Relatório de Estágio em Educação

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Anexo 11
 Relatório da Etapa do Estágio:
( ) Estágio Curricular Supervisionado I - Gestão Educacional 
( ) Estágio Curricular Supervisionado II - Educação Infantil
( ) Estágio Curricular Supervisionado II – Ensino Fundamental II
( x) Estágio Curricular Supervisionado III – Ensino Fundamental I
( ) Estágio Curricular Supervisionado III – Ensino Médio
( ) Estágio Curricular Supervisionado IV – Educação Infantil
( ) Estágio Curricular Supervisionado IV – Ensino Fundamental II
( ) Estágio Curricular Supervisionado V – Ensino Fundamental I
( ) Estágio Curricular Supervisionado V – Ensino Médio
ALUNO (A) ROSANE APARECIDA RG MG -19.304.444
ANO 2019 PERÍODO DE ESTÁGIO 10/09/2019 A 04/10/2019
LOCAL DAS ATIVIDADES 
Escola Municipal José Nadir de Barcelos, Escola Municipal Olegário Pereira, Escola Educandário Cecília Meireles. 
CARGA HORÁRIA TOTAL 80 HORAS
ESCOLA PÚBLICA: ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ NADIR DE BARCELOS
Neste momento, busquei observar a prática pedagógica adotada pelo professor e observar o cotidiano da sala de aula entendo várias aspectos: identificar estratégias de ensino utilizadas pelo professor, relação professor e aluno, receptividades dos alunos com relação à aula desenvolvida pelo professor, dentre outras. 
A observação destas aula ocorrerá propriamente dita entre os dias 10/09 a 17/09 primeira aula observada do 1° ano ensino fundamental, de 07:00 ás 10:00 foi realizado o estágio de observação, a professora fez a chamada a professora regente me apresentou para alunos, discente passa a ficha do dia, os alunos são pouco inquietos mais todos sentados em suas carteiras, ela também pede que eles escrevam a ficha mais rápido pois terá atividades que será entregue. 
No dia 11/09 de 07:00 ás 10:00 a professora do 2° ano, relata que 05 dos seus alunos tem bastante de dificuldade de aprendizagem, um deles tem autismo. Primeiro momento alunos recebem uma leitura para que possam ler silenciosamente, pois irá tomar a leitura deles. Discente trabalha oralidade com seus alunos, para que possam devolver mais fala, alguns alunos leem fluentemente, alguns tem o domínio da escrita, alguns ficam dispersos, alguns tem dificuldade de ler. 
Na aula do dia 11/09 de 10:00 ás 12:00 a observação do 3° ano , ao entrar na sala os alunos estavam todos lendo , a professora me permitiu que entrasse e me apresentei, a discente escreve no quadro a ficha , relata que tem 2 alunos que tem dificuldade que passa as atividade e esses alunos citados não conseguem realizar as atividades proposta, relata que trabalha todo forma de estratégias com eles , para que eles possam aprender, também muita das vezes esses alunos não tem certo acompanhamento dos responsáveis. 
 No dia 12/09 07:00 ás 09:00 observei as aulas do 4° ano professora cumprimentou os alunos, fez minha apresentação, a qual também me apresentei me receberam muito bem, essa é extrovertida minha presença ali despertou curiosidades alguns deles me perguntaram se agora era eu que ia ministrar as aulas, qual a disciplina etc. Depois de respondê-los devolvi a palavra à professora que completou a explicação falando aos alunos o verdadeiro motivo da minha presença e logo em seguida chamou a atenção dos mesmos para a chamada e logo em seguida colocou o tema da aula anterior tudo da mesma forma, pois estavam estudando livro de geografia. Às 8:30 alunos foram direcionados ao pátio para recreio, logo após recreio todos voltam para sala. 
 A observação do dia 17/09, de 07:00 ás 09:30, observação do 5° ano a professora me apresenta pra toda sala, discente faz a chamada a professora entregou a ficha de frequência e prosseguiu com a turma atividades que será depois discutida, ela dividiu a turma em grupos de cinco componentes e usou os mesmos procedimentos anteriores. No final da aula, corrigiu os questionários de cada grupo.
ESCOLA EDUCAÇÃO INCLUISVA, ESPECIAL: ESCOLA MUNICIPAL OLEGÁRIO PEREIRA
A observação do dia 20/09, de 07:00 ás 11:00 a professora relata que tem vários alunos com dificuldade de aprendizagem, alunos com deficiência intelectual e que aprendem lentamente, ensina de forma mais concreta, jogos no computador e atividades de fácil compressão. Procura entender as dificuldades de cada aluno seu, também fala da importância da criação do AEE, que ajuda muito, pois essa crianças precisão ser inseridas na comunidade e também ajuda eles a se socializar. 
Ao chegar na sala para comprimento do estágio, me apresentei para professora que regia na parte da tarde no dia 23/09, observação realizada de 12:00 ás 16:00, discente trabalha ordem alfabética com seus alunos, trabalha visual, coordenação motora e consciência fonológica, jogos também auxilia a professora e que prefere trabalhar com matérias concretos. 
No dia 25/09 de 12:00 ás 14:00 professora traz atividade apresenta para seus alunos, esse aluno apresenta bastante dificuldade ao realizar a atividade proposta a professora, ela auxilia tempo todo e fazendo reflexão junto com da atividade, esquece foi dito com muita facilidade, foram tomadas algumas medidas de esforço paralelo, utilização alfabeto móvel, jogos com alfabeto. Apesar das dificuldades é aluno que muito ativo, apresenta dificuldade concentração. Discente reconhece as dificuldades dos seus alunos, mas sabe cada aluno é diferente e aprende com seu tempo. 
ESCOLA PRIVADA: ESCOLA EDUCANDÁRIO CECÍLIA MEIRELES
 Observação do dia 30/09 ás 13:00 ás 15:30 1° ano, a professora organiza a sala, pede para que me apresente para os alunos. Discente pede que alunos façam silencio para realizam da prova de ciências, a professora lê gabarito da prova, depois pede para todos que podem pegar lápis e borracha para realização da prova. Após a prova todos foram para pátio para recreio. Ao retornarem do recreio alunos entram para sala, a professora entrega uma atividade que foi feita uma aula anterior, uma produção de texto, pede que eles olhem os erros ortográficos. 
No dia 01/10 ás 13:00 ás 15:30 observação da aula do 2° ano, alunos estavam todos no pátio fazendo oração, depois foram todos para sala, quando todos alunos se sentaram na carteira me apresentei para sala. A discente pede que seu ajudante do dia entregue os cadernos de geografia e história. Às 14:00 alunos foram para sala de música ficaram bem curiosos para saber que professor Anilson havia trago para eles, ele explica obre instrumento, quais suas funções, ensina como que toca. Após a aula de música alunos vão para recreio, assim que voltar do recreio sentam em suas carteiras para realização da prova de português. 
 A observação do dia 02/10 ás 13:00 ás 15:30, 3° ano primeiro momento da aula, foi realizada atividade de leitura em inglês a partir do livro didático. Depois foi desenvolvida uma atividade em que a professora mencionava nomes de cores em inglês e os alunos tinham de mostram um lápis colorido referente ao nome da cor que a havia mencionado. Os alunos pareceram gostar da atividade, pois demonstraram atenção e participaram. A última atividade da aula foi resolver alguns exercícios do livro didático. Houve conversas durante a resolução dos exercícios. Ao término da aula, a professora solicitou que os alunos terminassem os exercícios em casa. As aulas de Língua Inglesa foram mais conturbadas do que as aulas de Língua Portuguesa, com mais conversas e demonstração de menos interesse por parte dos alunos. Minha impressão sobre este fato é de que os alunos estavam mais agitados e desconcentrados nas aulas de Língua Inglesa pelo fato destas terem ocorrido logo após o horário de intervalo.
Aula do dia 03/10 ás 13:00 ás 15:30, do 4° ano, professora iniciou a aula de Português ela começou aplicando a avaliação escrita da aula anterior aos alunos que haviam faltado, explicando, rapidamente, como proceder na resolução. Em seguida, devolveu corrigidas as produções textuais dos alunos que foram desenvolvidas, comentando algumas questões com os alunos individualmente. Ao terminar de devolver as produções textuais, fez a chamada. Os alunos permaneceram em silêncio e, aparentemente, atentos. Apóso sinal de fim da aula alunos tiveram aula de educação física. Aula foi bastante produtiva, a professora apresentou atividades diversificadas. 
No dia 04/10, 13:00 ás 15:30, iniciou com aula de geografia com a chamada. Houve bastante conversa e tumulto por parte dos alunos durante a chamada. Durante a aula o professora teve de chamar a atenção dos alunos várias vezes por conta das conversas, mas essa medida obteve pouco resultado. A aula foi, basicamente, de revisão para a prova da semana seguinte. Foi uma aula expositiva, em que o professor interagiu com os alunos por meio de perguntas sobre conteúdos já ensinados. Vários alunos mostraram pouco interesse pela aula e muitos passaram quase toda a aula conversando. 
Assinatura do Estagiário: _________________________________________________________________
Visto do Coordenador de Estágio: _______________________________________________________
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