Avaliação I - Fonética e Fonologia da Língua Inglesa

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13/05/2022 20:07 Avaliação I - Individual
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Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O IPA surgiu em 1886, quando um grupo de professores de línguas reuniu se em Paris para ajudar as
crianças a aprender a ler e a melhor pronunciar línguas estrangeiras. O grupo tornou-se
eventualmente conhecido como a Associação Fonética Internacional. Sobre o IPA, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O grupo determinou-se a criar um alfabeto universal para descrever os sons de qualquer língua
no mundo.
( ) O IPA é dividido em sete partes diferentes, que serão vistas em forma de quadros e figuras.
( ) Cada um dos símbolos do IPA representa o vozeamento (se as pregas ou cordas vocais estão
ativas durante a produção de som), o lugar de articulação (onde o som é produzido) e o modo de
articulação (como um som é produzido) para as consoantes.
( ) Para as vogais, cada símbolo do IPA representa a altura (posicionamento vertical da língua),
avanço (posicionamento horizontal da língua) e especificações de arredondamento dos lábios (se os
lábios são abertos ou fechados para a produção de som).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C V - V - V - F.
D F - V - V - V.
A língua inglesa surgiu a partir da junção de outras línguas e, até hoje, ainda sofre influência de
outros idiomas. Assim como todas as línguas, a inglesa não é estática, ou seja, a cada ano surgem ou
desaparecem termos. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: ( ) A história do inglês tem ligação com a cultura de muitas nações. ( ) O inglês que
conhecemos hoje resulta de uma miscigenação da Europa. ( ) O cristianismo foi forte, mas não
influenciou na formação da língua inglesa. ( ) A língua inglesa sofreu também influência do latim.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
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B F - F - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - F - V.
De acordo com Birner (2012), uma língua recebe palavras novas vindas de muitos lugares
diferentes. Essas palavras novas passam a integrar o vocabulário da língua que as recebe. Assim,
pode-se dizer que pegamos emprestados vocábulos de outras línguas, como, por exemplo, a palavra
sushi, do japonês, e que já é muito utilizada no português. 
FONTE: http://www.linguisticsociety.org/content/english-changing. Acesso em: 22 out. 2021.
Sobre o que é afirmado com relação a essas palavras emprestadas, assinale a alternativa CORRETA:
A Podemos criar palavras aumentando palavras, por exemplo, gymnasium a partir de gym ou
peaseera, de pea (ervilha). 
B Podemos inventar novas palavras encurtando uma palavra do inglês. Criamos brunch a partir de
brunfast, que é fazer um pão para breakfast.
C Podemos criar novas palavras encurtando palavras mais longas (gym de gymnasium) ou
combinando palavras (brunch, forma de breakfast próximo ao lunch, que é almoço). 
D Podemos reproduzir uma nova palavra por um erro sobre a análise de uma palavra existente,
como breakfast, tomado como refeição rápida: eatfast, lunchfast.
O lugar de articulação de uma consoante é descrito como lugar onde a obstrução consonantal ocorre
no trato vocal. Este muda de acordo com a posição da língua ou lábios. Com base nos movimentos
fonéticos ou posições de órgãos fonadores pelos sons da fala que produzem, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Bilabial.
II- Labiodental.
III- Interdental.
IV- Alveolar.
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( ) Os sons são produzidos com ambos os lábios juntos nos sons de /p/, /b/ e /m/, assim como em
“pay” (pagar), “bay” (baia), “may” (poder).
( ) Os sons são produzidos com os dentes superiores e lábios inferiores como em /v/ e /f/; como em
“veal” (vitela) e “feel” (sentir).
( ) Os sons são produzidos com os dentes superiores e dentes inferiores como em /θ/ e /ð/; como em
“thing” (coisa) e “father” (pai).
( ) Os sons são produzidos com a ponta da língua tocando na parte superior dos dentes como em /t/,
/d/, /s/, /n/, /l/ e /z/. Assim como em “tip” (dica), “dip” (mergulhar), “sip” (gole), “zip” (fecho), “nip”
(beliscar) e “lip” (lábio).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
B II - III - I - IV.
C IV - I - III - II.
D III - II - IV - I.
Duas áreas da Linguística ocupam-se dos sons de uma língua: a Fonética e a Fonologia. Estas áreas
(Fonética e Fonologia) são interligadas, no entanto, interdependentes no modo como abordam os sons
produzidos pela fala humana dentro das línguas. Elas são interligadas porque ambas estudam os sons;
e interdependentes porque o foco de uma depende dos estudos realizados na outra. 
Sobre a diferença entre a Fonética e a Fonologia, assinale a alternativa CORRETA:
A
A diferença é que o estudo da fonética se dedica a estudar os sons da fala como entidades
distintivas (aparelho fonador) e com os aspectos físicos dos grafemas (unidade mínima do som)
para distinguir significados.
 
B
A diferença é que o estudo da Fonética se dedica a estudar a escrita como entidade isolada
(aparelho fonador) e com os aspectos físicos dos fonemas (unidade mínima do som), enquanto a
fonologia estuda as diferenças fônicas internacionais, estabelecendo a relação entre esses
elementos e as condições em que se combinam para formar morfemas, palavras e frases.
 
A fonética preocupa-se com a natureza física da produção e da percepção dos sons da fala, e a
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C Fonologia concentra-se na maneira como os sons se organizam dentro de uma língua,classificando-os em unidades capazes de distinguir significados.
 
D
A diferença é que o estudo da fonética se dedica a estudar os sons da fala como entidades
isoladas (no aparelho respiratório) e com os aspectos físicos dos fonemas (unidade mínima do
som), enquanto a fonologia estuda as diferenças e traços contrastivos dos fonemas.
 
As letras do alfabeto são empregadas para transcrever os fonemas de uma palavra. Em inglês, nem
todas as letras representam fonemas isoladamente, mas por meio de combinação. É o que ocorre em
"should", por exemplo, em que duas letras representam o som inicial, duas o som vocálico e duas o
som consonantal final. Algumas letras são escritas, porém não pronunciadas. São as "silent letters". 
Com base no silent letter, assinale a alternativa INCORRETA:
A Spell.
B Should.
C Isle.
D Listen.
Vários critérios contribuem a determinar o modo como um som da língua é articulado. Um dos
crítérios pode ser o ponto em que o som é articulado; outro, a contribuição de determinado órgão do
corpo humano. 
Sobre consoantes vozeadas e desvozeadas, ou sonoras e surdas, assinale a alternativa CORRETA:
A Consoantes desvozeadas são pronunciadas com esforço vocal, ou seja, as cordas vocais
apresentam vibração. São exemplos: /b/, /d/, /p/ e /v/, /z/, /l/.
B
Consoantes Vozeadas são pronunciadas com vibração das cordas vocais, enquanto as desvozeadas
são pronunciadas sem vibração das cordas vocais. São exemplos: /b/, /d/,/g/ e /p/, /t/, /k/,
respectivamente.
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C Consoantes Vozeadas são pronunciadas pelas cordas vocais enquanto as desvozeadas, não. São
exemplos: /f/, /g/ e /p/, /d/, respectivamente.
D Consoantes desvozeadas são pronunciadas sem esforço vocal, ou seja, as cordas vocais
apresentam vibração. São exemplos: /f/, /k/, /p/, /t/ e /g/. 
Ao estudarmos a aquisição de um novo idioma, a fonologia é fundamental nas práticas
docentes, pois estuda o sistema sonoro da língua e a maneira como os sons se organizam,
classificando-os em unidades chamadas fonemas, as quais são capazes de distinguir significados.
Sobre o estudo dos sons, analise as afirmativas a seguir: I- A fonologia estuda ossons da língua mas
não é considerada uma ciência. II- A fonologia estuda somente sons que derivam de línguas
estrangeiras. III- O estudo da fonologia identifica a diferença entre palavras similares que diferem em
apenas um som. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas I e II estão corretas.
O International Phonetic Alphabet (IPA) consiste de um alfabeto criado para representar os sons das
línguas naturais. Sua finalidade, portanto, é fornecer uma ideia precisa de como pronunciar as
palavras corretamente, mesmo sem falar o idioma em questão. Nos pares de palavras a seguir, os
fonemas iniciais devem ser transcritos pelo mesmo símbolo do IPA.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Teacher - Though.
B Hat - Rat.
C Bird - Bus.
D Far - Parcially.
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A língua inglesa possui fonemas que se assemelham aos fonemas da língua portuguesa. Algumas
nuances, porém, ocorrem em casos em que a mesma letra do alfabeto é usada para transcrever
fonemas distintos. É o caso para o símbolo fonético /t/. 
Com base nesse fonema, assinale a alternativa INCORRETA:
A Teacher.
B Think.
C Tick.
D Tank.
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