sistema nervoso,
como, por exemplo, o estudo feito por MOMINO, SANSEVERINO e SCHULER-FACCINI (2008).
Os resultados desse estudo sobre a exposição pré-natal ao álcool como fator de risco para
comportamentos disfuncionais apontam que: “[...] jovens com efeitos do espectro do álcool fetal
estão sob risco maior de terem comportamento social disruptivo, entre outros problemas
neurocomportamentais”.
 
Tendo em vista os efeitos que o consumo excessivo de álcool ocasiona no cérebro, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Dificulta a construção de novas memórias, já que esse é um dos papéis do hipocampo, região
bastante suscetível aos efeitos tóxicos do álcool.
 
( ) O giro cingulado é atingido diretamente, o que deixa o indivíduo com tempo de resposta reduzido.
Parece sempre em prontidão para reagir adequadamente aos estímulos externos.
 ( ) A memória declarativa, explícita, de longo prazo, é prejudicada pela ingestão excessiva de álcool. 
( ) Ocorre redução na capacidade de aprender novas informações transmitidas verbalmente, por conta
da fragilidade no processo de memorização.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: MOMINO, Wakana; SANSEVERINO, Maria Teresa V.; SCHULER-FACCINI, Lavínia. A
exposição pré-natal ao álcool como fator de risco para comportamentos disfuncionais: o papel do
pediatra. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 84, n. 4, supl. p. S76-S79, ago. 2008. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-
75572008000500011&lng=pt&nrm=iso.
 
A V – F – V – V. 
B F – V – F – F.
C F – F – V – F. 
D V – V – F – F. 
A Psicometria é uma área que vem associando psicologia e matemática – mais especificamente a
estatística. Trata-se da área que faz uso de testes psicológicos. Ainda que a avaliação psicológica com
e emprego de testes tenha sido alvo de críticas, é importante esclarecer que ainda existem vários
testes em uso pelos psicólogos. Esses testes possuem critérios de avaliação, a fim de verificar se os
seus resultados são fidedignos, por exemplo.
 
Ao longo da história da neurociência, observa-se que alguns representantes da psicometria deixaram
sua marca. Perante o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 I- Francis Galton – antropólogo e matemático inglês que viveu entre 1822 e 1911. 
II- Alfred Binet - pedagogo e psicólogo francês que obteve notoriedade pelas contribuições ao campo
da psicometria. Ele viveu entre 1857 e 1911.
 III- James McKeen Cattell - um psicólogo estadunidense que viveu entre 1860 e 1944. 
( ) Considerado o inventor do termo “testes mentais”. 
( ) Apresentou o teste de inteligência em 1905, tendo trabalhado no desenvolvimento dele com
Theodore Simon.
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 ( ) Afirmou que a inteligência é herdada, em sua publicação “Hereditary Genius” de 1869. 
( ) Em 1876 utilizou “natureza e cultura” para explicar os termos “hereditariedade e ambiente”. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A II – I – III – II. 
B I – II – II – III. 
C III – II – I – I. 
D I – III – I – II. 
Sobre o ato de ler é correto afirmar que:
A Podemos afirmar que o ato de ler se resume unicamente em extrair significados de um texto. E
que toda a leitura há um objetivo claro de quem está fazendo a ação.
B A leitura é apenas a decodificação das letras apresentadas no papel.
C O ato de ler é o que determina o funcionamento normal do cérebro.
D A leitura apresenta três definições restritas de linguagem, pois a leitura é a extração de
significados, atribuição de significadose sentidos, e a interação entre o texto e o leitor.
Sobre os fatores complicadores para o entendimento da relação simbólica, analise as sentenças
apresentadas na sequência e assinale a alternativa correta:
I- Aprendizagem da leitura só ocorrerá se a criança compreender o que seja uma relação simbólica
entre dois objetos.
II- O aprendiz precisa entender que cada letra vale como símbolo de um som da fala e as letras do
nosso alfabeto têm formas bastante semelhantes.
III- A discriminação dos sons da fala, exige que o aprendiz tenha consciência da percepção auditiva.
A partir disso, assinale a alternativa correta: 
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Todas as afirmativas estão corretas. 
C Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
D Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Quem foi o inventor da folha de papel?
A Os Chineses.
B Os Japoneses.
C Os Egípcios. 
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D Os Etruscos.
Em Atenas, por volta de 387 a.C., Platão já ensinava que o cérebro é a sede do processo mental. Com
o passar do tempo, conforme os recursos de pesquisa foram sendo desenvolvidos e sofisticados,
passou-se a localizar com maior precisão a sede de processos mentais específicos em determinadas
regiões do cérebro.
 Frente ao exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Hipotálamo.II- Gânglios da base.
III- Corpo estriado. ( ) Área ligada à previsão motora e cognitiva. 
( ) Região associada à coordenação motora e iniciativa. 
( ) Controla o apetite, os níveis hormonais e o comportamento sexual. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A II – I – III. 
B III – II – I. 
C I – III – II.
D I – II – III.
Leias as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I- Logatoma (pseudopalavra) é uma palavra artificial de apenas uma ou algumas sílabas que obedece
a regras fonotáticas de uma língua.
II- As logatomas são palavras que não tem significado próprio.
III- Podemos citar como exemplo de palavras logatomas: pudo, pedum. 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
A Apenas a sentença II está verdadeira.
B Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
C Todas as sentenças são verdadeiras.
D Apenas as sentenças I e II são verdadeiras. 
Observe o exemplo apresentado na sequência: “ao ouvirmos a palavra rede, algumas ideias nos vem à
cabeça: rede de pesca, de internet, de cabelo, de vôlei, para dormir. Tudo isso depende de nosso
conhecimento de mundo e do momento em que ouvimos a palavra” . De acordo com esse exemplo,
podemos afirmar que ele está associado:
A Memória semântica.
B Memória episódica.
C Memória de curto prazo.
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D Memória declarativa.
Nossos comportamentos são antecedidos por uma espécie de sistema de comunicação que se processa
no sistema nervoso, de maneira muito veloz. Tratam-se das sinapses, trabalho executado por
incontáveis neurônios e outras células e estruturas do corpo humano.
 Diante do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Neurônios sensoriais.
II- Neurônios motores.III- Receptores.IV- Interneurônios. 
( ) Percebem o ambiente (químicos, luz, som, toque) e codificam essas informações em mensagens
eletroquímicas, que são transmitidas pelos neurônios sensoriais.
 ( ) Conectam vários neurônios dentro do cérebro e da medula espinhal. 
( ) Transportam sinais das extremidades do nosso corpo (periferias) para o sistema nervoso central. 
( ) Transportam sinais do sistema nervoso central para as extremidades (músculos, pele, glândulas) do
nosso corpo.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A III – IV – I – II. 
B II – III – I – IV. 
C II – I – IV – III. 
D IV – II – III – I.
Para Soares (2004, p. 6), “é curioso que tenha ocorrido em um mesmo momento histórico, em
sociedades distanciadas tanto geograficamente quanto socioeconomicamente e culturalmente, a
necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais de leitura e de escrita mais avançadas e
complexas que as práticas do ler e do escrever resultantes da aprendizagem do sistema de escrita”.
Levando-se em conta os suportes de texto que foram utilizados em diferentes momentos da história
da humanidade, observa-se que os primeiros eram extraídos da natureza, como a argila e o papiro, por
exemplo.
 Em face do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I– Metal.II– Pergaminho.
III– Folha de papel. 
( ) Suporte confeccionado a partir de fibras têxteis (seda, rami e cânhamo) que, misturadas à água e
cola vegetal, formavam um material de onde retirava-se o excesso de água, para posteriormente ser
usado para escrever.
 
( ) Por conta do elevado custo do papiro, passou-se a usar outro tipo de suporte na Ásia Menor. Era
extraído da pele de animais (fetos, recém nascidos ou muito jovens).
 
( ) Suporte que era utilizado pelos etruscos, na Itália. Usavam lâminas desse material para gravar
informações.
 
( ) Suporte que passou a ser utilizado pelos chineses e que, por cerca de cinco séculos, se tornou sua
propriedade exclusiva. Esse suporte possuía valor sagrado. Por isso, inicialmente, era usado em
cerimônias religiosas.
 
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FONTE: SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Rev. Bras. Educ., Rio de
Janeiro, n. 25, p. 5-17, abr. 2004. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1413-24782004000100002&lng=pt&nrm=iso.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A III – II – I – III. 
B III – III – I – II.
C II – I – II – III. 
D I – II – III – I.
Ao estudar neurociências, é inevitável, em algum momento, nos depararmos com alguns nomes que
inicialmente estranhamos, que são utilizados para identificar partes específicas do cérebro e de outras
regiões do corpo humano. Algumas dessas partes foram nomeadas com o sobrenome dos
pesquisadores envolvidos nos estudos sobre elas. Geralmente, aprofunda-se o conhecimento sobre as
regiões do sistema nervoso e sobre o que cada uma delas faz em neuroanatomia – um campo do saber
bastante vinculado às neurociências.
 Em face do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Pierre Paul Broca - cientista, médico e anatomista francês que viveu entre 1824 e 1880. 
II- Carl Wernicke – médico, psiquiatra, anatomista e neuropatologista alemão que viveu entre 1848 e
1905.
 
III- Louis-Antoine Ranvier - médico, patologista, anatomista e histologista francês que viveu entre
1835 e 1922.
 IV- Camillo Golgi - médico e histologista italiano que viveu entre 1843 e 1926. 
( ) Descreveu as interrupções regulares na bainha de mielina. Entre as células gliais que envolvem o
axônio, existem pequenos espaços, os nódulos (onde a membrana do neurônio fica exposta), que
foram denominados com o sobrenome do médico que os descreveu.
 
( ) Descreveu órgãos tendinosos - receptores sensoriais que contém fibras encontradas na junção dos
músculos com seu tendão. Vale lembrar que são receptores sensitivos relevantes, já que ajudam a
controlar as funções musculares.
 
( ) Discutiu a localização cortical em 1861. Também localizou a área do cérebro no lobo frontal
relacionada com a linguagem, que foi batizada em sua homenagem, com o seu sobrenome. Essa área
processa as regras gramaticais.
 
( ) Descobriu a região neural localizada à esquerda e à frente do giro temporal superior.Essa área,
batizada com seu sobrenome, está relacionada com a linguagem, fazendo o processamento do sentido
das informações e suas relações simbólicas.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A II – I – IV – III. 
B I – III – II – IV. 
C III – IV – I – II.
D IV – II – III – I.
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Aristóteles escreveu sobre o sono em 335 a.C., e ali expôs que os processos mentais ocorriam no
coração. É importante destacar que as hipóteses, teorias e descobertas aconteceram em dados
momentos históricos, a partir dos recursos de pesquisa aos quaisse tinha acesso. Quando os aparelhos
para estudos mais detalhados do cérebro foram sendo desenvolvidos, começou a ser possível apontar
a localização dos processos mentais com mais exatidão.
 Considerando isso, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Amídalas cerebelosas.
II- Tronco encefálico e medula espinhal.III- Hipocampo. 
( ) Estrutura relacionada com a navegação espacial e a memória. 
( ) Área fundamental no reflexo faríngeo e na sensação de dor. 
( ) Sede das emoções básicas, como a raiva e o medo. Área associada à ansiedade. 
( ) Região responsável pelas funções básicas para a manutenção da vida, como a respiração, os
batimentos cardíacos e a pressão arterial.
 ( ) Lugar relacionado com o aprendizado de fatos, de sequências e lugares. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A II – II – III – I – I.
B II – I – III – I – II. 
C III – II – I – II – III. 
D I – III – II – III – I. 
Pesquisas sobre neurociências podem se referir às sinapses, aos neurotransmissores, como a pesquisa
de Vismari, Alves e Palermo-Neto (2008, p. 196) acerca da depressão. “Pacientes vítimas de estresse
crônico e depressão apresentam ativação das respostas imunoinflamatórias e do eixo hipotálamo-
hipófise-adrenal, os quais, direta ou indiretamente, influenciam a neurotransmissão.
Nesse sentido, a utilização de antidepressivos não apenas aumenta a disponibilidade de
neurotransmissores na fenda sináptica, mas também induz mudança do padrão de resposta imune Th1
– pró-inflamatório – para o Th2, que é anti-inflamatório”.
 Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir: I– Sinapses elétricas.
II– Sinapses químicas. 
( ) São exclusivamente interneurais e incomuns em vertebrados. Não são polarizadas, ou seja, a
comunicação se faz nos dois sentidos.
 
( ) São a base funcional do sistema nervoso. A comunicação depende da liberação de uma substância
chamada neurotransmissor, presente no elemento pré-sináptico armazenado em vesículas sinápticas.
 
( ) Quando interneuronal, apresenta sempre um elemento pré-sináptico (que armazena e libera o
neurotransmissor), um elemento pós-sináptico (que contém o receptor para o neurotransmissor) e
uma fenda sináptica (que separa as duas membranas).
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: VISMARI, Luciana; ALVES, Glaucie Jussilane; PALERMO-NETO, João. Depressão,
antidepressivos e sistema imune: um novo olhar sobre um velho problema. Rev. psiquiatr. clín., São
Paulo, v. 35, n. 5, p. 196-204, 2008. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0101-60832008000500004&lng=pt&nrm=iso.
 
A II – II – I. 
B I – II – II. 
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C I – II – I. 
D II – I – II.
Qual é a memória que é constantemente associada à memória autobiográfica, exatamente a eventos
específicos, temporal e espacialmente localizados?
A Memória declarativa. 
B Memória de curto prazo. 
C Memória episódica.
D Memória temporal.
Sobre os modos de articulação relacione as colunas apresentadas na sequência e assinale a alternativa
correta:
(1) Laterais(2) Fricativos(3) Nasais(4) Oclusivos
( ) Sons produzidos com um estreitamento em qualquer parte do aparelho fonador (da glote até os
lábios), de tal modo que o ar fonatório, passando por essa parte, produza fricção.
( ) Sons produzidos com um bloqueio completo à corrente de ar em algum ponto do aparelho fonador.
( ) Sons produzidos com um bloqueio à corrente de ar na cavidade oral, com concomitante
abaixamento do véu palatino, o que permite a saída do ar pelas narinas.
( ) São os sons que bloqueiam a passagem central da corrente de ar na parte anterior da cavidade oral,
permitindo um escape lateral. [...] No caso da lateral palatal, a corrente de ar passa por trás dos
últimos molares, saindo por entre a parte externa dos dentes e a bochecha.
A partir de suas respostas, assinale a alternativa correta: 
A A sequência correta é 1-3-4-2.
B A sequência correta é 3-1-2-4. 
C A sequência correta é 1-2-3-4. 
D A sequência correta é 2-4-3-1.
Várias pessoas contribuíram para o desenvolvimento e evolução da neurociência. Analisando seu
percurso histórico, encontramos destacáveis representantes da psiquiatria.
Diante do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Jean-Martin Charcot - psiquiatra francês que viveu entre 1825 e 1893.
II– Sigmund Schlomo Freud – psiquiatra alemão que viveu entre 1856 e 1939.
III- Emil Kraepelin - psiquiatra alemão que viveu entre 1856 e 1926. 
( ) Descreveu a demência precoce em 1896. ( ) Publicou “A Interpretação dos Sonhos”. 
( ) Nomeou a doença de Alzheimer. ( ) Descreveu a esclerose lateral amiotrófica em 1874. 
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( ) Publicou “Palestras sobre as Doenças do Sistema Nervoso” em 1877. 
( ) Publicou “Sobre a Psicopatologia da Vida Cotidiana”. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A III – II – III – I – I – II.
B III – II – I – I – II – III. 
C II – III – I – III – II – I.
D I – I – II – II – III – III. 
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