Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
16/03/2022 00:15 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/8 Simulado AV Teste seu conhecimento acumulado Disc.: SISTEMAS DINÂMICOS Aluno(a): RENILSON SANTOS FERREIRA 201308012811 Acertos: 2,0 de 10,0 15/03/2022 Acerto: 0,0 / 1,0 A representação matemática de um sistema físico que relaciona a sua entrada com a sua saída é definida como função de transferência. Observe o sistema mecânico e o circuito elétrico abaixo. Caso seja desejável representar o sistema pelo seu equivalente análogo elétrico, é possível afirmar que a indutância do circuito elétrico deverá possuir um valor, em Henries, igual a: Fonte: YDUQS - Estácio - 2021 Respondido em 15/03/2022 20:46:37 Explicação: Gabarito: Justificativa: A analogia entre circuitos elétricos e sistemas mecânicos é definida através da relação entre a influência que as diversas partes dos sistemas mecânicos exercem sobre o circuito e sua equivalência com componentes elétricos. Sendo assim, a inércia oferecida pela massa que se opõe ao início do movimento do corpo é colocada como equivalente à oposição que a indutância oferece ao fluxo da corrente elétrica. Logo: Acerto: 0,0 / 1,0 A representação matemática de um sistema físico que relaciona a sua entrada com a sua saída é definida como função de transferência. Considere o sistema mecânico formado por uma mola e um amortecedor da 2henries 0, 2henries 1henries 5henries 10henries 10henries M = L = 10henries Questão1 a Questão2 a https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); 16/03/2022 00:15 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/8 figura abaixo. Esse sistema possui uma mola de massa M submetida a uma força para retirá-la da situação de repouso. É possível definir que a função de transferência desse sistema que relaciona a força aplicada sobre o sistema e a posição do bloco é definida por: Fonte: YDUQS - Estácio - 2021 Respondido em 15/03/2022 21:04:48 Explicação: Gabarito: Justificativa: A partir do somatório das forças que atuam sobre o bloco de massa M é possível definir a equação: Reorganizando-se essa equação pode-se produzir a função de transferência: Acerto: 0,0 / 1,0 A análise de um sistema pode ser realizada se o modelo matemático que define seu sistema físico, por meio de uma função de transferência, for conhecido. Dessa forma, seu desempenho pode ser avaliado em função do estimulo recebido, ou seja, resposta a entrada. Considere o diagrama em blocos do sistema abaixo. A resposta a um impulso unitário em t≥0, é definida por: Fonte: YDUQS - Estácio - 2021. = X(s) F(s) 1 Ms2+fvs+K = X(s) F(s) 1 fvs+K = X(s) F(s) k Ms2+fvs+K = X(s) F(s) 1 Ms2+K = X(s) F(s) 1 Ms2+fvs = X(s) F(s) 1 Ms2+fvs+K Questão3 a 16/03/2022 00:15 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/8 e 1e -t e e 4e -4t Respondido em 15/03/2022 21:06:30 Explicação: Acerto: 1,0 / 1,0 A análise de um sistema pode ser realizada se o modelo matemático que define seu sistema físico, por meio de uma função de transferência, for conhecido. Dessa forma, seu desempenho pode ser avaliado em função do estimulo recebido, ou seja, resposta a entrada. Considerando as especificações e estimativas da resposta transitória em sistemas, é possível estimar o tempo de acomodação, em segundos, de um sistema com coeficiente de amortecimento e frequência natural iguais a 2 e 4rad/s, respectivamente: 2s 1s 8s 4s 0,5s Respondido em 15/03/2022 21:07:20 Explicação: Acerto: 0,0 / 1,0 A análise da posição dos pólos de uma função de transferência é uma maneira preliminar de se obter informações sobre a condição de estabilidade do sistema. Observando a posição dos pólos da função de transferência abaixo é possível dizer que: 1 4 −t 4 1 2 −t 2 1 2 −t 4 Questão4 a Questão5 a 16/03/2022 00:15 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/8 instável pois apenas possui raízes no semi-plano esquerdo e sobre o eixo imaginário. estável pois apenas possui pólos e zeros no semi-plano direito. estável pois possui zeros no semi-plano direito. estável pois possui raízes no semi-plano esquerdo e sobre o eixo imaginário. estável pois possui zeros no semi-plano esquerdo. Respondido em 15/03/2022 21:09:10 Explicação: Gabarito: estável pois possui raízes no semi-plano esquerdo e sobre o eixo imaginário. Justificativa: Pela função de transferência é possível observar que: As raízes desse sistema são apenas pólos e podem ser definidas por: Acerto: 0,0 / 1,0 O diagrama de Bode é utilizado na engenharia e na teoria de controle para a representação da reposta em frequência de um circuito elétrico. Para a função de transferência abaixo, o diagrama de fase de Bode em frequências muito altas ( ) estará em uma fase de: 90° -180° 0° 180° -90° Respondido em 15/03/2022 21:09:31 Explicação: Gabarito: -180° Justificativa: Como a função de transferência possui dois pólos e nenhum zero e cada pólo contribui com uma defasagem de -90°, os dois pólos apresentaram uma contribuição total de -180°. Acerto: 0,0 / 1,0 Conhecendo os conceitos das equações diferenciais e aplicando-se o Teorema do Valor Inicial, encontre a solução geral para a seguinte equação: G(s) = 100(s+1) s(s+2)2(s+4) G(s) = 100(s+1) s(s+2)2(s+4) s = 0 (s + 2)2 = 0 → s = −2(raíz dupla) s + 4 = 0 → s = −4 ω → ∞ = x4 + 2x2 + 3x dy dx y = + + + C x5 5 2x3 3 3x2 2 Questão6 a Questão7 a 16/03/2022 00:15 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/8 Respondido em 15/03/2022 21:11:50 Explicação: Gabarito: Justificativa: Acerto: 1,0 / 1,0 A representação de sistemas físicos através de modelos matemáticos é uma ferramenta de grande importância. Considere o sistema massa - mola da Figura baixo. Por meio da sua equação característica é possível definir que esse sistema possui um número de variáveis de estado igual a: 0 4 3 2 1 Respondido em 15/03/2022 21:12:06 y = + x + 3 + C x3 3 y = + 3 + C x5 5 y = + + C 2x3 3 3x2 2 y = + C 3x2 2 y = + + + Cx 5 5 2x3 3 3x2 2 Questão8 a 16/03/2022 00:15 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/8 Explicação: Gabarito: 2 Justificativa: Observando-se o sistema é possível identificar uma força sendo aplicada sobre o conjunto massa-mola. Essa força promove o deslocamento do conjunto e a consequente distensão da mola, sendo o esforço atenuado pelo atrito com a parede. Dessa maneira, é possível montar a equação da seguinte maneira: Força - esforço da mola - atrito = força resultante Com duas diferenciais esse sistema possui 2 variáveis de estado. Acerto: 0,0 / 1,0 O desenvolvimento de sistemas de automação e controles de processos físicos depende de sua representação no espaço de estado por meio do conhecimento de todas as variáveis envolvidas. As matrizes inversíveis são fundamentais na conversão de sistemas de estado em funções de transferência. Para definir se uma matriz é passível de ser invertida é necessário a determinação de seu(sua): condição inicial espaço de estado identidade determinante variável de estado Respondido em 15/03/2022 21:13:12 Explicação: Gabarito: determinante Justificativa: determinante - parâmetro necessário para a definição da possibilidade de inversão de uma matriz. condição inicial - define as condições de partida de um sistema. identidade - permite a operacionalização algébrica de matrizes. variável de estado - conjunto de variáveis que definem um sistema. espaço de estado - espaço onde um sistema é apresentado. Acerto: 0,0 / 1,0 A metodologia de conversão das funções de transferência em equações de estado por frações parciais é bastante utilizada. Uma das metodologias utilizada na conversão das funções de transferência (FT) em equações de espaço de estado consiste na separação da FT em frações.Sabendo que as funções de variáveis de estado podem ser agrupadas como pode ser visto abaixo: Logo, u(t) (y(t)) Questão9 a Questão10 a 16/03/2022 00:15 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 7/8 Sabendo-se que, nessa metodologia, a função de transferência assume um formato como o demonstrado abaixo, a matriz de saída assumirá um formato do tipo: Respondido em 15/03/2022 21:13:19 Explicação: Gabarito: Justificativa: Como as frações que compõe o sistema podem ser escritas como: Logo: [1 1 0] [1 0 0] [1 1 1] [1 0 1] [0 1 0] [1 1 1] javascript:abre_colabore('38403','278155519','5142087531'); 16/03/2022 00:15 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 8/8
Compartilhar