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ENCICLOPÉDIA 
 
GRUPO 
 
AU PAIR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Por Daiane Cristina Face: https://www.facebook.com/d.daianec 
https://www.facebook.com/d.daianec
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Sumário 
COMO MANDAR DINHEIRO PRO BRASIL ................................................................................. 4 
GIBIS DA TURMA DA MÔNICA EM INGLÊS .............................................................................. 4 
TELEFONES DAS PRINCIPAIS CIAS AÉREAS ............................................................................ 4 
POSSÍVEIS PERGUNTAS PARA A ENTREVISTA DO VISTO ......................................................... 5 
DICAS PARA FAZER AS MALAS ................................................................................................ 7 
DICAS IMPORTANTES PARA O SEU ANO COMO AU PAIR ......................................................... 8 
BRINQUEDOS DE ACORDO COM A FAIXA ETÁRIA ................................................................. 11 
EMPREGO NOS EUA.............................................................................................................. 12 
ESTADOS DOS ESTADOS UNIDOS ......................................................................................... 13 
GUIA DE COMPRAS .............................................................................................................. 15 
GÍRIAS AMERICANAS ........................................................................................................... 16 
BRINCADEIRAS .................................................................................................................... 17 
ESTADOS E ESTUDOS! ......................................................................................................... 22 
DEPOIMENTOS ..................................................................................................................... 22 
APPLICATION ONLINE AU PAIR CARE ................................................................................... 22 
POSSO VIAJAR NO PRIMEIRO ANO ....................................................................................... 27 
PRE-DEPARTURE PROJECT (APC) .......................................................................................... 29 
DECLARAÇÃO DE CARTA DE CUSTEIO-CURSO....................................................................... 30 
MODELOS DE PROCURAÇÃO ................................................................................................. 31 
DOCUMENTOS PARA O VISTO .............................................................................................. 33 
PERGUNTAS QUE PODEM FAZER AS HOSTFAMILIES ............................................................. 34 
PRÉ-AU PAIR: LEIAAA!!!!!! .................................................................................................... 41 
DADOS DO GRUPO AU PAIR ................................................................................................. 42 
PERGUNTAS PARA AS FAMÍLIAS DE ACOLHIMENTO .............................................................. 42 
TESTE DE INGLÊS - ITEP / APIA ........................................................................................... 47 
ATIVIDADES PARA AS KIDS! ................................................................................................. 48 
TESTE DE INGLÊS DA CULTURAL CARE ................................................................................. 49 
KIT TURISMO ....................................................................................................................... 50 
TESTE PSICOLOGICO - APC .................................................................................................. 53 
TESTES CI-APC .................................................................................................................... 55 
GRUPO DE LÍNGUAS ............................................................................................................. 56 
COMO FAZER TAXES DE 2011 -- IMPOSTO DEVIDO REFERENTE A 2011 ................................ 58 
GUIA DA AU PAIR ................................................................................................................. 58 
VACINAS .............................................................................................................................. 66 
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SUGESTÕES DE PRESENTES PARA A HOST FAMILY, EX AU PAIR, LCC .................................... 66 
BAGAGEM E LIMITE DE PESO ............................................................................................... 67 
LEVANDO MEDICAMENTOS PARA O EUA ............................................................................... 68 
FAQ - PERGUNTAS FREQUENTES .......................................................................................... 68 
MANDANDO COISAS PARA O BRASIL... ................................................................................. 71 
CURIOSIDADES SOBRE OS EUA ............................................................................................ 72 
RENOVAÇÃO DE PASSAPORTE EM SOLO AMERICANO ........................................................... 74 
TROCA DE VISTO ................................................................................................................. 75 
DICAS DE INGLÊS ................................................................................................................ 77 
AU PAIR NA CHINA............................................................................................................... 79 
AU PAIR NA ÁUSTRIA ........................................................................................................... 79 
AU PAIR NA ALEMANHA ........................................................................................................ 80 
INDO PARA O HAWAII!......................................................................................................... 80 
VISTO CANADENSE .............................................................................................................. 81 
DISNEY INTERNATIONAL COLLEGE PROGRAM ...................................................................... 82 
SEGURO DA APC .................................................................................................................. 84 
SEGURO SAÚDE COMPLETO APC DA CI (INTERCARE) ........................................................... 85 
MODELO DE CARTA EMPREGATÍCIA ..................................................................................... 89 
COMO OBTER SEU VISA! ...................................................................................................... 90 
TUTORIAL: PREENCHENDO DS-160 (AU PAIR IN AMERICA) .................................................. 97 
SITES ÚTEIS ...................................................................................................................... 127 
OUTROS GRUPOS DE AU PAIR ............................................................................................ 131 
CURSO DE BABA SÃO PAULO .............................................................................................. 131 
SOBRE ESTUDOS ............................................................................................................... 131 
DICAS DE VIAGEM! TOURS, FLIGHTS, HOSTEL, HOTEL AND OTHERS! ................................. 133 
AU PAIR NA FRANÇA .......................................................................................................... 136 
VOCABULÁRIO AU PAIR ...................................................................................................... 141 
PERGUNTAS PARA HOST FAMILIES ..................................................................................... 150 
LINKS DE TODOS OS DOCUMENTOS ...................................................................................151 
 
 
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COMO MANDAR DINHEIRO PRO BRASIL 
Uma das opções é o Cambio Real. www.cambioreal.com 
Gosto muito de mandar dinheiro por eles, a taxa de cambio é muito boa mas demora cerca de 4 dias para chegar na 
conta do destinatário. Geralmente mando na sexta (pq será, neh?? Hahahahah! Dia de pgto...) e chega na quinta. 
Contam-se dias úteis. 
E caso vc mande mais de 300 dolares não é cobrado nenhuma taxa de envio. Se for menos que isso vc paga 5,00. 
Eu acho que compensa.... 
 
Outro site que eu já usei é o do Xoom. www.xoom.com 
Chega mais rápido que o CR, mas eu sinceramente detesto quando tenho que mandar por eles. Alguns dos motivos: 
-A taxa de câmbio é relativamente mais alta que a do CR. 
-Vc sempre paga taxa de envio, SEMPRE! Não importa quanto vc mandar. A única coisa é que existem duas opções 
de envio: 1) A mais demorada que custa 5,00 doletas 2) A rápida que varia de acordo com o valor do envio. 
 
Só mando pela Xoom quando tem que ser mais rápido (diz no site que chega em ate 40 min... Comigo isso nunca 
aconteceu, sempre caiu no dia útil subsequente...) 
 
Outra opção: 
http://www.westernunion.com.br/ 
 
LINK EM UM BLOG SOBRE O ASSUNTO: 
http://passaportebrasilusa.com/2009/12/enviar-dinheiro-eua-brasil/ 
GIBIS DA TURMA DA MÔNICA EM INGLÊS 
Por Beatriz Morgado e Débora Ferri em Au Pair · Editar documento 
Site que vende todas as edições dos gibis da Turma da Mônica em inglês por R$3,90! O link é esse, para quem tiver 
interesse em comprar: 
http://www.paninicomics.com.br/web/guest/titulos_detail?category_id=119063 
 
Vale Muito a pena! 
 
Também escrevi um post no blog sobre outras dicas legais para aprender inglês. Tem dicas sobre o site da turma da 
Mônica, sobre livros e outras coisas... 
http://aupairnoseua.com.br/2011/03/jeito-legal-de-aprender-ingles/ 
 
Aprender inglês http://aupairnoseua.com.br/2011/03/jeito-legal-de-aprender-ingles/ 
TELEFONES DAS PRINCIPAIS CIAS AÉREAS 
Por Jessica von Ehlke e Débora Ferri em Au Pair · Editar documento 
Pessoal! 
 
Pra quem precisar de algum telefone de contato das cias aéreas que operam BRA - EUA - BRA. 
Todos os telefones foram retirados dos próprios sites e são das centrais de atendimento. 
 
Delta Airlines: 
 
4003-2121 - Cidades principais 
0800 881 2121 - Outras cidades 
 
American Airlines: 
 
São Paulo: 55-11-4502-4000 
http://www.cambioreal.com/
http://www.xoom.com/
http://www.westernunion.com.br/
http://passaportebrasilusa.com/2009/12/enviar-dinheiro-eua-brasil/
https://www.facebook.com/beatrizmorgado
https://www.facebook.com/dehferri
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=162581373795538&permalink=1&show_brief=0
http://www.paninicomics.com.br/web/guest/titulos_detail?category_id=119063
http://aupairnoseua.com.br/2011/03/jeito-legal-de-aprender-ingles/
http://aupairnoseua.com.br/2011/03/jeito-legal-de-aprender-ingles/
https://www.facebook.com/porranaosei
https://www.facebook.com/dehferri
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=167431579977184&permalink=1&show_brief=0
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Rio de Janeiro: 55-21-4502-5005 
Outras Localidades: 0-300-789-7778 
 
Tam Linhas Aéreas: 
4002-5700 (capitais) 
0800 570 5700 (outro local) 
 
Continental Airlines: 
0800 891 2889 
 
United Airlines 
0800 891 2873 
 
US Airways 
0800 761 1114 
POSSÍVEIS PERGUNTAS PARA A ENTREVISTA DO VISTO 
Por Juliana G Crescente e Débora Ferri em Au Pair · Editar documento 
Prováveis perguntas da entrevista (J1 VISA): 
▪ Do you speak english? 
▪ How long you will be in U.S? 
▪ How this au pair program works? 
▪ Are you work through an agency? 
▪ You live with your parents? 
▪ How much they will pay you in U.S? 
▪ Tell about your host family.. 
▪ Where are you going to study? 
▪ Who's spending your trip? 
▪ Do you know what part of the United States (nome da sua cidade) is? 
▪ Do you have contact with your family? 
▪ What do you want do in United States? 
▪ How many kids they have? 
▪ How old are they? 
▪ O que você vai fazer la? 
▪ Qual o motivo da viagem ? 
▪ Qual a sua ocupação? 
▪ Você ja é formada na faculdade? 
▪ Pra qual cidade você vai? 
▪ Por qual agência você vai? 
▪ Quanto você pagou para a agencia? 
▪ Por que você quer ser Au Pair? 
▪ Porque não outro programa de intercâmbio? 
▪ O que os seus pais fazem? 
▪ Tem experiência com crianças? 
▪ O que você pretende fazer quando voltar ao Brasil? 
▪ Voce se formou em quê? 
▪ Quem tá pagando seu vôo? 
▪ Como você ficou sabendo do programa? 
▪ Quão bem você fala inglês? 
▪ Onde você se formou? 
▪ Com quem você mora no Brasil? 
▪ O que vai fazer com as kids? 
https://www.facebook.com/julianagc1989
https://www.facebook.com/dehferri
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=149238461796496&permalink=1&show_brief=0
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▪ Quando você terminou os estudos? 
▪ Onde e por quanto tempo estudou inglês? 
▪ O que você está fazendo agora? 
▪ O que você faria se acontecesse uma emergência com as crianças? 
▪ O que Au pair tem a ver com sua carreira? 
▪ Quanto era a mensalidade da sua faculdade? 
▪ Qual o patrimônio da sua família? 
▪ Why do you want to live in the USA? 
Because I want to be an au pair and study english. 
▪ Do you have experience with children? 
Yes, Iast year I was a volunteer in a day care and I 
took care of my neighbor’s son. 
▪ Really? What did you do there? 
I used to play with them, give a bath, food, milk, 
change the diapers, read, sing song and other thinks. 
▪ Tell me about your american family. Do 
you keep contact with them? 
Yes, My hostfamily live in Minnesota. My hostparents 
are ... and ... and the kids are ..., 3 years old, and ..., 
a newborn. I talk with them every day. 
▪ What are their jobs? 
My host mother is a ... and my host father is a .... 
▪ Do you study or work? 
This moment I don’t work, but I study English with 
my teacher Mariana every day. 
▪ What do you do? 
I help my dad in his bussiness while I’m preparing to 
go to the USA. And I study English with my teacher 
Mariana. 
▪ What do your parents do? 
My dad is a ... 
▪ What will you do when you come back to 
Brazil? 
I will do my master degree and work in my area. 
▪ Are you graduated? 
Yes, I’m graduated an engineering. 
▪ When you graduated? 
I graduated in december of last year. 
 
▪ What state will you go? 
I will go to Minnesota. 
▪ Do you speak english? 
Yes. 
▪ Where will you live in United States? 
Golden Valley in Minnesota. 
▪ How many kids they have? 
 2 kids. 
▪ How old? 
A boy with 3 y.o. and a girl newborn. 
▪ Who's paying for your trip? 
My dad. 
▪ What do he do? 
He’s a self employed. 
▪ And you, what do you do? 
I help my dad in his bussiness while I’m preparing to 
go to the USA, and I study english with my teacher 
Mariana every day. 
▪ How long you work there? 
Since I was 14 years old. 
▪ Is your first Visa? 
Yeah. 
▪ Why do you want to be an Au Pair. 
Because I’m graduated an engineering and I need to 
improove my english for my career. 
▪ Are you going to Minnesota, am I right? 
Yes. 
▪ How many kids are you going to take care? 
2 kids. 
▪ Do you study? 
No, I’m graduated. 
▪ Which course did you do? Where? 
Enginnering. At Universidade Paulista UNIP 
▪ What your parents do? 
My father is a ... and my mom is a .... 
▪ Any brothers and sisters? 
Yes. 2 sisters. 
▪ Are two kids so? 
Yes. 
▪ And you study here? 
No, I graduated an engineering. 
▪ When did you graduate? 
I graduated in december of last year. 
▪ Will you do Work and Travel? 
No, 'll be aupair!!! 
▪ What is the adress where you will stay? 
It’s written of paper with you. 
▪ What do you do your hostfamily? 
... is a ... and ...is a .... 
▪ Which University did you do? 
Universidade Paulista UNIP 
▪ Which course? 
Engineering. 
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▪ Where will you go? 
Minnesota. 
▪ What the reason of travel? 
Au Pair Program 
▪ How many kids? 
2 
▪ What is their name? 
... and .... 
▪ Did you take care of kids? 
Yes. 
▪ Where? 
At a Daycare and my neigoobor’s son. 
▪ Didiyou talk with the family? 
Yes. By e-mail and Skype. 
▪ Do you live with your parents? 
Yes. 
▪ When did you finished your course? 
In 2010. 
▪ Where do you will live in USA? 
Golden Valley, Minnesota. 
▪ What are your plans when you come back? 
I will do my master degree and work in my area. 
▪ Have you ever left Brazil? 
No. 
▪ Do you have a sister or brother? 
Yes. 
▪ What do they do? 
My older sister is a administrator and my younger 
sister is a engineering student. 
▪ Can you tell me about your host family? 
Yes. My hostmom is a ... and my hostfather is a .... 
They have 2 children, ... is 3 year old and ... is 
newborn. They live in Minnesota. 
▪ Do you have experience with children? 
Yes, I was a volunteer in a daycare and I took care of 
my neighbor’s son Felipe. 
▪ Do you have a relatives in the USA? 
No. 
▪ How old are you? 
I’m 23. 
▪ What would you do if a emergency 
happened with the children? 
I will calm him down and call his parents and if is 
necessary I will take him to the hospital. 
 
▪ Have you ever work with kids before? 
Yes, I did a voluntary job in a Daycare. 
▪ How much time do you have experience? 
6 months. 
▪ What you want to do when your return? 
I will do my master degree and work in my area. 
▪ Where did you study english? 
At the school and I also take lessons with a particular 
teacher 
Fonte: http://frantiengo.blogspot.com/ 
DICAS PARA FAZER AS MALAS 
Por Camila Moura e Débora Ferri em Au Pair · Editar documento 
Olá galera, 
Não sou nenhuma expert, principalmente pelo fato de não estar nos USA, mas eu fui juntando vários dados de vários 
blogs a respeito das malas. Então, segue uma idéia, mas cada um vê quais são suas maiores prioridades, tá? Além 
da época se vai no inverno/verão. Separei por partes: 
 
kit casual/trabalhar: 
- 3 blusas camisetas ; - 3 blusinhas baby look ; - 1 polo ; - 1 bermuda ; - 1 short jeans 
- 2 calças (jeans/malha) ;-2 calça leg - 1 Vestido ; * Blusa da agência *Blusa do brasil 
* Vale dizer que eu, particularmente, priorizo as roupas comportadas pra essa ocasião. 
 
Kit sair: 
- 3 arrumadas ;- 1 saia (alta, ou não) ;- 1 short ;- 1 bermuda ;- 3 calças jeans ;- 2 Vestidos arrumados ;- 1 Roupa 
social. 
 
Inverno: 
- 1 gorros ; - 1 negocio de ouvido ( não sei o nome =x) ; - 2 cachecol ;- 2 luvas; - 4 meias calças de frio grosso (40, 
80, 150) ;- 4 meias comum ;- 2 casacos (nylon/lã) ; - 1 jaqueta comum ; - 1 sobretudo ; - 4 blusas segunda-pele 
http://frantiengo.blogspot.com/
https://www.facebook.com/camila.moura.5030
https://www.facebook.com/dehferri
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=149239691796373&permalink=1&show_brief=0
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* Caso vocês não tenham isso no Brasil, deixa pra comprar algumas coisas por lá, por exemplo os casacos de 
nylon/lã. Acho que dá pra sobreviver, no início, com 1 casaco bom, jaqueta comum e um sobretudo e mais as blusas 
segunda-pele. 
 
Íntimos: 
- 20 calcinhas; - 4 sutiens ; - 2 pijamas de frio; - 1 Canga/Vestidinho de praia; - 1 biquini 
 * Se for no inverno 1 biquini basta, se for no verão, leva dois, pois já vi falarem que são diferentes daqui do Brasil. 
Caso tenha aquelas ligerie lindas, para certas ocasiões, hausha... é bom levar também, pois vi nos blogs que as de lá 
são bem carinhas. 
 
Sapato: 
- 1 bota baixa; - 1 tênis ;- 2 chinelos; - 2 sapatos baixo ; - 2 sandálias alta ; - scarpin 
* Aqui segue as mesmas dicas, se for verão, não leve a bota, lá você comprará melhor e mais barato. E ai nesse 
caso, pode levar mais uma sandália por exemplo. Vale dizer também que tem alguns estados que sapato é caro, 
então, por isso acho importante levar uma quantidade razoável. 
 
Acessórios: 
- 3 bolsas (Grande/média/pequena); - 2 cintos ( bonitinho e outro básico); - 1 oculos de sol 
- guarda-chuva; 
* Particularmente, não vejo necessidade do guarda-chuva, mas já vi falarem que ficaram sem sair direito porque não 
tinha no treinamento. Então, ai vale o seu bom censo. 
 
Outros: 
Kit costura; Kit papelaria (Caderno, lapis,borracha, caneta,corretivo); Kit Remedios;2 cada Xuxinha/ prendedor. 
Máquina Fotográfica(Com pilha, rs); - Celular; - Dinheiro;- Adaptador; - Dicionário; - Telefones úteis; - Guia de 
viagem; - Mapas; 
 
Higiene Pessoal: 
Escova de dente;Fio dental;Pasta de dente; 2 Lixas de unha; Alicate; Pinça; Esmalte (Base, uma cor que goste 
muito); Pente/Escova; Tesoura; Shampoo (pequeno para treinamento); Condicionador (pequeno para 
treinamento); Sabonete (pequeno para treinamento); Creme Hidratante (Pequeno para treinamento); 
1 Perfume; Gilette; 1 caixa Band-aid; 1 caixa Cotonete; Maquiagem (Básica); Absorventes. 
* Ah, sim, lembre-se que liquidos e cortantes tem que verificar com sua &aérea. 
 
* Outra coisa importante, na bagagem de mão, levem seus documentos separados e uma muda de roupa pra se 
caso sua mala for extraviada você não fica sem roupa... haushauh!! 
DICAS IMPORTANTES PARA O SEU ANO COMO AU PAIR 
Por Stephani Oliveira e Débora Ferri in Au Pair ·Editar Documento 
 
▪ Passe o tempo máximo que puder com sua família! Isso é mais importante durante o seu primeiro par de semanas 
juntos. Quanto mais seu tempo livre que você gasta com a família, mais você vai conhecê-los e deixá-los conhecê-lo! 
▪ Jantar com sua família de acolhimento, sempre que puder. Além disso, como ajudar um membro da família, 
pedindo para ajudar a estabelecer ou limpar os pratos, e ajudar na cozinha. Este é um ótimo momento para 
realmente começar a se sentir como você é um membro da família. 
▪ Participar de eventos sociais e eventos familiares com sua família anfitriã. Estes podem incluir: passeios a museus, 
zoológico, parque, ou eventos esportivos. Eles também podem ser festas de aniversário, feriados e comemorações 
especiais. Você pode se divertir enquanto o vínculo com sua família, e você também vai aprender muito sobre a 
cultura americana. 
▪ Partilhe a sua cultura com a família. Fale sobre o seu país, ensinar a família um pouco do seu idioma, ensinar as 
crianças algumas de suas músicas e jogos, e preparar alguma comida de seu país. Sua família vai adorar isto, e ele 
vai fazer você se sentir mais perto de casa, especialmente se você está sentindo saudades de casa. 
https://www.facebook.com/stephanipaula
https://www.facebook.com/dehferri
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=169904726396536&permalink=1&show_brief=0
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▪ Desfrute de todas as pequenas coisas ao longo do ano, não apenas se concentrar nas coisas grandes. 
▪ Ao perguntar o que você pode fazer para ajudar, você está mostrando a família e filhos que se preocupam com 
eles. 
▪ Quando você sai para jantar com a família anfitriã, você ainda pode ajudar como um membro da família. Mesmo 
que você não está trabalhando, você pode tornar a experiência mais divertida e mais agradável, mantendo as 
crianças entretidas, ajudando com a comida, e manter uma conversa. Certifique-se de agradecer sempre os seus pais 
de acolhimento para o jantar! 
▪ Uma boa higiene é muito importante! Certifique-se de tomar banho e usar desodorizante diariamente. 
▪ Faça a sua cama todos os dias, e também manter seu quarto limpo e sua roupa pegou. 
▪ Mantenha o banheiro você usa arrumado e limpo pelo menos uma vez por semana. 
▪ Mantenha o carro (s) que você usa limpo e arrumado. Respeite o seu toque de recolher e limite de 
quilometragem. Não trazero carro para casa sem gás. Ninguém, por qualquer razão, deve ser fumar ou beber no 
carro. 
SOBRE SUAS RESPONSABILIDADES au-pair: 
▪ Diga "Bom dia" e sorrir quando você vê sua família de acolhimento e de acolhimento crianças! É uma boa maneira 
de começar o seu dia! 
▪ Divirta-se com o seu trabalho! Tente manter-se positivo, extrovertido e entusiasmado. 
▪ Vínculo com as crianças. Ao mostrar um interesse e perguntando às crianças o que elas gostariam de fazer, você 
vai conhecê-los e que irá fortalecer o vínculo entre vocês. Isso fará com que, tanto o seu trabalho e sua experiência 
muito gratificante. 
▪ Nunca dizer aos pais de acolhimento, "Isso não é meu trabalho!" Se você sente que a família está pedindo para 
você fazer mais do que seus deveres como Au Pair, fale com o seu coordenador local. Lembre-se, você está lá para 
cuidar dos filhos, e se o trabalho solicitado de você se relaciona com as crianças, as chances são, é o seu trabalho! 
▪ Certifique-se de que você está sempre a tempo! Isso é realmente importante, e aplica-se a iniciar o trabalho, pegar 
as crianças, levando as crianças para a escola e atividades, colocando as crianças na cama, refeições, e seu toque de 
recolher. Se você está atrasado muito, os pais de acolhimento e as crianças vão perder a confiança em você. 
▪ É sempre uma boa idéia para escrever lembretes para si mesmo, apenas no caso. Isso é realmente bom para 
mudanças em um horário normal ou futuros eventos importantes! 
▪ Quando você está trabalhando, você precisa ter certeza de que você está sempre trabalhando.Você precisa tanto 
ser observando as crianças, ou fazer puericultura relacionados com as coisas.Este é o tempo que a família está 
pagando para trabalhar, e deve ser tratado como qualquer outro trabalho, o que significa: sem televisão, sem sair de 
seu quarto, sem tomar banho, sem recados pessoais, nenhuma carta ou e-mail escrito, sem telefonemas pessoais, 
não jogar no computador / internet. Você não seria capaz de fazer essas coisas em qualquer outro trabalho, e este 
trabalho deve ser tratada de forma diferente! 
▪ MUITO IMPORTANTE: Nunca deixe as crianças em paz! Especialmente fora, no banheiro, no carro, ou perto de um 
lago ou uma piscina. 
▪ Nunca use as palavras "estúpidos" ou "ódio". Estas palavras são muito poderosas, e se usado incorretamente pode 
ofender e prejudicar a sua família e as crianças. 
▪ Certifique-se de que você nunca compará-lo situação com sua família para outra au pair e seu / sua família. Cada 
família é diferente e, embora algumas coisas pode parecer melhor, um monte de coisas que não são. 
▪ Nunca responda a porta para alguém que você não sabe, a menos que os seus pais de acolhimento lhe disse 
especificamente antes do tempo. 
 
SOBRE Crianças HOST 
▪ Certifique-se que você pode ver seus filhos em todos os momentos! Se você não pode vê-los, eles estão muito 
longe de você. 
▪ A parte mais importante de seu trabalho como Au Pair é para manter as crianças SAFE! 
▪ Jogar! Divirta-se! A melhor parte de ser uma Au Pair está começando a se envolver e brincar com as crianças. A 
melhor parte de ser um Au_Pair é estar envolvido e brincar com as crianças.Divirta-se, ser bobo, ser criativo e 
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lúdico! As crianças vão adorar, e você terá um tempo tão grande assim! Você deve gastar mais tempo jogando e se 
envolver com as crianças fazendo atividades ou jogos, então você não assistir à televisão com as crianças. 
▪ Tenha em mente que as crianças americanas será diferente do que as crianças em seu país de origem. 
▪ Assim como as crianças de seu país de origem, as crianças aqui não são perfeitos. Eles vão ter dias maus, eles 
vão cometer erros, e eles vão fazer a coisa errada ao longo do tempo. Certifique-se de lembrar que eles são as 
crianças e você é o adulto. Não discuta volta para eles ou gritar com eles, mas reage a eles como um adulto. 
▪ Não leve as coisas que as crianças possam dizer ou fazer pessoalmente, porque quando as crianças são loucos 
que vai dizer ou fazer coisas que eles não significam. Tente desenvolver uma "pele grossa". 
▪ Seja sensível às crianças, eles adoram se você é "on" ou "off" horas de trabalho. 
▪ Sempre incentivar as crianças do seu servidor com a escola, esportes, com tudo! Ela irá ajudá-los a permanecer 
positivo e têm boa auto-estima. 
▪ Tente assistir a muitos eventos importantes que as crianças têm que puder. Se você não puder ir, pergunte 
sempre sobre eles. Por exemplo: Como foi o jogo de futebol? Será que o seu time a vencer? Como é que você joga? 
▪ Vocês são os "olhos e ouvidos" para os pais de acolhimento. Você pode ver uma mudança de comportamento 
com os filhos muito mais cedo do que os pais de acolhimento é capaz.Certifique-se de dizer a sua família de 
acolhimento, se você vê algo diferente ou de preocupação.Além disso, você vai ser o único a ouvir o que as crianças 
dizem quando voltam para casa da escola, e ouvir o que eles precisam para o dia seguinte. Certifique-se de dizer a 
família de acolhimento. 
▪ Tenha muito cuidado para que você não favorecem uma criança sobre a outra (s); tratar todas as crianças o 
mesmo. 
SOBRE PAIS seu anfitrião: 
 
▪ Pais de acolhimento são geralmente muito ocupados, que é por isso que eles decidiram ter você ajudar! Não se 
ofenda se eles chegam em casa do trabalho cansado, chateado, ou não falar com você tanto quanto você 
gostaria. Assim como você, eles precisam de um pouco de tempo para relaxar após um dia longo e duro. 
▪ Quando o pai de acolhimento é de mau humor, lembre-se que isso não significa que a culpa é sua. Às vezes as 
pessoas só entrar em mau humor, especialmente depois de um dia estressante no trabalho. 
▪ Sempre fazer a hora de dizer aos pais anfitriões sobre o seu dia com as crianças ou fazer-lhes perguntas que você 
tem. 
▪ Se você tiver dúvidas sobre o seu trabalho ou das suas responsabilidades com as crianças, perguntar-lhes! Mesmo 
que eles parecem ser perguntas tolas, é melhor perguntar-lhes saber o que fazer, em vez de cometer um erro. 
▪ Comunique-se! Às vezes isso pode ser realmente difícil, mas esta é a melhor maneira de resolver os problemas 
iniciais e para o bem. Se você não se comunicar com a família, os problemas podem crescer e sair da mão até que se 
tornem problemas maiores que não vão embora. Se precisar de ajuda se comunicar com sua família, pergunte ao 
seu coordenador local para algumas dicas. 
▪ Diga sempre "Obrigado!" Esta é uma grande parte da cultura americana. Certifique-se de dizer "Obrigado" para 
jantares, presentes, férias, etc 
▪ Nunca é uma boa idéia para dizer aos pais o seu host que você discorda com a maneira como eles estão criando 
suas crianças. A forma como as famílias americanas educar seus filhos pode ser muito diferente do que você está 
acostumado, mas ao invés de fazer-lhe um ataque ou um comentário doloroso, talvez sentar-se com os seus pais de 
acolhimento e torná-lo uma conversa sobre como as coisas são diferentes aqui. Nunca diga os seus pais de 
acolhimento que deveriam estar fazendo algo diferente com seus filhos, de casa ou de vida. 
▪ Não falar com outras Au Pairs ou de seus amigos e familiares sobre a vida privada da sua família anfitriã. Coisas 
em sua família precisa para se manter na família de acolhimento. Além disso, não diga à sua família de acolhimento 
sobre outras coisas Au Pairs de dizê-lo sobre suas famílias anfitriãs. 
▪ Não chame os seus pais de acolhimento no trabalho a menos que seja uma emergência ou que tenham 
especificamente solicitado a fazê-lo. 
 
SOBRE VOCÊ HOST casa dos pais - A SUA CASA: 
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▪ Você deve sempre deixar a casa da mesma maneira que era quando entrou. Limpar depois de si mesmo e as 
crianças durante todo o dia. Coloque as coisas de longe no mesmo lugar que você os obteve. 
▪ Esta é a sua casa também! Aja como um membro da família, da mesma forma se estivesse em sua própria 
família. Por exemplo, você pode levar no correio,retirar o lixo, trazer em latas de lixo vazias da rua ... pequenas 
coisas que são úteis no dia-a-dia. 
▪ Tranque as portas quando você chegar em casa. Discuta com a família o que eles gostariam que você faça se 
você é o último em casa no final do dia / tarde da noite. Por exemplo, desligar as luzes. 
▪ Não dar qualquer informação sobre você, sua família ou sua casa, especialmente com estranhos, a menos que 
tenha permissão de sua família de acolhimento. 
▪ Não visite sites inapropriados, os seus pais de acolhimento será capaz de ver quais sites você vai. 
▪ Não baixar nada no computador sem pedir sua família em primeiro lugar. Não é o computador, e você pode 
danificá-lo acidentalmente. 
▪ Se você tem um algo acidente ou derramamento, informe seus pais de acolhimento imediatamente. Eles podem 
ajudá-lo a remover a mancha. Se as manchas não são atendidos imediatamente, eles geralmente se tornam 
permanentes. 
▪ Não deixe pratos ou copos vazios em seu quarto. Qualquer restos de comida ou bebidas precisam ser eliminadas 
de imediato para evitar erros ou ratos de entrar em seu quarto! 
▪ Sempre fechar as janelas quando você sair de casa em caso de chuva. 
▪ Desligue a TV, som, luzes, ferros, água, etc quando você não está em um quarto. Essas coisas podem ficar muito 
caro se for deixado em desnecessariamente. 
BRINQUEDOS DE ACORDO COM A FAIXA ETÁRIA 
▪ Por Juliana Yuri Tokumo e Débora Ferri em Au Pair · Editar documento 
Idade de 0 à 3 meses: 
Brinquedos para construir: móbile visual, bracelete sonoro, chocalho, rolo de espuma 
Outros brinquedos: argola de borracha, panos de cores vivas e pendurados diante do berço 
 
Idade de 4 à 6 meses: 
Brinquedos para construir: móbile sonoro, espelho, cinturão de berço, rolo de espuma 
Outros brinquedos: argola para morder, acessórios de berço, cadeira de bebê, blocos de borracha 
 
Idade de 7 à 12 meses: 
Brinquedos para construir: tapete das sensações, minitúnel, torre simples, encaixe, rolo de espuma 
Outros brinquedos: argolas de plástico ou borracha, caixas grandes, cestos, pano, roupas, brinquedos aquáticos 
 
Idade de 1 à 2 anos: 
Brinquedos para construir: calendoscópio, percursos motores, brinquedo de puxar, livro de pano, fantoche de 
dedo, revista 
Outros brinquedos: bolas, blocos de madeira, cavalo-de-pau com rodas, caminhão para encher e puxar, 
brinquedos aquáticos, brinquedos de empurrar, martelo e estacas de brinquedo, panelas e acessórios de cozinha 
 
Idade de 2 à 3 anos: 
Brinquedos para construir: casinha de boneca, baú da fantasia, boneca de pano, memória tátil, memória visual, 
memória auditiva, memória de peso, baralho de imitação, quebra-cabeça, cada cor no seu lugar, dado do 
tempo, mundo colorido, cata-vento, saco surpresa 
Outros brinquedos: rampa para escorregar, gangorra, carrinhos, trens com vagões, lápis de cera, caixas grandes 
e pequenas, tinta, triciclo, canudos para bolas de sabão, acessórios para bonecas, tinta para pintura a dedo, 
tesoura sem ponta, utensílios de cozinha, bonecas, blocos lógicos, balde e pá para brincar na areia, panos e 
retalhos de tecido, papel para desenho e argila 
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https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=175416095845399&permalink=1&show_brief=0
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EMPREGO NOS EUA 
Por Stéphani Oliveira e Débora Ferri em Au Pair · Editar documento 
Se você não é cidadão norte-americano ou residente permanente legal, precisará de um documento especial para 
trabalhar nos Estados Unidos: o EAD (Employment Authorization Document). 
 
 O Serviço Norte-Americano de Imigração e Cidadania (USCIS) disponibiliza diversos tipos de EAD. Nos links abaixo, 
saiba qual o mais adequado para você e os procedimentos necessários para solicitá-lo. 
 
 http://www.brasilemb.org/ 
http://www.visto-eua.com.br/agendamento-web/index.jsp?locale=pt_BR 
http://www.embaixada-americana.org.br/ 
 
Saiba mais sobre trabalhar nos EUA no portal do governo norte-americano: 
http://www.usa.gov/visitors/work.shtml (em inglês) 
 
Procurando emprego 
 
O lugar onde procurar por emprego nos EUA depende da suas aptidões, inclusive da sua fluência em inglês. Caso 
você exerça uma profissão desejada no país – como engenharia de redes de computadores –, poderá encontrar 
ofertas de trabalho nos classificados de qualquer jornal. 
 
Se a sua aptidão for menos requisitada ou conhecida, pode ser mais difícil encontrar uma vaga. 
Alguns segmentos profissionais também impõem barreiras a estrangeiros que desejam trabalhar nos EUA. Médicos e 
dentistas, por exemplo, devem ser "recertificados" no país para poderem exercer suas profissões. 
 
As formas de conseguir trabalho nos EUA são semelhantes às do Brasil – anúncios em jornais, boca a boca ou 
diretamente nos departamentos de RH de algumas empresas. 
 
Você também pode optar por procurar as agências de trabalho temporário. Essas empresas funcionam como bancos 
de profissionais. Sempre que um empregador precisa de alguém para uma necessidade pontual, pode procurar uma 
agência, que cuidará de encaminhar um trabalhador dentro das especificações solicitadas. 
 
De qualquer forma, mesmo que o seu primeiro emprego nos EUA não seja condizente com as suas qualificações, 
encare-o como uma chance de entender o mercado e as relações de trabalho locais e de fazer contatos que possam 
render oportunidades no futuro. 
(fonte: www.lifeintheusa.com – em inglês) 
 
O trabalho nos EUA 
 
 As relações de trabalho são menos paternalistas do que no Brasil. As férias anuais, por exemplo, não costumam 
superar 15 dias – é muito comum ter apenas uma semana durante os dois primeiros anos de contrato numa 
empresa. Além disto, os dias livres não passam de 10 dias por ano, contra 11 dias no Brasil e as férias de 30 dias, 
totalizando 41 dias ao ano sem trabalhar. Também há um número limitado de dias remunerados de licença médica 
ou para cuidar de assuntos pessoais. 
É comum que as empresas ofereçam opcionalmente planos de saúde, incluindo atendimento odontológico e 
oftalmológico. Contudo, elas pagam apenas uma parte do plano, cabendo o restante ao funcionário. 
(fonte: http://www.lifeintheusa.com/ – em inglês) 
Banco de empregos na internet 
 
https://www.facebook.com/stephanipaula
https://www.facebook.com/dehferri
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=194605927259749&permalink=1&show_brief=0
http://www.brasilemb.org/
http://www.visto-eua.com.br/agendamento-web/index.jsp?locale=pt_BR
http://www.embaixada-americana.org.br/
http://www.usa.gov/visitors/work.shtml
http://www.lifeintheusa.com/
http://www.lifeintheusa.com/
Página 13 de 154 
 
O America's Job Bank (AJB) é o maior banco de ofertas de emprego da internet. Quem procura por oportunidades 
pode publicar seu currículo por lá, bem como conferir as vagas oferecidas. As empresas também podem acessar o 
AJB para conferir os currículos disponíveis e para criar anúncios de emprego. 
 http://www.ajb.org/ 
ESTADOS DOS ESTADOS UNIDOS 
Por Débora Ferri em Au Pair · Editar documento 
Em ordem, os 50 estados dos EUA! Para quem está falando com as familias e precisa de ajuda para escolher. Se 
quiserem uma busca mais precisa entrem no GOOGLE.COM e procurem pela cidade e pelo estado. Normalmente 
cada cidade tem um site especial feito pelo conselho da cidade ou por moradores. Ou procure nas planilhas as 
pessoas que moram em seu Estado. 
 
Link para a tabela sobre os Estados : 
*--* http://tinyurl.com/3e3hmpr *--* 
 
▪ Alabama: 
▪ http://www.alabama.gov/portal/index.jsp 
▪ http://www.800alabama.com/ 
▪ http://www.ua.edu/ 
▪ http://www.viagensimagens.com/alabama.htm 
▪ 
▪ Alaska: 
▪ http://www.travelalaska.com/ 
▪ http://www.alaska.edu/alaska/ 
▪ http://www.alaskapacific.edu/Pages/default.asp
x 
▪ 
▪ Arizona:▪ http://www.arizonaguide.com/ 
▪ http://www.arizona.edu/ 
▪ http://az.gov/ 
▪ 
▪ Arkansas: 
▪ http://www.arkansas.com/ 
▪ http://portal.arkansas.gov/Pages/default.aspx 
▪ http://www.uark.edu/home/ 
▪ 
▪ California: 
▪ http://www.visitcalifornia.com/Portugues/ 
▪ http://www.californiacolleges.edu/ 
▪ http://www.ca.gov/ 
▪ 
▪ Colorado: 
▪ http://www.colorado.gov/ 
▪ http://www.colorado.com/ 
▪ http://www.colorado.edu/ 
▪ 
▪ Connecticut : 
▪ http://www.ct.gov/ 
▪ http://www.uconn.edu/ 
▪ http://www.ctvisit.com/ 
▪ 
▪ Delaware: 
▪ http://delaware.gov/ 
▪ http://www.visitdelaware.com/ 
▪ http://www.doe.k12.de.us/ 
▪ 
▪ Florida: 
▪ http://www.visitflorida.com/ 
▪ http://www.ufl.edu/ 
▪ http://www.myflorida.com/ 
▪ 
▪ Georgia: 
▪ http://www.exploregeorgia.org/ 
▪ http://www.uga.edu/ 
▪ http://www.gsu.edu/ 
▪ 
▪ Hawaii: 
▪ http://www.gohawaii.com/ 
▪ http://portal.ehawaii.gov/index.html 
▪ http://www.hawaii.edu/ 
▪ 
▪ Idaho: 
▪ http://www.uidaho.edu/ 
▪ http://www.idaho.gov/ 
▪ http://www.visitidaho.org/ 
▪ 
▪ Illinois: 
▪ http://www2.illinois.gov/Pages/default.aspx 
▪ http://illinois.edu/ 
▪ http://www.enjoyillinois.com/home.aspx 
▪ 
▪ Indiana: 
▪ http://www.in.gov/ 
▪ http://www.indiana.edu/ 
▪ http://www.iub.edu/ 
▪ 
▪ Iowa: 
▪ http://www.iowa.gov/ 
▪ http://www.uiowa.edu/ 
http://www.ajb.org/
https://www.facebook.com/dehferri
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=193979023989106&permalink=1&show_brief=0
http://tinyurl.com/3e3hmpr
http://www.alabama.gov/portal/index.jsp
http://www.800alabama.com/
http://www.ua.edu/
http://www.viagensimagens.com/alabama.htm
http://www.travelalaska.com/
http://www.alaska.edu/alaska/
http://www.alaskapacific.edu/Pages/default.aspx
http://www.alaskapacific.edu/Pages/default.aspx
http://www.arizonaguide.com/
http://www.arizona.edu/
http://az.gov/
http://www.arkansas.com/
http://portal.arkansas.gov/Pages/default.aspx
http://www.uark.edu/home/
http://www.visitcalifornia.com/Portugues/
http://www.californiacolleges.edu/
http://www.ca.gov/
http://www.colorado.gov/
http://www.colorado.com/
http://www.colorado.edu/
http://www.ct.gov/
http://www.uconn.edu/
http://www.ctvisit.com/
http://delaware.gov/
http://www.visitdelaware.com/
http://www.doe.k12.de.us/
http://www.visitflorida.com/
http://www.ufl.edu/
http://www.myflorida.com/
http://www.exploregeorgia.org/
http://www.uga.edu/
http://www.gsu.edu/
http://www.gohawaii.com/
http://portal.ehawaii.gov/index.html
http://www.hawaii.edu/
http://www.uidaho.edu/
http://www.idaho.gov/
http://www.visitidaho.org/
http://www2.illinois.gov/Pages/default.aspx
http://illinois.edu/
http://www.enjoyillinois.com/home.aspx
http://www.in.gov/
http://www.indiana.edu/
http://www.iub.edu/
http://www.iowa.gov/
http://www.uiowa.edu/
Página 14 de 154 
 
▪ http://iowa.com/ 
▪ 
▪ Kansas: 
▪ http://www.kansas.gov/ 
▪ http://www.ku.edu/ 
▪ http://www.travelks.com/ 
▪ 
▪ Kentucky: 
▪ http://kentucky.gov/Pages/home.aspx 
▪ http://www.kentuckytourism.com/ 
▪ http://www.uky.edu/ 
▪ 
▪ Louisiana: 
▪ http://louisiana.gov/ 
▪ http://www.louisianatravel.com/ 
▪ http://www.louisiana.edu/ 
▪ 
▪ Maine: 
▪ http://www.visitmaine.com/ 
▪ http://www.maine.gov/portal/index.php 
▪ http://www.umaine.edu/ 
▪ 
▪ Maryland: 
▪ http://www.maryland.gov/Pages/default.aspx 
▪ http://www.umd.edu/ 
▪ http://www.maryland.com/ 
▪ 
▪ Massachusetts: 
▪ http://www.mass.gov/?pageID=mg2homepage
&L=1&L0=Home&sid=massgov2 
▪ http://www.massachusetts.edu/index.html 
▪ http://www.massvacation.com/freeinfo.php 
▪ 
▪ Michigan: 
▪ http://www.umich.edu/ 
▪ http://www.michigan.org/ 
▪ http://www.michigan.gov/ 
▪ 
▪ Mississipi 
▪ http://www.mississippi.gov/ 
▪ http://www.visitmississippi.org/ 
▪ http://www.olemiss.edu/ 
▪ 
▪ Missouri: 
▪ http://www.mo.gov/ 
▪ http://www.missouri.edu/ 
▪ http://visitmo.com/ 
▪ 
▪ Montana: 
▪ http://mt.gov/ 
▪ http://www.montana.edu/ 
▪ http://visitmt.com/ 
▪ 
▪ Nebraska: 
▪ http://www.visitnebraska.gov/ 
▪ http://www.nebraska.gov/ 
▪ http://www.unl.edu/ 
▪ 
▪ Nevada: 
▪ http://nv.gov/ 
▪ http://travelnevada.com/ 
▪ http://www.unr.edu/ 
▪ 
▪ New Hampshire: 
▪ http://www.nh.gov/ 
▪ http://www.visitnh.gov/ 
▪ http://www.unh.edu/ 
▪ 
▪ New Jersey: 
▪ http://www.visitnj.org/ 
▪ http://www.state.nj.us/ 
▪ http://www.njcu.edu/ 
▪ 
▪ New Mexico: 
▪ http://www.newmexico.gov/ 
▪ http://www.newmexico.org/ 
▪ http://www.unm.edu/ 
▪ 
▪ New York: 
▪ http://www.nycgo.com/ 
▪ http://www.vamosparanovayork.com/ 
▪ http://www.nyc.gov/portal/site/nycgov/?front_d
oor=true 
▪ http://www.nyu.edu/ 
▪ 
▪ North Carolina: 
▪ http://www.ncgov.com/ 
▪ http://www.visitnc.com/ 
▪ http://www.ncsu.edu/ 
▪ 
▪ North Dakota: 
▪ http://www.ndtourism.com/ 
▪ http://www.nd.gov/ 
▪ http://und.edu/ 
▪ 
▪ Ohio: 
▪ http://ohio.gov/ 
▪ http://www.ohio.edu/ 
▪ http://consumer.discoverohio.com/ 
▪ 
▪ Oklahoma: 
▪ http://www.ok.gov/ 
▪ http://www.ou.edu/web.html 
▪ http://www.oklatourism.gov/ 
▪ 
▪ Oregon: 
▪ http://www.oregon.gov/ 
▪ http://www.uoregon.edu/ 
http://iowa.com/
http://www.kansas.gov/
http://www.ku.edu/
http://www.travelks.com/
http://kentucky.gov/Pages/home.aspx
http://www.kentuckytourism.com/
http://www.uky.edu/
http://louisiana.gov/
http://www.louisianatravel.com/
http://www.louisiana.edu/
http://www.visitmaine.com/
http://www.maine.gov/portal/index.php
http://www.umaine.edu/
http://www.maryland.gov/Pages/default.aspx
http://www.umd.edu/
http://www.maryland.com/
http://www.mass.gov/?pageID=mg2homepage&L=1&L0=Home&sid=massgov2
http://www.mass.gov/?pageID=mg2homepage&L=1&L0=Home&sid=massgov2
http://www.massachusetts.edu/index.html
http://www.massvacation.com/freeinfo.php
http://www.umich.edu/
http://www.michigan.org/
http://www.michigan.gov/
http://www.mississippi.gov/
http://www.visitmississippi.org/
http://www.olemiss.edu/
http://www.mo.gov/
http://www.missouri.edu/
http://visitmo.com/
http://mt.gov/
http://www.montana.edu/
http://visitmt.com/
http://www.visitnebraska.gov/
http://www.nebraska.gov/
http://www.unl.edu/
http://nv.gov/
http://travelnevada.com/
http://www.unr.edu/
http://www.nh.gov/
http://www.visitnh.gov/
http://www.unh.edu/
http://www.visitnj.org/
http://www.state.nj.us/
http://www.njcu.edu/
http://www.newmexico.gov/
http://www.newmexico.org/
http://www.unm.edu/
http://www.nycgo.com/
http://www.vamosparanovayork.com/
http://www.nyc.gov/portal/site/nycgov/?front_door=true
http://www.nyc.gov/portal/site/nycgov/?front_door=true
http://www.nyu.edu/
http://www.ncgov.com/
http://www.visitnc.com/
http://www.ncsu.edu/
http://www.ndtourism.com/
http://www.nd.gov/
http://und.edu/
http://ohio.gov/
http://www.ohio.edu/
http://consumer.discoverohio.com/
http://www.ok.gov/
http://www.ou.edu/web.html
http://www.oklatourism.gov/
http://www.oregon.gov/
http://www.uoregon.edu/
Página 15 de 154 
 
▪ http://www.traveloregon.com/ 
▪ 
▪ Pennsylvania: 
▪ http://www.visitpa.com/ 
▪ http://pa.gov/portal/server.pt/community/pa_g
ov/2966 
▪ http://www.upenn.edu/ 
▪ 
▪ Rhode Island: 
▪ http://www.ri.gov/ 
▪ http://www.visitrhodeisland.com/ 
▪ http://www.uri.edu/ 
▪ 
▪ South Carolina: 
▪ http://www.sc.gov/ 
▪ http://www.discoversouthcarolina.com/ 
▪ http://www.sc.edu/ 
▪ 
▪ South Dakota: 
▪ http://sd.gov/ 
▪ http://www.travelsd.com/ 
▪ http://www.usd.edu/ 
▪ 
▪ Tennesse: 
▪ http://www.tn.gov/ 
▪ http://www.utk.edu/ 
▪ http://www.tnvacation.com/ 
▪ 
▪ Texas: 
▪ http://www.texas.gov/en/Pages/default.aspx 
▪ http://www.tnvacation.com/ 
▪ http://www.utexas.edu/ 
▪ 
▪ Utah: 
▪ http://www.utah.gov/index.html 
▪ http://www.utah.com/ 
▪ http://www.utah.edu/portal/site/uuhome/ 
▪ 
▪ Vermont: 
▪ http://www.vermont.gov/portal/ 
▪ http://www.vermontvacation.com/ 
▪ http://www.uvm.edu/ 
▪ 
▪ Virginia: 
▪ http://www.virginia.org/ 
▪ http://portal.virginia.gov/▪ http://www.virginia.edu/ 
▪ 
▪ Washington: 
▪ http://access.wa.gov/ 
▪ http://www.washington.edu/ 
▪ http://beta.washington.org/ 
▪ 
▪ West Virginia: 
▪ http://www.wv.gov/Pages/default.aspx 
▪ http://www.wvu.edu/ 
▪ http://wvtourism.com/default.aspx 
▪ 
▪ Wisconsin: 
▪ http://www.wisconsin.gov/state/index.html 
▪ http://www.wisc.edu/ 
▪ http://www.travelwisconsin.com/ 
▪ 
▪ Wyoming: 
▪ http://www.wyomingtourism.org/ 
▪ http://www.wyoming.gov/ 
▪ http://www.uwyo.edu/ 
▪ 
▪ 
▪ Coisas sobre todos os estados e sites de 
busca: 
▪ http://baleias.no.sapo.pt/Estados.html 
▪ http://u101.com/ 
▪ http://www.culturalcare.com.br/explore/conhec
a-estados-unidos.aspx 
▪ http://www.tours-usa.com/ 
▪ http://www.travelsinusa.com/
GUIA DE COMPRAS 
Por Juliana Viana Lima e Débora Ferri em Au Pair · Editar documento 
Hi guys!! 
Então, decidi criar esse doc pois vi várias meninas perguntando sobre onde comprar makes, quais eram as melhores, 
mais baratas...enfim! Por isso vi que seria interessante montar esse guia! Assim as que já estão lá economizam e as 
que ainda vão se programam! Pode parece bobo e alguns vão achar fútil, mas enfim, amo makes e esmaltes e acho 
que quem tem a opotunidade de comprar, nem que seja um único gloss, vale a pena! 
 
* 1º de tudo, PESQUISE antes de comprar, procure por resenhas (swatch) e pelo preço dos produtos que quer antes 
de tudo, assim vc já sabe oq vai comprar e quanto vai pagar e evita sair por ai alocka gastando sem saber e evita 
também de ser levada pela lábia dos vendedores! Já pensou, vc tem a pele oleosa e pq não pesquisou comprou uma 
base que não é oil-free, ai vc passa e cai nas baladas, eis que vc se olha no espelho kabuum tá tudoo escorrendo e 
quando chega em casa joga a base fora, e lá se vai seu ryco dinheirinho! 
http://www.traveloregon.com/
http://www.visitpa.com/
http://pa.gov/portal/server.pt/community/pa_gov/2966
http://pa.gov/portal/server.pt/community/pa_gov/2966
http://www.upenn.edu/
http://www.ri.gov/
http://www.visitrhodeisland.com/
http://www.uri.edu/
http://www.sc.gov/
http://www.discoversouthcarolina.com/
http://www.sc.edu/
http://sd.gov/
http://www.travelsd.com/
http://www.usd.edu/
http://www.tn.gov/
http://www.utk.edu/
http://www.tnvacation.com/
http://www.texas.gov/en/Pages/default.aspx
http://www.tnvacation.com/
http://www.utexas.edu/
http://www.utah.gov/index.html
http://www.utah.com/
http://www.utah.edu/portal/site/uuhome/
http://www.vermont.gov/portal/
http://www.vermontvacation.com/
http://www.uvm.edu/
http://www.virginia.org/
http://portal.virginia.gov/
http://www.virginia.edu/
http://access.wa.gov/
http://www.washington.edu/
http://beta.washington.org/
http://www.wv.gov/Pages/default.aspx
http://www.wvu.edu/
http://wvtourism.com/default.aspx
http://www.wisconsin.gov/state/index.html
http://www.wisc.edu/
http://www.travelwisconsin.com/
http://www.wyomingtourism.org/
http://www.wyoming.gov/
http://www.uwyo.edu/
http://baleias.no.sapo.pt/Estados.html
http://u101.com/
http://www.culturalcare.com.br/explore/conheca-estados-unidos.aspx
http://www.culturalcare.com.br/explore/conheca-estados-unidos.aspx
http://www.tours-usa.com/
http://www.travelsinusa.com/
https://www.facebook.com/juliana.vianalima
https://www.facebook.com/dehferri
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=195954330458242&permalink=1&show_brief=0
Página 16 de 154 
 
Vou passar uma lista dos blogs q eu leio sobre makes e esmaltes pra vcs procurarem resenhas, e no tio google tem 
mais ainda =D 
 
- http://eaibeleza.com/ 
- http://www.coisasdediva.com.br/ 
- http://claudinhastoco.virgula.uol.com.br/ 
- http://www.chatadegalocha.com/ 
- http://www.2beauty.com.br/blog/ 
- http://www.passandoblush.com.br/ 
- http://passaneura.com/ 
- http://www.forvixens.com/ 
- http://www.maofeita.com.br/ 
- http://www.temptalia.com/ 
- http://www.scrangie.com/ 
 
* Depois de escolhido o produto, bora comprar? Aqui as principais lojas online (nem todas que eu vou passar tem a 
loja física, então olhem antes de comprar!) 
 
- http://www.brigettesboutique.com/ 
- http://www.sephora.com 
- http://cherryculture.com/index.php 
- http://www.coastalscents.com/cfwebstore/index.cfm 
- http://www.eyeslipsface.com/ 
- http://www.cosme-de.com/ 
- http://www.head2toebeauty.com/ 
- http://br.strawberrynet.com/main.aspx?region=BR 
- http://www.nonpareilboutique.com/ 
- http://www.benefitcosmetics.com/ 
- http://www.sigmabeauty.com/ 
- http://www.eyeko.com/ 
- http://www.thebodyneeds2.com/ 
- http://www.asos.com/Women/?r=2 
- http://bleudame.com/ 
- http://www.allcosmeticswholesale.com/ 
 
* E o bom e velho Ebay *-* é o paraíso SE vc sabe escolher antes de comprar! E lá vc acha de um tuudo, de 
esmaltes a anéis e BB cream *-*!! Abaixo um guia de como comprar, como escolher os vendedores e os melhores 
vendedores! 
 
-http://eaibeleza.com/2011/07/como-comprar-no-ebay-e-saber-se-um-vendedor-e-confiavel/ 
- http://ppancake.wordpress.com/2010/04/08/vendedores-confiaveis-no-ebay/ 
- http://www.coisasdediva.com.br/2011/06/ebay-vendedores-legais/ 
- http://www.coisasdediva.com.br/2011/07/onde-comprar-aneis/ 
- http://secrets.blog.br/2010/07/comprando-com-o-tio-coreano-do-ebay/ 
 
Acho que é basicamente isso gente, se acharem mais alguma coisa interessante, postem aqui!! E qualquer dúvida 
me perguntem viu ^^ 
Espero ter ajudado! 
GÍRIAS AMERICANAS 
Por Mariana Mello, Carolina Ferreira e outros 2 em Au Pair · Editar documento 
Vamos combinar que tem umas aqui que todo mundo aqui já conhece e até usa direto, como o OMG, por exemplo... 
Mas eu achei essa lista num blog agora e achei super legal... 
Então, fica registrado pra todo mundo que tiver dúvida e quiser saber WTH esse povo americano tá falando com a 
gente... 
 
HTH PPL! ;D 
 
 
http://eaibeleza.com/
http://www.coisasdediva.com.br/
http://claudinhastoco.virgula.uol.com.br/
http://www.chatadegalocha.com/
http://www.2beauty.com.br/blog/
http://www.passandoblush.com.br/
http://passaneura.com/
http://www.forvixens.com/
http://www.maofeita.com.br/
http://www.temptalia.com/
http://www.scrangie.com/
http://www.brigettesboutique.com/
http://www.sephora.com/
http://cherryculture.com/index.php
http://www.coastalscents.com/cfwebstore/index.cfm
http://www.eyeslipsface.com/
http://www.cosme-de.com/
http://www.head2toebeauty.com/
http://br.strawberrynet.com/main.aspx?region=BR
http://www.nonpareilboutique.com/
http://www.benefitcosmetics.com/
http://www.sigmabeauty.com/
http://www.eyeko.com/
http://www.thebodyneeds2.com/
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http://bleudame.com/
http://www.allcosmeticswholesale.com/
http://eaibeleza.com/2011/07/como-comprar-no-ebay-e-saber-se-um-vendedor-e-confiavel/
http://ppancake.wordpress.com/2010/04/08/vendedores-confiaveis-no-ebay/
http://www.coisasdediva.com.br/2011/06/ebay-vendedores-legais/
http://www.coisasdediva.com.br/2011/07/onde-comprar-aneis/
http://secrets.blog.br/2010/07/comprando-com-o-tio-coreano-do-ebay/
https://www.facebook.com/mariana.mello1986
https://www.facebook.com/carooolferreira
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/doc/203506299703045/
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=203506299703045&permalink=1&show_brief=0
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AFAIK = do inglês “As Far AS I Know”. Tradução – Tanto quanto eu sei 
AFK = do inglês “Away From The Keyboard”. Tradução – Longe do computador 
AKA = “Also Known As” – Tambem conhecido por 
ASAP = do inglês “As Soon As Possible”. Tradução – O mais rapidamente possível 
ASL = do inglês Age, Sex, Location. Tradução – Idade, Sexo, Localização 
BBL = do inglês “Be back later”. Tradução – Volto mais tarde ! 
BBQ Do inglês Barbecue. Tradução - Churrasco 
BBS = do inglês “Be Back in a Second”. Tradução – Volto num segundo! 
BCNU = do inglês “Be Seeing You”. Tradução – Até à vista 
BFN = do inglês “Bye, for now”. Tradução – Adeus,até logo 
BRB = do inglês “Be Right Back”. Tradução – Volto já! 
BTW = do inglês “By The Way”. Tradução – A propósito, Por falar nisso, etc. 
CU = do inglês see you [later]. Tradução – até [mais] logo. 
CYA = O mesmo que CU 
Fail = Gíria americana que signfica falha, mico, constrangimento, fracasso. 
FAQ = do inglês Frequently Answered Questions. Tradução – Respostas às perguntas mais frequentes. 
FYI = do inglês “For Your Information” Tradução – Para sua informação 
GTG, G2G = do inglês “Got to go”. Tradução – Tenho que ir 
HTH = do inglês “Hope This Help”. Tradução – Espero que isto ajude 
IAE = do inglês “In Any Event”. Tradução – De qualquer modo, In Any Event 
IMHO = do inglês “In My Humble Opinion”. Traduçã – Na minha modesta opinião 
IMO = do inglês “In My Opinion”. Tradução – Na minha opinião 
IRC = É a abreviatura de “Internet Relay Chat” 
KINDA = Do inglês “Kind of” adv. somewhat, a bit, moderately (slang), um pouco 
LOL = Abreviatura do inglês “Loughing Out Loud”, que em português se pode traduzir por “Rir às gargalhadas” 
MOFO = do inglês Mother Fucker. Tradução – Filho da mãe. 
MORF = do inglês Male Or Female. Tradução – Masculino ou Feminino ?, você é homem ou mulher? 
Noob = Do inglês "New Boy", ou seja, um novato no jogo que ainda não sabe das coisas. 
NFW = do inglês “No Fucking Way”. Tradução – Nem pensar nisso, de jeito nenhum! 
NP = do inglês “No Problem”. Tradução – Não tem problema! 
NRN = do inglês “No Reply Necessary”. Tradução – Não requer resposta 
OIC = do inglês “Oh I See”. Tradução – ah sim, entendi 
OMG = do inglês “Oh My God”. Tradução – Oh Meu Deus 
OTOH = do inglês “On The Other Hand”, que significa “Por outro lado” 
PPL = do inglês people. Tradução – pessoal 
PVT = abreviatura para private. Em português “privado”, pessoal, particular. 
ROTFL = do inglês “Rolling on the Floor Laughing”, que significa “rolando no chão de tanto rir” 
STFU = Shut The F.u.c.k Up. Tradução - Cale a p*** da boca 
THX = Ver Tks 
TIA = do inglês Thanks In Advance. Tradução – Antecipadamente grato. agradeço de antemão 
TKS = do inglês “Thanks”. Tradução – Obrigado 
TTYL = do inglês “Talk To You Later”. Tradução – Depois falamos 
U = do inglês “you”. Tradução – tu 
YAY = é uma exclamação de aprovação. 
YEP = "Yes" traduzindo: sim 
WTF? = What The F.u.c.k. Tradução- Mas que m*** é essa? 
 
Ps.: Se souberem de outras, não se acanhem, incluam na listinha! ;p 
 
Incluindo na listinha da Mary, só esse que eu não vi, o resto (que eu conheço) estão todos aí 
 
JK - Just Kidding - em português "tô brincando" "tô zuando" 
TGIF - Thanks God it's Friday - Tradução - Graças a Deus é sexta-feira 
LMAO - Laughing my ass off - Tradução literal - Rir até minha bunda cair 
BRINCADEIRAS 
Por Aline Marques, Thaynara Pires e outros 2 em Au Pair · Editar documento 
CORRIDA DE OVOS 
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https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/doc/213620995358242/
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=213620995358242&permalink=1&show_brief=0
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Cada participante deve ter uma colher com um ovo, e percorrer um percurso pré-determinado, o mais rápido 
possível sem deixar o ovo cair. Quem deixar o ovo cair, está fora da brincadeira. (Preparem-se pra sujeirada! 
hahaha) 
 
Brincadeiras com corda 
 
Pular corda ou cabo de guerra. 
 
Gelo-água 
 
Apenas um dos participantes é denominado como 'gelo' e os outros são 'água'. As 'águas' devem fugir do gelo sem 
deixar que as toque. O gelo deve tentar alcançar os outros participantes e ao tocá-los gritar 'Gelo!', então esse 
participante fica congelado naquele lugar e deve esperar até que alguma 'água' o toque e grite 'Água!' 
 
Polícia e Ladrão 
 
Parecido com a brincadeira 'Gelo e água', alguns participantes são policiais e o resto ladrões (deve ter mais ladrões 
do que policiais) e um lugar deve ser denominado como 'cadeia'. Os policiais tem que capturar os ladrões e levá-los 
para a cadeia, onde eles esperam um companheiro 'ladrão' vir e tirar eles de lá. 
 
Guerra de bexiga de água! 
 
Para o verão: Quem não gosta daquela brincadeira de enxer um monte de balões com água e fazer uma guerrinha? 
 
Boliche no quintal 
 
Pegar garrafas vazias (de preferência plásticas), montar como os pinos de boliche, arranjar uma bola e se divertir! 
 
Detetive 
 
Para os dias chuvosos, uma brincadeira de cartas(3 ou mais pessoas). Separar o número de cartas equivalente ao 
número de participantes. Denominar uma carta para ser o 'detetive', outra para ser o 'criminoso' e o resto das 
pessoas são 'civis'. Os participantes se sentam ao redor da mesa, com as cartas viradas para si. 
O criminoso e o detetive tem que escolher uma pessoa e discretamente piscar um dos olhos pra ela, sem que 
ninguém mais veja. Caso pisque para um 'civil', o civil tem que baixar a carta discretamente. Se o detetive ver o 
criminoso 'piscando' ele ganha o jogo, se o criminoso ver o detetive piscando, o detetive perde o jogo. Se o detetive 
piscar para o criminoso ele ganha, se o criminoso piscar para o detetive, ele perde. 
 
Dorminhoco/ Burro tisnado 
 
O jogo é simples. Separa-se de um baralho normal, uma trinca de cartas do mesmo valor para cada jogador. Ou 
seja, se forem 4 os jogadores, separa-se 4 trincas. Se forem 5, cinco trincas, e assim por diante. 
Deve-se separar também um coringa. As cartas são embaralhadas e distribuídas entre os jogadores, sendo que um 
ficará com 4 cartas e iniciará o jogo. Este jogador escolhe uma de suas cartas e passa a mesma para o jogador a sua 
esquerda. O jogo prossegue, sempre com um jogador passando uma carta para o jogador seguinte. 
Quem receber o coringa passado pelo jogador anterior, deve ficar com ele por uma rodada, devendo passar outra 
carta. 
Quando um jogador formar uma trinca, ou seja, ficar com três cartas iguais na mão, deve baixá-las, mas com os 
valores para baixo, de maneira discreta. Os demais jogadores devem fazer o mesmo. O último a baixar suas cartas 
será o “Dorminhoco”. O objetivo o jogo, portanto, não é formar a trinca mas não ser o último a baixar as suas cartas. 
Atenção para não baixar suas cartas “sem querer” e confundir os demais jogadores! Quem for o 'dorminhoco' deverá 
pagar uma prenda pré-determinada. (Normalmente se pinta o rosto do dorminhoco com carvão, batom...) 
 
 
 
 
MARCHA DOS CHAPÉUS 
 
Os participantes formam um círculo e marcham ao compasso da música, um atrás do outro como os chapéus postos, 
menos um. Os chapéus devem ser passados ao companheiro que marcha na frente. Quando a música cessa 
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repentinamente, um ficará sem chapéu e este deve sair do círculo, levando um chapéu. O último que consiga manter 
seu chapéu será o vencedor. Pode-se fazer a brincadeira com um só chapéu no círculo. O participante que ficar com 
o chapéu na cabeça ao cessar a música, sairá do círculo. 
 
Ovelha Perdida 
Uma criança é escolhida e seus olhos vendados. Uma vara é colocada em sua mão, enquanto os outros formam um 
círculo ao seu redor. O cego vai apontando com a sua vara e pergunta: “Você é a Minha Ovelha Perdida?” A pessoa 
apontada deve pegar a vara e levá-la perto da sua boca e emitir um balido, disfarçando a voz, mas se for 
reconhecida deverá tomar o lugar do cego. Cada vez que isto acontece, os jogadores mudam de lugar para não ser 
reconhecida a sua posição. 
 
Fazendo Compras 
Um círculo com uma pessoa no centro. O participante que vai fazer compras dará voltas ao redor do círculo e deter-
se-á em frente de um dos participantes e dirá, por exemplo: “Vou ao México, que posso comprar?” Imediatamente, 
contará até dez e antes que termine, o concorrente a quem está falando terá que mencionar três coisas que 
comecem com M (como manteiga, medicamentos, meias). Se não conseguir fazer isto, então ele tomará o lugar do 
que vai fazer compras. Poderá mencionar qualquerlugar e as coisas compradas terão que começar com a inicial do 
nome do lugar. 
 
Caçar na Natureza 
Jesus usava a Natureza para as suas ilustrações. Divida a classe em três ou quatro grupos. A cada grupo deve ser 
dada uma lista idêntica de artigos que devem ser encontrados. Ninguém pode sair da área designada. 
Sugestões: sementes, trevo, haste de grama, folha de árvore, penas de aves, varinhas, pedaços de papel. 
Especifique um limite de tempo de mais ou menos 3 a 5 minutos. O grupo que conseguir mais itens é o vencedor. 
 
Seguem para Samaria 
Fazer uns quadrados no chão formando um grande círculo. Um quadrado para cada criança menos um que será o 
que “sobra”. Cada jogador ficará dentro do seu quadrado até que receba um toque do que sobra, ao este estar 
circulando e dizendo: “Segue-me para Samaria”. O que foi tocado coloca a sua mão no “sobra” e o segue. À medida 
que os outros vão sendo tocados e vão aumentando a fila que vai sendo unida pelas mãos no ombro, o líder pode 
gritar: “Os romanos vêm vindo”. Então, todos correm para os seus quadrados. O que ficar sem quadrado é “sobra”. 
 
Corrida de Jornais 
A cada participante são fornecidas duas folhas de jornal. Cada passo na corrida deve ser dado em cima dos jornais. 
Desta maneira, ele põe uma folha no chão, pisa em cima; põe a outra no chão, pisa em cima; pega a primeira que 
ficou para trás, trazendo-a novamente à frente, e assim sucessivamente até alcançar o alvo. (Percorrer todo o trajeto 
estipulado). 
 
ATENÇÃO! CONCENTRAÇÃO! 
Formação: Em círculo, sentados na sala de aula ou à vontade. 
Desenvolvimento: Ao iniciar o jogo, todos dirão: “__ Atenção! Concentração!” Logo em seguida baterão palmas 3 
vezes. 
“__ Atenção” – 3 palmas 
“__ Concentração” _ 3 palmas 
“__ Diga o nome” _ 3 palmas 
“__ Nome de” _ 3 palmas 
A seguir o líder ou uma criança por ele indicada falará e os demais baterão palmas da seguinte maneira: 
“__ Uma fruta” _ 3 palmas 
“__ Que você” _ 3 palmas 
“__ Mais gosta” _ 3 palmas 
Logo após da ordem indicada pelo líder cada criança dirá o nome de uma fruta e baterá 3 palmas, que será 
acompanhada por todo o grupo. 
Depois de que todas as crianças tiverem dito o nome de uma fruta, o líder ou outra criança, sem intercessão, 
continua a brincadeira, dando nova ordem. 
Poderão ser lembrados: nomes de cidades, bairros, países, acidentes geográficos, pessoas da Bíblia, cores, animais, 
comidas, sobremesas, etc. Pagarão prendas os que errarem. 
 
DENTRO! FORA! 
Formação: Ao redor de um círculo grande ficam as crianças. 
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Desenvolvimento: O líder ordena Dentro ou Fora e todas as crianças cumprem as ordens pulando com os pés juntos 
para dentro ou para fora do círculo. De vez em quando o professor repete a mesma ordem. As crianças que erram 
são eliminadas provisoriamente, isto é, até serem substituídas por outras que cometeram a mesma falta. 
 
CAMALEÃO 
Formação: Este jogo necessita de um espaço relativamente plano, delimitado. Jogam pelo menos seis crianças. 
Coloca-se uma criança (camaleão), virada de olhos tapados pelas mãos. As restantes crianças estão colocadas à 
vontade, a uma distância de cerca de dez metros. 
Desenvolvimento: Ao sinal de início do jogo, as crianças perguntam em coro àquela que está de costas: “Camaleão, 
de que cor?” . O camaleão responde dizendo uma cor, por exemplo, o azul. Mal diz a cor, neste exemplo, o azul, o 
camaleão vira-se e começa a correr atrás dos colegas, que fogem. Ao fugir, as crianças procuram um objeto da cor 
escolhida e tocam nele, a fim de se livrar. Neste caso, o camaleão não as pode caçar. Só pode caçar aquelas crianças 
que ainda não se livraram, ou seja, não tocaram na cor escolhida. Se o camaleão tocar em alguém antes de se livrar, 
este passa a ser o novo camaleão. Se o camaleão não conseguir caçar ninguém, continua nesta função 
 
TELEFONE SEM FIO 
Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila. 
O primeiro jogador diz uma frase/mensagem no ouvido do colega seguinte. Cada participante após receber a 
mensagem fala o mais baixo possível no ouvido do colega seguinte até que o ultimo falará em voz alta o que 
recebeu. A mensagem muitas vezes chega completamente diferente!!! Se o último jogador não acertar, está fora da 
brincadeira. 
 
FUI A FEIRA 
Um jogador diz em voz alta: Fui a feira e comprei.. por exemplo ”maçã”. O jogador seguinte repete a frase do 
primeiro acrescentando outra mercadoria comprada por exemplo:” batata”, o terceiro jogador repete as mercadorias 
que os jogadores anteriores disseram e acrescenta mais uma, ganha quem não repetir mercadoria e lembrar todas 
que foram faladas. 
 
BOCA DE FORNO 
 
Primeiro uma pessoa é eleita como "o senhor" , esta pessoa irá dar as ordens na brincadeira ,os demais participantes 
terão apenas que cumprir suas ordens. A ordem consiste em achar um determinado objeto, caso a criança não 
consiga encontrar e trazer o objeto pedido ela é obrigada a pagar uma prenda que pode ser cantar ou dançar uma 
musica, imitar um bicho ou qualquer outra coisa. 
Senhor: - Boca de Forno 
Crianças: - Forno! 
Senhor: - Faz o que eu mandar? 
Crianças: - Faço 
Senhor: - Se não fizer? 
Crianças: - Toma bolo. 
Então o Senhor manda que as crianças peguem um objeto. 
 
BATATINHA FRITA 
Um Participante devera ficar de costas para o grupo junto a uma parede 
Os outros ficam lado a lado e vão andando a medida em que o participante de costas conta: “batatinha frita um, 
dois, três” e ao virar-se rapidamente quem for visto se movimentando volta para o começo. 
Ganha o participante que chegar primeiro ao lugar do contador. 
 
PASSA ANEL 
Escolher quem vai ser o passador de anel. 
O Passador põe o anel (ou outra coisa pequena) entre suas mãos, que estão encostadas uma na outra. 
Os outros jogadores ficam um ao lado do outro, com as palmas das mãos encostadas como as do passador de anel. 
O passador passa as suas mãos no meio das mãos de cada um dos jogadores, deixando cair o anel na mão de um 
deles sem que ninguém perceba. Quando tiver passado por todos os jogadores, o passador pergunta a um deles: 
"Quem ficou com a anel ?". 
Se acertar, é o novo passador. Se não, paga a prenda (castigo) que os jogadores mandarem. 
O passador repete a pergunta até alguém acertar. Quem acerta é o novo passador. 
 
ESCRAVOS DE JÓ 
Em círculo, cada participante fica com um toquinho (ou qualquer objeto rígido). 
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Primeiro o Coordenador deve ter certeza de que todos sabem a letra da música que deve ser: 
 
Os escravos de jó jogavam cachangá; 
os escravos de jó jogavam cachangá; 
Tira, põe, deixa o zé pereira ficar; 
Guerreiros com guerreiros fazem zigue, zigue zá (Refrão que repete duas vezes) 
 
1º MODO NORMAL: 
 
Os escravos de jó jogavam cachangá (PASSANDO SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA); 
os escravos de jó jogavam cachangá (PASSANDO SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA); 
Tira (LEVANTA O TOQUINHO), põe (PÕE NA SUA FRENTE NA MESA), deixa o zé pereira ficar (APONTA PARA O 
TOQUINHO NA FRENTE E BALANÇA O DEDO); 
Guerreiros com guerreiros fazem zigue (PASSANDO SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA), zigue (VOLTA 
SEU TOQUINHO DA DIREITA PARA O COLEGA DA ESQUERDA), zá (VOLTA SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA 
DIREITA) (Refrão que repete duas vezes). 
 
2º MODO: 
Faz a mesma sequência acima só para a esquerda 
 
3º MODO: 
Faz a mesma sequência acima sem cantar em voz alta, mas canta-se em memória. 
 
4º MODO: 
Faz a mesma sequência acima em pé executando com um pé. 
 
5º MODO: 
Faz a mesma sequência acima com 2 toquinhos, um para cada lado. 
 
OUTRA EXPLICAÇÃO DO JOGO: 
ESCRAVOS DE JÓ 
JOGAVAM CAXANGÁ 
TIRA,PÕE, DEIXA FICAR 
GUERREIROS COM GUERREIROS 
FAZEM ZIGUE,ZIGUE,ZÁ 
 
_ MATERIAL Uma pedrinha para cada criança ou qualquer outro objeto pequeno. 
_ PARTICIPANTES No mínimo dois. 
_ ORGANIZAÇÃO Em círculo, sentados no chão. 
_ COMO BRINCAR Cada um coloca uma pedrinha à sua frente. Enquanto canta, a criança pega a suapedra e coloca 
na frente do colega, sentado à sua direita. Nos versos “Tira, põe / Deixa ficar!”, todas tiram a pedrinha da frente do 
colega, colocam na sua frente e a deixam ali por alguns segundos. Quando cantam “Guerreiros com guerreiros”, as 
crianças retomam os movimentos até o verso “Fazem zigue, zigue, zá!” Nesse momento, os participantes seguram a 
pedra movimentando-a de lá para cá e deixando-a, por fim, na frente do colega. 
 
SIGA O MESTRE 
 uma pessoa é separada para ser o 'mestre' e os restantes são seus 'seguidores'; tudo o que o 'mestre' fizer os 
'seguidores' devem repetir. Quem não 'seguir o mestre' sai da brincaderia. 
 
ESTÁTUA 
Para essa brincadeira é bom ter mais de 3 pessoas. 
Você vai precisar de um aparelho de som. 
Todos os jogadores fazem um círculo e um fica como o mestre, controlando o som. 
Quando o mestre quiser ele abaixa o volume e diz "estátua"! 
Os jogadores devem ficar em posição de estátua, sem se mexer e o mestre vai tentar fazer caretas e brincadeiras 
para ver quem se mexe primeiro. 
Não vale fazer cócegas. 
Quem se mexer ou rir primeiro paga uma prenda e vai para o lugar do animador. 
 
FAZ-DE-CONTA 
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Idade 
A partir de 4 anos. 
Tempo 
De uma a duas horas. 
Espaço 
Brinquedoteca ou sala de aula. 
Material 
Kits com objetos que alimentem o jogo simbólico. Exemplos de kits: carrinho de supermercado infantil com 
embalagens de alimentos ou produtos de higiene pessoal e limpeza, todos limpos; fantasias; maleta com ferramentas 
que imitem as utilizadas em oficinas mecânicas; caixa com utensílios de cozinha; bolsa com escovas e pentes de 
cabelo, potes de creme e xampu. 
 
Objetivos 
Brincar com os colegas e expressar os sentimentos quanto ao processo de adaptação por meio de diferentes papéis. 
Descrição 
Coloque os kits espalhados em diferentes pontos da sala. Deixe as crianças explorarem os kits, escolhendo 
livremente os papéis que pretendem desempenhar e os colegas com quem desejam brincar. Acompanhe 
atentamente o enredo das histórias criadas durante a brincadeira. Você pode perceber se elas expressam 
sentimentos relacionados ao período de adaptação e ajudá-las posteriormente, ao planejar outras atividades. 
ESTADOS E ESTUDOS! 
Por Grazieli Hemielewski, Vanessa Lima e Débora Ferri em Au Pair · Editar documento 
Milwaukee/WI - MATC www.matc.edu - Esse eh Techinal College, porem tem os mesmos cursos de quatro e cinco 
anos de uma universidade normal, a diferenca eh que eh subsidiado pelo governo e os precos sao MARAVILHOSOS. 
- ESL: U$$ 20 (o semestre) 
-Basic Skills: 14.97 (o semestre) 
- Semestre de RH, ADM e afins: U$$ 487 
Milwaukee/ WI - UWM www.uwm.edu - Nessa Universidade os cursos sao simplesmente otimos, porem nao tao 
baratos como a citado acima, mas ainda sim eh mais barato que nos outros estados. 
-ESL: U$$ 300 (o semestre + livros, em torno de uns quase dois mil dolares td) 
 
WEEKEND CLASSES BY LARISSA NOGUEIRA: 
 
http://www.weekendprogram.org/ - MD, DC, FL e IL 
http://www.liu.edu/CWPost/About/Offices/Au-Pair.aspx - NY, Long Island 
http://silverbayaupaircourse.com/ - NY, Albany 
http://www.bmcc.cuny.edu/academics/page.jsp?pid=1160&n=Evening/Weekend%20Program - NYC 
http://www.spring-institute.org/ - CO, Denver 
 
DEPOIMENTOS 
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/doc/168529656534043/ 
APPLICATION ONLINE AU PAIR CARE 
1. Personal Information 
 
First name: coloque seu primeiro nome 
Last name: coloque seu último sobrenome 
Middle name: coloque seu nome do meio caso tenha. Last Name: dos Santos 
Coloque todos os seus nomes conforme aparece no passaporte, tome cuidado ao preencher pois as informações 
colocadas serão usadas para a emissão do documento DS-2019. 
Street Address 1: coloque o nome completo da rua/avenida em que você mora. Exemplo: Avenida Nossa Sra. 
Aparecida, 300. Caso more em apartamento ou conjunto, acrescente uma barra (/) e o número. 
Street address 2: não será preenchido, apenas se você tiver mais de um enderço fixo, por exemplo a casa de seus 
pais, caso você more sozinha. 
City: cidade onde mora 
https://www.facebook.com/grazieli
https://www.facebook.com/vanessa.lima.923
https://www.facebook.com/dehferri
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/
https://www.facebook.com/ajax/docs/inline_edit_get.php?group_id=128046190582390&doc_id=226021857451489&permalink=1&show_brief=0
http://www.matc.edu/
http://www.uwm.edu/
http://www.weekendprogram.org/
http://www.liu.edu/CWPost/About/Offices/Au-Pair.aspx
http://silverbayaupaircourse.com/
http://www.bmcc.cuny.edu/academics/page.jsp?pid=1160&n=Evening/Weekend%20Program
http://www.spring-institute.org/
https://www.facebook.com/groups/FaceAuPair/doc/168529656534043/
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Postal Code: cep de sua residência 
Country/Time Zone: Geralmente será a opção de São Paulo, caso tenha um fuso diferente, favor especificar. 
E-mail: digite o mesmo e-mail que será usado para fazer seu cadastro no Au Pair Room 
Phone number: Country code: código do Brasil (55) Phone Number: número com DDD que as famílias encontrem 
você com mais facilidade para entraremem contato. 
Best time to call: melhor horário para as famílias ligarem. 
Alternate phone number: Country code: código do Brasil (55) Phone number: número com DDD que as famílias 
podem entrar em contato caso não consigam pelo número acima. Se você não tiver mais de um telefone fixo para as 
famílias ligarem, coloque nesse campo o número do seu celular com DDD. 
Best time to call: melhor horário para as famílias ligarem. 
Mobile phone number: Country code: código do Brasil (55) Phone number: número do celular com DDD. 
Best time to call: melhor horário para as famílias ligarem. 
Notes: Esse campo é destinado pra você passar informações para a família de qual melhor maneira de te 
encontrarem, por exemplo, se você estuda a noite pode escrever: From 6:30pm to 11pm I’m not at home because I 
have classes at this time, but you can call me during the Day. 
Birth date: data do nascimento no formato DD.MM.AAAA (Exemplo: 06.09.1985) 
Sex: selecione seu sexo (Female) 
Country of Citizenship: selecione o país de sua cidadania 
Country of Legal Residence: selecione o país em que mora atualmente 
Nationality: nacionalidade 
Birth City: selecione a cidade que nasceu 
Birth Country: selecione o país que nasceu 
Passaport Number: número de seu passaporte 
Passaport Country: país do seu passaporte 
First available arrival date: primeira data que pode chegar nos EUA, considerando que o embarque é 1 dia antes 
dessa data. 
City you would fly from: cidade de onde quer embarcar do Brasil para os EUA. 
Save and continue: Clicar no botão SAVE para continuar preenchendo seu application. 
2. ChildCare Skills 
Experience caring for children of these ages: Clicar nas idades das crianças com as quais você tem experiência. 
Note que é important ter experiência com todas as idades, já que a colocação pode ser mais rápida para meninas 
que tem experiência com crianças de várias idades. 
Confortable caring for children of these ages: Clicar nas idades das crianças que você é confortável para 
cuidar. Lembre-se quanto mais flexível nesse quesito maiores são suas chances de conseguir mais contatos de 
família. Então é interessante ser confortável com crianças de todas as idades. 
Experience with children 0-24 monhts old: Clicar nas atividades que você realizou com crianças menores de 2 
anos de idade. 
Other Experience: Experiências com crianças que você já teve, como cuidar dos sobrinhos, ter trabalhado em 
escolinhas, como professora, etc. 
Please indicate the specialized skills you have as relate to childcare:Clicar nos tipos de atividades que você 
ja fez com crianças, ou tem experiência. 
Please describe you experience with house hold duties (cooking, cleaning, etc): Descrever suas 
experiências com atividades domésticas. Por exemplo manter a casa organizada, organizar o seu quarto, cozinhar, 
etc. 
Do you have experience with children with special needs / disabilities?(mental