Comunicação Empresarial - Respostas

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QUESTIONÁRIO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – AULA 01 
• No ambiente acadêmico, a produção textual envolve uma grande variedade de gêneros textuais. Alguns desses 
gêneros são exclusivos desse meio, como o relatório de estágio e a tese de doutoramento, enquanto outros gêneros 
circulam nas demais áreas, e não apenas na academia, sendo, então, adotados de acordo com a natureza da pesquisa 
realizada pelo aluno. Analise as alternativas a seguir, que apresentam gêneros textuais, e aponte qual não é adotado 
em textos científico-acadêmicos. 
R: Manifesto. 
• Qual alternativa contém informações inadequadas sobre as diferenças entre a fala e a escrita? 
R: Na fala, os períodos são mais longos e complexos. Na escrita, os períodos são mais curtos e simples. 
• A norma tradicional da língua portuguesa estipula que o verbo “namorar” é transitivo direto, devendo aparecer em 
enunciados como “Pedro namora Maria”. Mas, no dia a dia, é comum o uso da preposição “com” regendo o verbo: 
“Pedro namora com Maria”. A seguir, constam possíveis explicações para essa variação na transitividade do verbo 
“namorar”. A única explicação que não condiz com a regra é: 
R: Os mesmos processos de variação que ocorrem em namorar com também ocorrem em construções como Pedro 
enamorou-se de Maria. 
• Os níveis de fala, que constituem os diferentes registros empregados nas diversas situações comunicativas, são, 
geralmente, determinados pelos gêneros textuais. Há, por exemplo, gêneros que pedem a forma culta – como os 
textos jurídicos – e outros gêneros que pedem a forma coloquial, como uma conversa entre amigos. Mas há gêneros 
textuais que permitem o emprego tanto da forma culta quanto da coloquial. Observe as alternativas a seguir e 
identifique o gênero textual que é flexível quanto aos níveis de fala nele empregados. 
R: O editorial é um texto jornalístico de natureza argumentativa, que exprime o posicionamento do jornal acerca de 
determinado tema de interesse público. 
• Sobre as variações linguísticas e os níveis de fala, é correto afirmar que: 
R: O nível de fala formal é caracterizado pelo emprego da linguagem culta, ou seja, da variante de maior prestígio. 
QUESTIONÁRIO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – AULA 02 
• Leia o trecho a seguir: 
“Além, muito além daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema. Iracema, a virgem dos lábios de 
mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu talhe de palmeira. O favo da jati 
não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado. Mais rápida que a 
ema selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo, da grande 
nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras 
águas.” (Iracema, José de Alencar, p. 12) 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a(s) tipologia(s) textual(is) predominante(s) no texto: 
R: Narrativa e descritiva. 
• De acordo com Charedeau (2008), os quatro modos de organização são enunciar, descrever, narrar e argumentar, e, 
para diferenciá-los, é necessário saber sua função-base. Assinale a resposta correta, de acordo com os apontamentos 
do teórico: 
R: Podemos encontrar mais de um modo de discurso em textos, pois os modos de organização não são completamente 
separados. 
• De acordo com Marcuschi, os gêneros textuais podem ser híbridos. Assinale a alternativa que responde o que isso 
significa: 
R: Gêneros híbridos são aqueles que possuem características de diferentes gêneros ou variados tipos textuais. 
• “Eu hoje tenho 20 anos e quero me divertir. Meus pais estão dormindo em casa e amanhã haveria um churrasco. Eu 
tenho a vida pela frente e quero mudar o mundo. Mas também quero namorar, dançar, rir, andar a esmo com 
amigos nas lombas íngremes da minha cidade. Eu sou feito da bafagem úmida da Serra Geral, dos morros que 
circundam a Boca do Monte, do eco metálico dos trilhos de outrora, da lembrança ancestral da Gare onde meus avós 
trabalhavam. Ainda que eu não tenha nascido aqui, eu tenho o viço púbere do futuro. Eu posso ter vindo das 
barrancas de Uruguaiana, das campinas de São Borja, das grotas de Santiago do Boqueirão, das videiras de Jaguari, 
de São Pedro do Sul, São Sepé, São Gabriel, Dom Pedrito, de cima da serra, não importa. Santa Maria sou eu, cidade 
cadinho, generosa e aldeã, que nos pariu a todos em seu útero colossal.” 
O texto O janeiro em que o Brasil me perdeu, de Marcelo Canellas, corresponde a que gênero? 
R: Crônica. 
• Assinale a alternativa em que os gêneros textuais correspondem corretamente aos exemplos citados: 
R: Narrativo: contos, crônicas, fábulas, romance, biografias, lenda, narrativa de aventura, narrativa de ficção científica, 
narrativa de enigma, narrativa mítica, sketch ou história engraçada, biografia romanceada, romance, romance histórico, 
novela fantástica, advinha, piada, entre outros. 
QUESTIONÁRIO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – AULA 03 
• Tomando o texto como atividade, é possível afirmar que: ,Paracundê – Carlos Caetano: 
Vou de casa pro trabalho 
Do trabalho vou pra casa na moral 
Sem zoeira, sem balada, sem marola 
Sem mancada, eu tô legal !!! 
 
Faça sol ou faça chuva 
O que eu faço pra você 
Nunca tá bom 
 
Pago as contas, faço as compras 
Tudo bem, eu sei 
É minha obrigação 
 
Mas eu tenho 
Reclamações a fazer 
Mas eu tenho 
Que conversar com você 
 
A pia tá cheia de louça 
O banheiro parece que é de botequim 
A roupa toda amarrotada 
E você nem parece que gosta de mim 
 
A casa tá desarrumada 
E nenhuma vassoura tu passa no chão 
Meus dedos estão se colando 
De tanta gordura que tem no fogão 
 
Se eu largar o freio… 
Você não vai me ver mais 
Se eu largar o freio… 
Vai ver do que sou capaz 
 
Se eu largar o freio… 
Vai dizer que sou ruim 
Se eu largar o freio… 
Vai dar mais valor pra mim 
 
Paracundê, paracundê, paracundê ê ô 
 
R: O autor produziu um poema musicado, utilizando recursos literários e linguagem informal. 
• Leia o texto “Ao Shopping Center”, de José Paulo Paes, e em seguida, assinale a alternativa em que haja uma 
associação equivocada: 
 Ao shopping center: 
 
Pelos teus círculos 
Vagamos sem rumo 
Nós almas penadas 
Do mundo do consumo. 
De elevador ao céu 
Pela escada ao inferno: 
Os extremos se tocam no castigo eterno. 
Cada loja é um novo 
Prego em nossa cruz. 
Por mais que compremos 
Estamos sempre nus 
Nós que por teus círculos 
Vagamos sem perdão 
À espera (até quando?) 
Da Grande Liquidação. 
 
R: A grande liquidação pode ser considerada a oportunidade de o consumidor se redimir. 
• Leia a declaração do Papa Francisco em entrevista coletiva ao ser questionado sobre a posição da Igreja Católica em 
relação aos homossexuais. 
 “O Catecismo da Igreja Católica explica isso muito bem. Diz que eles [os homossexuais] não devem ser 
marginalizados por causa disso, mas que precisam ser integrados à sociedade… Se uma pessoa é gay e busca a Deus, 
quem sou eu para julgá-la?” (Papa Francisco). 
 
Ao dizer “Se uma pessoa é gay e busca a Deus, quem sou eu para julgá-la?”, é ERRADO inferir a respeito do Papa 
Francisco que: 
R: Procura dar tratamentos distintos ao sujeito gay em relação aos heterossexuais. 
• A partir da análise da frase a seguir é possível verificar a seguinte informação implícita: ,”Maria deixou de sair aos 
finais de semana para poder se dedicar mais aos concursos.” 
R: Maria saía aos finais de semana. 
• Da letra da música “Paracundê”, de Carlos Caetano, NÃO é possível afirmar sobre os sujeitos envolvidos no texto 
que: Paracundê – Carlos Caetano: 
Vou de casa pro trabalho 
Do trabalho vou pra casa na moral 
Sem zoeira, sem balada, sem marola 
Sem mancada, eu tô legal !!! 
 
Faça sol ou faça chuva 
O que eu faço pra você 
Nunca tá bom 
 
Pago as contas, faço as compras 
Tudo bem, eu sei 
É minha obrigação 
 
Mas eu tenho 
Reclamaçõesa fazer 
Mas eu tenho 
Que conversar com você 
 
A pia tá cheia de louça 
O banheiro parece que é de botequim 
A roupa toda amarrotada 
E você nem parece que gosta de mim 
 
A casa tá desarrumada 
E nenhuma vassoura tu passa no chão 
Meus dedos estão se colando 
De tanta gordura que tem no fogão 
 
Se eu largar o freio… 
Você não vai me ver mais 
Se eu largar o freio… 
Vai ver do que sou capaz 
 
Se eu largar o freio… 
Vai dizer que sou ruim 
Se eu largar o freio… 
Vai dar mais valor pra mim 
 
Paracundê, paracundê, paracundê ê ô 
 
R: O eu-lírico é de um homem extremamente apaixonado. 
QUESTIONÁRIO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – AULA 04 
• Leia o texto abaixo: 
Que o número de falantes do idioma português está aumentando ao redor do mundo, ninguém duvida, sobretudo 
quando o assunto é internet. Mas a sexta língua mais falada no planeta – e a segunda mais utilizada no Twitter – é 
também o segundo idioma mais recorrente em mensagens eletrônicas indesejáveis – o chamado spam – de acordo 
com um relatório divulgado pela empresa AVG. É de se suspeitar que o Brasil, um dos países com o maior número 
de internautas do mundo, seja um dos grandes responsáveis por esse recorde nada honroso. O termo spam vem da 
abreviação de spice ham, que significa ‘presunto picante’ – uma boa metáfora para as mensagens ‘enlatadas’ que 
ninguém gosta de receber. 
Na frase “É de se suspeitar que o Brasil, um dos países com o maior número de internautas do mundo, seja um dos 
grandes responsáveis por esse recorde nada honroso”, o uso das vírgulas isolando o termo em destaque possui a 
função de: 
R: Explicação, pois nos concede uma explicação a mais sobre o vocábulo Brasil, mencionado anteriormente. 
• Leia o texto abaixo: 
O blog Livros de Humanas, criado em 2009, por um aluno da USP, foi tirado do ar no mês passado pelo WordPress, 
onde estava hospedado, por violação dos termos de uso. A notícia decepcionou os milhares de internautas que o 
acessavam diariamente e reacendeu a polêmica sobre os direitos autorais e pirataria na internet. 
Por “violação” entenda-se a disponibilização gratuita e sem autorização legal de 2.496 títulos para download – livros 
de filosofia, teoria literária, antropologia, história, artigos, etc.- muitos deles esgotados ou difíceis de encontrar em 
sebos e livrarias. Resta saber se, com a ascensão dos tablets e livros digitais no mercado, a lei de direitos autorais 
continuará sem nenhum tipo de reformulação. 
O uso das aspas (“ ) em uma das palavras do texto indica que: 
R: A palavra deve ser lida com mais atenção. 
• Assinale a alternativa que identifica corretamente a definição dos sinais de pontuação. 
R: Recursos gráficos próprios da linguagem escrita. 
• Leia, a seguir, o poema de Manoel de Barros: Minhocas arejam a terra; 
poetas, a linguagem. 
Que sinal(ais) de pontuação foi/foram usado (s) para marcar a omissão do verbo da segunda oração? 
R: Vírgula. 
• Leia o texto abaixo: 
De Zeca Baleiro. Sem os didáticos clichês sobre os seres do folclore brasileiro, a primeira peça escrita pelo cantor e 
compositor maranhense conversa bem com crianças de 10 anos ou mais. Curupira (o ótimo Daniel Infantini), Boitatá 
(José Renato), Caipora (Thaís Pimpão), Saci (Flávio Rodrigues) e Iara (Lavínia Lorenzón) estão em crise: não 
assustam mais ninguém. Resolvem, então, deixar a mata rumo à cidade. Lá, apavorados diante dos problemas 
urbanos, encontram personagens esquisitões como um índio aculturado cheio de papo (papel de Danilo Grangheia). 
Com diálogos divertidos, figurinos caprichados que fazem referência ao glam rock e painéis formados por 
escapamentos de carro, o musical se aproxima da cultura pop. Deliciosas canções e coreografias, às vezes 
semelhantes às do grupo Secos & Molhados (lembra?), empolgam a plateia do começo ao fim. É grátis. Dia 
15/02/2012. 
Os parênteses aparecem diversas vezes nesse texto. Nas seis primeiras ocorrências, eles foram usados com a mesma 
função. Qual é ela? 
R: Apresentar os nomes dos atores que representam cada personagem. 
QUESTIONÁRIO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – AULA 05 
• Para redigir objetivamente um bom parágrafo é importante escrever: 
R: Com coesão e coerência. 
• Do ponto de vista semântico, o parágrafo pode ser definido como: 
R: Conjunto de ideias associadas a um tema maior. 
• Assinale o parágrafo que apresenta coesão e coerência: 
R: O carro quebrou no meio da estrada e o motorista pediu ajuda a um desconhecido. 
• Leia o texto a seguir: 
O excesso de informação está provocando uma angústia típica dos tempos atuais e levando à conclusão de que, às 
vezes, saber demais é um problema. Nas sociedades ocidentais, as pessoas se sentem pisando em um chão não muito 
firme, por não conseguirem deglutir a carga de informações disponível em livros, na imprensa, na televisão e na 
Internet. “Quanto mais sabemos, menos seguros nos sentimos. É a sensação de que o mundo está girando a muitas 
rotações a mais do que nós mesmos”, dizem os especialistas. 
Para se ter uma ideia do tamanho do problema, um bom exemplo é a quantidade de informação impressa, ou até 
mesmo em filme ou arquivos magnéticos: seriam necessários dez computadores pessoais para cada pessoa guardar 
apenas a parte que lhe caberia sobre o que é produzido. Até o final do ano estarão disponíveis três bilhões de páginas 
na Internet. Hoje existem no Brasil mais de 100 emissoras de televisão no ar, em diversas línguas, com especialidades 
diferentes. Há 100 anos existiam cerca de 200 revistas científicas no mundo. Agora são mais de 100 mil. 
O excesso de informação já produziu até mesmo a versão 2001 dos hipocondríacos: são os cybercondríacos que 
passam a apresentar sintomas imaginários. Quem tem a síndrome não consegue dormir: não quer perder tempo e 
quer continuar consumindo informações. As pessoas com quadro agudo dessa síndrome são assoladas por um 
sentimento constante de obsolescência, a sensação de que estão se tornando inúteis, imprestáveis, ultrapassadas. A 
maioria não expressa sintomas tão sérios. O que as persegue é uma sensação de desconforto.(..)” (FOLHA UOL, 
2001) 
O terceiro parágrafo do texto defende a ideia de que: 
R: O excesso de informação está deixando as pessoas doentes. 
• Leia o texto a seguir: 
 
Grande parte das nossas vidas transcorre em locais de trabalho. Gastamos horas desenvolvendo tarefas que, 
aparentemente, não possuem um relacionamento estreito com a nossa pessoa. 
A maioria dos seres humanos é constrangida a trabalhar pelo simples fato de significar especialmente sobrevivência. 
Essa ideia que é uma realidade nos indica que o trabalho aparece como um elemento constrangedor, se olhado na 
referência imediata de preenchedor das necessidades básicas. 
Na cultura tecnológica, o trabalho adquiriu um extraordinário relevo e parece que é muito difícil os seres humanos 
poderem viver sem trabalhar. O caráter obrigatório do trabalho lhe dá um significado punitivo e muitos indivíduos o 
encaram dessa maneira. 
A situação do trabalhador adulto é bastante complexa em nossa sociedade, já que os trabalhos estão indicados e 
hierarquizados de acordo com os níveis de preparo e especialização. Não adianta, pois, pensarmos no valor do 
trabalho como livre escolha já que cada vez mais se impõe a obrigatoriedade de se ter um treinamento, muitas vezes 
demorado, para se poder assumir uma tarefa adequada na cultura contemporânea. (MOSQUERA, 2004) 
Considerando os parágrafos acima, NÃO está expressa a ideia de que: 
R: O ócio é prejudicial ao homem de negócios. 
QUESTIONÁRIO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – AULA 06 
• Dentre todos os recursos responsáveis pela coesão de um texto, a pontuação é um dos que mais se destacam. Em qual 
das orações a seguir, a mudança de pontuação modificou a construção do sentido? 
R: A melhora da economia do país, o aumento do índice de confiança e o crescimento do poder aquisitivo tornaram o 
mercado nacional atrativo, diz Loureiro. (JornalValor Econômico, 27/01/2015). A melhora da economia do país, o aumento 
do índice de confiança e o crescimento do poder aquisitivo tornaram o mercado nacional atrativo diz, Loureiro. 
• Assinale a opção em que o sentido da oração esteja adequadamente construído por meio do articulador. 
 
R: Alternativa A 
• Assinale a alternativa em que o referente do pronome sublinhado foi devidamente indicado dentro dos parênteses. 
 
R: Alternativa B 
• Todas as opções a seguir apresentam problemas de coesão que afetaram a coerência textual. 
Assinale a opção em que haja problema de ambiguidade. 
R: Regressou de Brasília depois de uma cirurgia cardíaca com cerimonial de chefe de estado. 
• Em todas as alternativas, o termo sublinhado funciona como referente do pronome destacado em CAIXA ALTA, 
EXCETO em: 
R: Como um livro CUJO texto usa uma língua completamente desconhecida, o rascunho do genoma humano até agora 
visualizado tem frases, sentenças e mesmo algumas páginas faltando. 
QUESTIONÁRIO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – AULA 07 
• As dissertações expositiva ou argumentativa podem constituir inúmeros gêneros textuais, dependendo da 
necessidade de quem fala ou escreve. Dos objetivos comunicacionais abaixo relacionados, aponte a opção em que a 
relação entre tal objetivo e o gênero textual esteja ERRADA: 
R: Juca Borges é editor-chefe de um jornal e precisa apresentar o exemplar do dia a seu leitor. Juca fará uma crônica. 
• Ao estudarmos as formas de organização de um texto, analisamos que, dependendo da proposta, podemos optar por 
uma ou outra forma de ordenação. Dado, pois, o tema “Violência”, muitas delimitações podem ser adotadas para o 
desenvolvimento de uma dissertação. Assinale a opção em que o tipo de ordenação textual esteja adequada à 
delimitação proposta para o texto. 
R: A evolução da violência urbana = Organização temporal. 
• Os termos que identificam corretamente a organização do parágrafo seguinte pelo contraste são: 
A educação brasileira vive, hoje, um paradoxo. É o que podemos chamar de inversão de valores: nas faculdades 
públicas, que deveriam receber alunos com dificuldades financeiras, vê-se o oposto, alunos das classes abastadas. 
Enquanto isso, o jovem pobre fica se esforçando para pagar seu ensino ou, então, fica sem ele. 
R: Paradoxo, inversão, oposto, enquanto isso. 
• Leia o parágrafo a seguir: 
No Brasil, há muitos brasis. Em várias localidades, encontramos culturas e comportamentos diferentes. No Nordeste, 
encontramos uma cultura animada e festiva; no Sul, pessoas mais contidas; no Centro-Oeste, pessoas de 
personalidade forte. São essas diferenças que compõem o nosso país. 
Este parágrafo foi organizado seguindo o princípio: 
R: Espacial. 
• Leia os dois parágrafos a seguir, que tematizam a pena de morte. 
Parágrafo 1: 
Sentença judicial de condenação à morte por algum crime grave como homicídio ou traição à pátria, a pena de 
morte, também denominada pena capital, é adotada em alguns países do mundo, com diferentes formas de encarar o 
processo. Em alguns países, de cultura mais tradicional, é a própria família que arca com as despesas do condenado, 
sendo obrigada, inclusive, a pagar o custo da sua morte. Em outros, cujos costumes são menos rígidos, o governo 
custeia o condenado e prevê uma pena sem sofrimentos. Tal procedimento já fez parte do código penal brasileiro, 
mas foi prescrito em 1830 e abolido em 1890. 
Parágrafo 2: 
Tendo sido adotada em alguns países do mundo como forma de inibir a violência e a criminalidade, a pena de morte, 
segundo pesquisas recentes, não tem se mostrado efetiva em seu principal objetivo. Isso se deve, principalmente, a 
três motivos: o primeiro deles é que é um sistema antigo, falido, inadequado à tecnologia do mundo moderno; o fato 
de ser um método injusto, sujeito a erros fatais é o segundo ponto; e por último, mas talvez o mais importante, é que 
se trata de um sistema incoerente, uma vez que usa da maior das violências – tirar a vida humana – para defendê-la. 
Marque a opção correta: 
R: O parágrafo 1 é expositivo, uma vez que utiliza de evidências, mas não defende uma tese. 
QUESTIONÁRIO – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – AULA 08 
• Considerando as informações contextuais da crônica de Clarice Lispector, a função principal da mulher, no ano de 
1960, como dona de casa era: 
Dirigir um lar – Clarice Lispector – 24 de fevereiro de 1960 
Somente uma mulher, e dona de casa, sabe e reconhece a grande tarefa que é bem dirigir uma casa. A dona de casa 
tem de ser, antes de tudo, uma economista, uma “equilibrista” das finanças, principalmente, com as dificuldades da 
vida atual. O lar é o lugar onde devemos encontrar a nossa paz de espírito num ambiente limpo, sadio e agradável e 
cabe à mulher providenciar isso […] 
A boa dona de casa é a que sabe dar ordens e acompanha de perto a sua execução. É a que mantém a limpeza, a 
ordem, o capricho em sua casa, sem fazer desta um eterno lugar de cerimônias, de deveres, onde tudo é proibido. É a 
que faz de sua casa o lugar de descanso, da felicidade, do marido e dos filhos, onde eles se sentem realmente bem, à 
vontade e são bem tratados. O melhor lugar do mundo. 
R: Gerir a casa e mantê-la em ordem. 
• A capa da Revista Veja, de 11 de março de 2013, traz a notícia da morte de Hugo Chávez e posiciona a Revista Veja 
contrária à imagem do presidente falecido. Assinale a opção que NÃO evidencia esse posicionamento: 
 
 
 
R: O período em que Hugo Chávez comandou a Venezuela. 
• Ao tematizar o mesmo fato da Revista Veja, a Revista Carta Capital de 11 de março de 2013, traz também a notícia 
da morte de Hugo Chávez. Observe as informações contextuais presentes na capa e julgue as três asserções que 
seguem com relação ao posicionamento deste veículo quanto às ações do ex-presidente. 
 
 Das três afirmativas, pode-se dizer que: 
I. A Revista Carta Capital, provavelmente, foi favorável à política do ex-presidente, o que pode ser 
afirmado pela manchete “a morte de um líder” e pela imagem de um líder que olha para frente com um 
semblante de visionário. 
II. A Revista Carta Capital, provavelmente, foi contrária à política do ex-presidente, o que pode ser 
afirmado pela opção por uma imagem desfocada e cores vibrantes. 
III. Os indícios deixados na capa não são suficientes para que o leitor infira sobre o posicionamento da 
Revista Carta Capital em relação à política do ex-presidente. 
R: Está correta a asserção I. 
• Língua – Caetano Veloso 
Gosta de sentir a minha língua roçar a língua de Luís de Camões 
Gosto de ser e de estar 
E quero me dedicar a criar confusões de prosódia 
E uma profusão de paródias 
Que encurtem dores 
E furtem cores como camaleões 
Gosto do Pessoa na pessoa 
Da rosa no Rosa 
E sei que a poesia está para a prosa 
Assim como o amor está para a amizade 
E quem há de negar que esta lhe é superior? 
E deixe os Portugais morrerem à míngua 
“Minha pátria é minha língua” 
Fala Mangueira! Fala! 
Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó 
O que quer 
O que pode esta língua? 
Dos versos destacados a seguir, qual dispensa inferências a conhecimentos específicos para que o leitor possa 
construir um sentido? 
R: O que quer/ O que pode esta língua? 
• A rosa de Hiroshima – Vinícius de Morais 
Pensem nas crianças 
Mudas telepáticas 
Pensem nas meninas 
Cegas inexatas 
Pensem nas mulheres 
Rotas alteradas 
Pensem nas feridas 
Como rosas cálidas 
Mas oh não se esqueçam 
Da rosa da rosa 
Da rosa de Hiroshima 
A rosa hereditária 
A rosa radioativa 
Estúpida e inválida. 
A rosa com cirrose 
A anti-rosa atômica 
Sem cor sem perfume 
Sem rosa sem nada. 
Ao intitular a poesia de “A rosa de Hiroshima”, Vinícius de Morais faz uma associação entre as imagens da rosa e da 
bomba de Hiroshima. Os termos que, objetivamente, conduzem o leitor para tal ligação são: 
R: Rosa radioativa, anti-rosa atômica. 
ENADE – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – BIBLIOTEOCONOMIA – 1° PERÍODO 
• HABILIDADES:III– COMPREENDER AS LINGUAGENS COMO VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO, 
RESPEITANDO AS DIFERENTES MANIFESTAÇÕES ÉTNICO-CULTURAIS E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA 
COM O PASSAR DOS ANOS, O SURGIMENTO E AVANÇO DE NOVAS TECNOLOGIAS FORAM 
RESPONSÁVEIS POR DIVERSAS MUDANÇAS. GRANDES EQUIPAMENTOS SE TRANSFORMARAM EM 
PEQUENOS APARELHOS, COMO SMARTPHONES E TABLETS, QUE APRESENTAM ENORME CAPACIDADE 
DE DESENVOLVIMENTO. 
ATUALMENTE, AS INTERAÇÕES HUMANAS ENVOLVEM APARELHOS E TECNOLOGIA. O SURGIMENTO 
DAS REDES SOCIAIS FAZ COM QUE AS PESSOAS SE CONECTEM E COMPARTILHEM INFORMAÇÕES DE 
FORMA INSTANTÂNEA, NO MUNDO INTEIRO. 
ALGUNS EQUIPAMENTOS COMO GPS (SISTEMA DE POSICIONAMENTO GLOBAL), DRONES E 
IMPRESSORAS 3D MARCAM O INÍCIO DE UMA ERA TECNOLÓGICA QUE PARECEU DISTANTE, MAS HOJE 
FAZ PARTE DO COTIDIANO DE MUITAS PESSOAS. A CADA INVENÇÃO, INSTRUMENTOS VÃO SE 
APRIMORANDO E FACILIDADES VÃO SURGINDO PARA TRANSFORMAR AINDA MAIS A SOCIEDADE 
FUTURA. 
A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA. 
R: As redes sociais têm papel fundamental nas relações e nos processos de comunicação das pessoas. 
• HABILIDADES:VIII – BUSCAR SOLUÇÕES VIÁVEIS E INOVADORAS NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-
PROBLEMA 
A TEORIA DOS BENS PÚBLICOS DEFENDE O SURGIMENTO DO TERCEIRO SETOR COMO UMA RESPOSTA À 
FALHA DO MERCADO E ESTADO EM SATISFAZER AS NECESSIDADES DA SOCIEDADE, POR ISSO ESSES 
SETORES PERTENCERIAM A LADOS OPOSTOS E RIVAIS. A TEORIA DA INTERDEPENDÊNCIA, POR SUA 
VEZ, DEFENDE A ORIGEM DO TERCEIRO SETOR COMO MEIO DE COMPLEMENTAR AS AÇÕES DO ESTADO, 
QUE FINANCIA SEUS SERVIÇOS, ESTABELECENDO ASSIM UMA RELAÇÃO COOPERATIVA. 
FONTE: AMORIM, AMANDA FLORENSE ALVES ET AL. A REGRA DO JOGO: RELAÇÃO ENTRE ESTADO E 
TERCEIRO SETOR. REVISTA DE GESTÃO E SECRETARIADO, [S.L.], V. 9, N. 1, P.236-264, 1 ABR. 2018. 
REVISTA DE GESTÃO E SECRETARIADO (GESEC). 
<HTTPS://WWW.REVISTAGESEC.ORG.BR/SECRETARIADO/ARTICLE/VIEW/771> ACESSO EM: 29 JUN. 2018. 
A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO, AVALIE AS ASSERÇÕES A SEGUIR E A RELAÇÃO PROPOSTA ENTRE 
ELAS. 
I – A parceria entre primeiro setor (Estado) e terceiro setor (ONGs) comporta uma complexidade grande e não 
poderia ser definida estritamente pela teoria dos Bens Públicos ou da Interdependência. 
PORQUE 
II – Como o Estado age por meio do Legislativo, o terceiro setor age através da mobilização de causas sociais que são 
ou deveriam ser impulsionadas por ações governamentais, logo, há espaço para confrontação e para a cooperação. 
A RESPEITO DESSAS ASSERÇÕES, ASSINALE A OPÇÃO CORRETA. 
R: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
• LEIA OS TEXTOS A SEGUIR. 
TEXTO I 
QUANDO NASCI, UM ANJO TORTO 
DESSES QUE VIVEM NA SOMBRA DISSE: 
VAI, CARLOS! SER GAUCHE NA VIDA. 
FONTE: ANDRADE, CARLOS DRUMMOND DE. ALGUMA POESIA. POEMA DE SETE FACES. SÃO PAULO: 
COMPANHIA DAS LETRAS, 2013. 
TEXTO II 
QUANDO EU NASCI VEIO UM ANJO SAFADO 
O CHATO “DUM” QUERUBIM 
E DECRETOU QUE EU ESTAVA PREDESTINADO 
A SER ERRADO ASSIM 
JÁ DE SAÍDA A MINHA ESTRADA ENTORTOU 
MAS VOU ATÉ O FIM 
FONTE: BUARQUE, CHICO. ATÉ O FIM. SAMAMBAIA, 1978. 
TEXTO III 
A PRODUÇÃO DE UM TEXTO SEMPRE IMPLICA A RETOMADA DE MUITOS OUTROS E DEPENDE DO OLHAR 
DO LEITOR PARA QUE SE CRIEM E RECRIEM SIGNIFICAÇÕES, JÁ QUE ESTE ÚLTIMO É CORRESPONSÁVEL 
POR SUA CONSTRUÇÃO. A INTERTEXTUALIDADE SE DÁ, POIS, TANTO NA PRODUÇÃO COMO NA 
RECEPÇÃO DA GRANDE REDE CULTURAL, DE QUE TODOS PARTICIPAM. ESCRITA E LEITURA SÃO FACES 
DA MESMA MOEDA. […] COMO NOS DIZ JULIA KRISTEVA, “TODO TEXTO SE CONSTRÓI COMO MOSAICO 
DE CITAÇÕES, TODO TEXTO É ABSORÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DE UM OUTRO TEXTO.” […] NA 
VERDADE, A INTERTEXTUALIDADE, INERENTE À LINGUAGEM, TORNA-SE EXPLÍCITA EM TODAS AS 
PRODUÇÕES QUE SE VALEM DO RECURSO DA APROPRIAÇÃO. 
FONTE: CURY, M. Z. F. INTERTEXTUALIDADE. DISPONÍVEL EM: 
<HTTP://CEALE.FAE.UFMG.BR/APP/WEBROOT/GLOSSARIOCEALE/VERBETES/INTERTEXTUALIDADE>. 
ACESSO EM: 6 JUL. 2018 (ADAPTADO). 
A PARTIR DA LEITURA DOS TEXTOS, É CORRETO AFIRMAR QUE: 
R: A noção de intertextualidade pressupõe um universo de referências implícitas e explícitas a outros textos, verbais ou não 
verbais. O texto II demonstra essa relação, evidenciando uma relação intertextual paródica. 
• HABILIDADES: III – COMPREENDER AS LINGUAGENS COMO VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO, 
RESPEITANDO AS DIFERENTES MANIFESTAÇÕES ÉTNICO-CULTURAIS E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA; 
LEIA OS TEXTOS A SEGUIR. 
TEXTO I 
OS QUADRINHOS, COMO OS CONHECEMOS HOJE, SÃO MAIS ANTIGOS QUE O CINEMA. DATAM DA 
DÉCADA DE 1830, COM ESBOÇOS DO CARICATURISTA SUÍÇO RODOLPHE TÖPFFER. SÃO UMA MÍDIA DE 
NATUREZA HÍBRIDA, RESULTANTE DA COMBINAÇÃO DE IMAGENS E PALAVRAS EM UMA PÁGINA, E, 
PORTANTO, DE CARÁTER ESSENCIALMENTE INTERMIDIÁTICO. O CONFLITO QUE ENVOLVE A RELAÇÃO 
ENTRE IMAGENS E PALAVRAS É ANTIGO, PODENDO SER REMETIDO À CRIAÇÃO DO HOMEM À IMAGEM 
DE DEUS, OU AINDA AO ATO ADÂMICO DE NOMEAÇÃO […] OS QUADRINHOS NÃO SÃO LITERATURA, 
MAS OUTRA MÍDIA, E QUE, APESAR DO GRANDE APELO AO PÚBLICO INFANTO-JUVENIL, OS 
QUADRINHOS NÃO SÃO NECESSARIAMENTE MAIS FÁCEIS DE SEREM LIDOS DO QUE ROMANCES 
SIMPLESMENTE PELO FATO DE TEREM IMAGENS. COMO WALTER BENJAMIN SUGERE NO ENSAIO 
“PEQUENA HISTÓRIA DA FOTOGRAFIA”, AS IMAGENS DEVEM TAMBÉM SER LIDAS E INTERPRETADAS 
TANTO QUANTO AS PALAVRAS, A FIM DE EVITARMOS A EXISTÊNCIA DE UM “ANALFABETISMO DA 
IMAGEM”. 
FONTE: FIGUEIREDO, CAMILA. A COLAGEM EM MAUS E À SOMBRA DAS TORRES AUSENTES, DE ART 
SPIEGELMAN. ALETRIA: REVISTA DE ESTUDOS DE LITERATURA. BELO HORIZONTE, FACULDADE DE 
LETRAS DA UFMG, V. 23, N. 23, P. 129-139, 2013. P. 131. 
TEXTO II 
A MAIS NOVA PRODUÇÃO DE MAURÍCIO DE SOUSA APRESENTA A TURMA DA MÔNICA JÁ 
ADOLESCENTE, TRATANDO DE TEMAS MAIS SÉRIOS COMO SEXUALIDADE, DROGAS E BEBIDAS. A FIM 
DE CUMPRIR COM ESSE OBJETIVO O UNIVERSO DOS CENÁRIOS, PERSONAGENS, BRINCADEIRAS, E 
PRINCIPALMENTE O EMPREGO DA LINGUAGEM FORAM MODIFICADOS. NA TURMA INFANTIL AS 
PERSONAGENS DIZIAM COISAS COMO, “MEU DEUS”! OU “NÃO ACREDITO” AGORA NA TURMA DA 
MÔNICA JOVEM, CRESCIDOS, AS PERSONAGENS PREFEREM TERMOS COMO: “ORAS!” “DESENCANA” 
“DAR UMA ESTICADA” “TÔ NA ÁREA”, O QUE DENOTA QUE AS MUDANÇAS NO CAMPO DA LINGUAGEM 
SÃO INFLUENCIADAS PELO CONTEXTO SOCIAL RETRATADO NAS HISTÓRIAS, REFLETINDO A 
CONTEMPORANEIDADE EM QUE SE ENCONTRAM, DETERMINANDO A QUE PÚBLICO SE DESTINA. 
DEPENDENDO DE CADA REGIÃO, AS LINGUAGENS PODEM DIFERIR UMAS DAS OUTRAS. 
FONTE: GONÇALVES, NATÁLIA MARTINS ET AL. A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA HISTÓRIA EM 
QUADRINHOS: O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA COM O APOIO DA HQ TURMA DA MÔNICA. DISPONÍVEL 
EM: <HTTP://PERIODICOS.UNESC.NET/CRIAREDU/ARTICLE/VIEW/2840/2625>. ACESSO EM: 24 JUL. 2018 
A PARTIR DA LEITURA DOS TEXTOS, PODE-SE CONCLUIR QUE AS LINGUAGENS VERBAL E VISUAL DO 
GÊNERO ABORDADO COMPLETAM O SEU ENREDO, POIS: 
R: Os quadrinhos demandam o esforço do leitor na leitura e interpretação de imagens e de textos, na análise das reduções 
vocabulares, interjeições, variações de linguagem e onomatopeias.