APOL 2 - Políticas Públicas

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Questão 1/10 - Políticas Públicas 
A própria articulação de fatores de determinada política pode se alterar ao longo do processo de 
formulação e implementação de uma política pública, exigindo sua repactuação a fim de possibilitar sua 
adequada execução. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS 
DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. 
 
Conforme os estudos realizados disciplina, a excessiva rigidez de determinar políticas públicas 
pode ser um dos motivos de quais déficits? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Déficits de implementação. 
Você acertou! 
A própria articulação de fatores de determinada política pode se alterar ao longo do 
processo de formulação e implementação de uma política pública, exigindo sua 
repactuação a fim de possibilitar sua adequada execução. A excessiva rigidez de 
determinar políticas públicas pode, inclusive, ser um dos motivos de determinados 
“déficits de implementação”. 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: 
DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. 
 B Déficits de execução. 
 C Déficits financeiros. 
 D Déficits de planejamento. 
 E Déficits de formulação. 
 
Questão 2/10 - Políticas Públicas 
O ciclo da política pública nos auxilia na ordenação didática das etapas, mas com pouca capacidade 
explicativa. (Texto adaptado). 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELOS ANALÍTICOS: 
ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS, p. 02. 
 
Conforme o texto acima, como é reconhecido o modelo da política pública, que nos auxilia na 
ordenação didática das etapas, mas com pouca capacidade explicativa? Assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 A Heurístico. 
Você acertou! 
Uma das vertentes de estudo do campo de políticas públicas é denominada análise de 
políticas públicas (policy analysis) e se volta à compreensão não apenas do conteúdo de 
uma política pública, mas de como se estruturam os processos decisórios e de formação 
da agenda pública, em um nível mais profundo de compreensão dessas dinâmicas. Para 
poder instrumentalizá-lo, trabalhamos com modelos teóricos de base, ou seja, modelos de 
simplificação da realidade e da vida política que permitem analisar um grupo privilegiado 
de elementos, considerados fundamentais por cada modelagem. O ciclo da política 
pública é reconhecido como um modelo heurístico que nos auxilia na ordenação didática 
das etapas, mas com pouca capacidade explicativa. Há modelos mais robustos, produzidos 
em gerações posteriores de estudos, que podem nos ajudar na compreensão dos motivos 
pelos quais decisões públicas são tomadas, quais seus impactos e por que elas são 
alteradas ao longo do tempo. 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: 
MODELOS ANALÍTICOS: ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS, p. 02. 
 B Neoclássico. 
 C Holístico. 
 D Morfológico. 
 E Socrático. 
 
Questão 3/10 - Políticas Públicas 
Com base no modelo da lata de lixo, o cientista político norte-americano John Kingdon (1995) propôs um 
aperfeiçoamento de seus elementos de suporte após uma extensa pesquisa com os servidores públicos 
de alto nível hierárquico dos Estados Unidos nas áreas de Saúde e Transporte. Em sua proposição, 
denominada modelo dos fluxos múltiplos (MultipleStreams), o autor estabelece uma ordenação do 
processo de agir público seguindo três fluxos independentes. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DOS FLUXOS 
MÚLTIPLOS, p. 05. (Texto adaptado). 
 
Conforme os estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, quais são os três 
fluxos da ordenação do processo de agir público, estabelecidos por John Kingdon (1995)? Assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Fluxo operacional, fluxo direto e fluxo indireto. 
 B Fluxo de caixa projetado, fluxo livre e fluxo descontado. 
 C Fluxo de caixa para investimentos, fluxo projetado e fluxo intencionista. 
 D Fluxo dos problemas, fluxo da dinâmica política e fluxo das soluções. 
Você acertou! 
Em sua proposição, denominada modelo dos fluxos múltiplos (MultipleStreams), o autor 
estabelece uma ordenação do processo de agir público segundo três fluxos independentes, 
quais sejam: (i) o fluxo dos problemas (problems); (ii) o fluxo da dinâmica política (politics); 
e o (iii) fluxo das soluções (policies). 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO 
DOS FLUXOS MÚLTIPLOS, p. 05. 
 E Fluxo organizacional, fluxo político e fluxo partidário. 
 
Questão 4/10 - Políticas Públicas 
Matland (1995) estabelece quatro tipologias de implementação, a depender dos graus de conflito e 
ambiguidade de cada política pública. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS 
DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. 
 
Com base no texto acima e nos estudos realizados na disciplina, assinale a alternativa correta 
acerca da tipologia de implementação experimental. 
Nota: 10.0 
 A Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais. 
Você acertou! 
De acordo com os conteúdos abordados na aula 04, a tipologia de implementação experimental 
revela que o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais. 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: 
DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. 
 B Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da força da coalizão estabelecida. 
 C Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da disponibilidade de recurso. 
 D Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação. 
 E Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente dos gestores públicos. 
 
Questão 5/10 - Políticas Públicas 
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza sobre objetivos e 
meios de consecução), a tendência é termos uma implementação na qual os resultados dependerão, em 
grande medida, de condições situacionais. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS 
DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. (Texto adaptado). 
 
Com base nos estudos realizados na disciplina e conforme o texto acima, qual é o tipo de 
implementação na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Implementação experimental. 
Você acertou! 
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza 
sobre objetivos e meios de consecução), a tendência é termos uma implementação 
experimental, na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições 
situacionais. 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: 
DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. 
 B Implementação administrativa. 
 C Implementação política. 
 D Implementação simbólica. 
 E Implementação dedutiva. 
 
Questão 6/10 - Políticas Públicas 
No campo da gestão urbana, os municípios passaram a disputar entre si investimentos de indústrias 
multinacionais e recursos disponíveis nas agências multilaterais. Nesse cenário, as cidades passaram a 
buscar atributos que as diferenciasse das demais, ampliando a competitividade e as “guerras de isenção 
fiscal”. Nesse período, os governos locais se consolidam como escala privilegiada de atuação da política 
urbana, voltando-se não apenas à requalificação dos espaços, mas também à melhoria da imagem da 
cidade. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE 
DEFESA, p. 05. 
 
Conforme o texto acima, qual foi o marco inicial que delineou diretrizes e os mecanismos de 
cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participaçãopopular e 
viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Estatuto da Cidade. 
Você acertou! 
Diante desse histórico que os anos 2000 iniciam e conformam, em uma perspectiva ampla, um 
novo ciclo de políticas urbanas no Brasil. Como marco inicial se destaca a aprovação do 
Estatuto da Cidade (Lei Federal n. 10.257/2001), que delineou diretrizes e os mecanismos de 
cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e 
viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos. 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO 
DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05. 
 
 B Plano Diretor. 
 C Plano de mobilidade. 
 D Plano de expansão. 
 E Plano urbanístico. 
 
Questão 7/10 - Políticas Públicas 
De acordo com os conceitos sobre a estrutura formal de uma política pública temos níveis que 
corresponde à unidade operativa fundamental, na qual se dá aplicação de recursos segundo atividades 
inter-relacionadas, articuladas para se chegar a determinado objetivo em um período delimitado de tempo. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE 
DEFESA, p. 02. 
 
Conforme o texto acima abordado na aula 06, qual é o nível que corresponde à unidade operativa 
fundamental, na qual se dá aplicação de recursos segundo atividades inter-relacionadas, 
articuladas para se chegar a determinado objetivo em um período delimitado de tempo? Assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Nível dos programas. 
 B Nível dos projetos. 
Você acertou! 
O nível dos projetos corresponde à unidade operativa fundamental, na qual se dá aplicação 
de recursos segundo atividades inter-relacionadas, articuladas para se chegar a determinado 
objetivo em um período delimitado de tempo. Conforme Cohen e Franco (1999), os 
projetos se caracterizam por sua orientação à produção de bens ou prestação de serviços 
específicos. 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: 
MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 02. 
 C Nível dos planos. 
 D Nível das Políticas públicas. 
 E Nível randômico. 
 
Questão 8/10 - Políticas Públicas 
Diferentemente da etapa de avaliação, de natureza finalística, o monitoramento de políticas públicas 
constitui um processo estruturado e sistemático de acompanhamento com base em informações 
relevantes, geradas na gestão de determinada política pública. Para viabilização dessa atividade, a ênfase 
não recai sobre todos os seus aspectos (o que ampliaria consideravelmente o tempo de elaboração e 
conformaria a etapa de avaliação em si), mas apenas sobre as dimensões críticas da implementação, 
mensuradas segundo indicadores Estratégicos específicos a cada contexto e temática. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE 
POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08. 
 
Com base no texto acima, quais são as três caraterísticas fundamentais que devem ser observadas 
na atividade de monitoramento para que possamos produzir indicadores? Assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 A Regularidade, sistematizada e tempestiva. 
Você acertou! 
Para que possamos produzir indicadores estratégicos e analisá-los adequadamente, três 
caraterísticas fundamentais devem ser observados na atividade de monitoramento. 
 
(a) regularidade, devendo se constituir em prática rotineira institucionalizada, ou seja, 
formalizada no fluxo de trabalho; 
(b) sistematizada e cumulativa, impondo se a necessidade de ser realizada sistematicamente 
em um processo cumulativo de geração de informações que alcançará resultados 
progressivamente mais efetivos após diversas rodadas de monitoramento, demandando uma 
ação institucional e não individual; 
(c) tempestiva, por demandar observância à periodicidade planejada, de forma a garantir 
uma adequada mensuração de indicadores e fomento aos processos de revisão periódica do 
processo de implementação 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: 
MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08. 
 B Decisória, regulamento e registro. 
 C Orientada, induzida e formativa. 
 D Avaliadora, projetada e analítica. 
 E Metodológica, formativa e temporal. 
 
Questão 9/10 - Políticas Públicas 
Não há como tratarmos da implementação de políticas públicas sem termos em mente duas dimensões, 
para as quais determinadas condicionantes e ambientes decisórios são evidenciados. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS 
DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05. (Texto adaptado). 
 
Com base no texto acima, quais são as duas dimensões abordadas durante a nossa aula 04, 
aludidas no texto acima? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Dimensão de pesquisa e dimensão prática. 
 B Dimensão Técnica e dimensão Política. 
Você acertou! 
 
Não há como tratarmos da implementação de políticas públicas sem termos em mente essas duas 
dimensões, para as quais determinadas condicionantes e ambientes decisórios são evidenciados. 
Tendo por base os estudos de Yanow (1990), podemos elencar algumas das questões que emergem 
para cada uma das dimensões (figura 2). 
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES 
CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05. 
 
 C Dimensão metrológica e dimensão formativa. 
 D Dimensão analítica e dimensão executiva. 
 E Dimensão estratégica e dimensão executiva. 
 
Questão 10/10 - Políticas Públicas 
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte 
(1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos 
em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades. 
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE 
DEFESA, p. 04. (Texto adaptado). 
 
De acordo com o texto acima, como ficou conhecida a década da crise política e inflacionária, ao 
longo do período entre (1980-1988)? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Década perdida. 
Você acertou! 
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, 
observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o 
enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução 
dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos 
assentamentos informais nas cidades, no que ficou conhecido 
como década perdida. 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas 
públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04. 
 B Década da derrota. 
 C Década frustrada. 
 D Década desigual. 
 E Década crítica.