estudos disciplinares II MATEMATICA

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18/05/2022 10:00 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IESTUDOS DISCIPLINARES II 5019-05_SEI_MT_0719_R_20221 CONTEÚDO
Usuário mariana.lima27 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES II
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 17/05/22 08:54
Enviado 18/05/22 10:04
Status Completada
Resultado da tentativa 4,5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 25 horas, 10 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
(Enade 2016) Leia o texto a seguir. 
O plágio é daqueles fenômenos da vida acadêmica a respeito dos quais todo escritor conhece um caso, sobre os quais há
rumores permanentes entre as conmunidades de pesquisa e com os quais o jovem estudante é confrontado em seus
primeiros escritos. Trata-se de uma apropriação indevida de criação literária, que viola o direito de reconhecimento do
autor e a expectativa de ineditismo do leitor. Como regra, o plágio desrespeita a norma de atribuição de autoria na
comunidade cientí�ca, viola essencialmente a identidade da autoria e o direito individual de ser publicamente
reconhecido por uma criação. Por isso, apresenta-se como uma ofensa à honestidade intelectual e deve ser uma prática
enfrentada no campo da ética. Na comunidade cientí�ca, o pastiche é a forma mais ardilosa de plágio, aquela que se
autodenuncia pela tentativa de encobrimento da cópia. O copista é alguém que repete literalmente o que admira. O
pasticheiro, por sua vez, é um enganador, aquele que se debruça diante de uma obra e a adultera para, perversamente,
aprisioná-la em sua pretensa autoria. Como o copista, o pasticheiro não tem voz própria, mas dissimula as vozes de suas
in�uências para fazê-las parecer suas. 
  
                                                              DINIZ, D.; MUNHOZ, A.T.M. Cópia e pastiche: plágio na comunicação cientí�ca .
Argumentum, 
                                                                                                         Vitória (ES), ano 3, v.1, n.3, pp.11-28, jan/jun.2011 (com
adaptações). 
  
Considerando o texto apresentado, assinale a opção correta.
Pesquisadores e escritores acadêmicos devem ser capazes de construir, sozinhos, sua voz autoral,
a �m de evitar a imitação e a repetição, que caracterizam o plágio.
O plágio é uma espécie de crime e, portanto, deve ser enfrentado judicialmente pela comunidade
acadêmica.
A expectativa de que todo escritor acadêmico reconheça a anterioridade criativa de suas fontes é
rompida na prática do plágio.
A transcrição de textos acadêmicos, caso não seja autorizada pelo autor, evidencia desonestidade
intelectual.
Pesquisadores e escritores acadêmicos devem ser capazes de construir, sozinhos, sua voz autoral,
a �m de evitar a imitação e a repetição, que caracterizam o plágio.
O pastiche caracteriza-se por modi�cações vocabulares em textos acadêmicos, desde que
preservadas suas ideias originais, bem como sua autoria. 
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0,5 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Considere o grá�co e analise as a�rmativas a seguir. 
  
 
ONU, International Migration Report, 2015. 
  
Disponível em <http://www.un.org/en/development/desa/population/migration/publications/migrationreport/doc
s/ MigrationReport2015_Highlights.pdf>. Acesso em 20 jun. 2016 (com adaptações). 
  
I. A Ásia é o lugar de destino que, em 2015, apresentou a maior diferença entre o número de homens e o de
mulheres imigrantes. 
II. O número de mulheres com destino à Europa cresceu mais no período de 2000 a 2010 do que no período de
2010 a 2015. 
III. O número de imigrantes que chegaram à Europa em 2015 foi de 35 milhões. 
  
É correto o que se a�rma em:
I e II apenas.
I, II e III.
I e II apenas.
II e III apenas.
I e III apenas.
I apenas.
Resposta: B 
Comentário: Análise das a�rmativas. I – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. Do grá�co, vemos que,
em 2015, o número de imigrantes homens foram os indicados a seguir. Para a África: cerca de 10
milhões. Para a Europa: cerca de 35 milhões. Para o Canadá e para os Estados Unidos: cerca de 25
milhões. Para a Ásia: cerca de 45 milhões. Do grá�co, vemos que, em 2015, os números de
imigrantes mulheres foram os indicados a seguir. Para a África: cerca de 10 milhões. Para a Europa:
cerca de 40 milhões. Para o Canadá e para os Estados Unidos: cerca de 25 milhões. Para a Ásia:
cerca de 30 milhões. Temos, então, que as diferenças entre os números de imigrantes homens e de
mulheres foram de cerca de 5 milhões para a Europa e cerca de 15 milhões para a Ásia. Nas demais
regiões, os números de imigrantes homens e mulheres foram similares. II – A�rmativa correta.
JUSTIFICATIVA. Para analisarmos crescimento, devemos comparar as inclinações dos grá�cos:
quanto maior a “inclinação para direita”, maior a taxa de crescimento. Vemos, no grá�co de
imigrantes mulheres com destino à Europa, que a inclinação é maior no período de 2000 a 2010 do
que no período entre 2010 e 2015, o que evidencia menor taxa de migração no segundo período. III
– A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Considerando que os imigrantes são classi�cados, nos
grá�cos, por gênero, tivemos cerca de 35 milhões de imigrantes homens e cerca de 40 milhões de
mulheres com destino à Europa em 2015. Somando o número de homens e o número de mulheres,
temos cerca de 75 milhões de imigrantes com destino à Europa nesse ano.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto. 
I. A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões precisas sobre objetivos e
recursos diversos. 
II. A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura contemporânea. O
Planejamento Estratégico é a única técnica comprovada por estudos �nanceiros para que tais ajustes sejam feitos
com inteligência. 
III. Nos anos 80, eu tive a experiência de trabalhar em grandes empresas que cresceram de forma desordenada.
Elas criaram estruturas gigantescas para competir com outras empresas que tinham velocidade e �exibilidade. Dez
anos depois (nos anos 90) fomos forçados a nos reestruturar, aplicando um processo designado downsizing.
I. Descritivo; II. Dissertativo; III. Narrativo.
I. Narrativo; II. Descritivo; III. Dissertativo.
I. Dissertativo; II. Narrativo; III. Descritivo.I. Descritivo; II. Dissertativo; III. Narrativo.
I. Descritivo; II. Dissertativo; III. Dissertativo.
I. Descritivo; II. Narrativo; III. Narrativo.
Resposta: C 
Comentário: Um texto pode ser inteiro de um tipo apenas – narrativo, descritivo ou dissertativo – e
pode também apresentar trechos de outros tipos. Por exemplo, um texto dissertativo-
argumentativo pode ter trecho narrativo. Os trechos I, II e III fazem parte de textos argumentativos,
mas nestes há momentos narrativos, quando o autor apresenta a história da Administração (trecho
III), bem como há momento descritivo, quando o autor dá a de�nição de Administração.
Pergunta 4
Leia a charge a seguir.   
 
Disponível em <http://pensadoranonimo.com.br/artista-russo-cria-desenhos-sarcasticos-que-farao-voce-pensar/>.
Acesso em 25 fev. 2016. 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Com base na leitura, analise as asserções e a relação proposta entre elas. 
  
Ao ilustrar a sel�e como a ponta do iceberg, a charge metaforiza o fato de que as imagens postadas nas redes sociais
mais escondem do que revelam. 
                                                                                                       PORQUE 
A charge ilustra o comportamento do indivíduo contemporâneo que expõe recortes de situações em busca da aprovação
dos amigos virtuais. 
  
Assinale a alternativa correta.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justi�ca a primeira.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas asserções são falsas.
Resposta: A 
Comentário: Análise das asserções. I – Asserção verdadeira. JUSTIFICATIVA. Ao mostrar que o
personagem apenas revela a ponta do iceberg na foto, a charge indica que a realidade exibida nas
redes sociais não é completa (mais esconde do que revela). II – Asserção verdadeira. JUSTIFICATIVA.
A foto postada mostra apenas parte da realidade. Isso é comum nas redes sociais, nas quais quase
todos querem parecer felizes, ricos e realizados. 
  
Relação entre as asserções. A busca por aceitação nas redes sociais faz com que os usuários
selecionem o que publicam, exibindo apenas as coisas boas, em busca de maior aceitação dentro
das redes (“mais curtidas”). Isso motiva as pessoas a retratarem apenas parte da realidade nas
redes sociais. Logo, a segunda a�rmativa justi�ca a primeira.
Pergunta 5
Leia a charge a seguir. 
  
 
Disponível em <http://www.jornaldebrasilia.com.br/charges/685/erro-de-diagnostico-medico>. Acesso em 26 jan.
2016. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
I. A charge é uma crítica ao programa “Mais Médicos”, do governo federal. 
II. O médico da charge representa um pro�ssional que não adota procedimentos adequados para chegar a um
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
diagnóstico. 
III. A charge sugere que os erros de diagnóstico são comumente realizados pelos médicos em nosso país, mas
culpa os pacientes por esse problema, pois eles não sabem relatar com exatidão o que estão sentindo. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
II.
II.
II e III.
I e II.
I e III.
I. 
Resposta: A 
Comentário: Análise das a�rmativas: I – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. A charge não faz
qualquer menção ao programa “Mais Médicos”. II – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. A charge
mostra o pro�ssional da saúde usando um método não cientí�co (aleatório) para fazer o
diagnóstico da doença do paciente. A charge usa o exagero para denunciar que há médicos que
fazem diagnósticos errados ou descuidados. III – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. A charge critica
o diagnóstico por parte do médico, não por parte do paciente. O paciente não passou informações
sobre o que sente e não foram feitos exames, mas o médico já quer de�nir um diagnóstico.
Pergunta 6
Leia o artigo de Leão Serva e a charge.
                                                           No Dia do Índio, nada a comemorar, só razões para protestar
Índios brasileiros e apoiadores britânicos fazem protesto diante da Embaixada do Brasil em Londres em 19 de abril, Dia
do Índio. Vão dizer que as populações tradicionais não têm nada que comemorar no dia consagrado a elas. E tentarão
atrair a atenção de quem compra produtos brasileiros no exterior para o sangue indígena que mancha nossas
commodities agropecuárias e minerais. É irônico que, em um regime democrático, protestos desse tipo aconteçam na
capital britânica como ocorriam antes, durante a Ditadura Militar, a cada visita de presidente ou representantes do
regime. No entanto, chamar a atenção dos países que podem in�uenciar o Brasil, sempre tão cioso de sua imagem
externa, é a única ação que restou diante dos ataques à proteção ambiental e aos direitos indígenas pela atual
administração federal com amplo apoio no Congresso. [...] O protesto na sede da representação diplomática brasileira
tem o apoio, em Londres, da organização Survival International. Na semana passada, outra entidade, o Observatório do
Clima, que reúne cerca de 40 organizações ambientalistas, criticou as medidas do Executivo Federal que apressam a
desmontagem dos dispositivos consagrados na Constituição de 1988. Chama atenção para a coincidência entre esses
ataques às leis de proteção ambiental no momento em que cresce a desmoralização da elite política do país, sob
acusações de corrupção. [...] Entre as medidas tomadas pelo Congresso, exatamente quando crescem as denúncias
contra legisladores, estão leis que reduzem as áreas de preservação ambiental: “Na última terça-feira (11/4), uma
comissão do Congresso Nacional retalhou um conjunto de unidades de conservação na Amazônia e na Mata Atlântica,
liberando para grilagem 660 mil hectares de terras públicas que haviam sido ilegalmente ocupadas e vêm sendo
desmatadas [...]. Na quarta-feira (12/4), em sete minutos, outra comissão especial do Congresso aprovou a Medida
Provisória 758, que reduz outros 442 mil hectares de unidades de conservação na Amazônia – em dois dias, 1,1 milhão
de hectares”. Os ataques à legislação de proteção dos índios e do ambiente coincidem também com o aumento
vertiginoso na devastação das �orestas: a devastação cresceu 60% nos últimos dois anos, pondo em risco a meta
brasileira de chegar a 2020 com redução de 80% na taxa, lançando dúvidas sobre a seriedade do compromisso do
governo brasileiro com o Acordo de Paris. 
  
Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/leaoserva/2017/04/1876433-no-dia-do-indio-nada-a-comem
orar-so-razoes-para-protestar.shtml >. Acesso em 19 abr. 2017 (com adaptações). 
  
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
 
Disponível em <http://www.diariodecanoas.com.br/_conteudo/2015/04/noticias/regiao/152582-sustentando-partid
os-e-os-indios-de-ontem-e-de-hoje-nas-charges-dos-jornais-de-quarta-feira.html>. Acesso em 19 abr. 2017. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
I. O objetivo da charge é mostrar que, apesar de os índios perderem recursos naturais, houve, para eles, a
compensação do acesso à tecnologia. 
II. De acordo com o texto,o protesto em Londres tem por objetivo denunciar ao mundo medidas do governo
contra a proteção ambiental e contra os direitos indígenas. 
III. Os índios brasileiros, como mostra a charge, têm sido submetidos a um processo de aculturação, que lhes traz
piores condições de vida. 
IV. Segundo o texto, o Brasil tem hoje 1,1 milhão de hectares de áreas devastadas. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
II e III. 
I, II e III.
II, III e IV.
II e IV.
I e III.
II e III. 
Resposta: E
Comentário: Análise das a�rmativas: I – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. O objetivo da charge é
mostrar a degradação da condição de vida dos indígenas como consequência de alterações na sua
cultura e nas suas terras. II – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. Segundo o texto, o protesto “ é a
única ação que restou diante dos ataques à proteção ambiental e aos direitos indígenas pela atual
administração federal com amplo apoio no Congresso”. Logo, o protesto visa a denunciar a perda de
direitos indígenas e o descaso da proteção ambiental por parte do governo. III – A�rmativa correta.
JUSTIFICATIVA. A charge mostra, no quadro da direita, um índio com roupas de “homem branco”,
ostentando marcas, com uma garrafa de bebida alcoólica e tirando uma sel�e: situações que não
pertenciam ao universo original dos nativos. Note a diferença nas expressões faciais do índio, que
expressa alegria no ambiente da �oresta e mostra tristeza quando imerso no mundo do “homem
branco”. IV – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Segundo o texto, “na última terça-feira (11/4), uma
comissão do Congresso Nacional retalhou um conjunto de unidades de conservação na Amazônia e na
Mata Atlântica, liberando para grilagem 660 mil hectares de terras públicas que haviam sido ilegalmente
ocupadas e vêm sendo desmatadas [...]. Na quarta-feira (12/4), em sete minutos, outra comissão especial
do Congresso aprovou a Medida Provisória 758, que reduz outros 442 mil hectares de unidades de
conservação na Amazônia – em dois dias, 1,1 milhão de hectares”. Com essas duas Medidas
Provisórias, foi autorizada a devastação de 1,1 milhões de hectares a mais do que já havia sido
devastado anteriormente. Vale notar que ocorre, ainda, a devastação ilegal (não considerada nesses
números).
18/05/2022 10:00 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Leia o texto a seguir. 
A cabra e o asno
   
Viviam no mesmo quintal. A cabra �cou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar
preocupada, disse: 
- Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia
num buraco. 
O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro. 
- Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. 
A cabra foi sacri�cada e o asno �cou curado. 
Quem conspira contra os outros termina fazendo mal a sim próprio. 
  
Na fábula “A cabra e o asno”, de Esopo, encontramos:
A narração, a qual é marcada por sucessão de ações.
A narração, a qual é marcada por sucessão de ações.
A dissertação, constituída por argumento �nal do autor.
Descrição, predominantemente sem marcação de acontecimentos.
Crônica sobre a vida dos animais.
Uma ruptura em relação à estrutura de fábula.
Resposta: A 
Comentário: A superestrutura de qualquer fábula é marcada pela narração. Podemos encontrar
nela descrição, mas esta não sustenta o texto no seu todo.
Pergunta 8
Observe a �gura, retirada de uma reportagem da edição 73, de 2015, da revista Ser médico e analise as a�rmativas
a seguir. 
  
 
  
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
18/05/2022 10:00 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
I. Segundo o grá�co, 71% das pessoas ganham salários mensais de até 10 mil dólares. 
II. De acordo com o grá�co, 8,1% da população mundial concentram mais de 80% da riqueza mundial. 
III. O grá�co mostra que a má distribuição de renda é responsabilidade dos países não desenvolvidos, como o
Brasil. 
IV. Na base da pirâmide, encontram-se aproximadamente 3,4 bilhões de pessoas que, juntas, possuem 3% da
riqueza global. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
II e IV.
II, III e IV.
I e II.
II e IV.
I, II e IV.
III e IV.
Resposta: C 
Comentário: Análise das a�rmativas:  I – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Segundo o grá�co, em
2015, 71% da população (cerca de 3,4 bilhões de pessoas) detinham 3% da riqueza mundial (menos
de 10 mil dólares). O grá�co não mostra salários mensais. II – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA.
Segundo o grá�co, em 2015, 8,1% da população detinham mais de 80% da riqueza mundial. Esses
valores resultam, respectivamente, da soma dos percentuais dos dois setores superiores da
pirâmide (7,4%+0,7%=8,1%) e da soma dos percentuais de riqueza a eles associados
(39,4+45,2%=84,6%). III – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. O grá�co não faz referência aos
responsáveis pela má distribuição de renda mundial. IV – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA.
Segundo o grá�co, em 2015, na base da pirâmide tínhamos 71% da população (cerca de 3,4 bilhões
de pessoas) detendo 3% da riqueza mundial (menos de 10 mil dólares). Alternativa correta: C.
Pergunta 9
Observe o grá�co sobre a taxa de homicídios de mulheres nos estados brasileiros. Note que BR foi usada como
sigla para Brasil e que as outras siglas se referem aos estados brasileiros. 
  
Taxa de homicídios de mulheres (por 100 mil) por estado. Brasil, 2006 e 2013. 
 
Mapa da Violência 2015. Homicídios de Mulheres no Brasil. Disponível em <http://www.mapadaviolencia.org.br/pdf
2015/MapaViolencia_2015_mulheres.pdf>. Acesso em 15 jun. 2016. 
  
Analise as a�rmativas, de acordo com os dados do grá�co.  
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
  
I. As taxas de homicídios de mulheres em São Paulo, em 2006 e em 2013, foram menores do que a taxa brasileira. 
II. O aumento da taxa de homicídios de mulheres em estados brasileiros, no período de 2006 a 2013, deve-se
principalmente ao crescimento da população brasileira. 
III. O estado que teve mais mulheres assassinadas em 2013 foi Roraima. 
IV. Em 2006, houve mais mulheres assassinadas no Espírito Santo do que no Rio de Janeiro. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
I.
I.
II e IV.
III e IV.
I e IV.
I, III e IV.
Resposta: A 
Comentário: Análise das a�rmativas. I – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. Pela leitura do grá�co,
temos o que segue. Taxa de homicídios de mulheres em SP em 2006: 3,8 por 100 mil habitantes.
Taxa de homicídios de mulheres no Brasil em 2006: 4,2 por 100 mil habitantes. Taxa de homicídios
de mulheres em SP em 2013: 2,9 por 100 mil habitantes. Taxa de homicídios de mulheres no Brasil
em 2013: 4,8 por 100 mil habitantes. Concluímos que as taxas de homicídios de mulheres em São
Paulo, em 2006 e em 2013, foram menores do que as taxas brasileiras nesses períodos. II –
A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Vejamos um exemplo: em Roraima, a taxa de homicídios de
mulheres passou de 6,6 por 100 mil habitantes (em 2006) para 15,3 por 100 mil habitantes (em
2013). Ou seja, essa taxa mais do que duplicou de 2006 para 2013, o que não aconteceu com a
população brasileira. III – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Embora Roraima tenha apresentado a
maior taxa de homicídios de mulheres por 100mil habitantes em 2013, não foi o estado que teve
mais mulheres assassinadas em 2013, pois Roraima é o estado menos populoso do Brasil, com
cerca de 500.000 habitantes. IV – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Pela leitura do grá�co, temos o
que segue. Taxa de homicídios de mulheres no Espírito Santo em 2006: 10,5 por 100.000 habitantes.
Taxa de homicídios de mulheres no Rio de Janeiro em 2006: 6,2 por 100.000 habitantes. As
populações, em valores aproximados, desses dois estados em 2006 eram as que seguem.
População aproximada do Espírito Santo em 2006: 3.500.000 de habitantes. População aproximada
do Rio de Janeiro em 2006: 16.000.000 habitantes. Para sabermos qual é o número N (aproximado)
de mulheres assassinadas no Espírito Santo em 2006, fazemos a seguinte “regra de três”: 
 
Isso é lido como “10,5 está para 100.000 assim como N está para 3.500.000”. Na “regra de três”,
multiplicamos “em cruz” os elementos diagonais do quadrado acima. Ou seja: 
 
Logo, no Espírito Santo, houve cerca de 368 mulheres assassinadas em 2006. Para sabermos qual é
o número N (aproximado) de mulheres assassinadas no 
Rio de Janeiro 
em 2006, fazemos a seguinte “regra de três”: 
 
Isso é lido como “6,2 está para 100.000 assim como N está para 16.000.000”. Na “regra de três”,
multiplicamos “em cruz” os elementos diagonais do quadrado acima. Ou seja: 
 
Logo, no Rio de Janeiro, houve cerca de 992 mulheres assassinadas em 2006. Concluímos que, em
2006, houve mais mulheres assassinadas no Rio de Janeiro do que no Espírito Santo.
18/05/2022 10:00 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...
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Quarta-feira, 18 de Maio de 2022 10h05min04s BRT
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por exemplo, o leitor pode
inferir se o texto é de �cção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim,
qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Pedagogia?
Curso de pedagogia: conquistas e desa�os.
Curso de pedagogia: conquistas e desa�os.
20% a distância e agora?
Ação comunitária.
Aceita um conselho?
A�rmando diferenças: montado o quebra-cabeça.
Resposta: A 
Comentário: Na verdade, todos os títulos fazem parte da literatura da Pedagogia. No entanto, sem o
nome do autor e de outras referências importantes (como o resumo na contracapa, o índice etc.), o
único título que leva o leitor à hipótese que a obra faz parte das leituras de Pedagogia é Curso de
pedagogia: conquistas e desa�os, devido à palavra “pedagogia”.
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