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ATIVIDADES UNIDADE 4 - ATIVIDADES DE EXTENSÃO INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU

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ATIVIDADES UNIDADE 4 - ATIVIDADES DE EXTENSÃO INTEGRAÇÃO 
DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU 
 
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL – UNICID 
 
PERGUNTA 1 
1. Segundo Viktor Frankl: 
I O ser humano anseia por um sentido de vida, e sua principal força motivadora é a busca 
desse sentido. Podem decorrer disso, como efeitos colaterais, a felicidade, o prazer e o 
encontro de um conforto no mundo social (sucesso profissional). 
II A vontade de sentido é a motivação humana primária, mas não aparece somente quando 
as necessidades básicas do homem são satisfeitas, surgindo, assim, uma necessidade de 
satisfação mais elevada. 
III O homem pode se posicionar e dar respostas às perguntas que a vida possa fazer. 
IV O sentido de vida não se trata, porém, de um sentido único para toda a vida, mas sim, de 
um sentido para cada situação que ela apresenta. 
V Todas as circunstâncias da vida que uma pessoa vive são dotadas de sentido, até mesmo 
quando há sofrimento. 
 
Estão CORRETAS: 
 
a. IV e V, apenas. 
 
b. I e V apenas. 
 
c. I, II, III, IV e V. 
 
d. I e II, apenas. 
 
e. I, II, IV e V, apenas. 
0,2 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Aristóteles é, ainda hoje, uma grande referência sobre a busca de felicidade e do bem-estar. 
Sua teoria sobre a Eudaimonia (do grego antigo εὐδαιμονία), que literalmente significa "O 
estado de ser habitado por um bom adaemon, um bom gênio”, em geral, é traduzido 
como felicidade e bem-estar. 
 
Para ele: 
 
a. Existem no homem tanto impulsos egoístas quanto 
altruístas 
 
b. A vida feliz seria uma vida virtuosa (bem-viver e bem-fazer). 
Utilizando virtudes como exercício de uma vida ética e além 
de seus próprios prazeres, o ser humano encontraria a 
felicidade 
 
c. Um indivíduo pode obter benefícios pessoais ao evitar que 
alguém poderoso tome recursos de um fraco. 
 
d. A partir da Teoria da Evolução, ele desenvolve uma 
Psicologia Moral Evolucionista, enfatizando o caráter 
naturalista das atitudes altruístas 
 
e. Natureza humana é má. O homem é mau, de nascença. 
0,2 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Os trechos a seguir, retirados do Material do aluno, trazem discussões a respeito do sentido 
de vida: 
“Quando o homem se limita à busca de auto-realização, está focado em si mesmo e no seu 
mundo, esquecendo-se do mundo que existe fora dele. O objetivo do homem é realizar um 
sentido, e somente quando ele o alcança consegue realizar a si próprio. A auto-realização 
vem como consequência, efeito colateral, da busca direta de sentido”. 
ATIVIDADES UNIDADE 4 - ATIVIDADES DE EXTENSÃO INTEGRAÇÃO 
DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU 
 
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL – UNICID 
 
“Ocorre que o homem que sempre se volta para si mesmo e só está preocupado com os seus 
próprios estados – seja porque ele quer ter uma consciência tranquila ou porque quer ter 
prazer e sossego – a pessoa que está nesse sentido preocupada somente consigo própria, e 
com os estados da sua alma, esqueceu-se de que lá fora, no mundo, um sentido concreto e 
pessoal espera por ela, que lá fora uma tarefa aguarda para ser realizada por ela, e por mais 
ninguém. Porque o homem só pode realmente estar consigo mesmo quando está com as 
coisas do mundo, quando ele está no mundo, quando ele se sai vitorioso no mundo”.  
“Sair vitorioso se relaciona a viver a vida como uma missão – considerar a vida em seu 
caráter de missão (De forma consciente, racional, sensata, atuar se propondo a contribuir de 
alguma forma para o bem-estar do outro, sem deixar de cuidar de si, respeitar a si 
mesmo: ‘no experimentum crucis dos prisioneiros de guerra ou de campos de concentração 
foi demonstrado que não existe nada no mundo que torne o homem capaz de sobreviver a 
todas essas ‘situações-limite’ como a consciência de uma missão na vida’”.  
 
Esses trechos são da autoria de: 
 
a. Aristóteles. 
 
b. Frederick Lenoir. 
 
c. Viktor Frankl. 
 
d. Sócrates. 
 
e. Martin Seligman. 
0,2 pontos 
PERGUNTA 4 
1. O trabalho voluntário é capaz de: 
 
I Tornar uma pessoa mais tolerante, empática e, mais do que tudo, um excelente 
profissional. 
II Levar a pessoa a se relacionar e a conhecer outras pessoas, criando amizades 
importantes, que podem durar a vida toda. 
III Criar mais generosidade em uma reação do bem em cadeia. 
IV Causar desmotivação, pois acaba sugando a energia dos voluntários. 
V Causar falta de proatividade e de união nas pessoas.  
 
Estão CORRETAS: 
 
a. I, II, III, IV e V. 
 
b. I, II, III, IV, apenas. 
 
c. I, II e III apenas 
 
d. III e IV, apenas 
 
e. IV e V, apenas. 
0,2 pontos 
PERGUNTA 5 
1. Em relação ao texto a seguir, quais afirmações são verdadeiras? 
“A razão pela qual um estilo de vida compassivo leva a um maior bem-estar psicológico pode 
ser explicada pelo fato de que o ato de dar parece ser tão ou mais prazeroso do que o ato de 
receber. Um estudo de imagem cerebral liderado pelo neurocientista Jordan Grafman, do 
Instituto Nacional de Saúde, mostrou que os “centros de prazer” do cérebro, ou seja, as 
partes do cérebro que são ativadas quando experienciamos prazer (como doces, dinheiro e 
ATIVIDADES UNIDADE 4 - ATIVIDADES DE EXTENSÃO INTEGRAÇÃO 
DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU 
 
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL – UNICID 
 
sexo), são igualmente ativados quando observamos alguém dando dinheiro por caridade 
como quando nós mesmos recebemos dinheiro! Dar aos outros aumenta o bem-estar mais do 
que gastar dinheiro com nós mesmos. Em um experimento revelador de Elizabeth Dunn, da 
Universidade de Colúmbia Britânica, os participantes receberam uma soma em dinheiro e 
metade dos participantes foram instruídos a gastar o dinheiro para si mesmos. A outra 
metade foi instruída a gastar o dinheiro com outros. No final do estudo, publicado na Revista 
Científica Science, os participantes que gastaram dinheiro com outros sentiram-se 
significativamente mais felizes do que aqueles que haviam gastado dinheiro consigo 
mesmos” Emma Seppala, disponível em: https://www.nowmaste.com.br/a-mente-compassiva-
seus-beneficios-e-como-desenvolve-la/ 
I. Atitudes compassivas geram prazer. 
II. Dar aos outros aumenta o bem-estar mais do que ganhar dinheiro. 
III. Já é possível comprovar que comportamentos compassivos ativam áreas cerebrais 
que promovem o prazer. 
IV. Um estilo de vida compassivo não leva a um maior bem-estar psicológico. 
V. Receber dinheiro e gastá-lo consigo mesmo gera mais felicidade que gastar com 
outros. 
Estão CORRETAS: 
 
a. III e IV, apenas. 
 
b. I, II e III, apenas. 
 
c. I e II, apenas. 
 
d. I, II, III, IV e V. 
 
e. IV e V, apenas. 
 
https://www.nowmaste.com.br/a-mente-compassiva-seus-beneficios-e-como-desenvolve-la/
https://www.nowmaste.com.br/a-mente-compassiva-seus-beneficios-e-como-desenvolve-la/

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