METODOLOGIA 1

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1a Questão
	
	
	
	Maria Teresa é uma atriz. Ela foi convidada para representar a personagem de uma modelo que trabalha em uma agência de moda. Maria Teresa nunca representou esse tipo de personagem, de forma que ela começa a frequentar o maior número de desfiles para verificar como as modelos se comportam. Durante seis meses, Maria Teresa passa a frequentar o mundo da moda, observando e registrando o comportamento das modelos. De uma certa forma, Maria Tereza realizou um estudo empírico. Que metodologia Maria Tereza utilizou nesse estudo?
		
	
	Quase experimental
	 
	Observacional
	
	Correlacional
	
	Estudo de caso
	
	Experimental
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que busca respostas acerca da realidade refletida pelo indivíduo que especula sobre ela, ajuda o homem a entender sua realidade, a questioná-la e a questionar-se também. Instiga-o a buscar respostas para o que deseja conhecer melhor. Exemplo: o estudo sobre a origem do ser. Quem é o ser? O que é felicidade? O que é ética?
Este conhecimento é nomeado de:
		
	
	pragmático
	
	senso comum
	
	empírico
	 
	filosófico
	
	tecnológico
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia, atentamente, as citações destacadas no quadro abaixo e, em seguida, analise as alternativas e marque a única que considerar correta: ¿A investigação científica se inicia quando se descobre que os conhecimentos existentes, originários quer das crenças do senso comum, das religiões ou da mitologia, quer das teorias filosóficas ou científicas, são insuficientes e impotentes para explicar os problemas e as dúvidas que surgem.¿ ¿Iniciar uma investigação científica é reconhecer a crise de um conhecimento já existente e tentar modificá-lo, ampliá-lo ou substituí-lo, criando um novo que responda à pergunta existente.¿ (LAKATOS e MARCONI, 1991, p.30).
		
	
	As duas citações são verdadeiras, sendo que ambas afirmam que, embora a investigação científica só tenha início quando os conhecimentos existentes são suficientes para explicar as dúvidas e problemas do mundo, sua finalidade é única, a de modificar, ampliar e ou substituir o conhecimento antigo por um novo.
	
	A primeira citação é incorreta, já que nenhuma investigação científica questiona os conhecimentos já existentes; por outro lado a segunda citação é correta, já que um novo conhecimento só pode surgir a partir da crise de um conhecimento antigo.
	
	As duas asserções são verdadeiras, sendo que a primeira é a explicação do que nega a segunda;
	
	As duas citações são verdadeiras, embora a primeira não afirme que os conhecimentos científicos são insuficientes e impotentes para explicar os problemas existentes no mundo, enquanto que a segunda assegura, justamente, o contrário.
	 
	As duas citações são verdadeiras, sendo que a segunda é complementar à primeira;
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Para o Método Cientifico, a religiosidade:
		
	
	Pode ser considerada um instrumento coadjuvante na pesquisa cientifica.
	
	E um dos componentes do instrumental da pesquisa cientifica.
	 
	Não tem valor algum uma vez que esta ligada a subjetividade e a um sistema de valores pessoais não científicos.
	
	Esta relacionada intimamente com a ciência e a pesquisa cientifica.
	
	Tem um grande valor para a pesquisa.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
		
	
	Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
	
	Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
	
	Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
	 
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser
		
	 
	Objetivo, homogêneo, generalizador
	
	Objetivo, homogêneo, individualizador
	
	Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
	
	Relativo, casual, regular
	
	Subjetivo, casual, individualizador
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
	
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso
	 
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Conforme assegura Santos (2013, p.1), "o conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos". A partir desta afirmativa, bem como dos seus estudos e leituras acerca dos diversos tipos de conhecimento, analise cada uma das opções abaixo:
I.O processo científico é incapaz de produzir conhecimento puro, historicamente não contextualizado, pois não há limites rígidos entre a ciência e o senso comum;
II.Definimos como conhecimento científico aquele que vai além da visão empírica, preocupando-se não apenas com os efeitos, mas e, sobretudo, com as causas e leis que o motivaram;
III.Sustentado na interrogação como instrumento para decifrar elementos imperceptíveis aos sentidos, o conhecimento filosófico tem como objeto as ideias, concepções, exigências lógicas;
IV.Podemos definir como conhecimento empírico aquele obtido ao acaso, adquirido a partir de ações não planejadas e através de inúmeras tentativas; trata-se de uma maneira espontânea de conhecer que não possui nenhuma validade;
V. O conhecimento científico é um saber ordenado e lógico, o qual possibilita a formação de ideias através de um processo simples de pesquisa e síntese, sempre descartando o que for comprovado.
Assinale a única alternativa que contém apenas as opções falsas:
		
	
	II e III apenas;
	
	IV apenas;
	 
	IV e V apenas.
	
	I e II apenas;
	
	III e IV apenas;
	 1a Questão AV
	
	
	
	Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento?
		
	
	filosófico, senso comum e científico
	
	religioso, científico e científico
	
	religioso, filosófico e senso comum
	 
	religioso, senso comum e científico
	
	filosófico, científico e científico
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas:
		
	
	Antropologia e Metodologia Teórica
	 
	Epistemologia e Metodologia Aplicada
	
	Antropologia e Epistemologia
	
	MetodologiaTeórica e Metodologia Aplicada
	
	Metodologia Aplicada e Antropologia
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A disciplina de Metodologia Científica contribui grandemente com a formação em nível superior de diferentes áreas do saber, e muitas são as razões para termos essa disciplina no currículo, exceto pelo fato de que o conhecimento científico:
		
	
	Depende de um método, de uma linguagem específica, e um rigor próprio.
	
	É algo dinâmico e histórico, tendo no ser humano a razão e fundamento desse saber.
	 
	Representa a crença que um cientista carrega e que está disposto a defendê-la até as últimas consequências.
	
	Permite uma maior autonomia do pensamento, que deve caracterizar o meio acadêmico.
	
	Desenvolve a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional nas Instituições de Ensino Superior.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	É possível se adquirir conhecimento de várias formas, sendo que as formas de construí-lo são, de certo ponto de vista, válidas e também falhas. Qual conhecimento tem as seguintes características:
I- Não estuda dados ou fatos puramente exteriores, mas pensamentos.
II- Não se trata de um conhecimento ordinário, empírico, prático, mas uma interioridade.
		
	
	Conhecimento Cultural
	
	Conhecimento Científico.
	 
	Conhecimento Filosófico.
	
	Conhecimento Popular.
	
	Conhecimento Empírico
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Podemos definir conhecimento como ¿A manifestação da consciência de conhecer¿. O conhecimento é um processo dinâmico e dialético por diversos motivos, entre eles: I. Se constrói a partir da destruição de outras ideias; II. Uma vez descoberto, possui caráter absoluto e inquestionável; III. Gerado pelo homem, retorna para o mesmo e a sociedade através de seus resultados Estão CORRETAS as alternativas:
		
	
	I e II;
	
	I, II e III
	
	II e III
	 
	I e III
	
	Nenhuma das alternativas acima;
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"A ciência tem que envolver mais do que a mera catalogação de fatos e descoberta através da tentativa e erro. O que é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os fenômenos naturais" (Paul Davies, 2006). A partir das palavras de Davies, podemos concluir que o conhecimento científico é:
		
	 
	Racional, metódico, produzido mediante a investigação da realidade através de experimentos para a busca do entendimento lógico de fatos, fenômenos, relações, coisas, seres ou acontecimentos da realidade
	
	Sistemático, racional, organizado na especulação em torno do real, tendo como objeto a busca da verdade mediante perguntas em busca das respostas amplamente globalizadoras
	
	Intuitivo, ametódico, realizado de maneira espontânea, baseado na lógica racional, na experimentação e validação das representações para atribuição de sentidos às coisas.
	
	Assistemático, acrítico, baseado nas conclusões subjetivas para a construção da verdade mediante a experimentação de fatos cotidianos, por isso não admite dúvidas a respeito de suas inferências.
	
	Metódico, acrítico, fundamentado no domínio do mundo e da natureza mediante à produção técnica da vida e o emprego da tecnologia para soluções viáveis de representação de sentidos
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Considerando os diferentes tipos de conhecimentos que o ser humano elaborou para descrever a realidade a sua volta. Nas alternativas abaixo marque a que se refere ao CONHECIMENTO EMPÍRICO
		
	
	Forma de conhecimento que se traduz na reflexão crítica sobre os fenômenos tendo como objetivo educar o raciocínio embora não esteja submetida à questão do método científico.
	
	Tipo de conhecimento "que se revela por meio da fé divina ou da crença religiosa. (...) a existência divina é evidente e inquestionável e, portanto, não necessita de demonstração ou experimentação, dispensa qualquer procedimento experimental".
	 
	Tipo de conhecimento conhecido como vulgar ou de senso comum. Trata-se de uma forma de produzir o conhecimento que ocorre de maneira ocasional. Sem método e não é sistemático.
	
	Tipo de conhecimento que busca compreender além do fenômeno mas as causas reais. São características dessa forma de produzir conhecimento: a objetividade, o interesse intelectual, o método seguido e o espírito crítico.
	
	O conhecimento de mundo expresso pela prática e pela vivência cotidiana e pelo estudo bibliográfico. 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Com base no nosso estudo, conceitue Metodologia científica, identificando as palavras, preenchendo corretamente as lacunas.
Segundo KAHLMEYER (2007), Metodologia Científica é o estudo dos __________________, de buscar o ___________. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado _______________, seja para explicá-lo ou estudá-lo. 
		
	
	objetivos, conhecimento, estudo
	
	métodos, conhecimento, estudo 
	
	estudos, problema, objetivo 
	 
	métodos de conhecer, conhecimento, problema 
	
	problema, métodos, conhecimento
	 1a Questão
	
	
	
	O senso comum é uma produção de conhecimento significativa e de grande abrangência societária. Podemos indicar como pressupostos básicos do senso comum:
I. Crenças sobre os fenômenos naturais e sociais.
II. Produção de valores transmitida pelas relações sociais.
III. Conhecimento produzido através de rigorosa coleta de dados.
		
	
	Somente a opção I está correta.
	 
	Somente as opções I e II estão corretas.
	
	Somente as opções II e III estão corretas.
	
	Somente a opção II está correta.
	
	Somente a opção III está correta.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
		
	
	Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
	
	Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	 
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmações a seguir: I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. III Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. Das alternativas acima:
		
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	Apenas a III é verdadeira
	
	Apenas a I é verdadeira
	 
	Todas as alternativas são verdadeiras
	
	Todas as alternativas são falsas
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade
		
	
	científico
	 
	empírico
	
	religioso
	
	místico
	
	filosófico
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ao estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características marcantes, dentre as quais podemos citar como corretas:
		
	
	Metodológico e não sistêmico.
	
	Irracionalidade e sistemático.
	 
	Racionalidade e sistemático.
	
	Metodológico e irracional.
	
	Sistêmico e sem método.
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta.
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade.
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico.
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório.
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada.
		
	 
	V, F, F, V.V, F, V, V.
	
	F, F, V, F.
	
	V, V, F, F.
	
	F, V, V, F.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Por que o conhecimento sempre corre o risco de ser proibido em certas culturas ou circunstâncias?
		
	
	Porque o conhecimento sempre acaba levando seus detentores a desejar o poder, ameaçando o poder instituído.
	
	Porque apenas o conhecimento cientifico e útil para a sociedade e as demais modalidades de conhecimento não devem ser levadas em consideração.
	 
	Porque a dinâmica reveladora do conhecimento pode não deixar nada de pé, para o bem ou para o mal, ameaçando a estabilidade e, mesmo, a permanência de certos regimes.
	
	Porque o conhecimento pode levar a manipulação das pessoas mais crentes, uma vez que ele torna especiais as pessoas que o detêm.
	
	Porque o conhecimento pode tornar as pessoas vaidosas demais.
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Debate que pode se dar entre duas pessoas, por um tempo extenso, ou mesmo por uma pessoa quando pensa os prós e os contras a respeito de algum problema; é a que predomina na produção de conhecimentos científicos. Nessa situação há um conjunto de técnicas ou modos de fazer que visam eliminar a contradição estabelecida pela afirmação de duas qualidades contrárias; logo, seu objetivo é estabelecer o verossímil. Esta definição refere-se à: 
		
	 
	Situação Dialética
	
	Situação Argumentativa
	
	Situação Retórica
	
	Situação Reflexiva
	
	Situação de Exposição
	 2a Questão
	
	
	
	"Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elípticas, com o Sol ocupando um de seus focos". A citação refere-se a um tipo de conhecimento científico. Sobre esse conhecimento é possível afirmar:
		
	
	É um tipo de conhecimento dogmático, baseado em conhecimentos assistemáticos.
	
	Fundamenta-se em experiências científicas, onde a hipótese representa o resultado infalível da pesquisa.
	
	Conhecimento fundamentado em experiências pessoais de uma comunidade científica.
	 
	Baseia-se em testagem de hipóteses que podem ser refutadas, a partir de novas pesquisas.
	
	Constitui-se em conhecimento infalível, em virtude de ser definitivo e absoluto.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre o conceito de senso comum é INCORRETO afirmar que:
		
	
	É um conhecimento repleto de superstições e crenças;
	 
	É um conhecimento gerado a partir das percepções metassensíveis;
	
	Tem caráter superficial, pois o indivíduo se concentra naquilo que é aparente;
	
	Por seu caráter assistemático, o senso comum não interpreta o dado;
	
	Não trabalha de forma ordenada, dispensando a metodologia para chegar às conclusões;
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Considerando que: I - Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. II - Método é um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da verdade, no estudo de uma ciência, ou para alcançar determinado fim. E metodologia (do grego methodos + logia) significa o "estudo do método". Podemos afirmar que:
		
	
	apenas a II é verdadeira
	
	apenas a I é falsa
	 
	todas as alternativas são verdadeiras
	
	apenas a I é verdadeira
	
	todas as alternativas são falsas
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale as afirmações que contêm características corretas sobre o conhecimento científico.
I Estão ligadas ao sobrenatural.
II - Estão ligados ao empirismo, uma vez que o conhecimento é adquirido de geração à geração. 
III É infalível, pois o conhecimento científico é absoluto em suas demonstrações.
IV É sistemático, pois obedece a sequências lógicas para alcançar seus objetivos.
		
	
	Apenas I e II estão corretas
	 
	Apenas a IV está correta
	
	Apenas I e IV estão corretas
	
	Apenas I e III estão corretas
	
	Apenas a III está correta
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características marcantes, dentre as quais podemos citar como CORRETAS as que se encontram na alternativa:
		
	
	Irracional e sistemático.
	
	Sistêmico e sem método.
	
	Metodológico e irracional.
	 
	Racional e sistemático.
	
	Metodológico e não sistêmico.
	 1a Questão
	
	
	
	As pessoas sempre tenderam a perceber a natureza como algo bastante estático. Assim, as montanhas parecem eternas, o céu parece imutável e as espécies de plantas e animais parecem não se transformar. Tal percepção encontra fundamento no conhecimento _____(I)______. No mundo antigo, o conhecimento _____(II)_____ já tentava abordar essas questões, mas faltava-lhes um método para suas observações e análises. Também o conhecimento _____(III)_____ se interessou por esses assuntos, e quanto a isso assumiu um caráter muito conservador, que restringia questionamentos. Foi a partir do séc. XVII que o nascente conhecimento _____(IV)_____ pôde se apresentar com seu ferramental para colocar esses temas dentro de uma perspectiva nova e revolucionária. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV é corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	
	Filosófico, empírico, científico e religioso.
	
	Científico, religioso, filosófico e empírico.
	
	Religioso, científico, empírico e filosófico.
	
	Científico, empírico, religioso e filosófico.
	 
	Empírico, filosófico, religioso e científico.
	1a Questão
	
	
	
	De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico?
		
	
	Com o uso das hipóteses científicas
	
	Através das publicações científicas
	
	Por meio das experimentações
	
	Com o acúmulo de conhecimento
	 
	Através da epistemologia
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção que melhor defina o valor do conhecimento para a vida humana:
		
	
	é produto do intelecto do ser humano, o qual recai sobre a fé.
	
	é o que só pode ser obtido através do método científico
	 
	É o resultado das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana.
	
	é fundamentado nas bases das doutrinas reveladas.
	
	é a manutenção de determinado conceito sobre determinado fenômeno.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Um pesquisador se move em torno de níveis diferentes de conhecimento. Acerca desses conhecimentos, julgue os itens: I- O conhecimento filosófico é aquele adquirido através do meio ambiente ou meio social, por interação contínua, por meio de erros e acertos. II - O conhecimento científico concentra-se na busca de explicações e soluções por meio de métodos, indo além do empírico, procurando compreender além do objeto, mas sua estrutura, sua organização e funcionamento. III - O conhecimento filosófico difere do científico pelo objeto de estudo e pelo método. Estuda as causas supremas, mais subjetivas. Filosofa, interroga. Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial.
		
	 
	Apenas os itens II e III estão corretos.
	
	Apenas o item I está correto.
	
	Apenas os itens I e II estão corretos
	
	Apenas o item III está correto.
	
	Apenas o item II está correto.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Dentre os tipos de conhecimentos, temos o conhecimento empírico, vulgar ou senso comum. Ao se referir ao conhecimento baseado no senso comum, se quer dizer que:
		
	
	É o conhecimento que se aprende exclusivamente pelas contingências.
	
	É o conhecimento que está exclusivamente relacionado com o que se diz para se fazer.
	 
	É o conhecimento que se aprende no seio das regras e contingências que fazem parte da comunidade em que se vive.
	
	É o conhecimento que faz parte das regras estabelecidas pelas genitores.
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber, que no caso, é a:
		
	
	metodologia filosófica
	
	metodologia do senso comum
	
	metodologia teológica
	 
	metodologia científica
	
	metodologia tecnológica
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	É um conhecimento com saber racional que obedece as regras, leis, princípios e se contrapõe aosaber ilusório, às emoções e às crenças; saber lógico e sistemático porque as ideias formam uma ordem coerente; saber verificável e metódico, pois é passível de exame para ter sua pretensão confirmada ou não. Para tanto segue uma técnica, um procedimento.
Nomeamos este conhecimento como:
		
	
	filosófico
	
	senso comum
	 
	científico
	
	teológico
	
	tecnológico
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe, abaixo, alguns deles:
I- Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio.
II- Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento.
III-  Para desenvolver a postura de um pesquisador de maneira coerente.
Quais estão corretos?
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	
	Apenas I está correta.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	 3a Questão
	
	
	
	Sabemos que é adquirido na nossa convivência social, por meio de observações da realidade, dos sentidos, das trocas de experiências. Aprendemos com nossos pais, nossos amigos, nossos vizinhos aquilo que é passado por gerações. Este conhecimento é superficial, sensível e acrítico. Ele é nomeado de:
		
	
	teológico ou superficial
	
	científico ou acrítico
	
	tecnológico ou sensível
	
	filosófico ou tecnológico
	 
	empírico ou senso comum
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Para conhecermos o mundo que nos cerca, podemos lançar mão de diferentes recursos. As formas de conhecer o mundo abrangem áreas distintas do conhecimento humano como:
		
	 
	empírico, filosófico, teológico e científico
	
	filosófico, teológico, científico e tecnológico
	
	senso comum, empírico, religioso e tecnológico
	
	empírico, filosófico e tecnológico
	
	empírico, metodológico e filosófico
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A metodologia científica busca sempre trazer aos trabalhos:
		
	 
	A verdade, ainda que parcial, um recorte da realidade
	
	Estórias contadas e inventadas
	
	Narrativas especiais
	
	Sensos comuns
	
	Descrição de eventos
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	É possível se adquirir conhecimento de várias formas, sendo que as formas de construí-lo são, de certo ponto de vista, válidas e também falhas. Qual conhecimento tem as seguintes características:
I- Não estuda dados ou fatos puramente exteriores, mas pensamentos.
II- Não se trata de um conhecimento ordinário, empírico, prático, mas uma interioridade.
		
	
	Conhecimento Científico.
	
	Conhecimento Popular.
	 
	Conhecimento Filosófico.
	
	Conhecimento Cultural
	
	Conhecimento Empírico
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Um pesquisador se move em torno de níveis diferentes de conhecimento. Acerca desses conhecimentos, julgue os itens: I- O conhecimento filosófico é aquele adquirido através do meio ambiente ou meio social, por interação contínua, por meio de erros e acertos. II - O conhecimento científico concentra-se na busca de explicações e soluções por meio de métodos, indo além do empírico, procurando compreender além do objeto, mas sua estrutura, sua organização e funcionamento. III - O conhecimento filosófico difere do científico pelo objeto de estudo e pelo método. Estuda as causas supremas, mais subjetivas. Filosofa, interroga. Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial.
		
	 
	Apenas os itens II e III estão corretos.
	
	Apenas o item II está correto.
	
	Apenas o item III está correto.
	
	Apenas os itens I e II estão corretos
	
	Apenas o item I está correto.
	2a Questão
	
	
	
	O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto:
		
	
	de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
	
	de objetivos a serem alcançados.
	 
	de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade e responder ao problema da pesquisa.
	
	de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
	
	de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber.
	 1a Questão
	
	
	
	Qual o tipo de conhecimento que é marcado pelo senso comum e informalidade?
		
	
	Técnico
	
	Filosófico
	 
	Empírico
	
	Religioso
	
	Mítico
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A metodologia Científica confere as trajetórias necessárias para o auto-aprendizado, em que o aluno é levado ao processo, aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento obtido. Dado o exposto podemos conceituar metodologia como sendo:
		
	
	A atividade de investigação capaz de produzir conhecimento novo e inédito.
	
	O conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da veracidade de um estudo.
	
	O estudo sem a preocupação da veracidade dos fatos e dos métodos a serem utilizados.
	
	O conjunto de conhecimentos precisos e ordenados em relação a um determinado assunto.
	 
	O estudo crítico dos métodos a serem utilizados na pesquisa para a construção do conhecimento científico.
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual o tipo de conhecimento que faz uma reflexão sobre as seguintes questões: Quem é o homem? De onde ele veio? Para onde ele vai? Qual é o valor da vida humana? O que é o tempo? O que é o sentido da vida?
		
	 
	Conhecimento filosófico
	
	Conhecimento mítico
	
	Conhecimento empírico
	
	Conhecimento religioso
	
	Conhecimento científico
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
I Discurso Religioso ou Conhecimento teológico.
II Conhecimento Filosófico;
III Conhecimento Científico;
IV Senso comum ou conhecimento empírico;
		
	 
	Todas  opções são verdadeiras
	
	Apenas as opções  II e III são verdadeiras
	
	Apenas as opções I,II e IV são verdadeiras.
	
	Apenas as opções  I,II e III são verdadeiras.
	
	Apenas as opções  I,e III são verdadeiras
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	São características do conhecimento popular
		
	
	verificável, assistemático, infalível
	
	inverificável, reflexivo, exato
	 
	valorativo, falível, inexato
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
	valorativo, reflexivo, sistemático
	 2a Questão
	
	
	
	A afirmativa a seguir: "Ao longo das geração, foi percebido que o chá de camomila tem efeito calmante", é um exemplo de que tipo de conhecimento:
		
	
	Conhecimento filosófico
	 
	Conhecimento empírico
	
	Conhecimento técnico
	
	Conhecimento cientifico
	
	Conhecimento religioso
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto:
		
	 
	de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade e responder ao problema da pesquisa.
	
	de objetivos a serem alcançados.
	
	de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
	
	de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber.
	
	de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Podemos afirmar que o conhecimento científico é:
		
	 
	Racional e sistemático
	
	Irracional e sistemático
	
	Metodológico e irracional
	
	Metodológico e não sistemático
	
	Sistemático e criativo
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Para aquisição de um novo conhecimento,bem como aplicação de procedimentos e técnicas científicas,necessitamos de fazer uso de:
		
	 
	Metodologia Científica
	
	Algoritmos
	
	Equações
	
	Porcentagem
	
	Projeto Pedagógico
	 2a Questão
	
	
	
	Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir.
		
	 
	O conhecimento científico não existe sem método.
	
	Não se utiliza a Metodologia Científica paraestudos acadêmicos.
	
	Metodologia Científica Aplicada não se destina à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	Metodologia Científica Aplicada se destina somente às consultas de estudo.
	
	A Metodologia Científica procura solucionar problemas de aquisição objetiva do conhecimento sem técnicas sistematizadas.
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Considerando os diferentes tipos de conhecimentos, identifique as características do conhecimento científico:
		
	
	São conhecimentos pautados na fé.
	
	São conhecimentos populares, que ocorrem pela observação.
	 
	São conhecimentos sistematizados, experimentais, cuja resposta não representa uma verdade absoluta.
	
	São conhecimentos mitológicos.
	
	São conhecimentos que tomam por base a lógica e a reflexão.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor proveito de uma leitura, da análise e interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas abaixo e marque a única alternativa FALSA:
		
	 
	Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando não segue um método de trabalho ou quando não se preocupa com os detalhes.
	
	Metodologia científica trata das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados da pesquisa.
	
	A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica.
	
	Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência busca desenvolver para produzir conhecimento.
	
	A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a resposta correta. São características da Ciência:
		
	
	Objetiva, Racional, Assistemática, Falível, Metódica
	
	Subjetiva, Irracional, Sistemática, Falível, Ametódica
	
	Objetiva, Racional, Sistemática, Infalível, Metódica
	 
	Objetiva, Racional, Sistemática, Falível, Metódica
	
	Subjetiva, Racional, Sistemática, Infalível, Metódica
	 1a Questão
	
	
	
	Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer, de buscar o conhecimento. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, seja para explicá-lo ou estudá-lo. A metodologia científica está dentro da Epistemologia. 
Como podemos definir o termo "Epistelomologia"?
		
	
	Como o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento.
	
	É o estudo lógico e matemático das informações presentes no senso comum.
	
	É o estudo da forma com que  vida se construi, bem como suas características.
	
	É um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem usadas na investigação da verdade.
	 
	Também conhecida como Filosofia da Ciência, é a área que se ocupa da fundamentação da ciência.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento
		
	
	supersticioso, religioso, filosófico e científico
	
	Científico, fenomenológico, religioso e senso comum
	
	Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso
	
	científico, premonitório, religiosos e filosófico
	 
	Senso comum, filosófico, científico e religioso
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção que corresponde às características do conhecimento filosófico:
 
I - Trabalha com dados puramente exteriores;
II - É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais;
III - Opera com conceitos ou idéias obtidos por procedimentos empíricos;
IV - É racional como a ciência e busca a origem e a causa dos fenômenos.
		
	
	Os itens III e IV estão corretos
	
	Os itens II e III estão corretos
	
	Os itens I e IV estão corretos
	
	Os itens I e II estão corretos
	 
	Os itens II e IV estão corretos
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O conhecimento popular, também denominado de vulgar, empírico ou senso comum, resulta do modo espontâneo e corrente de conhecer.
PORTANTO
O conhecimento popular é sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de ideias (teorias) e não conhecimentos dispersos e desconexos.
Nesse sentido, podemos afirmar que:
		
	
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª completa a primeira.
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	Ambas as afirmativas são verdadeiras.
	 
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	QUANDO ESTUDAMOS OS DIVERSOS TIPOS DE CONHECIMENTOS NOS DEPARAMOS COM CARACTERÍSTICAS BEM PECULIARES DE CADA ESTILO. PARA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO É CORRETO AFIRMAR QUE:
		
	 
	RACIONAL, METODOLÓGICO E SISTEMÁTICO
	
	É METODOLÓGICO, SISTEMÁTICO E IRRACIONAL
	
	É METODOLÓGICO, IRRACIONAL E ASSISTEMÁTICO
	
	IRRACIONALIDADE, COESÃO E SISTEMATICIDADE
	
	É ASSISTEMÁTICO, RACIONAL E METODOLÓGICO
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correspondente: (I) O Método dedutivo explicita verdades particulares que estão contidas nas verdades universais. (II) O senso comum equivale ao conhecimento científico, porém usa a linguagem popular (III) O método indutivo conduz a conclusões prováveis
		
	 
	Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras
	
	Todas as afirmativas são falsas
	
	Apenas as afirmativas (I) e (II) são verdadeiras
	
	Apenas as afirmativas (II) e (III) são verdadeiras
	
	As afirmativas (I) (II) e (III) são verdadeiras
	 4a Questão
	
	
	
	De maneira geral, podemos definir que a metodologia científica é uma disciplina acadêmica que serve para:
		
	
	Se estudar as variáveis que compõem o problema.
	
	Se estudar os problemas da natureza humana.
	
	Se estudar um problema.
	
	Se estudar a forma de pensar para se entender um problema.
	 
	Se estudar os métodos, de se conhecer e de se buscar o conhecimento. É a forma como se pensa para se chegar à natureza dos problemas .
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção CORRETA. O discurso religioso ou conhecimento teológico, pode ser definido como:
		
	
	O conhecimento teológico busca a interpretação dos fenômenos da natureza não somente através da fé, das verdades reveladas, da relação entre espírito e alma.
	 
	A palavra Teologia é de origem grega, Theos, significa Deus e Logos, quer dizer tratado, discurso, ou seja, conhecimento comparado de Deus, ou ainda , ciência que nos ensina sobre Deus. A Teologia, segundo Platão e Aristóteles, é a doutrina da Deidade, das coisas divinas. Portanto, o que funda o conhecimento religioso é a fé.
	
	É o conhecimento que busca compreender a realidade e não o sobrenatural.
	
	Um conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa, pode, por sua origem, ser confirmado ou negado, não depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo para ser confirmado.
	
	Tem a característica dogmatizada de negação da realidade presente não valorativo.