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Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
A Lei n. 9.394 de 1996, também conhecida como LDB (Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional) estabelece e conceitua a educação. De acordo 
com a Lei, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem 
em várias instâncias, dentre elas: 
 
I. Na vida familiar e na convivência humana. 
II. No trabalho. 
III. Nas instituições de ensino e pesquisa. 
IV. Nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil. 
V. Nas manifestações culturais. 
 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: 
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0. 
I e III estão corretas. 
1. 
todas estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
III e IV estão corretas. 
3. 
II, III e IV estão corretas. 
4. 
I, II e III estão corretas. 
2. Pergunta 2 
/1 
Dentre os diversos avanços apresentados pela Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação (LDB), o art. 64º apresenta a “formação dos especialistas da 
educação, ocorre em curso superior de pedagogia ou pós-graduação”. A Lei 
estabelece por formação de educadores o reconhecimento de especialistas 
em educação. Escolha a alternativa que apresenta, segundo a Lei, os 
profissionais com essa especialidade: 
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0. 
Todos os graduados que atuem diretamente na educação 
podem ser considerados especialistas em Educação. 
1. 
Apenas pós-graduados em educação podem ser considerados 
especialistas em Educação. 
2. 
Todos os profissionais da educação podem ser considerados 
especialistas em Educação. 
3. 
A lei não determina quais são os especialistas em Educação, 
tampouco como são formados. 
4. 
Apenas graduados em pedagogia e pós-graduados em educação 
podem ser considerados especialistas em Educação. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da formação educacional dentro 
do Sistema Educacional Brasileiro. Com duração de 9 anos, é realizado em 
duas etapas distintas, o Ensino Fundamental 1 (EF I) e o Ensino 
Fundamental 2 (EF II). São características das diferentes etapas do Ensino 
Fundamental: 
 
 
I. No EF I, o estudante é atendido por um professor que se encarrega de 
todas as disciplinas; 
II. A partir do EF II, o estudante recebe formação por área e têm diversos 
professores, divididos nas componentes curriculares; 
III. Entre o EF I e o EF II, há uma prova de admissão para que o estudante 
siga para a próxima etapa; 
IV. O EF II pode ser substituído por um prolongamento do EF I, com 
educador único; 
 
 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: 
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0. 
II e III estão corretas. 
1. 
II, III e IV estão corretas. 
2. 
I e II estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
III e IV estão corretas. 
4. 
I, II e III estão corretas. 
4. Pergunta 4 
/1 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), existe uma 
etapa obrigatória e universal da educação. Ao ser entendida assim, essa 
etapa deve ser obrigatória para todos e ao mesmo tempo ofertada a todos 
pelo Estado. Escolha a alternativa que representa a etapa em questão: 
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0. 
Não há etapa de ensino obrigatória ou universal no Brasil, 
sendo sua realização opcional em qualquer etapa. 
1. 
A Educação de Ensino Médio é obrigatória e universal, oferecida 
para jovens e adultos em todo o país. 
2. 
A Educação Superior é obrigatória e oferecida universalmente 
para adultos que terminaram o ensino médio. 
3. 
A Educação Infantil é obrigatória e oferecida universalmente 
para crianças abaixo de 3 anos em creches e crianças de 4 a 6 
anos em pré-escolas. 
4. 
A Educação Fundamental é obrigatória para crianças de 4 a 17 
anos e oferecida também a adultos que não tenham concluído 
na idade indicada. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) trouxe em 1996 mudanças 
em relação a educação da pessoa com deficiência. Em seu capítulo V, 
chamado de “Educação Especial”. 
 
I. Estabelece que essa modalidade de educação deve ser oferecida para os 
portadores de necessidades especiais desde a educação infantil, 
preferencialmente na rede regular de ensino; 
II. O apoio especializado, sempre que necessário, será oferecido dentro das 
escolas regulares; 
III. Quando não for possível integrar esse atendimento à classe comum, ele 
será oferecido por meio de classes, escolas ou serviços especializados; 
IV. Esse modelo de educação fica sob a responsabilidade do educador em 
sala de aula. 
 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: 
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0. 
III e IV estão corretas. 
1. 
II, III e IV estão corretas. 
2. 
II e III estão corretas. 
3. 
I, II e III estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
I e II estão corretas. 
6. Pergunta 6 
/1 
Relacione os elementos do sistema nacional de educação: 
(A) Plano Nacional de Educação- PNE 
(B) Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
 
( ) propôs uma referência nacional para a formulação de currículos. 
( ) responsável pela articulação entre os sistemas de ensino. 
( ) estabelece superação das desigualdades educacionais, com ênfase na 
promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de 
discriminação. 
( ) promove o princípio da gestão democrática da educação pública. 
( ) valoriza os profissionais da educação. 
( ) articula os sistemas de ensino. 
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0. 
ABBAAB. 
1. 
BABBAA. 
2. 
BBAAAB. 
Resposta correta 
3. 
BAABBA. 
4. 
ABABAA. 
7. Pergunta 7 
/1 
As etapas de Ensino e as obrigações para o funcionamento de cada uma 
delas foram definidas pela Emenda 14ª da Constituição Federal e 
regulamentado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Cada 
membro da federação assume uma parte da responsabilidade do Sistema 
Educacional, sendo o Governo Federal (União), Governos dos Estados e 
Municípios, os sujeitos dessa organização. São atribuições da União, Estados 
e Municípios, respectivamente: 
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0. 
União - Ensino Fundamental e Infantil; Estados - Ensino Médio; 
Municípios - Ensino Superior, apoio técnico e financeiro. 
1. 
União - Educação Fundamental e Ensino Médio; Estados - Ensino 
Superior e Pós-Graduação; Municípios - Ensino Supletivo. 
2. 
União - Estrutura Escolar; Estado - Profissionais e Professores; 
Municípios - Transporte Escolar. 
3. 
União - Ensino superior e pós-graduação, apoio técnico e 
financeiro; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino 
Fundamental e Infantil. 
Resposta correta 
4. 
União - Transporte Escolar; Estados - Alimentação e Estrutura 
de Escolas; Municípios - Professores e Técnicos. 
8. Pergunta 8 
/1 
A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, é nossa principal 
lei. Nesse documento estão as regras de conduta e de funcionamento de 
todas as áreas do país, incluindo a educação. Em seu TÍTULO II: Dos Direitos 
e Garantias Fundamentais, Capítulo 2, artigo 6º, a educação é apresentada 
como o primeiro direito social. A respeito do direito à educação e a nossa 
realidade, escolha a alternativa correta: 
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0. 
A educação é um direito social que precisa ser respeitado e 
oferecido a todos, mas assim como outros direitos (como 
moradia e saúde) ainda não conseguiu ser estabelecida. 
Resposta correta 
1. 
A Constituição não trata a educação como um direito, sendo 
citada apenas como forma de registro. 
2. 
A educação não é um direito de todos, pois deve ser oferecida 
apenas àqueles que querem estudar. 
3. 
A educação é um direito social e por isso não é um direito total 
do cidadão, não sendo preciso respeitar a Constituição. 
4. 
A educação é um direito e todos têm acesso a sua prática, em 
todos os níveis para respeitar a Constituição. 
9. Pergunta 9 
/1 
A Constituição Brasileira de 1988 é clara em seu art. 205 ao atribuir o papel 
de educar ao Estado, em primeiro lugar, e à família, em segundo: “a 
educação, direito de todos e dever do Estadoe da família” (BRASIL, 1988). A 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 12 anos depois, apresentou 
novamente redação sobre o tema. Para a LDB a educação é um dever: 
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0. 
das igrejas e organizações religiosas, ampliando o 
entendimento e alcance da Educação. 
1. 
dos movimentos sociais e sociedade em geral, ampliando o 
entendimento e alcance da Educação. 
2. 
todas as alternativas. 
3. 
da família e do estado, invertendo a ordem da CF e mudando as 
prioridades. 
Resposta correta 
4. 
do Estado e da Família, mantendo a ordem da CF e mantendo as 
prioridades. 
10. Pergunta 10 
/1 
A Pedagogia habilita seus profissionais a atuarem também na gestão 
escolar. O Estatuto da Criança e do Adolescente trata da responsabilidade 
de gestores em relação à problemas percebidos pela escola, como segue: 
 
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental 
comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: 
 
 
I - Maus-tratos envolvendo seus alunos; 
II - Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os 
recursos escolares; 
III - Elevados níveis de repetência; 
IV – Falta de higiene e saúde. 
 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
I, II e III estão corretas. 
Resposta correta 
1. 
I e II estão corretas. 
2. 
II e III estão corretas. 
3. 
I, III e IV estão corretas. 
4. 
II, III e IV estão corretas.