Oportunidades para o Pedagogo em Gestão de Pessoas e Educação Não Formal

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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
A área de gestão de pessoas apresenta novas oportunidades para o pedagogo, pois conhecimento é essencial para o crescimento organizacional, além disso, outras oportunidades surgem nas organizações para o pedagogo devido a sua formação, que lhe dá:
a )
possibilidades de manter os funcionários produtivos.
b )
sustentação para ser gestor das pessoas e encaminhá-las para se relacionar com todo mundo.
c )
possibilidades de direcionar as ações dos gerentes e diretores da empresa.
d )
saber em empreender.
 
e )
sustentação para perceber o indivíduo não apenas como trabalhador técnico, mas como ser pensante e social.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito a seguir:
Segundo Mariano (2015, p. 8), "a pedagogia aplicada à empresa, está inserida na modalidade de educação não formal. Ambas (empresa e pedagogia), visam a mudança no _____________________".
 
a )
comportamento das pessoas
b )
comportamento político
c )
comportamento organizacional
d )
comportamento trabalhista
e )
comportamento social
QUESTÃO 3
Podemos afirmar que o foco das metodologias ativas de ensino, visam provocar __________________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a )
embates no processo de ensino
b )
discussões e debates
c )
a reprodução e memorização
d )
a desconstrução dos saberes
 
e )
a autonomia dos estudantes
QUESTÃO 4
Erro! O nome de arquivo não foi especificado.Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Embora as universidades corporativas tenham foco no desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes direcionados ao mundo dos negócios, também têm preocupação em:
a )
Preparar as pessoas para atuar em outros espaços dentro da empresa.
 
b )
preparar as pessoas para a cidadania, a responsabilidade social e ecológica.
c )
Preparar as pessoas para atuar em ONGs e espaços sociais.
d )
preparar as pessoas para melhorar seus salários.
e )
preparar as pessoas para trabalhar em outras empresas caso sejam demitidas.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir:
a metodologia da elaboração de mapas conceituais é uma técnica que permite
a )
levar o aluno a estudar constantemente.
b )
fazer com que o aluno estude e elabore uma atividade.
 
c )
estabelecer uma conexão entre os conceitos do saber sistematizado e o saber significativo.
d )
maior conexão com o saber para memorizar e compreender o conteúdo.
e )
construir uma ação que leve o aluno a ler o material de estudo.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir.
O processo de educação social, enfocando a construção de saberes, de maneira participativa e ativa, requer:
a )
que o pedagogo adote estratégias que coloquem os alunos estudando o tempo todo.
b )
a aplicação de exercícios de memorização e reprodução de saberes.
c )
que os estudantes desenvolvam atividades recreativas e colaborativas.
 
d )
a adoção de uma proposta metodológica de ensino que privilegie a pesquisa, a fim de se conectar com a realidade social e cultural dos estudantes.
e )
adoção de atividades que envolvam jogos e brincadeiras, de maneira interativa e coletiva.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir.
Um dos pressupostos da atuação do pedagogo nos espaços de atendimento de crianças e adolescentes em tratamento de saúde é contribuir para:
 
a )
manter o bem-estar físico, emocional e psíquico das crianças e adolescentes.
b )
manter os alunos ocupados para esquecerem da doença.
c )
manter, no espaço hospitalar, uma extensão da escola.
d )
manter os alunos comprometidos com a aprendizagem.
e )
manter os conteúdos das aulas regulares em dia.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir:
podemos compreender que a pedagogia hospitalar está para
a )
dar orientação aos alunos do curso de enfermagem.
b )
dar suporte a alunos que não estão indo para a escola regular.
 
c )
dar suporte educacional aos alunos que estão impedidos de comparecer ao ambiente regular de ensino devido ao internamento.
d )
dar atendimento educacional e social.
e )
dar atenção aos aspectos hospitalares, educacionais e sociais.
QUESTÃO 9
É importante destacar que, assim como outras instituições de ensino, que foram criadas para atender à educação profissional, o sistema S ganha relevância por possuir uma característica ímpar ao oportunizar ambiente de trabalho para o pedagogo em diversas modalidades de ensino. Quais são essas modalidades?
a )
Presencial e on-line.
b )
Presencial, a distância e on-line.
c )
Integral, diurna e noturna.
d )
Presencial, semipresencial e integral.
 
e )
Presencial, semipresencial e educação a distância.
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir.
Um dos desafios do pedagogo, na atuação educativa com detentos, é manter a ordem entre os estudantes e o equilíbrio emocional; assim, ele precisa:
a )
direcionar sua ação educativa, também de maneira austera, e não permitir que falem durante as aulas.
b )
entender o funcionamento do sistema carcerário, suas legislações e procedimentos.
 
c )
saber lidar com os conflitos e procurar compreender as características que colocaram os indivíduos no cenário da exclusão social.
d )
manter a atenção dos alunos por meio de atividades que reflitam a realidade social e cultural.
e )
manter os alunos calmos e fazer com que prestem atenção nos conteúdos ministrados.
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir:
o principal objetivo do atendimento hospitalar é contribuir com a:
 
a )
melhora da saúde da criança ou adolescente em sua inclusão no processo educacional e social.
b )
melhora do desempenho do estudante.
c )
formação educacional do aluno.
d )
aprendizagem do aluno.
e )
atuação do estudante nas atividades.
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir.
O perfil do pedagogo nos espaços não escolares exige competências que permitam ligar a prática cotidiana do fazer da escola não formal por meio da:
 
a )
articulação entre as abordagens educativas, administrativas, sociais e muitas vezes comunitárias.
b )
relação entre teoria e prática, focando muito mais na prática do ensino não formal.
c )
intencionalidade da ação educativa que deve ser conservadora e rígida.
d )
conexão dos saberes formais e informais, de acordo com os conteúdos trabalhados.
e )
mudança de atitude do professor, para que seja articulador e mediador do ensino e da aprendizagem.