ORGANIZACAO PEDAGOGICA EM ESPACOS NAO ESCOLARES

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Questão 1/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere a seguinte citação:
 “As competências necessárias para o desempenho da função de pedagogo estão cada vez mais refinadas, não basta apenas o domínio de conteúdos correlacionados à área educacional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 82.
 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico quais novos conhecimentos o pedagogo precisa ter? Assinale a alternativa correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	Conhecimento de esportes e lazer.
	
	B
	Conhecimento de física e matemática aplicada.
	
	C
	Conhecimento de gestão de pessoas e gestão organizacional.
Você acertou!
"[...] não basta apenas o domínio de conteúdos correlacionados à área educacional, mas é fundamental, também, o conhecimento de gestão de pessoas e gestão organizacional [...].” (Livro-base, p. 82).
	
	D
	Conhecimento de neurofisiologia e psicopatologias.
	
	E
	Conhecimento de normas de trabalhos acadêmicos e administração de empresas.
Questão 2/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto a seguir: 
“O conhecimento socialmente produzido pela humanidade faz parte desse processo e é repassado para todos pelos sistemas de ensino [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
Após a leitura da citação e tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico  sobre educação, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A educação é algo moderno e barato.
	
	B
	A educação restringe-se ao núcleo familiar.
	
	C
	A educação é necessária apenas para quem for seguir a carreira acadêmica.
	
	D
	A educação oportuniza a articulação dos indivíduos em rede.
Você acertou!
De acordo com o texto-base: “A educação oportuniza a articulação dos indivíduos em rede, trabalhando de forma sintonizada e harmônica, potencializando o que define Elias (1994, p. 19): “Não há dúvida de que cada ser humano é criado por outros que existiam antes dele. Ele cresce e vive como parte de uma associação de pessoas, de um todo social p seja este qual for [...], e onde se localize, no passado, no presente ou futuro”. (FARFUS, 2012, p. 31)
	
	E
	A educação afasta os indivíduos da redes e experiências coletivas.
Questão 3/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto: 
O professor não é detentor de todo o saber; assim, ele deve ser o mediador do ensino, colocando-se entre o aluno e a aprendizagem, facilitando o processo de aquisição de conhecimento pelo educando.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre práticas pedagógicas eficazes, assinale a alternativa que apresenta corretamente duas competências para ensinar:
Nota: 10.0
	
	A
	Trabalhar individualmente; utilizar metodologias tradicionais.
	
	B
	Trabalhar em equipe; informar e envolver os pais.
Você acertou!
“As dez competências elencadas por Perrenoud (2000, p. 15) são:
[...] Trabalhar em equipe; Participar da administração da escola; Informar e envolver os pais; Utilizar novas tecnologias [...]”. (Livro-base, p. 85)
	
	C
	Proibir o envolvimento dos pais; dispensar o uso de novas tecnologias.
	
	D
	Trabalhar individualmente; ignorar o uso de novas tecnologias.
	
	E
	Trabalhar em equipe; omitir informações.
Questão 4/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia a afirmação a seguir:
 “[...] o processo de formação do pedagogo e de profissionais que atuam em educação requer, atualmente, o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 81.
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre os espaços de atuação do pedagogo, assinale a alternativa correta sobre como a cidade deve ser compreendida:
Nota: 10.0
	
	A
	Como uma possibilidade de moradia dormitório.
	
	B
	Como uma possibilidade de local turístico.
	
	C
	Como uma possibilidade educadora.
Você acertou!
“[...] os espaço de atuação do pedagogo e dos profissionais da educação, no cenário de desenvolvimento local e global, compreendendo a cidade como uma possibilidade educadora.” (Livro-base, p. 81)
	
	D
	Como uma possibilidade de local de entretenimento.
	
	E
	Como uma possibilidade de manifestação político-partidária.
Questão 5/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto a seguir: 
“Essa compreensão é, ao mesmo tempo, meio e fim da comunicação humana, e nessa comunicação a arte de viver será o diferencial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, o que é preciso para se iniciar a construção no processo de humanização das relações interpessoais?
Nota: 10.0
	
	A
	Desenvolver-se economicamente.
	
	B
	Desenvolver o exercício do não julgamento.
Você acertou!
De acordo com o texto-base: “Essa compreensão é, ao mesmo tempo, meio e fim da comunicação humana, e nessa comunicação a arte de viver será o diferencial. Desenvolver o exercício do não julgamento será o início da construção de uma trilha no processo de humanização das relações que envolvem as pessoas”. (FARFUS, 2012, p. 49)
	
	C
	Impor-se mediante as exigências dos outros.
	
	D
	Criar laços afetivos com amigos que não nos incomodam.
	
	E
	Desenvolver a paciência pois é muito difícil conviver com as pessoas.
Questão 6/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O domínio de conceitos emergentes se faz necessário, entre eles o que trabalha com a matéria-prima da educação, que é o conhecimento.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 82.
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre o capital intelectual, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É a soma de tudo que todos sabem em uma organização, propiciando vantagem competitiva.
Você acertou!
"Para Stewart (1998), o capital intelectual é a soma de tudo que todos sabem em uma organização e que lhes propicia a vantagem competitiva.” (Livro-base, p. 83).
	
	B
	É a soma de todo investimento financeiro na formação acadêmica de professores.
	
	C
	É a produção acadêmico-científica de um profissional da educação.
	
	D
	É a arrecadação de capital de giro para uma instituição de ensino.
	
	E
	É a soma de todo investimento financeiro na formação continuada de profissionais da educação.
Questão 7/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto a seguir: 
“Ensinar a condição humana é compreender que o homem é um ser que tem uma condição física, biológica, psíquica, cultural, social e histórica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
Após a leitura da citação e tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, segundo o filósofo Edgar Morin, tendo em vista a condição humana, o que é necessário para ensinar ? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	É necessário aprendermos a ensinar de forma objetiva, sem complicações.
	
	BNo que se refere ao ensino, nada é necessário, ou seja, tudo deve ocorrer de maneira aberta e espontânea.
	
	C
	É necessário pensarmos o ensino de modo a colocar o professor como proprietário do saber e o aluno o receptor.
	
	D
	O conhecimento é transmitido pelo ensino, pensando num ser humano universal e homogêneo social e biologicamente.
	
	E
	É necessário reconhecermos a unidade e a complexidade humana, reunindo e organizando conhecimentos dispersos nas ciências.
Você acertou!
De acordo com o texto-base: “Ensinar a condição humana é compreender que o homem é um ser que tem uma condição física, biológica, psíquica, cultural, social e histórica. É necessário reconhecermos a unidade e a complexidade humana, reunindo e organizando conhecimentos dispersos nas ciências”. (FARFUS, 2012, p. 47)
Questão 8/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] A inserção de outros atores na gestão escolar, com a inclusão do conceito de comunidade escolar, foi um grande avanço na legislação educacional.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 82.
Considerando trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, além de diretores, pedagogos e professores, são representantes da gestão escolar:
Nota: 10.0
	
	A
	Supervisores, coordenadores pedagógicos, diretores de ensino e políticos influentes.
	
	B
	Funcionários, pais, alunos e representantes de instituições do entorno escolar.
Você acertou!
"Não se dirige mais uma escola somente com diretores, pedagogos e professores, mas, sim, com a atuação de funcionários, pais, alunos e representantes das principais instituições do entorno escolar.” (Livro-base, p. 82).
	
	C
	Coordenadores pedagógicos, diretores de ensino, prefeitos e secretários de ensino.
	
	D
	Funcionários, assessores políticos, diretores de ensino e coordenadores pedagógicos.
	
	E
	Representantes de bairro, assessores políticos, supervisores de ensino e membros do Ministério da Educação.
Questão 9/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte extrato de texto: 
“O pedagogo tem, a cada dia, um novo desafio: executar uma prática pedagógica que atenda às demandas do século XXI [...] para esse profissional há um vasto campo de atuação; novos mercados surgem para profissionais competentes.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 86.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre os novos espaços de aprendizagem, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Crianças e adolescentes, em período de internação, não são capazes de aprender, não sendo permitido o acesso à educação nesse período.
	
	B
	A presença de um profissional da educação em ambiente hospitalar é inviável.
	
	C
	Crianças e adolescentes têm o direito à educação no período de internamento.
Você acertou!
“Na atualidade, crianças e adolescentes internados em hospitais têm garantido o direito de manter o seu acesso ao saber elaborado, e muito hospitais já têm esse direito assegurado com atuação efetiva de professores e pedagogos dando suporte a essas crianças e adolescentes durante o período de internação.” (Livro-base, p. 90)
	
	D
	Regras internacionais proíbem o acesso à educação em hospitais e escolas rurais.
	
	E
	A OMS (Organização Mundial da Saúde) proíbe a atuação de professores em ambiente hospitalar.
Questão 10/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A sociedade atual apresenta esgotamento visíveis, tanto em relação aos recursos naturais quanto no que se refere aos relacionamentos interpessoais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012, p.30.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, a modernidade está fundamentada em dois princípios, diante disso, assinale a alternativa que indica corretamente um destes:
Nota: 10.0
	
	A
	Crença na razão.
Você acertou!
“A modernidade está fundamentada em dois princípios. De acordo com Touraine (2006), o primeiro é a crença na razão e na ação racional e o segundo o reconhecimento dos direitos dos indivíduos”. (Livro-base, p. 30 – capítulo 01).
	
	B
	Crença em Deus.
	
	C
	Crença na fé.
	
	D
	Desprezo pela racionalidade.
	
	E
	Respeito aos animais.