TESTE 2 ECONOMIA EMPRESARIAL

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19/05/2022 10:32 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: ECONOMIA EMPRESARIAL 
Aluno(a): GABRIEL BERRIEL RAMOS 201808131738
Acertos: 6,0 de 10,0 06/05/2022
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Veja, abaixo, uma versão modificada do jogo da ''entrada'' que já analisamos anteriormente. Note que o
referido jogo da ''entrada'' é dinâmico (sequencial) e, por isso, aparece representado a seguir na forma
estendida.
Fonte: Bruno Ottoni
Agora, aplique o método da indução reversa e encontre a solução do jogo da ''entrada'' representado
acima. Qual a solução encontrada?
 A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Não Entra;Luta).
 A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Entra;Acomoda).
A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Entra;Luta).
A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Não Entra;Entra).
A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Não Entra;Acomoda).
Respondido em 06/05/2022 20:11:07
 
 
Explicação:
O método que permite encontrar a solução de um jogo dinâmico (sequencial) é o da indução
retroativa, no qual precisamos analisar o jogo de trás para frente, a partir da escolha do último
jogador e retroceder gradativamente até avaliar a decisão do primeiro jogador. Primeiro, iremos
analisar o processo de escolha do último jogador que é a empresa Dominante. Essa empresa deve
decidir se Luta ou Acomoda. Note que a escolha por Luta resulta em recompensa de 7 para a
empresa Dominante. Porém, optar por Acomoda gera uma recompensa de apenas 2 para a empresa
Dominante. Logo, caso a Dominante seja chamada a jogar (isso acontece quando a Desafiante opta
por Entra) ela irá escolher Luta (porque fazer isso resulta em maior recompensa para ela). Segundo,
vamos analisar a tomada de decisão do primeiro jogador que é a Desafiante. Essa empresa deve
escolher se Entra ou Não Entra. Só que como o jogo é de informação completa, a Desafiante sabe
que se opta por Entra, então a Dominante vai escolher Luta. Isso ocorre porque, como o jogo é de
informação completa, então a Desafiante conhece as ações, e as recompensas, da Dominante.
 Questão1
a
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Logo, a Desafiante consegue perceber que, caso ela opte por Entra, a Dominante vai querer fazer
Luta. Isso quer dizer que a Desafiante reconhece que a recompensa dela será igual a -1, caso
decida fazer Entra. Porém, se a Desafiante escolhe Não Entra então o jogo acaba e ela recebe uma
recompensa igual a 0. Como 0>-1, sabemos que a Desafiante vai optar por Não Entra. Agora
encerramos a aplicação do método de indução retroativa, visto que já analisamos, de trás para
frente, a tomada de decisão dos dois jogadores do jogo da ''entrada''. Esse método de indução
retroativa permite identificar que a solução do jogo da ¿entrada¿ é dada pela combinação de
estratégias: (Não Entra;Luta). Portanto, a opção correta é ''b''. Uma contribuição importante dessa
questão 19 é mostrar que algumas ameaças são críveis. No texto vimos uma versão do jogo da
''entrada'', em que a Dominante ameaçava jogar Luta caso a Desafiante optasse por Entra. Porém,
lá no texto essa ameaça não era crível. Isso ocorria porque caso a Desafiante de fato optasse por
Entra a Dominante não teria incentivo em levar a cabo sua ameaça de fazer Luta. É que lá no texto
a recompensa da Dominante seria maior optando por Acomoda do que fazendo Luta. Então ela
nunca realmente faria Luta e consequentemente uma eventual ameaça de fazê-lo não seria crível.
Agora, vimos uma versão do jogo da ''entrada'' em que a ameaça da Dominante de optar por Luta é
crível. Isso ocorre porque, na versão do jogo da ''entrada'' que vimos agora, de fato a Dominante
tem incentivo em levar adiante sua ameaça de jogar Luta, caso a Desafiante opte por Entra. Como
consequência dessa ameaça crível, a Desafiante acaba optando por Não Entra.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Para representar um jogo dinâmico (ou sequencial) na forma estendida, deve-se utilizar:
 A árvore de jogos
O compasso
Um quadrado
 A tabela de jogos
O arbusto de jogos
Respondido em 06/05/2022 20:13:49
 
 
Explicação:
Para representar um jogo dinâmico (ou sequencial) na forma estendida, é necessário utilizar a
árvore de jogos.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
O que são jogos dinâmicos (ou sequenciais)?
São jogos em que cada jogador faz sua escolha sem conhecer as decisões dos demais.
São jogos em que a estrutura do jogo não é de conhecimento de todos os jogadores.
São jogos em que todos os jogadores tomam suas decisões simultaneamente.
 São jogos em que a estrutura do jogo é de conhecimento de todos os jogadores.
 São jogos em que existe uma ordem na qual os jogadores tomam suas decisões.
Respondido em 06/05/2022 20:14:19
 
 
Explicação:
Um jogo dinâmico (sequencial) é aquele em que existe uma ordem na qual os jogadores tomam
suas decisões. Ademais, outra característica relevante dos jogos dinâmicos (sequenciais) é que neles
alguns jogadores tomam suas decisões já conhecendo as escolhas realizadas anteriormente por
outros.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Vamos trabalhar com o jogo do ''par ou ímpar''. Nesse jogo, existem apenas dois jogadores, que são João
e Bruno. Cada jogador decide se vai colocar par ou ímpar (para simplificar, vamos abstrair do número
 Questão2
a
 Questão3
a
 Questão4
a
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exato que cada um escolhe, dado que a informação relevante é se o número é par ou ímpar). Ambos
revelam suas opções simultaneamente. Se as escolhas dos dois são iguais (dois números pares ou dois
números ímpares), então a soma total é par e João vence (estamos assumindo que João escolheu par).
Porém, se as escolhas dos dois são diferentes (um número par e um número ímpar), então a soma total é
ímpar e Bruno vence (estamos assumindo que Bruno escolheu ímpar). Vimos que só existem quatro
combinações de estratégia possíveis nesse jogo, que são: (par;par), (ímpar,ímpar), (par, ímpar) e (ímpar,
par). Vamos assumir que a função de recompensa de João é tal que vale o seguinte: UJoãopar;par=6,
UJoãoímpar;ímpar=6, UJoãopar;ímpar=3 e UJoãoímpar;par=3. Note que as recompensas do João são iguais
a 6 quando ele vence (se ambos optam por par ou os dois escolhem ímpar) e iguais a 3 quando ele perde
(se um opta por par o outro por ímpar). Tendo essas informações em mente responda:
João considera a combinação de estratégias (par;par) duas vezes melhor do que a combinação de
estratégias (ímpar;par)
João acha pior a combinação de estratégias (par;par) do que a combinação de estratégias
(ímpar;par)
 João acha melhor a combinação de estratégias (par;par) do que a combinação de estratégias
(ímpar;par)
João acha pior a combinação de estratégias (ímpar;ímpar) do que a combinação de estratégias
(par;ímpar)
João acha melhor a combinação de estratégias (ímpar;par) do que a combinação de estratégias
(ímpar;ímpar)
Respondido em 06/05/2022 20:17:12
 
 
Explicação:
A função de recompensas de um jogador serve para classificar as preferências dele. Essa
classificação tem interpretação ordinal, mas não cardinal, e sabemos que João ordena suas
preferências, do melhor para o pior resultado, da maneira abaixo.
UJoão (par;par) = UJoão(ímpar;ímpar) = 6 >3 = UJoão(par;ímpar) = UJoão(ímpar;par)
Logo, a opção ''a'' está errada porque diz que João acha (par;par) pior que (ímpar;par). A ordenação
deixa claro que João considera o oposto já que ele acha que (ímpar;par) pior que (par;par). A opção
''b'' está errada porque diz que João acha (ímpar;ímpar) pior que (par;ímpar). No entanto, a
ordenação acima deixa claro que João considera o inverso, já que ele acha (par;ímpar) pior que
(ímpar;ímpar). A opção ''c'' está errada porque diz que João considera a opção (par;par) duas vezes
melhor que a opção (ímpar;par). Mas nós vimos anteriormenteque os números gerados pela função
de recompensa não possuem interpretação cardinal. A despeito de 6 ser o dobro de 3, é errado
interpretar isso como uma indicação de que João enxerga a opção (par;par) como sendo duas vezes
melhor que a opção (ímpar;par). A opção ''d'' está errada porque afirma que João prefere
(ímpar;par) a (ímpar;ímpar). Porém, a ordenação acima deixa claro que João considera o oposto, já
que acha (ímpar;ímpar) melhor que (ímpar;par). Finalmente, a opção ''e'' está correta, pois diz que
João acha (par;par) melhor que (ímpar;par). Pela ordenação acima, das preferências de João,
podemos ver que ele realmente acha (par;par) melhor que (ímpar;par).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Para alcançar níveis de produtividade mais elevados existem quatro pilares. E através deles as Economias
podem atingir níveis de desenvolvimento econômico mais consistentes. Quais são estes quatro
determinantes da produtividade, que um governo deve procurar aumentar com suas políticas públicas, se
pretende gerar crescimento econômico de longo prazo?
Lucro das fábricas, capital humano, conhecimento tecnológico e recursos naturais
Inflação, desemprego, taxa de juros e lucro das fábricas
Lucro dos bancos, capital físico, capital humano e recursos naturais
Taxa de juros, lucro dos bancos, capital físico e capital humano
 Capital físico, capital humano, recursos naturais e conhecimento tecnológico
Respondido em 06/05/2022 20:21:15
 
 
Explicação:
Os quatro determinantes da produtividade, que um governo deve procurar aumentar com suas
políticas públicas, se pretende gerar crescimento econômico de longo prazo são os seguintes: capital
físico, capital humano, recursos naturais e conhecimento tecnológico. Portanto, a resposta correta é
"Capital físico, capital humano, recursos naturais e conhecimento tecnológico". Isso quer dizer que
um governo não vai conseguir gerar crescimento econômico de longo prazo através de políticas que
elevem: (i) inflação, desemprego, taxa de juros e lucro das fábricas, (ii) lucro dos bancos, capital
 Questão5
a
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físico, capital humano e recursos naturais, (iii) lucro das fábricas, capital humano, conhecimento
tecnológico e recursos naturais ou (iv) taxa de juros, lucro dos bancos, capital físico e capital
humano.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Quando surge o progresso tecnológico, os indivíduos mais capacitados (maior nível de capital humano) se
deslocam para os setores mais avançados tecnologicamente, recebendo em contrapartida maiores salários
e dinamizando o incremento da renda da economia - ao aumentar a produtividade. Sobre recurso naturais,
assinale a alternativa correta.
O conhecimento tecnológico consiste dos elementos que são disponibilizados pela natureza como:
as árvores, os rios, as jazidas de minério etc.
O conhecimento tecnológico é composto pelo estoque de máquinas, e ferramentas, disponíveis para
os trabalhadores
O conhecimento tecnológico consiste das universidades, escolas e centros de treinamento de um
país
 O conhecimento tecnológico consiste em tudo que se sabe hoje sobre como o mundo funciona
O conhecimento tecnológico consiste no conhecimento, e das habilidades, que os trabalhadores
conseguem acumular ao longo da vida. 
Respondido em 06/05/2022 20:18:33
 
 
Explicação:
Conforme visto acima o conhecimento tecnológico consiste em tudo que os seres humanos já
conseguiram aprender até hoje sobre o funcionamento do mundo. Logo, a resposta correta é "O
conhecimento tecnológico consiste em tudo que se sabe hoje sobre como o mundo funciona". Isso
significa que o conhecimento tecnológico não é: (i) o estoque de conhecimento, e de habilidades,
que os trabalhadores acumulam durante a vida, (ii) composto pelos elementos que são oferecidos
pela natureza, visto que esses são os recursos naturais, (iii) constituído pelas máquinas, e
ferramentas, que os trabalhadores têm a sua disposição, já que esses elementos compõem o
chamado capital físico e (iv) formado pelo conjunto das universidades, escolas e centros de
treinamento existentes em um país, já que esses compreendem os locais utilizados para se
transmitir conhecimento.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Vimos acima que o crescimento populacional pode contribuir para aumentar o conhecimento tecnológico de
um país. Isso ocorre porque, tudo mais constante, quanto maior a o número de habitantes de um país mais
cientistas e pesquisadores ele vai ter. Porém, cientistas e pesquisadores são justamente os trabalhadores
que são responsáveis pelas inovações tecnológicas. Logo, quanto mais cientistas e pesquisadores um país
tem, tudo mais constante, maior o número de inovações tecnológicas que ele será capaz de produzir. Mas
será que países sem crescimento populacional conseguem aumentar o número de cientistas e
pesquisadores que habitam nele? Como?
Sim, um país sem crescimento populacional pode aumentar o número de cientistas e pesquisadores
que habitam nele se diminuir o investimento feito em ciência e pesquisa
Sim, um país sem crescimento populacional pode aumentar o número de cientistas e pesquisadores
que habitam nele se aumentar o imposto de importação de equipamentos utilizados por cientistas e
pesquisadores
 Sim, um país sem crescimento populacional, e com poucas mulheres cientistas e pesquisadoras,
pode aumentar o número total de cientistas e pesquisadores através de políticas de incentivo para
que mais mulheres se tornem cientistas e pesquisadoras
Sim, um país sem crescimento populacional pode aumentar o número de cientistas e pesquisadores
que habitam nele se dificultar o acesso à educação de pessoas que não sejam brancas
Não, um país sem crescimento populacional não vai conseguir aumentar o número de cientistas, e
pesquisadores, que habitam nele
Respondido em 06/05/2022 20:23:09
 
 
Explicação:
 Questão6
a
 Questão7
a
19/05/2022 10:32 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/7
Conforme explicado acima um país sem crescimento populacional tem sim muitas formas de
aumentar o número de cientistas e pesquisadores que habitam nele. Uma forma de fazer isso é,
caso haja poucas mulheres cientistas e pesquisadoras, através de políticas de incentivo para que
mais mulheres se tornem cientistas e pesquisadoras. Portanto, a opção correta é "Sim, um país sem
crescimento populacional, e com poucas mulheres cientistas e pesquisadoras, pode aumentar o
número total de cientistas e pesquisadores através de políticas de incentivo para que mais mulheres
se tornem cientistas e pesquisadoras". Além disso, tudo que aprendemos aqui permite inferir, que
um país sem crescimento populacional, não vai conseguir aumentar o número de cientistas, e
pesquisadores, que residem nele através das seguintes políticas: (i) diminuição do gasto em ciência
e pesquisa, (ii) limitação do acesso à educação de certos grupos da sociedade, como pessoas que
não tenham cor de pele branca ou (iii) elevação das tarifas cobradas para importação de
equipamentos utilizados por cientistas e pesquisadores. Também podemos deduzir, de tudo que
aprendemos aqui, que está errado afirmar o seguinte: "um país sem crescimento populacional não
vai conseguir aumentar o número de cientistas, e pesquisadores, que habitam nele".
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Tribunal de Contas do Estado de Rondônia (TCE-RO) - Auditor de Controle Externo - Economia (2019) -
Considerando o modelo Mundell-Fleming em uma pequena economia aberta, com livre mobilidade de
capitais, julgue os itens a seguir.
I - Uma política fiscal expansionista tem efeito máximo sobre a renda agregada, caso a taxa de câmbio
seja flexível.
II - Uma política monetária expansionista tem efeito positivo sobre a renda, caso a taxa de câmbio seja
flutuante.
III - Uma política fiscal contracionista não tem efeito sobre a renda agregada, caso a taxa de câmbio seja
fixa.
 
Assinale a opção correta.
Apenas os itens I e III estão certos
Apenas o item I está certo
 Apenas o item II está certo
Os itens I, II e III estãocertos
Apenas os itens II e III estão certos
Respondido em 06/05/2022 20:24:38
 
 
Explicação:
A afirmativa I está incorreta, pois a política fiscal tem efeito máximo com o câmbio flexível.
A afirmativa II está incorreta, pois a política fiscal tem efeito máximo com o câmbio flexível, logo
não é nula.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(CONSULPLAN/CODEVASF/TÉCNICO DESENVOLVIMENTO REGIONAL - ECONOMIA/2008) - Modificada
 
O modelo Mundell-Fleming ou modelo IS-LM-BP, desenvolvido por Robert Mundell e pelo falecido Marcus
Fleming, é uma extensão do modelo IS/LM aplicado a uma economia aberta com governo, por meio da
introdução da curva BP (Balança de Pagamentos). Em relação ao modelo, marque a alternativa correta.
 Quando não há mobilidade de capitais, a função BP é uma linha vertical no plano renda versus taxa
de juros.
Em uma economia com regime de câmbio fixo qualquer que seja a mobilidade de capital, a política
monetária é eficaz.
Sob um regime de câmbio flexível, uma expansão monetária provoca uma apreciação cambial.
Quando há mobilidade de capitais, a função BP é uma linha vertical no plano renda versus taxa de
juros.
Numa pequena economia aberta com livre mobilidade de capitais e regime de câmbio flexível, a
 Questão8
a
 Questão9
a
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https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/7
política monetária não produz qualquer efeito sobre o produto.
Respondido em 06/05/2022 20:25:33
 
 
Explicação:
A afirmativa Sob um regime de câmbio flexível, uma expansão monetária provoca uma apreciação
cambial está incorreta, com câmbio flexível a expansão monetária leva à desvalorização cambial
(aumento da taxa de câmbio).
A afirmativa Quando há mobilidade de capitais, a função BP é uma linha vertical no plano renda
versus taxa de juros está incorreta, pois com mobilidade de capitais a BP é uma reta horizontal,
paralela ao eixo da renda.
A afirmativa Numa pequena economia aberta com livre mobilidade de capitais e regime de câmbio
flexível, a política monetária não produz qualquer efeito sobre o produto está incorreta, pois com
livre mobilidade de capitais e câmbio flexível, a política monetária expansionista leva ao aumento
do produto.
A afirmativa Em uma economia com regime de câmbio fixo qualquer que seja a mobilidade de
capital, a política monetária é eficaz está incorreta, pois com câmbio fixo e livre mobilidade de
capitais a política monetária expansionista é ineficaz.
A afirmativa Quando não há mobilidade de capitais, a função BP é uma linha vertical no plano renda
versus taxa de juros está correta, pois a imobilidade de capitais é caracterizada por uma linha BP
vertical.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
CESGRANRIO/TCE - RO/ECONOMISTA/2007)
A análise, dentro do quadro conceitual neo-keynesiano do modelo Hicks-Hansen (IS-LM), incorpora uma
chamada curva BP. Ela reúne o conjunto das combinações de taxa de juros e de renda que são compatíveis
com o equilíbrio do balanço de pagamentos. No gráfico do modelo IS/LM/BP, uma desvalorização cambial
do real em relação à moeda estrangeira:
 Deslocaria a curva IS brasileira para a esquerda.
Não modificaria o gráfico IS/LM/BP.
Não deslocaria a curva BP brasileira.
Não deslocaria a curva IS brasileira, mas a do resto do mundo.
 Deslocaria a curva IS brasileira para a direita.
Respondido em 06/05/2022 20:26:19
 
 
Explicação:
A afirmativa Deslocaria a curva IS brasileira para a esquerda está incorreta, pois a desvalorização da
moeda doméstica provoca aumento das exportações e desloca a curva IS para a direita.
A afirmativa Deslocaria a curva IS brasileira para a direita está correta, pois a desvalorização da
moeda doméstica provoca aumento das exportações e desloca a curva IS para a direita.
A afirmativa Não deslocaria a curva IS brasileira, mas a do resto do mundo está incorreta, pois a
desvalorização da moeda doméstica provoca aumento das exportações e desloca a curva IS para a
direita.
A afirmativa Não deslocaria a curva BP brasileira está incorreta, pois com a desvalorização cambial
(aumento da taxa de câmbio) a curva BP será deslocada para a direita.
 
A afirmativa Não modificaria o gráfico IS/LM/BP está incorreta, pois a desvalorização da moeda
doméstica provoca aumento das exportações e desloca a curva IS para a direita
 
 
 
 Questão10
a
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19/05/2022 10:32 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 7/7