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Aula 07
Raciocínio Analítico p/ Teste Preparatório ANPAD (Orientação
Acadêmica) - Março/2020
Guilherme Neves
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1.	 Lista de Questões de Concursos Anteriores ...................................................................................................... 2	
2.	 Gabaritos ....................................................................................................................................................... 21	
3.	 Lista de Questões de Concursos Anteriores com Comentários ....................................................................... 22	
4.	 Considerações Finais ...................................................................................................................................... 61	
 
 
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Oi, pessoal. 
Aqui quem vos fala é o professor Guilherme Neves outra vez!! 
Nesta aula vamos resolver questões gerais de Raciocínio Analítico e Crítico. 
1. LISTA DE QUESTÕES DE CONCURSOS ANTERIORES 
 
1. (FCC 2018/TCE-RS) 
 
Análises consistentes do material recolhido, realizadas por mais de um órgão legalmente 
credenciados, comprovam que há severa contaminação do solo na área periciada. A lei exige que 
todos os solos contaminados sejam interditados assim que forem caracterizados como tal. Desta 
forma e presentes os requisitos legais, é de rigor que seja decretada a imediata interdição da 
referida área. 
 
Considerado o processo argumentativo instaurado nas linhas acima, é correto afirmar que, nelas: 
a) os argumentos articulam-se na seguinte sequência, respectivamente: uma premissa maior, uma 
premissa menor e uma conclusão. 
 
b) não há sustentabilidade para a afirmação presentes os requisitos legais, o que torna falacioso o 
raciocínio desenvolvido. 
 
c) o raciocínio desenvolvido contempla ideia de valor universal e ideia de veracidade, a darem 
substância à conclusão que delas decorre. 
 
d) a conclusão necessária à finalização do raciocínio não vem, como exige a norma, introduzida por 
meio da conjunção “Logo”, o que prejudica o encadeamento lógico das ideias. 
 
e) há comprometimento da sua finalidade, que é o convencimento do leitor ou ouvinte, pois não 
expressam com a devida concisão as proposições do método indutivo desenvolvido. 
 
2. (FCC 2018/TCE -RS) 
 
Considere o seguinte fato: Há verbos que, em decorrência de seu sentido lógico, permitem 
presumir uma ideia que não vem expressa de modo explícito nas frases em que se encontram. Essa 
ideia é parte integrante do sentido da frase. 
 
Analise, então, as frases que seguem. 
 
I. Ao final, competia ao mais jovem a difícil decisão. 
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II. A cada ação humanitária, eleva-se a esperança dos imigrantes. 
 
III. Depois de muitas aventuras, bem e mal-sucedidas, retornou à advocacia. 
 
IV. Com os novos dados, os investidores apressaram as negociações. 
 
É correto afirmar que, pelo motivo exposto, há informação implícita em: 
 
a) I, II, III e IV. 
b) I, II e IV, apenas. 
c) II, apenas. 
d) IV, apenas 
e) I e III, apenas. 
 
3. (FCC 2018/TCE-RS) 
 
Tem-se, a seguir: I. trecho de reclamação de um consumidor dirigida à direção de uma casa 
comercial; II. resposta da empresa. 
 
I. Os fatos acima relatados exigem que o produto que adquiri seja trocado com urgência. Pergunto, 
ainda: Por que o chefe do setor de eletrodomésticos me comunicou, há uma semana, em minha 
terceira ida à loja, que o gerente não tinha esquecido da reclamação que encaminhei 
anteriormente? Segundo outros clientes, a resposta à minha pergunta nunca será conhecida. 
 
II. Sabemos que é importante manter o diálogo com nossos clientes. E agradecemos quando eles 
vêm ao nosso encontro. Recebemos sua reclamação e lamentamos não poder atendê-lo. 
Entretanto, ratificamos o compromisso assumido de estar sempre atentos às insatisfações daqueles 
que nos procuram. 
 
Observada a arquitetura verbal de I e II, o único comentário ILEGÍTIMO é: 
 
a) O emprego de Segundo outros clientes protege o consumidor-reclamante da responsabilidade 
pela afirmação feita na frase iniciada pelo segmento. 
 
 
b) Em Sabemos que é importante manter o diálogo com nossos clientes, o significado do verbo 
inicial dá suporte ao entendimento de que, para quem se expressa na frase, o segmento destacado 
indica não um simples evento, mas um fato, afirmado como verdade. 
 
c) Em lamentamos não poder atendê-lo, tem-se um recurso retórico para anunciar ao consumidor 
que seu pleito não será atendido, tentativa de atenuar o efeito da recusa. 
 
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d) A formulação da pergunta do cliente admite duas interpretações – ele busca entender a) por 
qual motivo o chefe da seção lhe teria dito algo sobre o gerente; b) o que o gerente teria feito que 
justificasse dizer que não havia esquecido a reclamação feita −, mas o contexto elimina uma delas. 
 
e) Na progressão do texto, a frase final de II constitui em um argumento para refutar a possível 
insatisfação do cliente provocada pelo que se diz em lamentamos não poder atendê-lo. 
 
 
 
 
4. ( FCC 2013 / SEFAZ SP ) 
 
Há 2 anos, a Universidade Delta implantou um processo em que os alunos da graduação realizam 
uma avaliação da qualidade didática de todos os seus professores ao final do semestre letivo. Os 
professores mal avaliados pelos alunos em três semestres consecutivos são demitidos da 
instituição. Desde então, as notas dos alunos têm aumentado: a média das notas atuais é 70% 
maior do que a média de 2 anos atrás. 
 
A causa mais provável para o aumento de 70% nas notas é 
 
a) a melhoria da qualidade das aulas em geral, o que garante que os alunos aprendam os 
conteúdos de maneira mais profunda, elevando a média das avaliações. 
 
 
b) a melhoria da qualidade dos alunos que entraram na Universidade Delta nos últimos 2 anos, 
atraídos pelo processo de avaliação dos docentes. 
 
 
c) a demissão dos professores mal avaliados, que são substituídos por professores mais jovens, 
com mais energia para motivar os alunos para o estudo. 
 
 
d) o aumento da cola durante as avaliações, fenômeno que tem sido observado, nos últimos anos, 
nas principais instituições educacionais brasileiras. 
 
 
e) uma diminuição no nível de dificuldade das avaliações elaboradas pelos professores, receosos 
de serem mal avaliados pelos alunos caso sejam exigentes. 
 
5. (FCC 2013 /SEFAZ SP) 
 
Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão. 
 
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USP usa raios gama para esterilizar mosquito transmissor da dengue 
 
Enquanto na ficção a radiação gama conferiu poderes extraordinários ao Incrível Hulk, na vida real 
ela ajuda a dificultar a vida do mosquito da dengue, prejudicando sua capacidade reprodutiva.Cientistas do CENA (Centro de Energia Nuclear na Agricultura) da USP de Piracicaba desenvolveram 
uma técnica que usa radiação para tornar o Aedes aegypti estéril. 
 
Usando uma fonte de Cobalto-60, os pesquisadores fazem uma espécie de "bombardeio" de raios 
gama no inseto. A técnica, chamada de irradiação, já tem uso consagrado em várias outras 
aplicações, inclusive na indústria de alimentos. 
 
A dose de radiação usada é considerada baixa e não mata o mosquito, mas é suficiente para torná-
lo estéril. 
 
"A técnica é perfeitamente segura. Não há risco para o ambiente, porque a radiação não deixa 
nenhum tipo de resíduo perigoso", explica Valter Arthur, coordenador do estudo. 
 
A irradiação é feita só nos mosquitos machos, quando eles atingem a chamada fase pupa, em que 
já estão com todos os órgãos formados, mas ainda não são adultos. (...) 
 
Depois do processo, os mosquitos irradiados são soltos no ambiente, onde competirão com os 
machos normais pela cópula com as fêmeas. As relações chegam a acontecer, mas os ovos 
decorrentes delas não eclodem, o que ajuda a controlar a população dos insetos. 
 
(MIRANDA, Giuliana. USP usa raios gama para esterilizar mosquito transmissor da dengue. Folha 
de S. Paulo, São Paulo, p.8C, jan.2013) 
 
A partir do texto, pode-se inferir que a dose de radiação usada deve ser baixa porque 
 
a) os insetos expostos à fonte de Cobalto-60 estão na fase pupa. 
 
b) uma dose alta de radiação gama ajudaria a vida do mosquito. 
 
c) os mosquitos irradiados devem manter sua capacidade de copular. 
 
d) a técnica desenvolvida poderá ser utilizada na indústria de alimentos. 
 
e) todos os órgãos dos mosquitos expostos a ela já estão formados. 
 
6. (FCC 2013/SEFAZ SP) 
 
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Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão. 
 
USP usa raios gama para esterilizar mosquito transmissor da dengue 
 
Enquanto na ficção a radiação gama conferiu poderes extraordinários ao Incrível Hulk, na vida real 
ela ajuda a dificultar a vida do mosquito da dengue, prejudicando sua capacidade reprodutiva. 
 
Cientistas do CENA (Centro de Energia Nuclear na Agricultura) da USP de Piracicaba desenvolveram 
uma técnica que usa radiação para tornar o Aedes aegypti estéril. 
 
Usando uma fonte de Cobalto-60, os pesquisadores fazem uma espécie de "bombardeio" de raios 
gama no inseto. A técnica, chamada de irradiação, já tem uso consagrado em várias outras 
aplicações, inclusive na indústria de alimentos. 
 
A dose de radiação usada é considerada baixa e não mata o mosquito, mas é suficiente para torná-
lo estéril. 
 
"A técnica é perfeitamente segura. Não há risco para o ambiente, porque a radiação não deixa 
nenhum tipo de resíduo perigoso", explica Valter Arthur, coordenador do estudo. 
 
A irradiação é feita só nos mosquitos machos, quando eles atingem a chamada fase pupa, em que 
já estão com todos os órgãos formados, mas ainda não são adultos. (...) 
 
Depois do processo, os mosquitos irradiados são soltos no ambiente, onde competirão com os 
machos normais pela cópula com as fêmeas. As relações chegam a acontecer, mas os ovos 
decorrentes delas não eclodem, o que ajuda a controlar a população dos insetos. 
 
(MIRANDA, Giuliana. USP usa raios gama para esterilizar mosquito transmissor da dengue. Folha 
de S. Paulo, São Paulo, p.8C, jan.2013) 
 
De acordo com a continuação da reportagem, que não foi fornecida no trecho acima, os cientistas 
do CENA ainda precisam realizar um teste para verificar a efetividade da técnica descrita. Dentre os 
fatos abaixo, qual é o único que poderia comprometer essa efetividade, caso fosse verificado? 
 
a) A radiação afeta as fêmeas do mosquito durante a cópula, podendo torná-las estéreis. 
 
b) Os exemplares estéreis do mosquito são bem menos competitivos sexualmente do que os 
outros. 
 
c) Os mosquitos que sofreram a irradiação passam a voar mais rapidamente que os demais. 
 
 
d) A radiação afeta o metabolismo dos mosquitos, que passam a ter um ciclo de vida mais longo. 
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e) As fêmeas do mosquito são incapazes de distinguir os mosquitos irradiados dos demais. 
 
7. (FCC 2013 /SEFAZ SP) 
 
Considere o texto a seguir. 
 
Em 1928, Alexander Fleming desenvolvia pesquisas sobre estafilococos, quando descobriu a 
penicilina. A descoberta deu-se em condições peculiares, graças a uma sequência de 
acontecimentos imprevistos e surpreendentes. 
 
No mês de agosto daquele ano, Fleming tirou férias e, por esquecimento, deixou algumas placas 
com culturas de estafilococos sobre a mesa, em lugar de guardá-las na geladeira ou inutilizá-las, 
como seria natural. 
 
Quando retornou ao trabalho, em setembro, observou que algumas das placas estavam 
contaminadas com mofo. Colocou-as então, em uma bandeja para limpeza e esterilização com 
lisol. Neste exato momento, entrou no laboratório um colega, que lhe perguntou como iam suas 
pesquisas. Fleming apanhou novamente as placas para explicar alguns detalhes sobre as culturas 
que estava realizando, quando notou que havia, em uma das placas, um halo transparente em 
torno do mofo contaminante. O assunto foi discutido entre ambos e Fleming decidiu fazer algumas 
culturas do fungo para estudo posterior. 
 
O fungo foi identificado como pertencente ao gênero Penicilium, de onde deriva o nome de 
penicilina dado à substância por ele produzida. Fleming passou a empregá-la em seu laboratório 
para selecionar determinadas bactérias, eliminando das culturas as espécies sensíveis à sua ação. 
 
(REZENDE, J. M. À sombra do plátano. Ed. Unifesp, 2009) 
 
De acordo com o texto, a evidência que levou Fleming a descobrir a penicilina foi o fato de 
 
a) algumas placas com culturas de estafilococos estarem contaminadas com mofo. 
 
b) as placas contaminadas terem sido limpas e esterilizadas pelo lisol. 
 
c) existir, em uma das placas contaminadas, um halo transparente em torno do mofo. 
 
d) Fleming, ao conversar com o colega, ter decidido fazer algumas culturas do fungo. 
 
e) a penicilina ter sido utilizada no laboratório para selecionar determinadas bactérias. 
 
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Detalhes da retórica das autoridades podem ser presságios de estratégias do governo, suas 
motivações e sua solidez. 
 
O ministro Guido Mantega tem repetido que o governo conseguiu reduzir sua principal despesa, o 
pagamento de juros da dívida pública, o que finalmente permitirá a tão demandada redução da 
carga de impostos do país, sem riscos para a solidez fiscal. Seus auxiliares acrescentam que, com os 
credores tranquilos e a economia andando devagar, não faz mais sentido promover tanto aperto 
nas contas do Tesouro. 
 
Tudo parece muito razoável, mas, começando do começo, os juros da dívida pública não são a 
principal despesa do governo federal. Há mais de uma década, o posto, com folga, é da Previdência 
Social, e o quadro de pessoal disputa a segunda colocação. (...) Em sinal de que a desoneração 
tributária pode ser radicalizada, propôs-se reduzir os rigores da Lei de Responsabilidade Fiscal, pela 
qual queda de receita deve ser compensada por corte de despesa. O artigo foi incluídoem um 
projeto sobre outro tema e enviado a um Congresso em recesso. E ninguém falou. 
 
(Folha de S. Paulo, 21/01/2012. Gustavo Patu. p. A2) 
 
No texto, o articulista Gustavo Patu analisa alguns argumentos do ministro Guido Mantega e de 
seus auxiliares. A partir dessa análise, pode-se inferir que Patu 
 
a) discorda dos argumentos, questionando a premissa de que o governo reduziu sua principal 
despesa e demonstrando preocupação com a redução dos rigores da Lei de Responsabilidade 
Fiscal. 
 
b) discorda dos argumentos, questionando a suposta tranquilidade dos credores e indicando que, 
sem alterações na Previdência Social, não será possível reduzir a carga de impostos do país. 
 
c) discorda dos argumentos, opondo-se à ideia, cristalizada nos governos da última década, de que 
a queda da receita fiscal deva ser compensada por corte de investimentos em infraestrutura. 
 
d) considera os argumentos muito razoáveis, uma vez que a redução do pagamento de juros da 
dívida pública permitirá diminuir o aperto nas contas do Tesouro. 
 
 
e) considera os argumentos muito razoáveis, uma vez que é favorável à radicalização da 
desoneração tributária, desde que ela seja compensada por corte de despesas. 
 
9. (FCC 2013/SEFAZ SP) 
 
Um pesquisador da área de medicina desportiva tem defendido mudanças radicais nas regras do 
futebol, por considerá-lo o mais violento dentre todos os esportes. Ele afirma que esportes como 
o rugby ou o hóquei sobre o gelo impressionam o público, pois os choques que ocorrem durante os 
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jogos aparentam ser muito violentos. Mas, em geral, eles não provocam lesões tão graves. No caso 
do futebol, as lesões típicas levam meses para serem curadas e, muitas vezes, são responsáveis por 
encerrar prematuramente a carreira dos atletas. Seu principal argumento é uma estatística que, 
realmente, assusta: 35% das lesões graves de atletas profissionais em todo o mundo ocorrem em 
partidas de futebol. O pesquisador afirma que em nenhum outro esporte essa porcentagem é tão 
alta. 
 
O argumento do pesquisador a respeito do risco de lesões em jogadores de futebol 
 
a) é incontestável, já que os jogadores de futebol não utilizam equipamentos de proteção tão 
sofisticados quanto os dos atletas de rugby ou de hóquei sobre o gelo, tornando o futebol muito 
mais arriscado que os demais esportes. 
 
b) é incontestável, uma vez que a imprensa tem noticiado um número cada vez maior de jogadores 
de futebol que sofreram infartos durante uma partida ou treinamento, fruto do aumento do 
número de jogos realizados ao longo de um ano. 
 
c) é incontestável, uma vez que o futebol lidera o ranking de atletas lesionados em todo o mundo, 
com 35%, número bem mais elevado do que aqueles observados em esportes tidos como 
violentos, como o rugby ou o hóquei sobre o gelo. 
 
d) deve ser contestado, uma vez que, caso as regras do futebol fossem alteradas radicalmente, as 
partidas perderiam muito em emoção, fazendo com que o futebol deixasse de ser o esporte mais 
popular do planeta. 
 
 
e) deve ser contestado, uma vez que não foi apresentada a porcentagem de ocorrência de lesões 
graves por esporte, havendo a possibilidade de o percentual 35% ser o mais alto devido ao fato de 
o futebol ser o esporte mais praticado no mundo. 
 
10. ( FCC 2013 /SEFAZ SP ) 
 
Nos últimos cinco anos, em um determinado país, verificou-se uma queda significante nas vendas 
de cigarros. Essa queda coincidiu com a intensificação das campanhas públicas de conscientização 
acerca dos malefícios à saúde provocados pelo fumo. Portanto, a queda nas vendas de cigarro 
deve ter sido causada pelo receio das pessoas em relação aos graves prejuízos que o fumo traz 
para a saúde. 
 
Qual dos fatos a seguir, se for verdadeiro, enfraquecerá consideravelmente o argumento 
apresentado? 
 
 
a) O consumo de outros tipos de fumo, como o charuto e o cachimbo, caiu 30% nos últimos cinco 
anos. 
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b) De acordo com dados do Ministério da Saúde do país, o número de fumantes caiu 40% nos 
últimos cinco anos. 
 
c) Nos últimos anos, a indústria tabagista tem oferecido mais opções de cigarros aos 
consumidores, como os com sabores especiais e teores reduzidos de nicotina. 
 
d) O preço dos cigarros subiu consideravelmente nos últimos cinco anos, devido a uma praga que 
afetou as plantações de tabaco ao redor do mundo. 
 
e) A procura por produtos ligados a tratamentos antifumo, como os chicletes e adesivos de 
nicotina, cresceu muito neste país nos últimos cinco anos. 
 
11. (FCC 2013 /SEFAZ SP) 
 
No dia 25 de janeiro, uma 3a feira, Carlos revelou a seus colegas de trabalho que faria aniversário 
ainda naquele mês. Querendo fazer uma brincadeira, ele deu duas pistas para que eles tentassem 
deduzir qual seria o dia exato. 
 
I. A data do meu aniversário é mais próxima do primeiro dia de fevereiro do que de hoje. 
 
II. Neste ano, meu aniversário não cairá em um final de semana. 
 
Para deduzir a data exata do aniversário de Carlos, 
a) a pista I sozinha é suficiente, mas a pista II sozinha não é. 
b) a pista II sozinha é suficiente, mas a pista I sozinha não é. 
c) qualquer uma das pistas é suficiente, mesmo sem considerar a outra. 
d) as pistas I e II, em conjunto, são suficientes, mas nenhuma delas é suficiente sem a outra. 
e) as pistas I e II, em conjunto, não são suficientes. 
 
12. (FCC 2013 /PGE BA ) 
 
Uma pesquisa revelou que as donas de casa na faixa dos 40 a 50 anos representam o grupo que 
mais compra chocolates nos supermercados brasileiros. Este surpreendente resultado derruba de 
vez o mito de que a infância corresponde à fase de nossas vidas em que mais consumimos 
chocolate. 
 
O argumento reproduzido acima pode ser considerado falho porque seu autor 
a) classifica como surpreendente o resultado de uma pesquisa, o que a desqualifica. 
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b) não detalha o perfil econômico das donas de casa que participaram da pesquisa. 
 
c) refere-se a um mito popular, que não tem qualquer embasamento científico. 
 
d) não distingue os conceitos de compra e consumo, tratando essas palavras como sinônimas. 
 
e) refere-se à infância de modo geral, sem especificar uma faixa etária mais precisa. 
 
13. (FCC 2013/PGE BA) 
 
Considere: 
 
Eficácia do benefício é no mínimo discutível 
 
O amplo apoio à meia-entrada entre os paulistanos expressa a consagração, talvez irrefletida, de 
uma instituição cuja legitimidade provém da ideia de que a sociedade deve facilitar e estimular o 
acesso de estudantes a bens culturais. 
 
Tratando-se de jovens, em geral fora do mercado de trabalho (e portanto "duros"), o ingresso 
reduzido diminuiria a barreira financeira que poderia privá-los do consumo de cultura. Essa lógica 
bem-intencionada tem sido questionada pelos fatos. 
 
Segundo produtores da área, a presença de estudantes verdadeiros ou falsificados nas bilheterias 
chegaria em média a 60%, nos cinemas, e alcançaria até 95% em festivais de música pop. 
 
Como o poder público impõe um subsídio mas não o banca, a consequência econômica é a elevação 
do preço dos ingressos para compensar a perda. Aparentemente,todos pagam mais, embora o não 
estudante pague ainda mais para financiar a generalização da suposta meia-entrada. 
 
(Gonçalves, Marcos Augusto. Folha de S.Paulo, 06.05.13. Disponível em: 
http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/ 2013/05/1273734- 
eficacia-do-beneficio-e-no-minimo-discutivel.shtml) 
 
O colunista Marcos Gonçalves questiona a eficácia do benefício da meia-entrada baseando-se no 
argumento de que 
 
 
a) ele implica um subsídio que acaba sendo bancado pelos próprios consumidores de cultura, já 
que provoca a elevação do preço dos ingressos. 
 
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b) 60% do público dos cinemas é constituído de falsos estudantes, pessoas que não são 
estudantes, mas burlam as regras para que possam utilizar o benefício. 
 
c) o poder público não deveria bancar o acesso de estudantes a bens culturais como cinema e 
festivais de música. 
 
d) os jovens, em geral fora do mercado de trabalho, já convivem com a barreira financeira que os 
priva do consumo de cultura. 
 
e) os não estudantes, mais ricos, acabam se beneficiando mais da meia-entrada do que os jovens 
“duros”, uma vez que o preço dos ingressos sobe para todos. 
 
14. (FCC 2013/PGE BA ) 
 
Há alguns anos, o uso do cinto de segurança em automóveis tornou-se obrigatório por lei no Brasil. 
Algumas pessoas criticam essa lei, com o argumento de que a não utilização do cinto traz riscos 
apenas ao próprio indivíduo. Dizem que, em uma sociedade livre, as pessoas devem ter o direito 
de assumir seus próprios riscos, desde que não prejudiquem os outros. Dessa forma, concluem que 
o uso ou não do cinto de segurança deveria ser uma escolha de cada cidadão. 
 
Qual dos seguintes eventos, se verdadeiro, enfraquece a argumentação descrita acima? 
 
 
a) Muitas empresas automotivas têm introduzido, nos últimos modelos lançados, dispositivos que 
impedem que seja dada a partida do veículo caso o cinto de segurança do banco do motorista não 
tenha sido acionado. 
 
b) Inúmeros levantamentos oficiais, conduzidos pelos Ministérios dos Transportes e da Saúde, têm 
mostrado que, em caso de acidentes automobilísticos rodoviários, a gravidade dos ferimentos é 
bem maior em motoristas que não estavam usando cinto. 
 
 
c) O preço dos seguros de automóvel é mais alto para todos os usuários devido às indenizações 
pagas em casos de acidentes em que o motorista morre ou se machuca gravemente por não estar 
usando o cinto de segurança. 
 
d) As leis que tornam obrigatório o uso do cinto de segurança não se restringem aos motoristas de 
automóveis: passageiros de aviões também são obrigados a usar o cinto durante a decolagem e a 
aterrissagem da aeronave. 
 
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e) O número de acidentes rodoviários com vítimas fatais diminuiu significativamente no Brasil após 
a implantação da lei que tornou obrigatório o uso do cinto de segurança pelo motorista e pelos 
passageiros de todos os automóveis. 
 
 
 
 
 
15. (FCC 2013/PGE BA) 
 
Considere: 
 
Cientistas e inventores, a exemplo de qualquer animal, tendem à preguiça, isto é, só gastam 
energia quando há motivo. Foi com base nessa premissa que os voluptuosos sibaritas 
desenvolveram, já em 500 a.C., um mecanismo que dava a cozinheiros e descobridores de produtos 
de luxo o direito de explorar com exclusividade durante um ano os frutos de sua imaginação. 
Alguns séculos depois, surgiria o moderno sistema de patentes. 
 
Há racionalidade no esquema. Quando concedemos ao inventor o direito de ser o único a ganhar 
com sua criação por um período limitado de tempo, não só estabelecemos um incentivo à inovação 
como estimulamos a competição, o que gera mais soluções. A lógica é tão sedutora que, em 1980, 
a Suprema Corte dos EUA autorizou o patenteamento de um ser vivo criado por biotecnologia e, 
logo, genes, genomas humanos e não humanos entraram na onda. 
 
Nem todos gostaram, pois a moda trouxe um problema matemático que atende pelo nome de 
"tragédia dos anticomuns": [...] como vários proprietários podem limitar o acesso ao bem, ele é 
subutilizado, ainda que isso não interesse a ninguém. 
 
É o que ocorria no campo da biotecnologia nos EUA. Como muita gente tinha algo patenteado, 
criaram-se feudos sobrepostos. Se um cientista quisesse desenvolver uma droga ligada a um gene 
"com dono", precisava negociar com o detentor da patente. Como uma pesquisa típica envolve até 
centenas dessas negociações, muitos preferiam nem tentar. 
 
(Schwartsman, Hélio. Folha de S.Paulo, 22.06.13. Disponível em: 
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/helioschwartsman/2013/06/ 1299449-os-sibaritas-e-as-
patentes.shtml) 
 
Considerando o desenvolvimento da argumentação de Hélio Schwartsman, pode-se inferir que ele 
 
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a) condena a racionalidade do sistema de patentes, pois ela desestimula os cientistas a buscarem 
inovações em suas respectivas áreas de pesquisa. 
b) condena a lógica do sistema de patentes, uma vez que ela foi concebida há mais de 2.500 anos, 
mostrando-se desatualizada para as questões atuais da ciência. 
c) defende a racionalidade do sistema de patentes, criticando a posição daqueles que não 
gostaram da decisão de 1980 da Suprema Corte dos EUA sobre biotecnologia. 
d) defende a lógica do sistema de patentes, pois reconhece que ela evita que, motivados pela 
preguiça, muitos cientistas limitem o acesso aos novos conhecimentos. 
e) reconhece a racionalidade do sistema de patentes, mas alerta para o fato de que, em 
determinadas áreas, ele pode ser prejudicial para as pesquisas inovadoras. 
 
16. ( FCC 2013 /PGE BA ) 
 
Considere: 
 
As estatísticas criminais do estado de São Paulo relativas a abril apontam aumento em quase todos 
os crimes com exceção dos homicídios, que caíram. [...] 
 
O homicídio tem sido um importante termômetro da efetividade das ações públicas na segurança: 
sua queda refletiria o aumento do investimento no policiamento. 
 
Contudo, permanece sem resposta o motivo pelo qual o investimento no policiamento não produz 
efeitos sobre os demais crimes. Essa compreensão passa pelo entendimento da lógica dos 
diferentes crimes. 
 
(Dias, Camila Nunes. Folha de S.Paulo, 25.05.13. Disponível em: 
http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2013/05/1284840-analise-queda-doshomicidios- aponta-
logica-empresarial-de-bandidos.shtml) 
 
Considerando o contexto descrito no fragmento acima, qual das alternativas abaixo poderia 
justificar uma diminuição no número de homicídios, acompanhada de um aumento nas demais 
modalidades de crime, como latrocínio (roubo seguido de morte), furto, roubo e furto de veículos? 
 
a) O policiamento reprime apenas os crimes mais graves, favorecendo a atuação dos “ladrões de 
galinha”, que cometem pequenos delitos em que não têm contato direto com as vítimas. 
 
b) As ações públicas na segurança efetivam-se apenas nos grandes centros urbanos; isso acarreta 
que os criminosos migrem para as cidades pequenas e médias do interior do estado. 
 
c) As organizações criminais estão mais sofisticadas: seguindo um modo de ação empresarial, que 
visa ao lucro, consideram que os homicídios expõem os criminosos e não trazem ganhos 
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d) A partir de abril, a metodologia na contagem de homicídios foi alterada, passando-se a 
contabilizar o total de vítimas assassinadas, e não mais o total de ocorrências criminais. 
 
e) Houve um sensível aumento no número de presos nos últimos meses, o que representou um 
sério golpe nas principais organizações criminosas que atuam no estado. 
 
 
 
 
 
 
17. ( CONSULPLAN 2015 /CBM SC ) 
 
No ambiente marinho, em meio a inúmeros seres vivos, tem-se os peixes, animais vertebrados, de 
corpo fusiforme, sustentados por raios ósseos ou cartilaginosos, que respiram o oxigênio dissolvido 
na água através das guelras ou brânquias e a grande maioria possui o corpo coberto de escamas. 
Dentre diversas espécies, encontra-se o peixe-lanterna. De pequeno porte e em abundância nas 
águas profundas do mundo, com a característica de emitir luz. Luz produzida pelo seu corpo por 
meio de bioluminescência. Esta ocorre principalmente em ambiente marinho e é um excelente 
bioindicador. Trata-se da emissão de luz fria e visível gerada por reações químicas altamente 
exotérmicas. De acordo com o exposto, é correto afirmar que 
 
a) o peixe-lanterna utiliza a bioluminescência para atrair suas presas. 
b) a bioluminescência tem como única função a iluminação dos arredores. 
c) a luz visível é fria, pois o peixe-lanterna se encontra em águas profundas. 
d) a bioluminescência é um processo característico dos peixes das águas profundas dos mares. 
 
18. ( CONSULPLAN 2015 /CBM SC ) 
 
Segundo estudos, um em cada três brasileiros será idoso em 2050. Idoso é o indivíduo com 60 anos 
ou mais, segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS). O envelhecimento deve ser entendido 
como um processo natural, visto que envelhecer é redescobrir que a vida se renova a cada dia. E 
apesar das mudanças físicas em todo organismo e das alterações sociais buscar atividades 
adequadas e qualidade de vida é a maneira mais sadia de se aproveitar a terceira idade. Essa fase 
da vida não deve ser sinônimo de decadência, mas de um tempo privilegiado. 
 
De acordo com o exposto, assinale a afirmativa correta. 
 
a) Aproveitar cada fase da vida é primordial a todos os indivíduos. 
b) Um país jovem como o Brasil também poderá envelhecer um dia. 
c) A maturidade não pode ser bem aproveitada, pois o organismo está envelhecido. 
d) Maturidade e qualidade de vida são condições para que o idoso aproveite a terceira idade. 
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19. ( CONSULPLAN 2015 /CBM SC ) 
 
Fitas cassetes, discos de vinil e fitas VHS já foram um dia o que havia de mais moderno e cobiçado 
para ouvir músicas ou assistir filmes, hoje são, praticamente, peças para colecionadores. Os e-
books, electronik book, segundo pesquisa, até 2018 serão mais vendidos que os livros impressos, 
apesar de alguns leitores não se acostumarem a passar horas lendo em uma tela iluminada. Os 
livros impressos, ou livro físico, podem se tornar também peças de colecionadores, pelo fato dos e-
books serem mais econômicos, possuírem estoque inesgotável, por economizarem papel, por 
serem mais leves e mais baratos. O que será uma revolução na literatura e no hábito de leitura, 
pois folhear um livro será algo do passado. Nesse sentido, assinale a alternativa correta. 
 
a) Os e-books não são ecologicamente corretos. 
b) Os colecionadores de fita cassete vão passar a colecionar livros. 
c) Os livros impressos não serão mais editados, só existirão e-books. 
d) Praticidade e economia serão os principais motivos para os e-books se tornarem mais 
populares. 
 
20. (CONSULPLAN 2015 /CBM SC) 
 
A lua, satélite natural do nosso Planeta, sempre inspirou artistas, amantes e estudiosos. Com um 
ciclo, chamado mês lunar ou de período sinódico da lua, dividido, em nossa cultura, em quatro 
fases lunares chamadas de nova, quarto crescente, cheia e quarto minguante. O intervalo entre 
duas fases lunares de lua nova é de 29,5 dias, em um ano há no mínimo 12 luas cheias e de tempo 
em tempo 13 luas cheias, ou seja, um mês com duas luas cheias. A segunda lua cheia do mês é 
chamada de lua azul, blue moon, que é uma lua cheia comum. A lua cheia é a fase lunar em que a 
lua está 100% iluminada, 100% linda e 100% encantadora. Portanto, é correto afirmar que 
 
A) fevereiro é o único mês que não ocorrerá o fenômeno da lua azul. 
B) o evento conhecido como lua azul, blue moon, só ocorre em anos bissextos. 
C) de tempos em tempos o período sinódico da lua se divide em cinco fases lunares. 
D) o evento lua azul pode ocorrer também nas fases quarto crescente e quarto minguante. 
 
21. (CONSULPLAN 2018/Câmara Municipal de BH) 
“Um gato preto a atravessar o meu caminho significa que o animal está a ir para algum lado.” 
70% dos gatos abandonados são pretos. Os números foram partilhados pela RSPCA, baseados em 
1.000 gatos abandonados ao seu cuidado. 
A principal causa apontada é a dificuldade dos donos em tirar fotografias com eles. Numa 
sociedade dominada pela exposição nas redes sociais e pelas selfies, ter um gato que parece 
sempre a silhueta de um gato, não parece cativar. Mas o fenômeno com os gatos pretos vai muito 
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mais além de uma simples questão fotográfica. As superstições ainda estão muito vivas na nossa 
sociedade e os gatos pretos acabam por representar um enigma para muitas pessoas, que chegam 
a temê-los de forma irracional. 
Ao sair de casa, Silvana viu um gato preto e, logo a seguir, caiu e quebrou o braço. Maria viu o 
mesmo gato e, alguns minutos depois, foi assaltada. Joseph também viu o mesmo gato e, ao sair 
do estacionamento, bateu com o carro. 
Logo, o fato é 
A) raciocínio lógico indutivo. 
B) raciocínio lógico dedutivo. 
C) indução por enumeração incompleta. 
D) analogia, indução, probabilidade matemática. 
22. (FCC 2018/SEFAZ-SC) 
Quando eu era criança, pensava que a felicidade só chegaria quando eu fosse adulto, ou seja, 
autônomo, respeitado e reconhecido pelos outros como dono do meu nariz. Contrariando essa 
minha previsão, alguns adultos me diziam que eu precisava aproveitar bastante minha infância 
para ser feliz, pois, uma vez chegado à idade adulta, eu constataria que a vida era feita de 
obrigações, renúncias, decepções e duro labor. Cheguei à conclusão de que, ao longo da vida, 
nossa ideia da felicidade muda: quando a gente é criança ou adolescente, a felicidade é algo que 
será possível na idade adulta; quando a gente é adulto, a felicidade é algo que já se foi: a 
lembrança idealizada (e falsa) da infância e da adolescência como épocas felizes. A felicidade é 
uma quimera que seria sempre própria de uma outra época da vida − que ainda não chegou ou 
que já passou. 
(Disponível em: ccalligari@uol.com.br) 
A partir do texto, afirma-se corretamente: 
 
(A) O autor deduz erroneamente que apenas os adultos podem alcançar a felicidade, ressentindo-
se, assim, de não ter usufruído os fugazes momentos felizes da infância. 
(B) Deduz-se que os adultos que contrariaram a ideia de felicidade manifestada pelo autor quando 
criança tiveram, eles próprios, uma vida adulta marcada por decepções e renúncias aos projetos 
forjadosna infância. 
(C) É conclusão do autor que a felicidade é uma utopia, uma vez que se tem a ilusão de que ela 
está sempre fora de alcance, ora no passado, ora no futuro. 
(D) A ideia que o autor mantinha na infância sobre a possibilidade de alcançar a felicidade quando 
adulto se confirmou futuramente. 
(E) O conselho que o autor recebeu de adultos quando criança possibilitou-lhe aproveitar melhor a 
infância, época em que imaginava ser de fato feliz. 
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(FCC 2018/ICMS-SC) 
 
Para responder às duas próximas questões, considere o texto abaixo. 
Na narrativa tradicional, o narrador é em geral onisciente. Para citar um exemplo clássico: no Dom 
Quixote, de Cervantes, ele possui livre acesso à consciência da personagem principal. O Quixote 
personagem sabe menos a seu próprio respeito e a respeito daquilo que acontece do que o 
narrador de Cervantes. Este último tem garantida a distância que o separa do Quixote herói, e por 
isso é capaz de delimitar conscientemente os disparates do seu personagem. Isso explica o episódio 
em que o Cavaleiro da Triste Figura toma moinhos de vento por gigantes que, no seu delírio, é 
preciso combater. Mas hoje os tempos são outros, o universo se tornou complexo, os detalhes se 
multiplicaram e abriram passagem à alienação, à visão parcelada do mundo, em resumo: à falsa 
consciência. Um dos resultados desse desdobramento histórico, em termos artísticos, foi o narrador 
insciente, que não sabe nada, ou quase nada, tanto quanto o seu anti-herói (que é derrotado pelos 
obstáculos em vez de derrotá-los). 
(Adaptado de: Modesto Carone (prefácio). Essencial Franz Kafka. Penguin/Companhia das Letras, 
2011, edição digital.) 
 
23. Considerando os argumentos apresentados, é correto concluir que a noção de “falsa 
consciência” 
(A) refuta a perenidade dos obstáculos a serem derrotados pelas personagens. 
(B) decorre da complexidade do mundo atual. 
(C) é causa da visão fragmentada do mundo. 
(D) opõe-se à noção de anti-herói. 
(E) provoca o desaparecimento do narrador onisciente. 
24. Considere o que se afirma abaixo a respeito das estratégias argumentativas do texto. 
I. A obra Dom Quixote, de Cervantes, é citada para embasar o argumento de que na narrativa 
tradicional existem personagens que apresentam uma falsa consciência de si mesmos, a qual é 
inacessível para o próprio narrador. 
II. Para introduzir o conceito de narrador insciente, que não sabe nada, ou quase nada, o autor 
recorre à comparação entre este e um narrador onisciente, ou seja, aquele que possui livre acesso 
à consciência da personagem principal. 
III. A partir da definição de anti-herói apresentada, é possível inferir que um herói derrota os 
obstáculos com que depara. 
Está correto o que se afirma APENAS em 
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(A) III. 
(B) II. 
(C) I e III. 
(D) I e II. 
(E) II e III. 
 
25. (FCC 2018/ICMS-SC) 
No Brasil, apenas 15% dos assassinatos são esclarecidos pela polícia. Para outros ilícitos, as taxas 
são ainda mais acanhadas. Isso significa que, se o lucro esperado com a materialização do crime 
for alto, cometê-lo é uma decisão perfeitamente racional. A chance de ser identificado, afinal, é 
pequena, e a de ser condenado e cumprir pena, ainda menor. A título de comparação, no Reino 
Unido e na França, os índices de solução de homicídios são de 90% e 80%, respectivamente. 
Com números assim, não surpreende que as taxas de criminalidade sejam altas no Brasil. 
(Hélio Schwartsman. Folha de São Paulo, 01/05/2018, p. A2.) 
No texto, o colunista expõe argumentos que procuram explicar as elevadas estatísticas associadas 
à ocorrência de crimes no Brasil. Dentre as medidas apresentadas abaixo, todas com o objetivo de 
reduzir as taxas de criminalidade brasileiras, a única que pode ser justificada por tais argumentos 
é: 
(A) a utilização de técnicas científicas avançadas e novas tecnologias nas investigações policiais. 
(B) a duplicação das vagas nos presídios brasileiros, que enfrentam crises de superlotação. 
(C) a melhoria do sistema de educação público, de modo a equipará-lo com o privado. 
(D) a redução da maioridade penal, que atualmente é de 18 anos, para os 16 anos. 
(E) o investimento em programas sociais que tenham como meta a erradicação da pobreza. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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26. (FCC 2018/SEFAZ-SC) 
Em geral, os funcionários de empresas de tecnologia não permanecem muito tempo na mesma 
companhia, mudando várias vezes de emprego ao longo de suas carreiras. No entanto, a empresa 
de tecnologia X é conhecida por conseguir reter seus funcionários por períodos de tempo muito 
maiores do que a média do mercado. Segundo seu diretor de recursos humanos, esse resultado é 
consequência do ambiente de trabalho na empresa X, que é bem mais informal e menos 
hierarquizado quando comparado ao de outras companhias do setor. 
	
	
Qual das proposições listadas abaixo, se verdadeira, sustenta mais fortemente a explicação do 
diretor de recursos humanos para o sucesso da empresa X na retenção de seus funcionários? 
(A) Em ambientes mais informais, as pessoas tendem a evitar a manifestação de insatisfações 
sobre as condições de trabalho, para não atrapalhar a harmonia do grupo. 
 
(B) Os consumidores de produtos da área de tecnologia valorizam a informalidade, que 
normalmente é associada à ideia de inovação. 
 
(C) A maioria dos funcionários mais antigos da empresa X teve uma única experiência profissional 
na área de tecnologia antes de ser contratado por essa companhia. 
 
(D) Os profissionais da área de tecnologia costumam optar pela mudança de emprego quando são 
alocados em projetos pouco desafiadores. 
 
(E) A rigidez e o formalismo nas relações profissionais inibem alguns processos criativos que os 
funcionários da área de tecnologia consideram essenciais para o seu trabalho. 
 
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2. GABARITOS 
 
 
01. C 
02. A 
03. D 
04. E 
05. E 
06. B 
07. C 
08. A 
09. E 
10. D 
11. D 
12. D 
13. A 
14. C 
15. E 
16. C 
17. D 
18. D 
19. D 
20. A 
21. A 
22. C 
23. B 
24. E 
25. A 
26. E 
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3. LISTA DE QUESTÕES DE CONCURSOS ANTERIORES COM COMENTÁRIOS 
 
1. (FCC 2018/TCE-RS) 
 
Análises consistentes do material recolhido, realizadas por mais de um órgão legalmente 
credenciados, comprovam que há severa contaminação do solo na área periciada. A lei exige que 
todos os solos contaminados sejam interditados assim que forem caracterizados como tal. Destaforma e presentes os requisitos legais, é de rigor que seja decretada a imediata interdição da 
referida área. 
 
Considerado o processo argumentativo instaurado nas linhas acima, é correto afirmar que, nelas: 
a) os argumentos articulam-se na seguinte sequência, respectivamente: uma premissa maior, uma 
premissa menor e uma conclusão. 
 
b) não há sustentabilidade para a afirmação presentes os requisitos legais, o que torna falacioso o 
raciocínio desenvolvido. 
 
c) o raciocínio desenvolvido contempla ideia de valor universal e ideia de veracidade, a darem 
substância à conclusão que delas decorre. 
 
d) a conclusão necessária à finalização do raciocínio não vem, como exige a norma, introduzida por 
meio da conjunção “Logo”, o que prejudica o encadeamento lógico das ideias. 
 
e) há comprometimento da sua finalidade, que é o convencimento do leitor ou ouvinte, pois não 
expressam com a devida concisão as proposições do método indutivo desenvolvido. 
Resolução 
Analisemos cada uma das alternativas. 
 
a) os argumentos articulam-se na seguinte sequência, respectivamente: uma premissa maior, uma 
premissa menor e uma conclusão. 
 
Vamos simplificar o silogismo. 
 
O solo está contaminado. 
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Todo solo contaminado deve ser interditado. 
Portanto, este solo deve ser interditado. 
 
O sujeito da conclusão é “solo”. Este é o termo menor. 
O predicado da conclusão é “interditado”. Este é o termo maior. 
O termo médio é o termo que aparece nas duas premissas e estabelece um vínculo entre o termo 
menor e o termo maior. Assim, o termo médio é “contaminado”. 
 
A premissa que contém o termo menor é a premissa menor. 
A premissa que contém o termo maior é a premissa maior. 
 
Como “solo” é o termo menor, então a primeira premissa é a premissa menor. 
Como “interditado” é o termo maior, então a segunda premissa é a premissa maior. 
 
Temos a seguinte estrutura. 
 
Premissa menor 
Premissa maior 
Conclusão 
 
Desta forma, a alternativa A está errada, pois foi invertida a ordem entre a premissa menor e a 
premissa maior. 
 
b) não há sustentabilidade para a afirmação presentes os requisitos legais, o que torna falacioso o 
raciocínio desenvolvido. 
 
As premissas indicam que as análises foram feitas por mais de um órgão legalmente credenciados 
e que a lei exige que os solos contaminados sejam interditados. Assim, a afirmação “presentes os 
requisitos legais” está simplesmente retomando o que foi expresso nas premissas. O argumento é 
válido e por isso a alternativa B está errada. 
 
c) o raciocínio desenvolvido contempla ideia de valor universal e ideia de veracidade, a darem 
substância à conclusão que delas decorre. 
 
A ideia de valor universal se refere ao fato de que TODOS os solos contaminados devem ser 
interditados. A ideia de veracidade se dá ao fato de que para analisarmos a validade de um 
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argumento, devemos partir do pressuposto de que as premissas são verdadeiras (mesmo que não 
sejam). A alternativa C está correta. 
 
d) a conclusão necessária à finalização do raciocínio não vem, como exige a norma, introduzida por 
meio da conjunção “Logo”, o que prejudica o encadeamento lógico das ideias. 
 
Não existe norma que obrigue o uso da conjunção “logo” para introduzir a conclusão. Existem 
outras expressões como, por exemplo, “portanto” ou como a própria questão utilizou: “desta 
forma”. A alternativa D está errada. 
Perceba, que eu mesmo fiz uma argumentação na explicação desta alternativa e não usei 
conjunção alguma para indicar a minha conclusão que foi “a alternativa D está errada”. 
 
Isso fica como exemplo que podemos vislumbrar qual é a conclusão do argumento mesmo sem a 
utilização de conjunções. Neste caso, basta verificar a relação entre as premissas (que servem de 
sustento no argumento) e a conclusão. 
 
e) há comprometimento da sua finalidade, que é o convencimento do leitor ou ouvinte, pois não 
expressam com a devida concisão as proposições do método indutivo desenvolvido. 
 
Os argumentos não precisam ser concisos para que atinjam a sua finalidade de convencimento do 
leitor. Na verdade, no argumento em questão, seria até melhor que o argumento fosse ainda 
menos conciso, mostrando qual é a lei que existe que os solos contaminados sejam interditados e 
quais são os órgãos legalmente credenciados que analisaram o material recolhido. A alternativa E 
está errada. 
 
Gabarito: C 
2. (FCC 2018/TCE -RS) 
 
Considere o seguinte fato: Há verbos que, em decorrência de seu sentido lógico, permitem 
presumir uma ideia que não vem expressa de modo explícito nas frases em que se encontram. Essa 
ideia é parte integrante do sentido da frase. 
 
Analise, então, as frases que seguem. 
 
I. Ao final, competia ao mais jovem a difícil decisão. 
 
II. A cada ação humanitária, eleva-se a esperança dos imigrantes. 
 
III. Depois de muitas aventuras, bem e mal-sucedidas, retornou à advocacia. 
 
IV. Com os novos dados, os investidores apressaram as negociações. 
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É correto afirmar que, pelo motivo exposto, há informação implícita em: 
 
a) I, II, III e IV. 
b) I, II e IV, apenas. 
c) II, apenas. 
d) IV, apenas 
e) I e III, apenas. 
 
Resolução 
Particularmente, acho essa questão um tanto quanto bizarra. Provavelmente eu erraria na hora da 
prova, pois é muito difícil adivinhar exatamente o que o examinador estava pensando. 
Como estamos aqui estudando e treinando, vamos partir do gabarito dado pela banca para tentar 
entender mais ou menos o que o examinador estava pensando. 
O gabarito oficial foi a alternativa A, o que indica que todos os verbos possuem uma ideia implícita. 
A questão indica que há verbos que, em decorrência do seu sentido lógico, permitem presumir 
uma ideia que não vem expressa de modo explícito nas frases em que se encontram. 
Assim, vamos focar a nossa atenção ao verbo principal de cada frase e tentar encontrar ideias 
implícitas. 
 
I. Ao final, competia ao mais jovem a difícil decisão. 
 
O verbo aqui é “competia”. 
 
Não consegui encontrar uma ideia implícita decorrente apenas do verbo, mas sim da frase 
completa. 
 
Por exemplo, “ao mais jovem” indica que havia outras pessoas, mas que apenas uma pessoa, o 
mais jovem, iria tomar a decisão. 
 
A expressão “ao final” indica que houve um tempo em que não se sabia quem deveria ser o 
responsável por tomar a difícil decisão. 
 
Forçando um pouco a barra, podemos dizer que o verbo “competia” indica que não é qualquer 
pessoa que pode tomar a difícil decisão: tem que ser alguém que tenha competência para tal. 
 
II. A cada ação humanitária, eleva-se a esperança dos imigrantes. 
 
O verbo é “eleva”. Ora, se a esperança é elevada, então a esperança estava em um nível mais 
baixo. Esta é a ideia implícita no verbo. 
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III.Depois de muitas aventuras, bem e mal-sucedidas, retornou à advocacia. 
 
O verbo aqui é “retornou”. Se retornou à advocacia, então o sujeito trabalhava na advocacia, 
parou e depois retornou. 
 
IV. Com os novos dados, os investidores apressaram as negociações. 
 
O verbo é “apressaram”. Isto indica que antes dos novos dados, as negociações estavam em um 
ritmo mais lento. 
Gabarito: A 
 
3. (FCC 2018/TCE-RS) 
 
Tem-se, a seguir: I. trecho de reclamação de um consumidor dirigida à direção de uma casa 
comercial; II. resposta da empresa. 
 
I. Os fatos acima relatados exigem que o produto que adquiri seja trocado com urgência. Pergunto, 
ainda: Por que o chefe do setor de eletrodomésticos me comunicou, há uma semana, em minha 
terceira ida à loja, que o gerente não tinha esquecido da reclamação que encaminhei 
anteriormente? Segundo outros clientes, a resposta à minha pergunta nunca será conhecida. 
 
II. Sabemos que é importante manter o diálogo com nossos clientes. E agradecemos quando eles 
vêm ao nosso encontro. Recebemos sua reclamação e lamentamos não poder atendê-lo. 
Entretanto, ratificamos o compromisso assumido de estar sempre atentos às insatisfações daqueles 
que nos procuram. 
 
Observada a arquitetura verbal de I e II, o único comentário ILEGÍTIMO é: 
 
a) O emprego de Segundo outros clientes protege o consumidor-reclamante da responsabilidade 
pela afirmação feita na frase iniciada pelo segmento. 
 
 
b) Em Sabemos que é importante manter o diálogo com nossos clientes, o significado do verbo 
inicial dá suporte ao entendimento de que, para quem se expressa na frase, o segmento destacado 
indica não um simples evento, mas um fato, afirmado como verdade. 
 
c) Em lamentamos não poder atendê-lo, tem-se um recurso retórico para anunciar ao consumidor 
que seu pleito não será atendido, tentativa de atenuar o efeito da recusa. 
 
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d) A formulação da pergunta do cliente admite duas interpretações – ele busca entender a) por 
qual motivo o chefe da seção lhe teria dito algo sobre o gerente; b) o que o gerente teria feito que 
justificasse dizer que não havia esquecido a reclamação feita −, mas o contexto elimina uma delas. 
 
e) Na progressão do texto, a frase final de II constitui em um argumento para refutar a possível 
insatisfação do cliente provocada pelo que se diz em lamentamos não poder atendê-lo. 
 
Resolução 
Vamos analisar cada uma das alternativas. 
a) O emprego de Segundo outros clientes protege o consumidor-reclamante da responsabilidade 
pela afirmação feita na frase iniciada pelo segmento. 
 
Esta alternativa está correta, pois o consumidor está jogando a responsabilidade da afirmação para 
outras pessoas. 
 
 
b) Em Sabemos que é importante manter o diálogo com nossos clientes, o significado do verbo 
inicial dá suporte ao entendimento de que, para quem se expressa na frase, o segmento destacado 
indica não um simples evento, mas um fato, afirmado como verdade. 
 
A inclusão do verbo “sabemos” no início da frase indica que o que vem em seguida é verdade, um 
fato. Imagine que eu estou escrevendo uma aula de Matemática e digo “Sabemos que a diagonal 
de um quadrado é maior que o seu lado”. O verbo “sabemos” está indicando que a informação 
dada é verdade. A alternativa B está correta. 
 
c) Em lamentamos não poder atendê-lo, tem-se um recurso retórico para anunciar ao consumidor 
que seu pleito não será atendido, tentativa de atenuar o efeito da recusa. 
 
Como a empresa sabe que o cliente ficará chateado, foi usada a expressão “lamentamos” com o 
intuito de amenizar o sentimento de raiva ou decepção do cliente. A alternativa C está correta. 
 
d) A formulação da pergunta do cliente admite duas interpretações – ele busca entender a) por 
qual motivo o chefe da seção lhe teria dito algo sobre o gerente; b) o que o gerente teria feito que 
justificasse dizer que não havia esquecido a reclamação feita −, mas o contexto elimina uma delas. 
 
Observe novamente a pergunta do cliente. 
 
Por que o chefe do setor de eletrodomésticos me comunicou, há uma semana, em minha terceira 
ida à loja, que o gerente não tinha esquecido da reclamação que encaminhei anteriormente? 
 
Assim, o cliente quer saber por qual motivo o chefe comunicou algo a ele. A correta interpretação 
da pergunta do cliente corresponde justamente à opção (a) dada na alternativa D. 
 
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A pergunta do cliente não dá margem à interpretação de que ele está interessado em saber o 
motivo pelo qual o gerente foi levado a dizer que não havia esquecido a reclamação. 
 
A alternativa D está errada porque há apenas uma interpretação à pergunta do cliente. 
 
e) Na progressão do texto, a frase final de II constitui em um argumento para refutar a possível 
insatisfação do cliente provocada pelo que se diz em lamentamos não poder atendê-lo. 
 
Vejamos a frase final de II. 
 
Entretanto, ratificamos o compromisso assumido de estar sempre atentos às insatisfações daqueles 
que nos procuram. 
 
A frase II por si só não é um argumento, pois um argumento é formado por premissas e conclusão. 
Uma proposição apenas nunca forma um argumento. 
 
Porém, o gabarito oficial da banca indicou que a alternativa E está correta. 
 
Gabarito: D 
4. ( FCC 2013 / SEFAZ SP ) 
 
Há 2 anos, a Universidade Delta implantou um processo em que os alunos da graduação realizam 
uma avaliação da qualidade didática de todos os seus professores ao final do semestre letivo. Os 
professores mal avaliados pelos alunos em três semestres consecutivos são demitidos da 
instituição. Desde então, as notas dos alunos têm aumentado: a média das notas atuais é 70% 
maior do que a média de 2 anos atrás. 
 
A causa mais provável para o aumento de 70% nas notas é 
 
a) a melhoria da qualidade das aulas em geral, o que garante que os alunos aprendam os 
conteúdos de maneira mais profunda, elevando a média das avaliações. 
 
 
b) a melhoria da qualidade dos alunos que entraram na Universidade Delta nos últimos 2 anos, 
atraídos pelo processo de avaliação dos docentes. 
 
 
c) a demissão dos professores mal avaliados, que são substituídos por professores mais jovens, 
com mais energia para motivar os alunos para o estudo. 
 
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d) o aumento da cola durante as avaliações, fenômeno que tem sido observado, nos últimos anos, 
nas principais instituições educacionais brasileiras. 
 
 
e) uma diminuição no nível de dificuldade das avaliações elaboradas pelos professores, receosos 
de serem mal avaliados pelos alunos caso sejam exigentes. 
 
Resolução 
Em um argumento abdutivo, a conclusão representa a melhor explicação para os fatos anunciados 
nas premissas. 
O enunciado tenta mostrar que o aumento de 70% nas notas está relacionado à implantação da 
avaliação da qualidade didática dos professores. 
 
Um aumento de 70% na média é um aumento muito grande. Algo “incrível” aconteceu para que 
ocorresse este aumento absurdo das notas. 
 
Vamos analisar as alternativas. 
 
a) a melhoria da qualidade das aulas em geral, o que garante que os alunos aprendam os 
conteúdos de maneira mais profunda, elevando a média dasavaliações. 
 
O simples fato de as aulas serem melhores depois da implantação da avaliação não justificaria um 
aumento tão grande nas notas. As notas não dependem apenas da qualidade das aulas. Dependem 
primordialmente do esforço individual dos alunos. 
 
b) a melhoria da qualidade dos alunos que entraram na Universidade Delta nos últimos 2 anos, 
atraídos pelo processo de avaliação dos docentes. 
 
Mesmo que entrassem muitos alunos excelentes na Universidade, os alunos antigos continuariam 
estudando lá. Para que houvesse um aumento de 70% na média das notas, os novos alunos 
deveriam ser incrivelmente perfeitos para que houvesse um aumento global de 70% nas notas. 
Isso não é factível. 
 
c) a demissão dos professores mal avaliados, que são substituídos por professores mais jovens, 
com mais energia para motivar os alunos para o estudo. 
 
Podemos justificar o erro da alternativa C mais ou menos como a alternativa A. Um aumento de 
notas tem que ser um trabalho conjunto entre professores e alunos. Lembrando que quem faz a 
nota realmente é o aluno que deve sentar e estudar com afinco. Apenas a energia de professores 
jovens não seria suficiente para um aumento de 70% nas notas. 
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d) o aumento da cola durante as avaliações, fenômeno que tem sido observado, nos últimos anos, 
nas principais instituições educacionais brasileiras. 
 
Nada no enunciado nos leva a crer que o aumento das notas se deve ao aumento da cola durante 
as avaliações. 
 
e) uma diminuição no nível de dificuldade das avaliações elaboradas pelos professores, receosos 
de serem mal avaliados pelos alunos caso sejam exigentes. 
 
Esta é a alternativa mais plausível. É muito mais fácil aumentar as notas de todos os alunos 
baixando o nível da prova do que melhorando a qualidade das aulas dos professores e fazendo 
com que todos os alunos de uma Universidade passem a estudar com afinco. 
 
O enunciado mostra claramente que houve um aumento repentino nas notas após a inclusão da 
avaliação de professores. Isto sugere que algo foi feito por parte dos professores: eles realizam 
provas mais fáceis e assim as notas aumentam rapidamente. Os alunos ficam satisfeitos com seus 
resultados e passam a fazer boas avaliações de seus professores. É o velho “você finge que 
aprende e eu finjo que ensino” que se vê por aí. 
Gabarito: E 
5. (FCC 2013 /SEFAZ SP) 
 
Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão. 
 
USP usa raios gama para esterilizar mosquito transmissor da dengue 
 
Enquanto na ficção a radiação gama conferiu poderes extraordinários ao Incrível Hulk, na vida real 
ela ajuda a dificultar a vida do mosquito da dengue, prejudicando sua capacidade reprodutiva. 
 
Cientistas do CENA (Centro de Energia Nuclear na Agricultura) da USP de Piracicaba desenvolveram 
uma técnica que usa radiação para tornar o Aedes aegypti estéril. 
 
Usando uma fonte de Cobalto-60, os pesquisadores fazem uma espécie de "bombardeio" de raios 
gama no inseto. A técnica, chamada de irradiação, já tem uso consagrado em várias outras 
aplicações, inclusive na indústria de alimentos. 
 
A dose de radiação usada é considerada baixa e não mata o mosquito, mas é suficiente para torná-
lo estéril. 
 
"A técnica é perfeitamente segura. Não há risco para o ambiente, porque a radiação não deixa 
nenhum tipo de resíduo perigoso", explica Valter Arthur, coordenador do estudo. 
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A irradiação é feita só nos mosquitos machos, quando eles atingem a chamada fase pupa, em que 
já estão com todos os órgãos formados, mas ainda não são adultos. (...) 
 
Depois do processo, os mosquitos irradiados são soltos no ambiente, onde competirão com os 
machos normais pela cópula com as fêmeas. As relações chegam a acontecer, mas os ovos 
decorrentes delas não eclodem, o que ajuda a controlar a população dos insetos. 
 
(MIRANDA, Giuliana. USP usa raios gama para esterilizar mosquito transmissor da dengue. Folha 
de S. Paulo, São Paulo, p.8C, jan.2013) 
 
A partir do texto, pode-se inferir que a dose de radiação usada deve ser baixa porque 
 
a) os insetos expostos à fonte de Cobalto-60 estão na fase pupa. 
 
b) uma dose alta de radiação gama ajudaria a vida do mosquito. 
 
c) os mosquitos irradiados devem manter sua capacidade de copular. 
 
d) a técnica desenvolvida poderá ser utilizada na indústria de alimentos. 
 
e) todos os órgãos dos mosquitos expostos a ela já estão formados. 
 
Resolução 
O uso da baixa dosagem tem como objetivo fazer com que os mosquitos fiquem estéreis e não que 
eles sejam mortos. 
 
Desta maneira, eles podem continuar competindo com os machos férteis. Os machos estéreis vão 
copular com as fêmeas e os ovos não serão produzidos. 
 
Em suma: a baixa radiação não mata os mosquitos, mas os deixa estéreis, de tal forma que eles 
mantenham a sua capacidade de copular sem produzir novos mosquitos, “desperdiçando” o 
período fértil das fêmeas. 
 
Gabarito: C 
 
 
6. (FCC 2013/SEFAZ SP) 
 
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Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão. 
 
USP usa raios gama para esterilizar mosquito transmissor da dengue 
 
Enquanto na ficção a radiação gama conferiu poderes extraordinários ao Incrível Hulk, na vida real 
ela ajuda a dificultar a vida do mosquito da dengue, prejudicando sua capacidade reprodutiva. 
 
Cientistas do CENA (Centro de Energia Nuclear na Agricultura) da USP de Piracicaba desenvolveram 
uma técnica que usa radiação para tornar o Aedes aegypti estéril. 
 
Usando uma fonte de Cobalto-60, os pesquisadores fazem uma espécie de "bombardeio" de raios 
gama no inseto. A técnica, chamada de irradiação, já tem uso consagrado em várias outras 
aplicações, inclusive na indústria de alimentos. 
 
A dose de radiação usada é considerada baixa e não mata o mosquito, mas é suficiente para torná-
lo estéril. 
 
"A técnica é perfeitamente segura. Não há risco para o ambiente, porque a radiação não deixa 
nenhum tipo de resíduo perigoso", explica Valter Arthur, coordenador do estudo. 
 
A irradiação é feita só nos mosquitos machos, quando eles atingem a chamada fase pupa, em que 
já estão com todos os órgãos formados, mas ainda não são adultos. (...) 
 
Depois do processo, os mosquitos irradiados são soltos no ambiente, onde competirão com os 
machos normais pela cópula com as fêmeas. As relações chegam a acontecer, mas os ovos 
decorrentes delas não eclodem, o que ajuda a controlar a população dos insetos. 
 
(MIRANDA, Giuliana. USP usa raios gama para esterilizar mosquito transmissor da dengue. Folha 
de S. Paulo, São Paulo, p.8C, jan.2013) 
 
De acordo com a continuação da reportagem, que não foi fornecida no trecho acima, os cientistas 
do CENA ainda precisam realizar um teste para verificar a efetividade da técnica descrita. Dentre os 
fatos abaixo, qual é o único que poderia comprometer essa efetividade, caso fosse verificado? 
 
a) A radiação afeta as fêmeas do mosquito durante a cópula, podendo torná-las estéreis. 
 
b) Os exemplares estéreis do mosquito são bem menos competitivos sexualmente do que os 
outros. 
 
c) Os mosquitosque sofreram a irradiação passam a voar mais rapidamente que os demais. 
 
 
d) A radiação afeta o metabolismo dos mosquitos, que passam a ter um ciclo de vida mais longo. 
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e) As fêmeas do mosquito são incapazes de distinguir os mosquitos irradiados dos demais. 
 
Resolução 
Vamos analisar as alternativas. 
a) A radiação afeta as fêmeas do mosquito durante a cópula, podendo torná-las estéreis. 
 
Este acontecimento apenas aumentaria a efetividade do método. 
 
b) Os exemplares estéreis do mosquito são bem menos competitivos sexualmente do que os 
outros. 
Um dos intuitos da baixa radiação é fazer com que os machos fiquem estéreis, mas que continuem 
sendo sexualmente competitivos, para que possam copular com as fêmeas sem que os ovos sejam 
gerados. Assim, se os mosquitos estéreis não forem competitivos, o método não será efetivo. 
 
Esta é a resposta da questão. 
 
c) Os mosquitos que sofreram a irradiação passam a voar mais rapidamente que os demais. 
 
Se os mosquitos que sofreram irradiação passam a voar mais rápido, então eles serão ainda mais 
competitivos, pois eles podem chegar mais rápido nas fêmeas. J 
 
Com isso, o método seria ainda mais eficiente. 
 
d) A radiação afeta o metabolismo dos mosquitos, que passam a ter um ciclo de vida mais longo. 
 
Tendo uma vida mais longa, os mosquitos teriam mais competitividade em relação aos outros 
mosquitos. O método seria ainda mais eficiente. 
 
e) As fêmeas do mosquito são incapazes de distinguir os mosquitos irradiados dos demais. 
Se as fêmeas pudessem diferenciar os mosquitos, elas iriam optar pelos machos férteis. Assim, se 
as fêmeas são incapazes de distinguir os mosquitos, o método será mais eficiente. 
 
Gabarito: B 
 
 
7. (FCC 2013 /SEFAZ SP) 
 
Considere o texto a seguir. 
 
Em 1928, Alexander Fleming desenvolvia pesquisas sobre estafilococos, quando descobriu a 
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penicilina. A descoberta deu-se em condições peculiares, graças a uma sequência de 
acontecimentos imprevistos e surpreendentes. 
 
No mês de agosto daquele ano, Fleming tirou férias e, por esquecimento, deixou algumas placas 
com culturas de estafilococos sobre a mesa, em lugar de guardá-las na geladeira ou inutilizá-las, 
como seria natural. 
 
Quando retornou ao trabalho, em setembro, observou que algumas das placas estavam 
contaminadas com mofo. Colocou-as então, em uma bandeja para limpeza e esterilização com 
lisol. Neste exato momento, entrou no laboratório um colega, que lhe perguntou como iam suas 
pesquisas. Fleming apanhou novamente as placas para explicar alguns detalhes sobre as culturas 
que estava realizando, quando notou que havia, em uma das placas, um halo transparente em 
torno do mofo contaminante. O assunto foi discutido entre ambos e Fleming decidiu fazer algumas 
culturas do fungo para estudo posterior. 
 
O fungo foi identificado como pertencente ao gênero Penicilium, de onde deriva o nome de 
penicilina dado à substância por ele produzida. Fleming passou a empregá-la em seu laboratório 
para selecionar determinadas bactérias, eliminando das culturas as espécies sensíveis à sua ação. 
 
(REZENDE, J. M. À sombra do plátano. Ed. Unifesp, 2009) 
 
De acordo com o texto, a evidência que levou Fleming a descobrir a penicilina foi o fato de 
 
a) algumas placas com culturas de estafilococos estarem contaminadas com mofo. 
 
b) as placas contaminadas terem sido limpas e esterilizadas pelo lisol. 
 
c) existir, em uma das placas contaminadas, um halo transparente em torno do mofo. 
 
d) Fleming, ao conversar com o colega, ter decidido fazer algumas culturas do fungo. 
 
e) a penicilina ter sido utilizada no laboratório para selecionar determinadas bactérias. 
 
Resolução 
 
Vamos analisar as alternativas. 
 
a) algumas placas com culturas de estafilococos estarem contaminadas com mofo. 
 
Não foi isso que deixou Fleming curioso. Fleming decidiu aprofundar os estudos depois do 
surgimento do halo em torno do mofo contaminante. A alternativa A está errada. 
 
b) as placas contaminadas terem sido limpas e esterilizadas pelo lisol. 
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O texto diz que Fleming não limpou as placas. A alternativa B está errada. 
 
 
c) existir, em uma das placas contaminadas, um halo transparente em torno do mofo. 
 
Foi justamente isso que chamou a atenção de Fleming para que ele prosseguisse com seus estudos 
e pudesse descobrir a penicilina. Esta é a resposta da questão. 
 
d) Fleming, ao conversar com o colega, ter decidido fazer algumas culturas do fungo. 
 
Não foi a conversa que o motivou a estudar e sim o surgimento do halo em torno do fungo. A 
alternativa D está errada. 
 
e) a penicilina ter sido utilizada no laboratório para selecionar determinadas bactérias. 
 
Estamos querendo saber o que motivou a descoberta da penicilina. A alternativa E discute algo 
ocorrido após a descoberta da penicilina. A alternativa E está errada. 
Gabarito: C 
 
8. (FCC 2013/SEFAZ SP) 
 
Detalhes da retórica das autoridades podem ser presságios de estratégias do governo, suas 
motivações e sua solidez. 
 
O ministro Guido Mantega tem repetido que o governo conseguiu reduzir sua principal despesa, o 
pagamento de juros da dívida pública, o que finalmente permitirá a tão demandada redução da 
carga de impostos do país, sem riscos para a solidez fiscal. Seus auxiliares acrescentam que, com os 
credores tranquilos e a economia andando devagar, não faz mais sentido promover tanto aperto 
nas contas do Tesouro. 
 
Tudo parece muito razoável, mas, começando do começo, os juros da dívida pública não são a 
principal despesa do governo federal. Há mais de uma década, o posto, com folga, é da Previdência 
Social, e o quadro de pessoal disputa a segunda colocação. (...) Em sinal de que a desoneração 
tributária pode ser radicalizada, propôs-se reduzir os rigores da Lei de Responsabilidade Fiscal, pela 
qual queda de receita deve ser compensada por corte de despesa. O artigo foi incluído em um 
projeto sobre outro tema e enviado a um Congresso em recesso. E ninguém falou. 
 
(Folha de S. Paulo, 21/01/2012. Gustavo Patu. p. A2) 
 
No texto, o articulista Gustavo Patu analisa alguns argumentos do ministro Guido Mantega e de 
seus auxiliares. A partir dessa análise, pode-se inferir que Patu 
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a) discorda dos argumentos, questionando a premissa de que o governo reduziu sua principal 
despesa e demonstrando preocupação com a redução dos rigores da Lei de Responsabilidade 
Fiscal. 
 
b) discorda dos argumentos, questionando a suposta tranquilidade dos credores e indicando que, 
sem alterações na Previdência Social, não será possível reduzir a carga de impostos do país. 
 
c) discorda dos argumentos, opondo-se à ideia, cristalizada nos governos da última década, de que 
a queda da receita

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