Questionário Semana 6

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Pergunta 1 
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No mundo atual é cada vez mais recorrente a possibilidade de contato de 
diferentes grupos sociais com pessoas com alguma deficiência, mas tal 
ampliação da circulação desse público em espaços múltiplos não lhes garante 
a sociabilidade ampliada e livre de limitações impostas pela vida em 
coletividade. Nesse sentido, o material didático desta disciplina abordou a 
deficiência como uma questão social e legal. 
Sobre tal temática, assinale a alternativa correta: 
 
 As pessoas com deficiência sofrem menos preconceito do que grupos 
como mulheres e negros. 
 
 O termo “necessidades especiais” é um reconhecimento das demandas de 
pessoas com deficiência. 
 
Correto! 
 A deficiência é considerada como limitadora da sociabilidade dos 
indivíduos, estigmatizados pelos demais. 
 
 Diferentemente da população mundial, é reduzido o percentual de 
pessoas com deficiência no Brasil. 
 
 A deficiência implica em características físicas dos indivíduos, desconexa 
de normas e contextos sociais. 
 
 
Pergunta 2 
0,1 / 0,1 pts 
Em decorrência da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com 
Deficiência da Organização das Nações Unidas (ONU) em 2007, o Brasil criou 
legislação específica para alicerçar as políticas públicas voltadas às pessoas 
com deficiência. Sobre a referida Conferência e seus impactos internacionais e 
nacionais, houve ampla discussão na décima primeira aula desta disciplina. 
Acerca dessa discussão, analise as afirmações a seguir: 
I – Até a Conferência, a deficiência era considerada como fardo familiar e social, 
sob a perspectiva religiosa. 
II – No caso brasileiro, todas as ações de políticas públicas para pessoas com 
deficiência são centradas no trabalho. 
III – A Conferência rompeu com a prática de inclusão que considerava apenas 
deficientes que pudessem ser reabilitados. 
IV – O Estatuto da Pessoa com Deficiência visou a integração social desse 
público aos demais por meio da cidadania. 
V – O documento da ONU buscou extinguir a análise do deficiente como 
“outro”, comparado ao padrão social de indivíduo. 
É correto o que se afirma apenas em: 
 II, III, IV e V. 
 
Correto! 
 I, III e V. 
 
 I, II e III. 
 
 III, IV e V. 
 
 I, II, III e IV. 
 
 
Pergunta 3 
0,1 / 0,1 pts 
A preocupação com a formação sociocultural e ética tem como pilares os focos 
na futura atuação profissional e também no desenvolvimento da cidadania, 
conforme explicitado desde a introdução do material didático e reforçado ao 
longo das aulas. De modo específico, na décima segunda aula abordou-se a 
relação entre educação, direitos humanos e marcadores sociais, sendo que um 
dos temas tratados foi a necessidade de pensarmos a relevância da educação 
voltada aos direitos humanos. 
Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta: 
 
 A educação para os direitos humanos naturaliza comportamentos sociais 
recorrentes, como a estigmatização de grupos. 
 
 O respeito às diferenças implica no reconhecimento de desigualdades 
como inerentes à vida em sociedade, portanto “normais”. 
 
 Debater direitos humanos cabe exclusivamente às escolas e instituições 
de ensino superior, responsáveis pela educação formal. 
 
 Discutir direitos humanos sob a perspectiva da educação passa por 
considerar que a diversidade deve ser enfrentada. 
 
Correto! 
 A abordagem dos direitos humanos pode ser pensada a partir da distinção 
entre os termos inclusão e exclusão. 
 
 
Pergunta 4 
0,1 / 0,1 pts 
A educação voltada aos direitos humanos tem uma especificidade no caso 
brasileiro que destoa da maneira como o tema é tratado em outros países, uma 
vez que a legislação nacional determina que a temática das relações étnico-
raciais deve ser incorporada aos conteúdos da escolarização básica. 
Sobre tais leis, analise as afirmações a seguir: 
I – A inserção de conteúdos sobre questões étnico-raciais atende a legislação 
sobre a educação básica no Brasil. 
II – Trata-se de alteração na abordagem de conteúdos, de modo a superar a 
visão eurocêntrica da integração dos povos. 
III – A educação formal consolidou a visão da “democracia racial” ao longo de 
muitas décadas no país. 
IV – Negros e indígenas foram incorporados à sociedade de classes que se 
formou no Brasil ao longo dos séculos. 
V – O primeiro foco de alteração de conteúdos sobre relações étnico-raciais foi 
a disciplina de História do Brasil. 
É correto o que se afirma apenas em: 
 
 I, II, IV e V. 
 
 I, II e III. 
 
 III, IV e V. 
 
 I, III e IV. 
 
Correto! 
 I, II, III e V.