210 Questoes PM Parana

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Introdução 
Simulados 
 
 
 
1 
 
Introdução 
Simulados 
 
 
 
2 
SUMÁRIO 
Introdução .............................................................................................................................................. 3 
LÍNGUA PORTUGUESA ............................................................................................................................ 6 
MATEMÁTICA ....................................................................................................................................... 14 
HISTÓRIA .............................................................................................................................................. 20 
GEOGRAFIA .......................................................................................................................................... 30 
INFORMÁTICA ...................................................................................................................................... 39 
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE ......................................................................................... 47 
ATUALIDADES ....................................................................................................................................... 55 
Gabaritos ............................................................................................................................................. 64 
 
 
 
 
Introdução 
Simulados 
 
 
 
3 
INTRODUÇÃO 
Para você que tem interesse em ingressa na carreira de soldado da Polícia Militar do Paraná, é 
importante entender como é a carreira, seus requisitos e atribuições e, pensando nisso, vamos tratar 
de alguns pontos chaves antes de trabalhar o planejamento de estudo. 
 
O cargo de Soldado de 2ª Classe possui vencimento básico de R$ 1.895,72. Já o salário inicial para 
soldado 1ª Classe é de R$ 4.180,07, após o Curso de Formação (CFs). Contudo, após as devidas 
evoluções na carreira, os ganhos podem alcançar até R$ 6 mil. 
 
Todas as informações importantes sobre o concurso podem ser obtidas através do site do órgão e 
pelo edital, mas, como nosso objetivo de sistematizar todas as informações necessárias para que 
você tenha uma boa preparação, organizamos tudo para que você entenda todo o cenário e tenha 
sempre toda a informação que precisa para percorrer esta jornada. 
 
Quando estamos estudando para concursos, principalmente se já temos um foco bem definido, é 
importante analisar as provas anteriores, verificar a quantidade de questões, grau de dificuldade e 
a forma como foram elaboradas. 
 
Simulados 
Um ponto importante é entender a divisão das disciplinas e quantidade de questões cobradas, 
sendo assim, fica mais fácil visualizarmos o grau de relevância da disciplina e organizar um plano de 
estudo que seja coerente com a cobrança. 
 
Abaixo você pode visualizar o gráfico de incidência com base na prova aplicada pela banca FAFIPA 
em 2013. 
 
 
 
Língua Portuguesa
25%
Matemática
17%
História
15%
Geografia
15%
Informática
12%
Estatuto da Criança e 
do Adolescente
8%
Atualidades
8%
GRÁFICO DE INCIDÊNCIA
Introdução 
Simulados 
 
 
 
4 
Depois de analisarmos os tópicos e a divisão das questões, entramos em um fator importante para 
avaliarmos os estudos: Praticar. É muito importante resolver questões e, nesse momento, é tão 
importante errar quanto acertar. Quando erramos, temos a oportunidade de aprender 
definitivamente, afinal, é bem mais fácil se lembrar das questões que erramos do que das que 
acertamos, não é? 
 
Então, faça questões — abuse. Faça quantas puder, mesmo repetidas. Outra vantagem de praticar é 
que, no dia das provas, sua ansiedade diminuirá, aumentando sua concentração e propiciando um 
ambiente favorável para você se lembrar do que estudou. 
 
Dentro de um efetivo planejamento de estudos, sugerimos que você faça o máximo de questões 
possível e, pelo menos, dois simulados mensais, ou seja, a cada duas semanas de estudo, você terá 
acumulado mais conteúdo, sendo importante testar o conhecimento adquirido e, nada melhor que 
fazer simulados. 
 
Um dos principais parâmetros para organizarmos um planejamento de estudo é a incidência do 
conteúdo das disciplinas, como já mencionamos anteriormente. No último edital, ficou especificado 
que será eliminado do concurso, não obtendo classificação alguma, o candidato que obtiver nota 
inferior a 20 pontos na parte objetiva da Prova de Conhecimentos. 
 
Obtive 20 pontos então estou aprovado? 
Não! O edital trouxe um critério para determinar quem será imediatamente excluído da classificação 
do concurso, portanto, precisamos muito mais que 20 pontos para ser aprovado e ainda estar dentro 
do número de vagas, ainda mais se nos atermos que no último concurso, a prova contemplava 40 
questões. 
 
Pense bem, 20 questões é 50% da prova, o mínimo para não ser excluído da classificação. Estar 
dentro do número de vagas é o nosso primeiro objetivo, é a primeira visão do sucesso do caminho 
ainda a ser trilhado. 
 
O simulado é uma “simulação” da etapa objetiva do concurso, a chamada prova de conhecimentos 
que, no último concurso, a pontuação máxima da etapa objetiva foi de 40 pontos, tendo cada 
questão o valor de 01 (um) ponto, portanto, tivemos 40 questões de igual valor. Na prova não são 
computadas questões com emenda ou rasura, ainda que legível, nem questão não respondida ou 
que contenha mais de uma resposta, mesmo que uma delas esteja correta, pois, as respostas da 
Folha de Respostas são corrigidas por meio de processamento eletrônico, portanto, CUIDADO NA 
HORA DE PREENCHER. 
 
Pensando em tudo isso, com intuito de te ajudar nessa preparação, preparamos um simulado 
exclusivo para os alunos integrantes da Mentoria PMPR, com para realização online. 
 
Porém, você que nos acompanha nesse evento não ficará de fora, pois estamos disponibilizamos 
este material com 210 questões gabaritadas, ou seja, 30 questões gabaritadas por disciplina. 
Introdução 
Simulados 
 
 
 
5 
Levamos em consideração os dados coletados da última prova e o grau de complexidade. Na 
disciplina de História, algumas questões inéditas foram incluídas, pois o concurso anterior cobrou 
conteúdos que relacionavam a história do Brasil, das Forças Armadas e a Polícia Militar do Paraná, 
portanto, atenção. No final do simulado incluímos uma folha de respostas para que você possa 
marcar as alternativas para, após a resolução das questões, conferir com o gabarito. 
 
Como última observação, para você já ir praticando como se fosse real, a Prova de Conhecimentos 
deverá ser obrigatoriamente realizada com CANETA ESFEROGRÁFICA TRANSPARENTE DE TINTA 
AZUL OU PRETA, sendo assim, sem canetas com slogans de empresas ou de qualquer material que 
não seja de tudo transparente. 
Agora sim, mãos à obra!! 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 01 
 
 
 
6 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Leia o Texto I a seguir e responda as questões 
a seguir. 
 
Como funcionam os presídios nos Estados 
Unidos 
A palavra “prisão” não é uma palavra difícil de 
ser entendida: é um lugar onde sua liberdade, 
seus movimentos e seu acesso a basicamente 
tudo é restrito, em geral como uma punição por 
ter cometido um crime. Mas para quem já foi 
condenado, uma prisão 
é muito mais do que isso: é um lugar onde 
dignidade, privacidade e controle são entregues 
aos guardas e administradores da prisão, onde 
isolamento e tédio podem deixar alguém louco 
e onde a mais simples das necessidades parece 
um luxo. Nos Estados Unidos, mais de dois 
milhões de pessoas estão em presídios e mais 
de 400 mil trabalham neles. 
(…) 
As pessoas costumam pensar em prisões de 
segurança máxima quando pensam em como 
seria a prisão. No entanto, apenas um quarto de 
todos os presidiários dos Estados Unidos está 
em presídios de segurança máxima. Esse tipo de 
prisão é reservado para infratores violentos,para 
quem já fugiu (ou tentou fugir) ou para presos 
que podem causar problemas em prisões de 
menor segurança. Elas são rodeadas por muros 
altos e cercas farpadas. 
Fonte: < 
http://pessoas.hsw.uol.com.br/presidios.htm> 
acesso em 20.10.2013 
 
Questão 01 
 
Questão 01. Assinale a frase correta, 
observando-se as regras de concordância 
nominal ou verbal. 
a) Nem eu nem ele faltou com a palavra. 
b) Subiram de preço a mão de obra e o 
material. 
c) Louve-se, apesar dos pesares, os 
esforços empreendidos para a segurança 
nos presídios. 
d) Os Estados Unidos tem um estudo 
avançado sobre prisões de segurança 
máxima. 
e) Poderão fazer invernos menos 
rigorosos naquele país. 
 
Questão 02 
Assinale a alternativa correta em relação ao 
texto. 
a) Todas as prisões nos Estados Unidos 
são rodeadas por muros altos e cercas 
farpadas. 
b) Os infratores violentos podem causar 
problemas nas prisões de segurança 
máxima. 
c) A palavra sublinhada na última frase do 
texto é um pronome possessivo e retoma 
a palavra o conceito de prisão de menor 
segurança. 
d) A palavra sublinhada no primeiro 
parágrafo do texto é um advérbio e pode 
ser trocada por “porém”, sem alterar o 
sentido dado ao contexto. 
e) Há no texto dois conceitos de prisão 
tomada no sentido geral: um para quem 
sempre foi livre, outro para quem já 
passou por essa experiência. 
 
Questão 03 
Identifique qual das palavras entre parênteses 
completa a frase corretamente. 
1. Está (eminente/iminente) a demolição do 
prédio. 
2. É um (previlégio/privilégio) trabalhar nesta 
organização. 
3. Mesmo se ele (quizer/quiser) , não vou ceder 
ao seu pedido. 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 04 
 
 
 
7 
4. Talvez por receio, a comissão resolveu não 
(deferir/diferir) o pedido. 
5. O orçamento para a construção de novos 
presídios é uma soma (vultosa/vultuosa). 
Assinale a alternativa que indica as palavras 
corretas. 
a) iminente ; privilégio ; quiser ; deferir ; 
vultosa 
b) eminente ; privilégio ; quizer ; deferir ; 
vultosa 
c) iminente ; previlégio ; quiser ; diferir ; 
vultuosa 
d) eminente ; previlégio ; quiser ; deferir ; 
vultosa 
e) iminente ; privilégio ; quizer ; diferir ; 
vultuosa 
 
Questão 04 
Analise as afirmativas feitas sobre a frase 
retirada do texto: 
“As pessoas costumam pensar em prisões de 
segurança máxima quando pensam em como 
seria a prisão”. 
1. As palavras sublinhadas pertencem à 
categoria de palavras gramaticais variáveis e, 
portanto, passíveis de flexão. 
2. As palavras sublinhadas classificam-se em: 
artigo, substantivo, adjetivo, verbo e 
substantivo, respectivamente. 
3. Na última oração da frase: “quando pensam 
em como seria a prisão”, o termo sublinhado é 
objeto direto e poderia estar anteposto ao verbo 
a que se refere sem prejuízo de sentido ao 
contexto. 
4. A frase mescla dois tempos verbais: presente 
e futuro, respectivamente. 
5. O termo “de segurança máxima” é um objeto 
indireto do verbo pensar. É indireto pela 
presença da preposição “em” que pode ser 
substituída por “nas”, mantendo o mesmo 
significado. 
Assinale a alternativa que indica todas as 
afirmativas corretas. 
a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 
3. 
b) São corretas apenas as afirmativas 4 e 
5. 
c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 
e 4. 
d) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 
e 5. 
e) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 
e 5. 
 
Questão 05 
Assinale a frase com pontuação correta. 
a) Não recebi reconhecimento mas 
compareci à cerimônia, mesmo assim. 
b) O chefe foi recebido pela autoridade 
máxima e o servidor, pelos companheiros 
de sala. 
c) A ele não lhe deem o perdão, que na 
visão deste Tribunal, é caso encerrado. 
d) Quando olhava aqueles adolescentes 
lembrava-me, de tudo o que estava em 
suas histórias, de vida. 
e) Ainda não decidimos quando, se 
efetivarão os cargos aprovados. 
 
Questão 06 
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V 
) e as falsas ( F ) feitas sobre as frases abaixo. 
( ) Nos Estados Unidos, mais de uma pessoa está 
em presídios e mais de 400 mil trabalham nele. 
(a palavra sublinhada está no plural por- que se 
refere a 400 mil pessoas) 
( ) A palavra “prisão” não é uma palavra difícil de 
ser entendida. (o termo sublinhado é uma 
locução verbal com verbo auxiliar no particípio) 
( ) Todos os presidiários dos Estados Unidos 
estão em presídios de segurança máxima. (a 
expressão sublinhada é um complemento 
nominal, e tem sentido de lugar) 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 07 
 
 
 
8 
( ) Isolamento ou tédio podem deixar alguém 
louco e onde a mais simples das necessidades 
parece um luxo. (A conjunção sublinhada tem 
valor aditivo) 
( ) Tudo é restrito, em geral, como uma punição 
por ter cometido um crime. (As duas vírgulas 
foram usadas para isolar termo intercalado) 
Assinale a alternativa que indica todas as 
afirmativas corretas. 
a) V – V – F – V – F 
b) V – F – V – F – F 
c) F – V – F – V – V 
d) F – V – F – V – F 
e) F – F – V – V – F 
 
Questão 07 
Assinale a frase que transpõe corretamente o 
verbo da voz passiva analítica para a voz passiva 
sintética. 
a) Os presos foram soltos. Soltou-se os 
presos. 
b) Na rua, eram vistos jovens se 
manifestando. Jovens manifestavam-se 
nas ruas. 
c) Os presídios foram reformados. 
Reformaram-se os presídios. 
d) Uma solução está sendo procurada 
pelos técnicos. Os técnicos procuraram 
uma solução. 
e) O rapaz ajudou o animal. O animal foi 
ajudado pelo rapaz. 
 
Questão 08 
Observe as frases. 
A. Recebi flores de presente. 
 Ela disse que recebeu flores de presente. 
B. “Não gosto disso”, disse o garoto. 
 Disse o garoto: – Não gosto disso. 
C. Faça a tarefa, rapaz! O professor ordenou 
 que o rapaz fizesse a tarefa. 
D. A natureza é bela. É bela a natureza. 
Sobre as frases, é correto afirmar. 
1. Em A e C temos discurso direto na primeira 
frase e indireto na segunda. 
2. Em B temos dois exemplos de discurso 
indireto. 
3. Em D temos discurso direto em ambas as 
frases. 
4.Todas as frases apresentam verbos no modo 
indicativo. 
5. Em B temos verbos no presente e no passado. 
Assinale a alternativa que indica todas as 
afirmativas corretas. 
a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 
2. 
b) São corretas apenas as afirmativas 1 e 
5. 
c) São corretas apenas as afirmativas 2 e 
5. 
d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 
e 4. 
e) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 
e 5. 
 
Questão 09 
Assinale a frase que apresenta o correto 
vocativo para o Presidente da República em 
Redações Oficiais. 
a) Vossa Senhoria 
b) Atenciosamente 
c) Respeitosamente 
d) Excelentíssimo Senhor 
e) A Sua Excelência o Senhor 
 
Questão 10 
Assinale a alternativa que apresenta todas as 
palavras corretamente acentuadas. 
a) vírus, há, anéis, ônix 
b) ítens, pólen, rúbrica, anzóis 
c) urubús, açúcares, ímã, anistía 
d) prototipo, íbero, aváro, levedo 
e) juizes, delata-lo, vê, filântropia 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 11 
 
 
 
9 
Leia o Texto II a seguir e responda as 
questões a seguir. 
 
TEXTO II 
 
Manguezal em risco 
Entenda a importância desse ecossistema e 
saiba por que 
ele deve ser preservado 
 
Você já viu um manguezal? Encontrado em 
regiões costeiras tropicais do Brasil e do mundo, 
esse ecossistema abriga diversas espécies e, 
infelizmente, sua existência está ameaçada por 
conta das mudanças climáticas. Para conhecê-lo 
melhor e tentar preservá-lo, uma equipe de 
pesquisadores da Universidade do Estado do 
Rio de Janeiro (UERJ) estuda, desde 1994, o 
manguezal de Guaratiba, que fica a 70 
quilômetros do centro da capital carioca. 
 
Desde então, os pesquisadores descobriram que 
o manguezal vem sofrendo bruscamente com os 
impactos da inconstância climática, que ora traz 
épocas de muita chuva, ora traz longos períodos 
de seca(I). Durante os períodos úmidos, a 
vegetação do manguetende a crescer, mas, nas 
épocas de seca, acontece o contrário(II) e o 
mangue acaba se retraindo. 
 
O problema é que, apesar de a maioria dos 
manguezais ficar na beira da água, também 
existem aqueles que não ficam nas margens de 
mares ou rios e sofrem menos inundação pelas 
marés. Nesse caso, em tempos de seca, a 
situação é ainda mais grave, pois eles dependem 
totalmente da água da chuva(III) e, se ela não 
vem durante um longo período, o mangue pode 
até morrer(IV). 
 
Outro fator que preocupa os pesquisadores é o 
aumento do nível do mar. Considerado um 
ecossistema de transição, o manguezal fica 
localizado na divisão entre o ambiente terrestre 
e marinho e, caso o nível do mar aumente muito, 
a vegetação pode sufocar e ser obrigada a 
migrar continente adentro. 
 
“O manguezal precisa ir se adaptando conforme 
a subida do nível das águas”, diz o oceanógrafo 
Mário Soares, que coordena o Núcleo de 
Estudos em Manguezais (Nema) da UERJ. “O 
manguezal de Guaratiba, por exemplo, já se 
expandiu cerca de 100 metros terra adentro 
desde 1998.” 
 
O grande problema é que nem todos os 
manguezais têm para onde fugir. Alguns ficam 
perto de regiões urbanas, enquanto outros 
acabam invadindo a área de outros 
ecossistemas. Como o cenário não é muito 
otimista, a tendência é que os manguezais 
tenham que se deslocar terra adentro cada vez 
mais para sobreviver. [...] 
(Disponível em: http://chc.org.br) 
 
Questão 11 
 
Analise os períodos a seguir. 
I. ...ora traz épocas de muita chuva, ora traz 
longos períodos de seca. (Período composto por 
subordinação) 
II. Durante os períodos úmidos, a vegetação do 
mangue tende a crescer, mas, nas épocas de 
seca, acontece o contrário. (Período composto 
por coordenação) 
III. Nesse caso, em tempos de seca, a situação é 
ainda mais grave, pois eles dependem 
totalmente da água da chuva. (A oração 
destacada classifica-se como sindética 
explicativa.) 
IV. ...se ela não vem durante um longo período, 
o mangue pode até morrer. (Está destacada a 
oração principal.) 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 12 
 
 
 
10 
Marque a opção que apresenta a classificação 
CORRETA dos períodos. 
a) I – II. 
b) II – III. 
c) III – IV. 
d) II – IV. 
e) I – II – III. 
 
Questão 12 
É ideia central do Texto II. 
a) A importância do manguezal e sua 
preservação. 
b) O manguezal já não tem para onde 
fugir. 
c) O deslocamento do manguezal terra 
adentro. 
d) A adaptação do manguezal ao nível do 
mar. 
e) Os impactos da inconstância climática. 
 
Questão 13 
De acordo com o Texto II, NÃO se pode afirmar 
que 
a) o manguezal existe em todo o mundo. 
b) a inconstância climática favorece o 
período da seca. 
c) a chuva favorece o manguezal. 
d) o aumento do nível do mar não é 
favorável ao manguezal. 
e) há perspectivas de sobrevivência para 
os manguezais. 
 
Questão 14 
A sobrevivência do manguezal de acordo com o 
Texto II, está intimamente ligada à(ao) 
a) ganância imobiliária desenfreada. 
b) grande poluição das águas. 
c) pesquisa cientifica continuada. 
d) umidade permanente do solo. 
e) desmatamento das margens dos rios 
 
Questão 15 
Ao ler o Texto II, pode-se inferir que 
a) o crescimento do manguezal 
independe do período chuvoso ou seco. 
b) o aumento do nível do mar é um fator 
positivo para o manguezal. 
c) há a necessidade de adaptação do 
manguezal às mudanças climáticas. 
d) o manguezal é formado por uma só 
espécie. 
e) há espaço para todos os manguezais 
se expandirem. 
 
Questão 16 
Há palavras na língua portuguesa que 
apresentam mais de duas grafias aceitas como 
corretas; as formas que NÃO se encontram 
nesse caso são: 
a) bêbedo/bêbado; 
b) enfarte/enfarto; 
c) mágoa/mágua; 
d) catorze/quatorze; 
e) cociente/quociente. 
 
Questão 17 
Observe a charge a seguir. 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 18 
 
 
 
11 
 
Na fala do personagem-pai na charge há um 
erro de acentuação no vocábulo “quê”; a frase 
em que ocorre o mesmo erro ortográfico é: 
a) Há um quê de estranho em tudo isso. 
b) Os políticos roubam, por quê? 
c) O quê? Não estou escutando bem... 
d) O quê da palavra “quero” está mal 
grafado. 
e) Por quê você não veio, por quê? 
 
Questão 18 
Assinale a alternativa em que a substituição do 
trecho sublinhado por pronome está correta. 
a) Cabe a vocês acatar as decisões 
tomadas na assembleia geral – ...acatá-
las. 
b) Denunciaram o mau uso dos espaços 
públicos – Denunciaram-nos. 
c) Informei os enfermeiros sobre o 
estado da paciente – Informei-lhes. 
d) Falta responder o ofício pendente no 
sistema eletrônico – ...responder-lhe. 
e) Venho solicitar a esse 
departamento que providencie a 
atualização do sistema - ...solicitá-lo. 
 
Questão 19 
Com relação aos ditongos ÉI/ÓI, o Novo Acordo 
Ortográfico retirou o acento gráfico do seguinte 
par de palavras: 
a) destróier/caracóis; 
b) jibóia/odisséia; 
c) méier/alcalóide; 
d) constrói/colméia; 
e) pastéis/ovóide. 
 
Questão 20 
Todas as frases abaixo apresentam dois 
componentes separados por um sinal de 
pontuação. Desconsiderando a pontuação, 
indique a frase em que esse sinal foi substituído 
de forma adequada por um conectivo: 
a) Sabedoria é saber o que fazer; virtude 
é fazer / pois; 
b) Não é preciso muito para ser um 
produtor de coelhos. Você coloca um 
casal numa gaiola e é tudo / então; 
c) O capital é como água. Sempre flui por 
onde encontra menos obstáculos / logo; 
d) Dinheiro é igual a táxi: quando mais 
você precisa, ele não aparece / porém; 
e) Chega de homenagens. Eu quero o 
dinheiro / que. 
 
Questão 21 
Observe a charge a seguir: 
 
 
 
Sobre a frase dita por Einstein, é correto afirmar 
que: 
a) o termo “Galileu”, por ser um vocativo, 
deveria ser colocado no início da frase; 
b) o adjetivo “brilhante”, por ser um 
adjetivo qualificativo, deveria vir antes do 
substantivo “mente”; 
c) o pronome “nós”, implícito em 
“estávamos esperando” se refere a todos 
os habitantes do céu; 
d) o termo “Galileu” deveria aparecer 
entre vírgulas, por ser um vocativo; 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 22 
 
 
 
12 
e) o emprego da forma “olha” é 
desaconselhável por pertencer à 
linguagem coloquial 
 
 
Leia o texto abaixo e resposta as questões 22 
a 24. 
Texto III 
O acesso à educação é fundamental para que 
todos possam intervir de modo consciente na 
esfera pública, participar plenamente da vida 
cultural e contribuir com seu trabalho para a 
satisfação das necessidades básicas e a melhoria 
das condições de vida da sociedade. Entretanto, 
em pleno século XXI, o Brasil ainda possui um 
enorme contingente de cidadãos privados do 
mais elementar direito: a educação. O censo 
demográfico de 2010 contabilizou 13,9 milhões 
de jovens e adultos com idade superior a quinze 
anos que declararam não saber ler ou escrever. 
Ao longo das últimas décadas, o Brasil 
consolidou uma consciência social do direito à 
educação na infância, mas ainda não construiu 
uma cultura do direito à educação ao longo de 
toda a vida. Assim, é comum que pais com baixa 
escolaridade lutem para que os filhos tenham 
acesso a um ensino de qualidade, sem 
reivindicar para si mesmos o direito que lhes foi 
violado. Entretanto, não é raro que pessoas com 
escolaridade elevada permaneçam alheias ao 
fato de que estão cercadas por adultos que a 
pobreza e o trabalho precoce afastaram da 
escola, ou que têm precário manejo da leitura, 
da escrita e do cálculo matemático. 
Maria Clara Di Pierro Os desafios para garantir a 
educação de 
jovens e adultos Internet: 
<https://gestaoescolar org br> (com 
adaptações) 
 
Questão 22 
A coerência e o sentido do texto seriam 
mantidos se a conjunção “mas” fosse substituída 
por 
a) embora. 
b) logo. 
c) porque. 
d) todavia. 
e) portanto. 
 
Questão 23 
No texto, a expressão “alheias ao fato” foi 
empregada com o sentido de 
a) atentas ao fato.b) indiferentes ao fato. 
c) responsáveis pelo fato. 
d) entristecidas com o fato. 
e) preocupadas com o fato. 
 
Questão 24 
A oração “para que os filhos tenham acesso a 
um ensino de qualidade” expressa circunstância 
de 
a) finalidade. 
b) causa. 
c) modo. 
d) proporção. 
e) concessão. 
 
 
Questão 25 
Observe a charge a seguir. 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Questão 26 
 
 
 
13 
 
Na imagem há um grupo de elementos que 
representam oposição entre os dois 
personagens; a única distinção inexistente na 
charge é: 
a) gordura X magreza; 
b) alimentos industrializados X alimentos 
orgânicos; 
c) refrigerante X suco natural; 
d) frituras X produtos naturais; 
e) carne X frutas, legumes e vegetais. 
 
Questão 26 
NÃO está correto o emprego da crase. 
a) Jamais voltei à Paris de meus sonhos. 
b) Ele gosta de lagosta à thermidor. 
c) Não reagiu por não ter uma arma à 
mão. 
d) Meu comércio é de vendas à granel. 
e) Cheguei ao trabalho à uma hora da 
tarde. 
 
Questão 27 
Analise as frases a seguir. 
 
* Os chefes _______-lhes castigos cruéis. 
* Os ministros _______ novos requerimentos. 
* As nações frequentemente ________ os 
convênios. 
 
Marque a opção que completa CORRETA e 
respectivamente as lacunas. 
a) infringem / diferem / infligem 
b) infligem / deferem / infringem 
c) deferem / deferem / infligem 
d) infringem / diferem / deferem 
e) infligem / deferem / infligem 
 
Questão 28 
Marque a alternativa cuja flexão verbal está 
INCORRETA. 
a) Se eu a vir, te aviso. 
b) Requeri a minha pensão. 
c) Tu crias que ela te amava? 
d) Tu não fizestes o trabalho. 
e) Não pudeste resolver a questão! 
 
Questão 29 
Marque a opção em que a palavra NÃO 
apresenta dígrafo. 
a) Campo. 
b) Cachorro. 
c) Quero. 
d) Quase. 
e) Nascer. 
 
Questão 30 
As palavras “relatório”, “vários” e “páreo” 
seguem a mesma regra de acentuação de 
a) história. 
b) revólver. 
c) miosótis. 
d) saúde. 
e) período. 
 
MATEMÁTICA 
Questão 31 
 
 
 
14 
MATEMÁTICA 
Questão 31 
Considere que haja elementos em todas as 
seções e interseções do diagrama. 
 
A partir dessas informações, é correto afirmar 
que 
a) qualquer elemento de C, que não é 
elemento de B, é também elemento de A 
ou de D. 
b) todos os elementos de D, que não são 
elementos apenas de D, são também 
elementos de A e de B e de C. 
c) qualquer elemento que pertença a três 
desses conjuntos pertence ao conjunto B. 
d) dentre os elementos que pertencem a 
dois, e apenas dois conjuntos, não há 
elemento de C que também seja 
elemento de A. 
e) todo elemento de A, que não é 
elemento de B e não é elemento de D, é 
também elemento de C ou apenas 
elemento de A. 
 
Questão 32 
Assinale a alternativa que apresenta um 
conjunto em que a sentença: qualquer número 
do conjunto não é maior que trinta, é verdadeira. 
a) {30,41,52,63,74,85} 
b) {50,51,52,53,54} 
c) {15,18,24,26,28} 
d) {10,15,20,25,30,31} 
e) {32,34,36,38,40} 
 
 
Questão 33 
Em um condomínio de 245 condôminos, sabe-
se que 125 usam o salão de jogos, 96 usam o 
salão de jogos e a piscina. Mas 74 não usam o 
salão de jogos nem a piscina. 
Quantos condôminos usam a piscina e não 
usam o salão de jogos? 
a) 29. 
b) 46. 
c) 75. 
d) 120. 
e) 149. 
 
Questão 34 
No mês de julho, 1 541 candidatos a um cargo 
fizeram inscrição em um concurso público. 
Sabendo-se que esse número é 15% maior em 
relação ao número de candidatos que efetuaram 
sua inscrição no mês imediatamente anterior, 
somando-se o número de inscritos para esse 
cargo, nesses dois meses, tem-se 
a) 2 851. 
b) 2 881. 
c) 2 911. 
d) 2 941. 
e) 2 971. 
 
Questão 35 
Num grupo de 50 pessoas, 23 trabalham, 37 
estudam e 20 trabalham e estudam. 
O número de pessoas que não trabalham e não 
estudam é: 
a) 10 
b) 17 
c) 20 
d) 23 
e) 21 
 
MATEMÁTICA 
Questão 36 
 
 
 
15 
Questão 36 
Ao organizar uma prova de concurso público 
com 24 questões, uma instituição estabeleceu o 
seguinte critério de correção: 
• o candidato receberá 4 pontos por cada 
resposta correta (ou seja, em concordância com 
o gabarito oficial); 
• o candidato perderá 1 ponto por cada resposta 
errada; 
• o candidato não ganhará nem perderá pontos 
por questões deixadas por ele em branco (ou 
seja, sem resposta) ou por questões anuladas. 
Nessa situação hipotética, a quantidade máxima 
de respostas corretas que podem ser dadas por 
um candidato que obtiver 52 pontos na prova é 
igual a 
a) 14. 
b) 15. 
c) 16. 
d) 17. 
e) 18. 
 
Questão 37 
Uma repartição com 6 auditores fiscais 
responsabilizou-se por fiscalizar 18 empresas. 
Cada empresa foi fiscalizada por exatamente 4 
auditores, e cada auditor fiscalizou exatamente 
a mesma quantidade de empresas. Nessa 
situação, cada auditor fiscalizou 
a) 8 empresas. 
b) 10 empresas. 
c) 12 empresas. 
d) 14 empresas. 
e) 16 empresas. 
 
Questão 38 
Paulo pediu para que a temperatura do ar 
condicionado fosse abaixada em 2 graus o que 
foi atendido por Renata. Minutos depois, Paulo 
viu que a temperatura estava marcando 19 graus 
e reclamou com Renata que ela havia errado ao 
atender o seu pedido porque estava mais frio do 
que antes. Se, do ponto de vista matemático, 
Renata atendeu corretamente ao pedido de 
Paulo, então, para regular a temperatura atual 
de 19 graus na temperatura que Paulo 
efetivamente queria quando fez o seu pedido, a 
temperatura do ar deve ser 
a) abaixada em 2 graus. 
b) aumentada em 2 graus. 
c) aumentada em 4 graus. 
d) abaixada em 4 graus. 
e) abaixada em 6 graus. 
 
Questão 39 
Uma caixa-forte tem 3 sistemas eletrônicos de 
segurança independentes, conectados a órgãos 
distintos. No momento de qualquer violação, os 
três sistemas enviam sinais codificados 
simultaneamente. A partir daí, um deles repete 
o envio da mensagem a cada 15 segundos, o 
outro a cada 25 segundos, e o terceiro, a cada 
30 segundos. Caso ocorra qualquer violação, o 
menor intervalo de tempo decorrido entre dois 
envios simultâneos de mensagens pelos três 
sistemas será igual a 
a) 3min 15s. 
b) 2min 50s. 
c) 2min 30s. 
d) 2min 25s. 
e) 1min 50s. 
 
 
Questão 40 
A rodovia que liga a cidade A à cidade B possui 
duas saídas: uma para a cidade C e mais a frente 
uma para a cidade D. A saída para a cidade C 
está situada a 1/5 de toda rodovia medido a 
partir do ponto de partida na cidade A. Viajando 
mais 27 km pela rodovia em sentido da cidade 
B, encontramos a segunda saída que é a que vai 
para a cidade D. O trecho da segunda saída até 
o final da rodovia corresponde a 13/20 de toda 
a rodovia. Logo a fração que corresponde ao 
MATEMÁTICA 
Questão 41 
 
 
 
16 
trecho entre a primeira e a segunda saída e o 
percurso total da rodovia, em quilômetros, é 
a) 17/20 e 180. 
b) 3/20 e 200. 
c) 14/25 e 99. 
d) 3/20 e 180. 
e) 14/25 e 200. 
 
Questão 41 
Uma pessoa saiu de casa com R$ 127,70 e foi de 
carro até a loja Maravilha, onde gastou R$ 6,50 
de estacionamento e um quarto do restante em 
produtos. Em seguida, foi até o mercado Fartura 
e gastou um terço do que ainda possuía. 
 
A expressão numérica que representa o valor 
que foi gasto no mercado Fartura, em reais, é 
a) 127,7−6,5−(127,7 − 
6,54)÷3127,7−6,5−(127,7 − 6,54)÷3 
b) [127,7−6,5−(127,7 − 
6,54)]÷3[127,7−6,5−(127,7 − 6,54)]÷3 
c) (127,7 − 6,54)÷3(127,7 − 6,54)÷3 
d) 127,7 − 6,53127,7 − 6,53 
e) 127,7−6,5−(127,7 − 
6,53)127,7−6,5−(127,7 − 6,53) 
 
Questão 42 
O preço de um determinado produto sofreu 
dois aumentos mensais consecutivos de 10% 
cada um deles. No mês seguinte ao segundo 
reajuste, teve seu preço reduzido em 15%. 
Supondo não ter havido nenhuma outra 
alteração de preço no período, o preço final do 
produto sofreu, em relação ao preço inicial (ou 
seja, antes do primeiro aumento), 
a) um aumento de 2,85%. 
b) um aumento de 5%. 
c) uma redução de 10%. 
d) uma reduçãode 5%. 
e) uma redução de 2,85%. 
 
Questão 43 
De acordo com a Companhia Nacional de 
Abastecimentos (Conab), a saca de 60 kg do 
arroz longo fino, em casca, foi comercializada, 
no Estado de São Paulo, ao preço médio de R$ 
50,05, no mês de janeiro de 2018, e ao preço 
médio de R$ 47,75, no mês de fevereiro de 2018. 
Isso significa que, de janeiro para fevereiro de 
2018, o preço médio de comercialização do 
referido produto teve uma variação negativa 
que ficou entre: 
a) 4,4% e 4,5% 
b) 4,5% e 4,6% 
c) 4,7% e 4,8% 
d) 4,8% e 4,9% 
e) 4,9% e 5,0% 
 
Questão 44 
No site do Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística (IBGE), há um link que leva o 
internauta a uma página contendo um contador 
que faz a projeção da população brasileira. No 
dia 13.11.2018, às 21h 21min 52s, horário de 
Brasília, o contador estava em 209 100 580 
habitantes, e o tempo médio para o aumento de 
1 habitante na população era de 19 segundos, 
levando-se em consideração as estatísticas de 
natalidade e mortalidade brasileiras. Mantidos 
esses parâmetros, no final daquele dia, ou seja, 
às 24h 00min 00s, a projeção para o número de 
brasileiros no referido site era de, 
aproximadamente, 
a) 209 100 900 habitantes. 
b) 209 100 990 habitantes. 
c) 209 101 080 habitantes. 
d) 209 101 170 habitantes. 
e) 209 101 260 habitantes. 
 
Questão 45 
Atenção: Considere o enunciado abaixo para 
responder à questão. 
 
MATEMÁTICA 
Questão 46 
 
 
 
17 
Um professor utilizou o enunciado a seguir para 
propor perguntas aos seus alunos: 
 
Um depósito possui 40 caixas, numeradas de 1 
a 40. A caixa 1 contém 15 livros, a caixa 2 contém 
16 livros, a caixa 3 contém 17 livros, e assim 
sucessivamente, ou seja, cada caixa contém um 
livro a mais do que a anterior. 
Se o professor pede que seus alunos calculem o 
total de livros contidos nas 40 caixas, então a 
resposta numérica correta do problema será 
a) 870. 
b) 1.380. 
c) 1.240. 
d) 980. 
e) 1.020. 
 
Questão 46 
Na figura, estão representados um terreno 
retangular, que tem 40 m de largura e área de 2 
400 m 2, e um terreno com a forma de um 
triângulo isósceles, cuja área é de 1 200 m 2, que 
foram unidos para a construção de um 
condomínio. 
 
Para a execução da obra, será erguido um 
tapume (fechamento provisório de madeira em 
todo o perímetro do condomínio, delineado em 
fio mais espesso na figura. A extensão total 
desse tapume será de 
a) 240 m. 
b) 230 m. 
c) 220 m. 
d) 210 m. 
e) 200 m. 
 
Questão 47 
Considerando que log 2 = 0,30 e log 3 = 0,47, o 
valor da expressão 
 
 
 
será igual a 
a) 11,5. 
b) 9,5. 
c) 7,5. 
d) 5,5. 
e) 3,5. 
 
Questão 48 
Para incentivar seus alunos, um professor de 
Matemática registra as notas das provas por 
logaritmos. Se, em uma dessas provas, a nota 
corresponde ao logaritmo de 4 na base raiz 
cúbica de 2, então essa nota é igual a: 
a) 2 
b) 4 
c) 6 
d) 8 
e) 9 
 
Questão 49 
Um motorista fez uma longa viagem em 4 dias. 
No primeiro dia, ele percorreu 200 km. A partir 
daí, ele percorreu, em cada dia, tantos 
quilômetros quantos havia percorrido no dia 
anterior, mais 50 km. Nessa viagem, o motorista 
percorreu um total de 
a) 1 150 km. 
b) 1 100 km. 
MATEMÁTICA 
Questão 50 
 
 
 
18 
c) 1 050 km. 
d) 1 000 km. 
e) 950 km. 
 
Questão 50 
A soma das idades de Ana, Beatriz e Carlos é 18 
anos. O produto das idades de Ana e Beatriz é 
igual a duas vezes a soma das idades de Ana e 
Carlos. Sabendo que Carlos tem 8 anos, qual é a 
razão entre a idade de Ana e Carlos? 
a) 2/3. 
b) 1,5. 
c) 2. 
d) 3/4. 
e) 0,5. 
 
Questão 51 
A sequência de palavras abaixo relacionadas 
segue uma lógica que é, para Inês, diferente da 
lógica adotada por Luis. 
POLÍCIA 
AÇOITE 
APRENDI 
JALECO 
Uma quinta palavra que daria continuidade 
lógica a esta sequência, de modo a atender à 
lógica adotada por Inês e, também, à lógica 
adotada por Luis, é 
a) BRUCUTU. 
b) CAMADA. 
c) FALANGE. 
d) URUBU. 
e) BOMBEIRO. 
 
Questão 52 
Quatro equipes de soldados, E1, E2, E3 e E4, 
serão escaladas para um evento. Sabe-se que a 
quantidade de soldados das equipes E1 e E2 
totaliza 29, E2 e E3 totaliza 25, E3 e E4 totaliza 
28, E1 e E4 totaliza 32, e E1 e E3 totaliza 26. 
Nessas condições, a quantidade total de 
soldados escalados para o evento é 
a) 54. 
b) 55. 
c) 56. 
d) 57. 
e) 58. 
 
Questão 53 
Considere a equação do segundo grau 3x2 – 4x 
+ q, na qual q representa um número inteiro. 
Sabendo-se que – 3 é uma das raízes dessa 
equação, então o produto das duas raízes dessa 
equação é igual a 
a) – 6. 
b) –13. 
c) 0. 
d) 7. 
e) 12. 
 
Questão 54 
Em uma turma com 31 crianças, cada menino 
deu para cada menina 1 bombom, de maneira 
que foram dados 228 bombons. Se nessa sala há 
mais meninas do que meninos, a soma dos 
algarismos do número de meninas nessa turma 
é igual a 
a) 10. 
b) 9. 
c) 8. 
d) 7. 
e) 6. 
 
 
Questão 55 
Em um órgão público, 12 funcionários que 
trabalham com desempenhos iguais e 
constantes são escalados para realizar uma 
tarefa. Sabe-se que eles começaram a trabalhar 
às 9 horas e, às 10 horas e 20 minutos, verificou-
se que 60% da tarefa já havia sido realizada e 
MATEMÁTICA 
Questão 56 
 
 
 
19 
que 2 funcionários haviam deixado a equipe. 
Com a retirada desses 2 funcionários e não 
tendo ocorrido interrupção no trabalho, a tarefa 
será finalizada às 11 horas e 
a) 24 minutos. 
b) 15 minutos. 
c) 30 minutos. 
d) 40 minutos. 
e) 36 minutos. 
 
Questão 56 
Quatro máquinas da marca X produzem 11 000 
parafusos em 1 hora e 50 minutos. Em 1 hora, 
uma máquina da marca Y produz 120 parafusos 
a menos do que uma máquina da marca X. O 
número de máquinas da marca Y necessárias 
para produzir 25 760 parafusos, em 2 horas e 40 
minutos, é 
a) 6 
b) 7. 
c) 8. 
d) 9. 
e) 10. 
 
Questão 57 
Seja M a afirmação: “Marília gosta de dançar”. 
Seja J a afirmação “Jean gosta de estudar”. 
Considere a composição dessas duas 
afirmações: “Ou Marília gosta de dançar ou Jean 
gosta de estudar”. A tabela-verdade que 
representa corretamente os valores lógicos 
envolvidos nessa situação é: 
 
TABELA-VERDADE 
M J Ou M ou J 
V V 1 
V F 2 
F V 3 
F F 4 
 
Os valores 1, 2, 3 e 4 da coluna Ou M ou J devem 
ser preenchidos, correta e respectivamente, por: 
a) F, V, V e F. 
b) V, F, F e V. 
c) V, F, V e F. 
d) V, V, V e F. 
e) F, F, V e V. 
 
Questão 58 
Em certa empresa são verdadeiras as afirmações: 
 
• Qualquer gerente é mulher. 
• Nenhuma mulher sabe trocar uma lâmpada. 
 
É correto concluir que, nessa empresa: 
a) algum gerente é homem; 
b) há gerente que sabe trocar uma 
lâmpada; 
c) todo homem sabe trocar uma 
lâmpada; 
d) todas as mulheres são gerentes; 
e) nenhum gerente sabe trocar uma 
lâmpada. 
 
Questão 59 
Considere as seguintes premissas de um 
argumento: 
 
• Se Ana gosta de Matemática, então Paulo 
gosta de Matemática. 
• Quem gosta de Matemática não gosta de 
Biologia. 
 
Então, uma conclusão para que esse argumento 
seja válido é: 
a) Se Ana gosta de Matemática, então 
Paulo não gosta de Biologia. 
b) Ana gosta de Matemática. 
c) Paulo gosta de Matemática. 
d) Paulo gosta de Biologia. 
e) Ana gosta de Biologia. 
 
HISTÓRIA 
Questão 60 
 
 
 
20 
Questão 60 
Considere a afirmação: 
 
“Existem insetos que não são pretos” 
 
Se essa afirmação é falsa, então é verdade que 
a) nenhum inseto é preto. 
b) todo inseto é preto. 
c) todos os animais pretos são insetos. 
d) nenhum animal preto é inseto. 
e) nem todos os insetos são pretos. 
 
HISTÓRIA 
Questão 61 
Sobre a guerra do contestado, assinale a 
alternativa incorreta: 
a) foi uma insurreição ocorrida durante o 
Governo do Presidente Hermes da 
Fonseca na região Sudoeste do Paraná e 
Noroeste de Santa Catarina; 
b) a guerra do contestado foi um conflito 
armadoentre o exército e os camponeses 
miseráveis movidos pelo fanatismo 
religioso; 
c) a guerra teve como um dos motivos o 
abandono da obra de construção da 
ferrovia São Paulo–Rio Grande do Sul, o 
que culminou com a com demissão de 
milhares de trabalhadores da região; 
d) a batalha durou quase quatro anos, 
iniciando-se com a recusa do Beato José 
Maria em depor na Delegacia de Palmas 
no ano de 1912 e terminando no ano de 
1916 com a morte da referido beato e do 
capitão João Gualberto. 
e) foi uma insurreição ocorrida durante o 
Governo do Presidente Washington Luis 
na região Sudoeste do Paraná e Sudoeste 
de Santa Catarina; 
 
Questão 62 
A chamada Revolução Constitucionalista de 
1932 foi um levante da burguesia paulista contra 
Getúlio Vargas logo após a ascensão deste ao 
poder pela Revolução de 1930. 
Era(m) os objetivos dos paulistas, em 1932: 
a) Possibilitar a ascensão dos integralistas 
liderados por Plínio Salgado e instituir um 
regime corporativista inspirado no 
fascismo italiano. 
b) Impedir as reformas sociais que os 
tenentes revolucionários pretendiam 
colocar em ação. 
c) Promover o restabelecimento das 
eleições livres e a elaboração de uma 
nova constituição no Brasil, 
possibilitando, assim, o retorno da elite 
paulista, ligada à cafeicultura, ao poder. 
d) Fomentar a limitação na autonomia 
dos Estados federados, o que atenderia 
aos interesses paulistas, pois, como 
Estado mais rico e populoso da nação, 
São Paulo teria condições de concentrar 
sempre o controle do governo federal em 
suas mãos. 
e) Os paulistas pretendiam se aliar com o 
movimento sindical para derrubar Getúlio 
Vargas do poder e possibilitar a execução 
de um projeto de industrialização no 
Brasil. 
 
Questão 63 
A questão está relacionada ao cartaz da 
Revolução de 1932. 
HISTÓRIA 
Questão 64 
 
 
 
21 
 
(http://urbanistas.com.br/sp/wp-
content/uploads/2008/07/cartaz1932.jpg) 
O movimento constitucionalista de 1932 foi 
a) destinado a apoiar o presidente 
Getúlio Vargas que, desde 1930, sofria 
pressão de mineiros e nordestinos para 
que renunciasse ao governo. 
b) resultado da união de fazendeiros 
mineiros e paulistas que reivindicavam 
maior apoio do governo Vargas às 
exportações de café e derivados de leite. 
c) estimulado pelos partidários do 
governo que procuravam defender a 
democracia, fortemente abalada pela 
pressão daqueles que exigiam a renúncia 
de Vargas. 
d) desencadeado pelos grandes 
cafeicultores e industriais paulistas que 
perderam o prestígio político nacional e, 
portanto, estavam descontentes com 
Getúlio Vargas. 
e) combatido pela elite paulista que não 
admitia a insubordinação das camadas 
populares cada vez mais descontentes 
com a economia proposta pelo governo 
Vargas. 
 
Questão 64 
Durante a Revolução de 1924, ocorre uma das 
primeiras ações de guerra psicológica da 
história militar brasileira, promovida pelo 
Tenente da Força Pública, João Cabanas, 
enquanto os revolucionários retiravam-se da 
capital paulista. Em que consistia essa ação? 
a) Os revolucionários distribuíram 
panfletos pela cidade de São Paulo, 
exortando a população a continuar a luta 
contra os representantes da política do 
“Café com Leite”. 
b) Narrativas de atos de crueldade foram 
difundidas pelos jornais do estado, com o 
intuito de minar possível resistência 
durante a passagem dos revoltosos em 
fuga pelas cidades do interior. 
c) Mensagens que superestimavam o 
efetivo e o equipamento bélico dos 
revoltosos foram transmitidas às estações 
telegráficas das cidades por onde 
passaria o contingente em retirada. 
d) Mensagens de apoio aos revoltosos 
em fuga foram difundidas à população, 
pelas estações clandestinas de rádio, 
instaladas durante o período de 
ocupação da capital paulista. 
e) Notícias de que mulheres e crianças, 
aprisionadas durante a ocupação da 
capital, foram distribuídas nos vagões dos 
trens utilizados pelos revoltosos para 
fugir, garantiu uma retirada sem 
resistências. 
 
Questão 65 
No desenvolvimento histórico do estado do 
Paraná desde o século XVI até os dias atuais são 
registros significativos: 
I. A expansão cafeeira no século XX atraiu 
imigrantes de outros estados para o Paraná, 
além de europeus e japoneses. 
II. No período do Império, o estado do Paraná 
tornou-se uma província independente, tendo 
sua economia impulsionada pelo cultivo da 
erva-mate. 
III. Grandes companhias de colonização, como a 
Paraná Plantation, do Reino Unido, atuaram no 
HISTÓRIA 
Questão 66 
 
 
 
22 
estado derrubando matas e abrindo caminhos 
para lavouras e cidades. 
É correto o que se afirma em 
a) I, II e III. 
b) I, somente. 
c) II, somente. 
d) I e III, somente. 
e) II e III, somente. 
 
Questão 66 
Juscelino Kubitschek traçou seu governo dentro 
de uma política desenvolvimentista, baseada no 
crescimento industrial. O conjunto de ações para 
se atingir o desenvolvimento de “cinquenta anos 
em cinco” ficou conhecido como: 
a) CEPAL. 
b) Plano SALTE. 
c) Plano de Metas. 
d) Plano Trienal. 
e) Populismo. 
 
Questão 67 
A ditadura militar brasileira teve início em 1964 
e terminou em 1985. Foram anos de intensa 
repressão. Assinale a alternativa CORRETA: 
a) A Igreja Católica condenou fortemente 
o golpe militar inibindo a Marcha da 
Família com Deus pela liberdade. 
b) O golpe de 31 de março de 1964, que 
instaurou a ditadura militar no Brasil, 
visava controlar a “desordem” reinante no 
governo de Jango e eliminar a ameaça 
comunista. 
c) No início de setembro de 1968 o 
deputado Márcio Moreira Alves (MDB), 
no Congresso Nacional, pregando o 
boicote a parada militar, recebeu apoio 
do alto escalão das Forças Armadas, 
implementando o AI-5. 
d) Em nome da doutrina de segurança 
nacional, a tortura foi abolida até mesmo 
nos focos de oposição ao regime militar a 
partir de 1970. 
e) O rápido crescimento econômico 
conhecido como “Milagre Brasileiro” 
garantiu uma acentuada distribuição de 
renda sobretudo na região Sudeste do 
país. 
 
Questão 68 
No Brasil, o governo de Juscelino Kubitschek foi 
marcado 
a) pela desvalorização monetária para o 
controle da inflação. 
b) pelo crescimento econômico e 
fundação de Brasília, nova capital da 
República. 
c) pelo alinhamento político com o bloco 
socialista. 
d) pelo apoio brasileiro aos conflitos 
militares em Cuba. 
e) pelas tensões constantes do governo 
federal com as forças armadas. 
 
Questão 69 
Assinale a alternativa que caracteriza o Estado 
Novo. 
a) Ditadura instaurada por Getúlio 
Vargas. 
b) Período da história do Brasil iniciado 
com a abertura do governo Figueiredo. 
c) Processo de redemocratização 
desenvolvido no governo Costa e Silva. 
d) Regime de governo inaugurado pela 
Revolução de 1964. 
e) Plano de governo de Juscelino 
Kubitschek que deliberava a construção 
de Brasília. 
 
Questão 70 
Assinale a alternativa que completa 
corretamente a frase baixo: 
HISTÓRIA 
Questão 71 
 
 
 
23 
Na história do Paraná, entendemos por 
Movimento Paranista o(a.) 
________________________________ 
a) processo de emancipação política que 
possibilitou a independência do Paraná 
da antiga Província de São Paulo no 
século XVII. 
b) articulação política da bancada 
paranaense no Congresso Nacional para 
aumentar o orçamento destinado ao 
Estado do Paraná durante o governo do 
Presidente José Sarney. 
c) fase paranaense da Revolução 
Federalista, ocorrida na cidade da Lapa e 
que somente não atingiu a cidade de 
Curitiba em função do Movimento 
Paranista, articulado pelo Barão do Serro 
Azul para expulsar os rebeldes das terras 
paranaenses. 
d) movimento de valorização dos 
símbolos regionais que representam a 
cultura paranaense. 
e) disputa de territórios com o vizinho 
Estado de Santa Catarina por ocasião da 
Guerra do Contestado. 
 
Questão 71 
“No século XVI o oeste doatual estado do 
Paraná começou a ser povoado por 
______________, já que, pelo Tratado de 
Tordesilhas, a região pertencia à(ao) 
__________________.” Assinale a alternativa que 
completa correta e sequencialmente a afirmativa 
anterior. 
a) franceses / França 
b) açorianos / Portugal 
c) bandeirantes / Brasil 
d) espanhóis / América Espanhola 
e) portugueses / coroa portuguesa 
 
Questão 72 
O estado do Paraná está localizado na região sul 
do Brasil e destaca-se com uma das melhores 
qualidades de vida do país. Sobre a história 
desse estado, é CORRETO afirmar: 
a) Entre 1912 e 1916 ocorreu a Guerra do 
Contestado, no limite entre o Paraná e 
Santa Catarina. 
b) O Paraná fez parte da província do Rio 
Grande do Sul. 
c) No final do século XVI a erva-mate 
predominou a economia paranaense. 
d) O Paraná se tornou estado em 1925. 
e) O Paraná foi um dos principais 
protagonistas da Revolução 
Constitucionalista. 
 
Questão 73 
O espaço que hoje constitui o Paraná era 
inicialmente formado por arraiais e reduções 
jesuíticas. Algumas dessas povoações tornaram-
se vilas, como Paranaguá e Curitiba. A região 
que hoje é o estado do Paraná pertencia, até 
1853: 
a) ao Rio de Janeiro. 
b) a Santa Catarina. 
c) ao Rio Grande do Sul. 
d) a São Paulo. 
e) a Minas Gerais. 
 
Questão 74 
Sobre o tenentismo, considere as seguintes 
proposições: 
I. “Termo como ficou conhecido movimento 
político-militar, que, sob a liderança de jovens 
oficiais das forças armadas, principalmente 
tenentes, pretendia conquistar o poder pela luta 
armada e promover reformas na Primeira 
República”. 
II. “Maioria das propostas do tenentismo 
contava com a simpatia de grande parte das 
classes médias urbanas, dos produtores rurais 
HISTÓRIA 
Questão 75 
 
 
 
24 
que não pertenciam ao grupo que estava no 
poder e alguns empresários da indústria”. 
III. “O movimento não tinha caráter 
democrático, ou seja, não defendia a igualdade 
social”. 
IV. “Pregavam a moralização da política, a 
adoção do voto secreto, o fortalecimento do 
poder da República sobre os poderes estaduais 
e tinham um projeto nacionalista”. 
Estão corretas 
a) somente I, II e III. 
b) somente I, III e IV. 
c) somente II, III e IV. 
d) somente III e IV. 
e) I, II, III e IV. 
 
Questão 75 
Implantado no Brasil em 1961, o 
parlamentarismo, visava 
a) favorecer os setores mais 
revolucionários da sociedade, 
insatisfeitos com Jânio Quadros. 
b) limitar o poder de João Goulart, que 
assumiu a presidência após a renúncia de 
Jânio Quadros. 
c) evitar que as Forças Armadas 
apoiassem o presidente eleito 
democraticamente. 
d) contornar a crise política gerada pelo 
suicídio de Getúlio Vargas. 
e) garantir o cumprimento da 
Constituição, que estipulava esse sistema 
em caso de crise. 
 
Questão 76 
“O Brasil possui uma forte tradição militar em 
sua história política. Essa tradição se perpetua. 
Ainda hoje, muitas pessoas continuam a 
defender um governo militar e a rejeitar a 
democracia. Mesmo que os defensores de um 
novo regime militar sejam minoria, as Forças 
Armadas continuam a ser a instituição com 
maior credibilidade perante a população 
brasileira, com declaração de confiança de 59% 
dos brasileiros. Para efeito de comparação, 
apenas 7% dos brasileiros confiam nos partidos 
políticos.” 
(Disponível em: 
http://www.politize.com.br/intervencao-militar-
argumentos-contra-e-favor/.) 
Sobre essa tradição militar e a presença de 
militares no cenário político brasileiro ao longo 
de sua história, analise as afirmativas a seguir. 
I. Nossa república foi proclamada por um 
marechal: Deodoro da Fonseca, graças ao apoio 
dado pela maioria da população. 
II. Tivemos cinco militares em sequência durante 
a ditadura que perdurou entre 1964 e 1985. 
III. Na Coluna Prestes dos anos 1920 e na 
intentona comunista de 1935, tivemos a 
ascensão forçada de militares ao poder. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
a) I, II e III. 
b) I, apenas. 
c) II, apenas. 
d) III, apenas. 
e) I e II apenas 
 
Questão 77 
De 1964 a 1985, o comando das forças armadas 
controlou o poder político no país. Uma das 
características dos Governos foi o(a) 
a) Coronelismo. 
b) Populismo. 
c) Autoritarismo. 
d) Democracia. 
e) Socialismo Utópico. 
 
Questão 78 
Algumas diferenças fundamentais entre o 
Estado Novo getulista e os governos militares 
podem ser apontadas: o segundo período teve 
caráter militar, Vargas, embora apoiado e 
sustentado no poder pelas forças armadas, era 
HISTÓRIA 
Questão 79 
 
 
 
25 
civil e governava nessa condição. A política do 
governo Vargas era nacionalista, voltada para os 
interesses internos do país, enquanto a dos 
militares seguia os ditames do capitalismo 
internacional, gerenciado pelo FMI. A política 
social e trabalhista de Vargas resultou em alguns 
efetivos avanços populares (...). A política 
socioeconômica dos governos militares calou as 
reivindicações trabalhistas, sobretudo impondo 
o arrocho salarial... 
(In: Gilberto Cotrim. História Global: Brasil e 
Geral. São Paulo: Saraiva, 2002. p.568) 
 
O texto faz referência a diferenças existentes 
entre o Estado Novo (1937-1945) e os governos 
militares (1964-1985). Contudo, é importante 
destacar que ambos 
a) foram ditaduras originadas de golpes 
e fizeram amplo uso da repressão e da 
violência contra os cidadãos. 
b) representaram os anseios do povo 
brasileiro e se caracterizaram pela 
conciliação com setores mais populares. 
c) promoveram uma acentuada 
disseminação da pequena propriedade 
rural e uma política de desagregação 
social no país. 
d) encaminharam-se para a reafirmação 
do nacionalismo e para a manutenção de 
uma política externa independente. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
Questão 79 
O golpe militar de 1964 foi justificado por seus 
executores como intervenção necessária para a 
defesa da ordem e da democracia - ameaçada, 
segundo eles, pela agitação de sindicalista e 
comunistas. Alguns previam que seriam uma 
intervenção de curta duração. Não foi o que 
aconteceu. Com o tempo, o que deveria ser 
provisório tornou-se permanente. Apoiados 
pelos grupos conservadores da sociedade, as 
Forças Armadas assumiram totalmente o poder. 
(Francisco Teixeira, Brasil: História e Sociedade) 
Foram características desse período a 
a) repressão aos opositores e o 
fortalecimento do poder Executivo. 
b) liberdade de organização partidária e 
a censura à imprensa, a cargo do DIP. 
c) extinção dos partidos políticos e o 
fechamento do poder Judiciário. 
d) anistia aos guerrilheiros e as eleições 
diretas para presidente. 
e) imposição dos Atos Institucionais e o 
reforço do poder do Congresso. 
 
Questão 80 
O que se denominou “Marcha para o Oeste” foi 
a) a marcha da Coluna Prestes pelo 
interior de Mato Grosso, chamando o 
povo para a insurgência contra o Governo 
Federal. 
b) a viagem de Mário de Andrade por 
Mato Grosso com artistas estrangeiros 
durante sua fase modernista. 
c) a incursão das forças armadas 
brasileiras contra os insurgentes da Rusga 
visando a sua destruição. 
d) o projeto do governo Getúlio Vargas 
no período do Estado Novo, para integrar 
e desenvolver o interior do Brasil, 
inclusive o estado de Mato Grosso. 
e) o principal objetivo era dar vasão ao 
sonho da nova capital 
 
Questão 81 
A Constituição de 1967 teve como objetivo 
a) institucionalizar a censura e a 
perseguição política, práticas recorrentes 
à época, mas ainda não previstas pela 
legislação e pouco aceitas pelos sujeitos 
políticos do período. 
HISTÓRIA 
Questão 82 
 
 
 
26 
b) incorporar os atos institucionais da 
ditadura militar, de forma a superar os 
impasses entre a ordem autoritária 
iniciada em 1964 e a Constituição 
democrática de 1946. 
c) reconhecer a legitimidade da tortura, 
praticada desde 1964 como parte das 
ações autoritárias das Forças Armadas,mas ainda não reconhecida pelo aparato 
legal da ditadura. 
d) estabelecer os parâmetros legais para 
o fechamento do Congresso em meio à 
ditadura, tendo em vista que o Poder 
Legislativo só voltaria a funcionar na 
década de 1980. 
e) garantir aos oficiais torturadores uma 
espécie de salvo-conduto legal, que os 
isentaria de toda e qualquer 
responsabilidade sobre as suas ações 
violentas naquele contexto. 
 
Questão 82 
Já o período neoliberal criou uma estrutura de 
dependência do país ao capital externo, porém, 
foi neste mesmo período que o Mercosul foi 
instituído sendo um instrumento de 
consolidação do Brasil como nação hegemônica 
no continente sul-americano, porém, na 
impossibilidade de bancar sozinho esta 
hegemonia, ela é compartilhada com a 
Argentina. Fora da América, o Brasil também 
tem buscado parceiros que lhe garantam uma 
hegemonia compartilhada dos novos mercados 
emergentes, daí a participação brasileira no G-
20, G-3 (Brasil, Índia e África do Sul), acordos 
diplomáticos com a França, a China e o Irã e a 
busca por uma cadeira no Conselho de 
Segurança da ONU. 
(Disponível 
em:http://www.historialivre.com/brasil/relainter
1.htm) 
Os acordos a que o texto se refere, realizados 
pelo governo brasileiro na primeira década do 
século XXI, 
a) fizeram parte de arranjos regionais, 
porém sem maior aprofundamento 
institucional para que uma maior 
liberdade de ação fosse garantida aos 
países participantes, inclusive ao Brasil. 
b) basearam-se no institucionalismo 
pragmático, ou seja, acreditava-se que o 
adensamento da presença internacional 
do Brasil traria desenvolvimento aos 
países da América do Sul. 
c) levaram a conformação de um 
contexto que possibilitou o 
desenvolvimento do modelo de 
autonomia pela participação entre os 
países da América Latina, e pela criação 
do Mercosul. 
d) contribuíram para que o Brasil 
adquirisse maior credibilidade 
internacional, e criaram as condições 
necessárias para o desenvolvimento 
econômico do país e dos países da 
América Latina. 
e) tiveram a função de inserir o Brasil num 
papel de relevo no cenário mundial, 
garantindo-lhe o destaque de ser um 
parceiro estratégico na América Latina e 
no Hemisfério Sul. 
 
Questão 83 
Entre as propostas de integração econômica de 
países do continente americano que foram 
apresentadas desde as últimas décadas, 
encontram-se 
a) A ALCA, Área de Livre de Comércio das 
Américas, projetada para ser o maior 
bloco econômico mundial e que 
originalmente pretendia englobar todo o 
continente mas encontrou grande 
resistência por parte do governo dos 
HISTÓRIA 
Questão 84 
 
 
 
27 
Estados Unidos, que alegou a questão da 
grande disparidade econômica. 
b) O Mercosul, Mercado Comum do Sul, 
zona de livre comércio entre os países do 
Cone Sul que não se concretizou ou 
firmou acordos bilaterais tendo em vista 
as dificuldades de relacionamento 
econômico entre a Argentina e o Brasil, 
países que competem em diversos 
setores. 
c) O NAFTA (North American Free Trade 
Agreement ou Tratado Norte-Americano 
de Livre Comércio), acordo que 
implantou a eliminação das barreiras 
alfandegárias e passe livre para os 
americanos da região norte trabalharem 
ou abrirem negócio em qualquer um de 
seus países membros. 
d) A Unasul (União de Nações Sul-
Americanas), organização 
intergovernamental criada por ocasião da 
realização de uma cúpula de chefes de 
estado em Brasília e formada por doze 
países sul-americanos com objetivos de 
integração e cooperação em diversos 
níveis. 
e) A Comunidade Andina de Nações, 
grupo de países identificados ao 
bolivarianismo, com fortes divergências 
políticas em relação ao imperialismo 
econômico norte-americano, que 
firmaram o Pacto Andino e tem sua sede 
atual na Venezuela. 
 
Questão 84 
Em tempos de globalização, a formação de 
megamercados ou blocos econômicos ocupa 
um lugar de destaque na economia mundial. É 
uma tendência que parece irreversível, mas 
significa que os problemas mundiais, 
especialmente aqueles ligados ao comércio e ao 
mundo do trabalho estejam resolvidos. Em 
relação à América Latina, o Mercosul apresenta‐
se como um bloco econômico que tem entre 
outras características, 
a) o fato de ser uma União Aduaneira, 
que pretende que seus países membros 
tenham condições de competitividade no 
mercado mundial. 
b) a missão de quebrar as barreiras 
econômicas entre seus participantes, 
unificando o sistema monetário e 
estabelecendo uma cultura comum. 
c) a função de unificar o espaço 
econômico, pela desregulamentação e 
desburocratização, através da unificação 
legislativa e fundiária dos países 
membros. 
d) a incumbência primordial de romper 
as barreiras alfandegárias, judiciais e 
governamentais, permitindo a irrestrita 
circulação de mercadorias entre seus 
sócios. 
e) uma União Aduaneira, que objetive 
que seus países membros tenham 
ganhos tributários. 
 
Questão 85 
“(...) Não deve ter causado surpresa entre as 
senhoras que com afinco vêm trabalhando pela 
admissão da mulher brasileira na política 
nacional o reconhecimento do seu direito de 
voto pelos reformadores da lei eleitoral. Desde 
muito estão elas desenvolvendo grande 
atividade junto aos poderes competentes e à 
imprensa conquistando terreno promissor (...)”. 
(A REFORMA ELEITORAL. Jornal Folha do Povo, 
Fortaleza, 08 de outubro de 1931, p. 07). 
Tomando como referência a menção aos 
direitos das mulheres na citação acima, é correto 
afirmar que: 
a) A luta pelos direitos políticos das 
mulheres ficou restrita à atividade de 
HISTÓRIA 
Questão 86 
 
 
 
28 
imprensa. Os jornais eram uma 
importante ferramenta sociopolítica. 
b) As mulheres operárias não apoiavam a 
luta pela ampliação dos direitos políticos, 
pois priorizavam a regulamentação 
profissional do trabalho feminino. 
c) A expressão “grande atividade” remete 
às ações do movimento feminista de 
segunda onda, amplamente conhecido e 
divulgado nos países ocidentais. 
d) Para além dos direitos políticos, a luta 
das mulheres na primeira metade do 
século XX, também conhecida como 
movimento feminista de primeira onda, 
buscava direitos civis, sociais e 
econômicos. 
e) Apesar do empenho das mulheres, o 
direito de voto feminino foi concedido 
por Getúlio Vargas apenas em 1934, 
através da Constituição que assegurava 
uma realidade de participação política 
das mulheres. 
 
Questão 86 
Dentre as participações da, a Regimento de 
Segurança do Estado do Paraná atuou na 
Revolução Federalista, guerra civil que em 
regiões do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e 
Paraná, com a Proclamação da República. 
Motivada pela crise política desencadeada pelos 
federalistas, que se designava como um grupo 
opositor que tinha como objetivo libertar o Rio 
Grande do Sul da governança de Júlio de 
Castilhos, presidente do Estado, e conquistar 
autonomia, descentralizando o poder da 
República. 
Dentre as alternativas, marque a opção 
CORRETA. 
a) O objetivo da tropa era avançar para a 
cidade de Desterro, onde se havia a maior 
concentração de federalistas e os 
marinheiros sublevados da Revolta da 
Armada. Porém, devido ao iminente cerco 
por outras colunas móveis, o General 
Argolo decidiu por recuar as tropas para 
a região do Rio Negro – PR. 
b) O Paraná se encontrava sob ataque 
por diversas frentes. O Coronel Carneiro 
criou uma linha de defesa na cidade da 
Curitiba, com o objetivo de receber 
reforços de vindos de Santa Catarina. 
c) Os reforços vindos de São Paulo nunca 
chegaram a Curitiba, e com isto as tropas 
resistiram por vinte e nove dias a efetivos 
numericamente superiores. 
d) O mais sangrento combate se deu em 
10 de fevereiro de 1895, que resultou na 
morte do Coronel Carneiro, e o Coronel 
Dulcídio, ambos Tenentes do Regimento 
de Segurança. 
e) Para combater os avanços dos 
federalistas, o Regimentode Segurança 
do Estado do Paraná foi posto à 
disposição do então Ministério da Guerra, 
e agregado apenas ao 17º Batalhão de 
Infantaria do Exército em caráter de 
exclusividade, que estava sob o comando 
do General Floriano Peixoto. 
 
Questão 87 
Ao longo da sua criação, várias denominações 
foram dadas para a Polícia Militar Paranaense. 
Assinale a alternativa correta. 
a) Força Militar do Estado do Paraná em 
1924 
b) Regimento de Segurança do Estado do 
Paraná em 1892 
c) Corpo Policial da Província do Paraná 
em 1917 
d) Corpo Militar de Polícia do Estado do 
Paraná em 1892 
e) Companhia de Força Policial da 
Província do Paraná em 1894 
 
HISTÓRIA 
Questão 88 
 
 
 
29 
Questão 88 
Sobre a participação da Polícia Militar do Paraná 
na Guerra do Paraguai, marque a opção 
INCORRETA. 
a) Entre os combates que se seguiram, 
temos como destaque especial a Batalha 
de Tuiuti em 24 de maio de 1866. 
b) a Batalha de Lomas Valentinas que 
aconteceu em 22, 25 e 27 de dezembro 
de 1868. 
c) Após a formação dos Corpos de 
Voluntários da Pátria, seguiram para o Rio 
de Janeiro, incorporando ao 4º Corpo de 
Voluntários. 
d) Em Uruguaiana, RS, as tropas 
brasileiras foram reorganizadas; sendo o 
25º CVP incorporado ao 31º CVP 
(organizado com o Corpo Policial da 
Capital Federal). Esse Corpo destacou-se 
como uma das melhores unidades na 
Guerra do Paraguai, e foi uma das 
primeiras a ser desmobilizada. 
e) Sua primeira participação efetiva 
ocorreu em um momento em que a 
Corporação ainda não estava plenamente 
organizada, tendo de enviar parte do 
efetivo para a composição dos Corpos de 
Voluntários da Pátria, formando uma 
companhia onde incluíram os primeiros 
policiais. 
 
Questão 89 
A Polícia Militar do Paraná tem por função 
primordial, amparada pelo expresso na 
Constituição Federal: 
a) executar o policiamento ostensivo e 
preservar a ordem pública dentro Estado 
do Paraná, sua jurisdição e competência. 
b) A Constituição Federal, em seu artigo 
art. 144, inciso V, dispõe que A segurança 
pública, dever do União, direito e 
responsabilidade de todos, é exercida 
para a preservação da ordem pública e da 
incolumidade das pessoas e do 
patrimônio, através da- polícias militares 
e corpos de bombeiros militares. 
c) O § 5º e 6° afirmam que às polícias 
militares tem como função a de polícia 
judiciária e a preservação da ordem 
pública 
d) A Polícia Militar do Paraná é 
subordinada a Polícia Civil. 
e) A Polícia Militar do Paraná, como Força 
Auxiliar e Reserva do Exército Brasileiro, 
não integra o Sistema de Segurança 
Pública e Defesa Social do Brasil, devido a 
sua competência estadual. 
 
Questão 90 
Sobre o movimento das entradas das bandeiras 
no interior do Brasil, coloque (V) para 
Verdadeiro ou (F) para Falso e, após, aponte a 
alternativa contendo a sequência correta. 
( ) Os bandeirantes foram os exploradores que 
adentravam os sertões em busca de riquezas e 
escravos, na época do Brasil colônia. 
( ) As Bandeiras eram o nome que recebiam as 
expedições organizadas por particulares, ou 
Entradas, expedições oficiais financiadas pela 
Coroa. 
( ) Os bandeirantes embrenhavam-se na mata, 
geralmente seguindo o curso de rios, abrindo 
trilhas e vez ou outra fixando postos de 
descanso que, mais tarde, viriam a dar origem a 
cidades. 
( ) A história das bandeiras foi uma história de 
violência para com os indígenas. 
a) F – V – F – V 
b) V – V – V – V 
c) V – V – V – F 
d) F – V – V – V 
e) F – F – F – V 
 
GEOGRAFIA 
Questão 91 
 
 
 
30 
GEOGRAFIA 
Questão 91 
A grande migração interna ou mobilidade 
espacial é um dos traços marcantes da 
população brasileira. Com base nessa 
mobilidade espacial, ordene as migrações 
internas no Brasil, obedecendo à sua cronologia 
histórica. 
( ) Saída de nordestinos e paulistas rumo à 
região mineradora (Minas Gerais). 
( ) Saída de nordestinos (principalmente rumo ao 
Sudeste, motivada pela industrialização). As 
cidades de São Paulo e Rio de Janeiro receberam 
o maior fluxo de imigrantes. 
( ) Saída de nordestinos rumo à Amazônia para 
trabalhar na extração da borracha. 
( ) Saída de sulistas rumo ao Centro-Oeste 
(agropecuária) e de nordestinos rumo à 
Amazônia (agropecuária e garimpo). Em 
consequência, o Norte e Centro-Oeste foram, 
respectivamente, as regiões que apresentaram o 
maior crescimento populacional do Brasil nas 
últimas décadas. 
( ) Saída de nordestinos que continuaram 
migrando para o Sudeste, Centro-Oeste (Mato 
Grosso) e Sul (Paraná). Com a criação da Zona 
Franca de Manaus, ocorreu intensa migração de 
nordestinos rumo à Amazônia (principalmente 
Manaus). Em grande parte foi uma migração 
orientada pelo governo federal. 
A sequência correta é 
a) 1, 3, 2, 4, 5 
b) 3, 1, 2, 4, 5 
c) 1, 3, 5, 4, 2 
d) 1, 3, 4, 2, 5 
e) 1, 3, 2, 5, 4 
 
Questão 92 
Em relação à imigração alemã para o Brasil, 
pode-se afirmar acerca dos imigrantes que: 
a) Foram orientados para o trabalho nos 
cafezais, principalmente, nas 
propriedades organizadas ao longo do 
Vale do Jequitinhonha. 
b) Tiveram fácil acesso à propriedade da 
terra nos estados de São Paulo e Paraná. 
c) Desde o início ficaram concentrados 
em áreas urbanas, servindo de mão-de-
obra especializada às indústrias 
brasileiras. 
d) Foram atraídos pelos bons salários 
oriundos do trabalho nas lavouras de café 
do Sudeste, especialmente no eixo Rio – 
São Paulo. 
e) Muitos foram atraídos para a Região 
Sul, onde ganhavam propriedades e 
fundavam colônias de povoamento. 
 
Questão 93 
Os conceitos de “enchente” e “inundação” são 
diferentes, apesar de que, muitas vezes, são 
usados como sinônimos. Para o gestor 
territorial, é importante conhecer a diferença 
entre os dois fenômenos. Assinale a alternativa 
que apresenta uma interpretação correta dessa 
diferença. 
a) Enchentes são desastres com perdas 
materiais e desaparecimentos/mortes de 
pessoas, inundações são processos sem 
vítimas. 
b) Enchentes são desastres naturais que 
acontecem periodicamente, inundações 
são causadas por má gestão territorial. 
c) Enchentes e inundações são processos 
parecidos, entretanto enchentes são mais 
intensas que inundações. 
d) Enchentes são processos que 
acontecem nas cidades e inundações 
acontecem no espaço rural ou natural. 
e) Enchentes são vazões altas de 
escoamento superficial e inundações são 
transbordamentos dos canais fluviais. 
 
GEOGRAFIA 
Questão 94 
 
 
 
31 
Questão 94 
Sobre o pólo automotivo paranaense é 
CORRETO afirmar que: 
a) Nos anos 90, o pólo automotivo 
incorporou novas montadoras: Renault, 
Volks/Audi e Chrysler. 
b) A formação do pólo automotivo foi 
iniciada na década de 70, com a 
instalação da New Holland e da Volvo, 
produzindo, respectivamente, 
colheitadeiras e tratores agrícolas; 
caminhões e ônibus. 
c) Em 2002, o pólo automotivo 
paranaense produziu aproximadamente 
8,61% do número de veículos produzidos 
no Brasil. 
d) As alternativas (a), (b) e (c) estão 
corretas. 
e) O governo estadual criou barreiras 
tarifárias que impediram o avanço da 
indústria automobilística no Paraná. 
 
Questão 95 
Observe o gráfico para responder à questão. 
 
(IBGE. Contas Regionais do Brasil – 2011) 
Com base nos conhecimentos sobre as 
mudanças no panorama industrial brasileiro nas 
últimas décadas pode-se inferir que I, II e III são, 
respectivamente, 
a) Santa Catarina, Amazonas e Rio de 
Janeiro. 
b) Minas Gerais, Rio Grande do Sul e 
Paraná. 
c) Rio de Janeiro, Paraná e Ceará. 
d) Amazonas, Minas Gerais e Rio Grande 
do Sul. 
e) Bahia, Santa Catarina e Pernambuco. 
 
Questão 96 
Banhada por importantes rios e com abundância 
de ventos, a região Sul é um dos maiores polos 
de geração de energia do País. É lá que se 
encontra a maior usina hidrelétrica do planeta 
em geração por MW/hora, Itaipu Binacional, 
localizada em Fozdo Iguaçu (PR), responsável 
pelo fornecimento de 17,3% da energia 
consumida no Brasil e 72,5% do consumo no 
Paraguai. 
O Globo. Suplemento Especial Sul, 12 dez. 2013, 
p. 2. Adaptado 
A usina hidrelétrica mencionada no texto, 
localiza-se na bacia hidrográfica do rio 
a) Paraná 
b) Uruguai 
c) Paraguai 
d) Tocantins 
e) Parnaíba 
 
Questão 97 
Com preço mais baixo, o grande potencial 
brasileiro finalmente começa a sair do papel. 
Projeção da EPE (Empresa de Pesquisa 
Energética) aponta que a capacidade instalada 
das usinas crescerá 320% ao longo desta 
década. 
Calcula-se que haja potencial para instalar até 
300 mil MW de usinas. “O crescimento desse 
tipo de energia renovável é um processo 
irreversível”. 
(http://www1.folha.uol.com.br. Adaptado) 
O texto refere-se à energia 
a) termelétrica. 
b) do xisto betuminoso. 
GEOGRAFIA 
Questão 98 
 
 
 
32 
c) nuclear. 
d) eólica. 
e) do gás natural. 
 
Questão 98 
A vegetação de um lugar qualquer reflete a 
inter-relação existente entre diversos fatores 
físicos tais como: as condições do relevo, quanto 
à forma da altitude, do clima, principalmente a 
combinação da temperatura e umidade, e do 
solo. A seguir é descrita as características de um 
tipo de vegetação predominante no Brasil: 
“difere muito das demais florestas brasileiras, 
típica do Planalto Meridional, onde devido ao 
clima subtropical vai destacar o pinheiro do 
Paraná, associado a outras vegetações como a 
erva mate e a imbuia. Por ser uma floresta mais 
homogênea e de fácil acesso, formada 
predominantemente pelo pinheiro do Paraná, 
árvore muito procurada tanto para a fabricação 
de móveis, papel e celulose e até mesmo casas, 
a mesma foi muito explorada. Atualmente 
restam poucas áreas dessa floresta realmente 
intacta”. A vegetação retratada anteriormente é: 
a) Mata Galeria. 
b) Mata Atlântica. 
c) Mata dos Cocais. 
d) Mata da Araucária. 
e) Floresta Amazônica. 
 
Questão 99 
As florestas têm uma importância imensa para a 
manutenção da riqueza da biodiversidade 
vegetal. Tanto que apenas 1,8 milhão de 
espécies, ou seja, menos de 5%, já foram 
identificadas, entre os 50 milhões ou 100 
milhões que o planeta pode ter. Três quartos 
delas estão na zona tropical, onde as densas 
matas nativas, muito procuradas por sua 
madeira e para novas terras agrícolas, se 
tornaram uma questão crucial nos debates 
sobre o clima. 
Le Monde Diplomatique Brasil, Atlas do Meio 
Ambiente,1996. p. 36. Adaptado. 
As florestas que armazenam a maior quantidade 
de carbono da biomassa localizam-se na 
a) América do Sul 
b) Europa Ocidental 
c) América do Norte 
d) Ásia Central 
e) África Ocidental 
 
Questão 100 
Assinale a alternativa correta sobre o 
crescimento vegetativo e a teoria da transição 
demográfica (em países desenvolvidos ou 
subdesenvolvidos). 
a) A fase final da transição corresponde a 
um momento em que tanto as taxas de 
natalidade como as de mortalidade são 
baixas, resultando em um relativo 
equilíbrio demográfico, isto é, em uma 
condição na qual a população não cresce 
e nem decresce significativamente, a cada 
ano ou período de análise. 
b) Na fase inicial da transição 
demográfica, o país apresenta elevada 
taxa de mortalidade, mas baixa taxa de 
natalidade. 
b) Na fase intermediária da transição 
demográfica, a taxa de natalidade tende 
a diminuir, mas a taxa de mortalidade 
aumenta, devido às piores condições de 
vida tanto no campo como na cidade. 
d) O crescimento vegetativo expressa a 
relação entre a natalidade, a mortalidade 
e a esperança de vida ao nascer. Assim, se 
as condições de vida são boas, tanto a 
natalidade como a esperança de vida ao 
nascer tendem a apresentar taxas 
elevadas, resultando em baixo 
crescimento vegetativo. 
e) O processo de urbanização, em nível 
mundial, provocou um aumento no 
GEOGRAFIA 
Questão 101 
 
 
 
33 
crescimento vegetativo das populações. 
Isso ocorreu porque a vida urbana 
oferece mais oportunidade para os 
jovens, pressionando as taxas de 
fecundidade para cima. 
 
Questão 101 
O processo de desertificação já é uma realidade 
no Brasil. Sobre esse processo são feitas as 
afirmativas abaixo. 
I. No Nordeste ocorre em núcleos, formando 
manchas descontínuas, pois nas áreas de brejos 
nos sopés das serras e chapadas a maior 
umidade enfraquece o processo. 
II. As condições litológicas, os solos rasos e a 
insuficiência de chuvas são condições naturais 
que favorecem a desertificação, principalmente 
se associadas às ações antrópicas. 
III. No sul do Brasil, em área localizada entre o 
norte do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, o 
fenômeno da desertificação começou a ocorrer 
a partir da substituição da pecuária bovina pelos 
cultivos de exportação. 
Está correto o que se afirma APENAS em 
a) II e III. 
b) I. 
c) I e III. 
d) I e II. 
e) III. 
 
Questão 102 
“A região central do domínio ocupa, 
predominantemente, maciços planaltos de 
estrutura complexa, dotados de superfícies 
aplainadas de cimeira, além de um conjunto 
significativo de planaltos sedimentares 
compartimentados, situados a níveis de altitude 
que variam de 300 a 1 700 m. [...] Onde ocorrem 
bancadas de laterita, na cimeira dos platôs, 
aparecem os mais degradados fácies naturais da 
vegetação.” 
(Aziz Ab’Sáber. Os domínios de natureza no 
Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: 
Ateliê Editorial, 2003) 
O texto descreve características do domínio 
morfoclimático 
a) amazônico. 
b) das caatingas. 
c) das araucárias. 
d) das pradarias. 
e) do cerrado. 
 
Questão 103 
Sobre a modelagem do relevo brasileiro, 
marque V para as afirmativas verdadeiras e F 
para as falsas. 
( ) As estruturas geológicas que formam o 
arcabouço natural do território brasileiro 
pertencem aos “tempos antigos”, pois os 
escudos cristalinos surgiram no Pré-Cambriano 
e as bacias sedimentares começaram a se 
configurar nas Eras Paleozoica e Mesozoica. 
( ) De maneira geral, o relevo brasileiro 
apresenta altitudes modestas e predomínio de 
áreas bastante aplainadas pela ação de forças 
erosivas, mas também exibe significativa 
complexidade e grande variedade de feições 
regionais e locais. 
( ) Os climas não desempenham papéis decisivos 
na modelagem do relevo. 
( ) Durante as dezenas de milhões de anos da Era 
Cenozoica, o território brasileiro conheceu 
alternâncias entre climas mais úmidos e mais 
secos, que moldaram as formas atuais. 
A sequência está correta em 
a) V, V, V, V 
b) V, V, F, V 
c) F, F, V, V 
d) V, V, F, F 
e) F, V, F, F 
 
 
GEOGRAFIA 
Questão 104 
 
 
 
34 
Questão 104 
Nos anos 1990, o contexto de abertura da 
economia e consequente reestruturação de 
investimentos empresariais proporcionou ao 
Paraná a possibilidade de ampliar e diversificar 
sua base industrial. Um conjunto de fatores 
favoráveis a esse acontecimento é reconhecido 
pelos estudiosos do fenômeno. Sobre o assunto, 
considere os seguintes fatores: 
1. Disponibilidade mínima de infraestrutura 
logística para as cadeias produtivas 
interessadas. 
2. Desejo de empresas em ramos industriais 
muito sindicalizados em diluir o poder de 
negociação sindical. 
3. Disposição dos governos estaduais em 
disputar investimentos através de benefícios 
fiscais e de outra natureza. 
4. Proximidade com outros países do Mercosul. 
São fatores que ampliaram e diversificaram a 
base industrial no Paraná: 
a) 1, 2, 3 e 4. 
b) 1, 2 e 3 apenas. 
c) 1, 3 e 4 apenas. 
d) 2 e 4 apenas. 
e) 2 e 3 apenas. 
 
Questão 105 
Considere o texto a seguir. 
“Criado em 1991, Brasil, Argentina, Paraguai e 
Uruguai assinaram o Tratado de Assunção, um 
acordo de livre-comércio. Quatro anos depois, 
aceitaram oficialmente a união aduaneira, além 
da participação de países como membros 
associados.” 
O texto faz referência 
a) ao MCCA. 
b) à ASEAN. 
c) à APEC. 
d) ao MERCOSUL. 
e) NAFTA