Valdirene pcc educação especial

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Aluno: Valdirene Jeronimo Damaceno
Matrícula: 202002549432
Matéria: Educação especial
Professor(a): Caroline Kern
Curso: Pedagogia
Ribeirão das Neves – MG
2022
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE PEDAGOGIA
Valdirene Jeronimo Damaceno
Título: Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento.
Prática como componente curricular, sobre a matéria metodologia de pesquisa da Universidade Estácio de sá, como parte dos requisitos para a aprovação na matéria.
Prof.: Caroline Kern
Ribeirão das Neves – MG
2022
Sumário
1 INTRODUÇÃO:	4
1.1	Com base no contexto escolar (você pode visitar uma escola para observar como acontece o atendimento aos alunos com deficiência), escreva sobre a relação entre o direito de aprender e a educação inclusiva.	5
2. Cite e descreva duas ações relevantes para a implementação de um projeto educativo fundamentado nos princípios da inclusão escolar.	5
3. Com as ações descritas no item b, monte um breve planejamento educativo, seguindo as orientações abaixo:	5
Referências:	6
1 INTRODUÇÃO:
Trabalho único de Pcc. será abordado os seguintes temas: 
(Adaptado do ENADE/2021)
Texto I
O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014–2024 busca, predominantemente em sua Meta 4, universalizar o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação de preferência na rede regular de ensino. Os resultados da Meta revelaram, em diferentes faixas etárias, discrepâncias no acesso e na taxa de escolarização, de alfabetização e de analfabetismo entre a população com e sem deficiência. As diferenças observadas se acentuam na população com deficiência intelectual e motora. Tais dados corroboram a necessidade de reconstrução do modelo educativo escolar para a efetiva inclusão de pessoas com deficiência.
Texto II
A educação especial na perspectiva da inclusão concebe o espaço escolar como ambiente de realização de propostas à luz da igualdade, no qual todos têm assegurado o direito de aprender, considerando-se as especificidades dos sujeitos, projetando-se atendimentos adequados às necessidades motoras, visuais, linguísticas e cognitivas dos alunos matriculados na escola regular.
1.1 Com base no contexto escolar (você pode visitar uma escola para observar como acontece o atendimento aos alunos com deficiência), escreva sobre a relação entre o direito de aprender e a educação inclusiva.
Todos os alunos tem o direito a Educação, e se tem alguma deficiência a atenção tem que ser redobrada e saber lidar com as diferenças, pois tratando eles com carinho e respeito ele tem chance de aprender melhor.
2. Cite e descreva duas ações relevantes para a implementação de um projeto educativo fundamentado nos princípios da inclusão escolar.
Abrir mais oportunidades de trabalho para que os educadores possam acompanhar mais as crianças com as necessidades especiais.
3. Com as ações descritas no item b, monte um breve planejamento educativo, seguindo as orientações abaixo:
Projeto: Incluir.
Tema: Inclusão de crianças especiais no ambiente escolar.
Período: agosto até dezembro
Séries ou anos que serão contemplados pelo projeto: Grupo 3, 4, 5 e 1º ano.
Objetivos do projeto: Incluir crianças com necessidades especiais no ambiente escolar e desenvolver o seu ensino.
Objetivo geral: Ensino e inclusão para todos igualmente.
Objetivos específicos: Analisar cada criança individualmente e trabalhar em cima do limite dela, visando compreender os desafios trabalhando em cima dele para o desenvolvimento da criança.
Justificativa do projeto: É muito importante esse projeto para o auxílio a inclusão escolar, sendo mais agradável e satisfatório para criança. Sem força-la a fazer uma atividade fora dos seus limites ou permanecer 5 horas “engessadas” em sala.
Metodologia Estratégica: Avaliações individuais, investimento em tecnologia, promover campanhas de conscientização, conhecer as necessidades individuais.
Avaliação das atividades realizadas: Avaliação individual, de acordo com a limitação de cada aluno.
Referências:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/avaliacao.pdf
 https://www.infoescola.com/educacao/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao/
https://www.sarah.br/a-rede-SARAH/nossa-historia/
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=276&evento=12