Competências especificas detalhadas BNCC 2

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22/05/2022 16:25 Ciências da Natureza na Formação Geral Básica e Específica
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8. Conduzir as práticas pedagógicas dos objetos do conhecimento, competências e
habilidades:
desenvolver práticas consistentes inerentes à área do conhecimento, adequadas ao
contexto dos estudantes, de modo que as experiências de aprendizagem  sejam
ativas, incorporem as inovações atuais e garantam o desenvolvimento intencional
 das competências da bncc; 
utilizar as diferentes estratégias e recursos para as  necessidades especí�cas de
aprendizagem (de�ciências, altas habilidades, estudantes  de menor rendimento,
etc.) que engajem intelectualmente e que favoreçam o  desenvolvimento do
currículo com consistência; 
ajustar o planejamento com base no  progresso e nas necessidades de
aprendizagem e desenvolvimento integral dos  estudantes; 
trabalhar de modo colaborativo com outras disciplinas, pro�ssões e  comunidades,
local e globalmente; 
usar as tecnologias apropriadas nas práticas de  ensino; 
fazer uso de intervenções pedagógicas pertinentes para corrigir os erros comuns
 apresentados pelos estudantes na área do conhecimento.
9. Comprometer-se com o próprio desenvolvimento pro�ssional:
construir um  planejamento pro�ssional utilizando diferentes recursos, baseado em
autoavaliação, no  qual se possa identi�car os potenciais, os interesses, as
necessidades, as estratégias, as  metas para alcançar seus próprios objetivos e
atingir sua realização como pro�ssional  da educação; 
engajar-se em práticas e processos de desenvolvimento de competências  pessoais,
interpessoais e intrapessoais necessárias para se autodesenvolver e propor
 efetivamente o desenvolvimento de competências e educação integral dos
estudantes;  
assumir a responsabilidade pelo seu autodesenvolvimento e pelo aprimoramento
da  sua prática, participando de atividades formativas, bem como desenvolver
outras atividades consideradas relevantes em diferentes modalidades, presenciais
ou com uso  de recursos digitais; 
engajar-se em estudos e pesquisas de problemas da educação  escolar, em todas
as suas etapas e modalidades, e na busca de soluções que contribuam  para
melhorar a qualidade das aprendizagens dos estudantes, atendendo às
necessidades  de seu desenvolvimento integral; 
engajar-se pro�ssional e coletivamente na construção  de conhecimentos a partir
da prática da docência, bem como na concepção, aplicação e  avaliação de
SUMÁRIO 
M1 Ciências da Natureza na Formação Geral Básica e Especí�ca
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estratégias para melhorar a dinâmica da sala de aula, o ensino e a  aprendizagem
de todos os estudantes.
10. Estar comprometido com a aprendizagem dos estudantes e disposto a colocar
em prática o princípio de que todos são capazes de aprender:
compreender o fracasso escolar não  como destino dos mais vulneráveis, mas fato
histórico que pode ser modi�cado;  
comprometer-se com a aprendizagem dos estudantes e colocar em prática o
princípio  de que todos são capazes de aprender; 
conhecer, entender e dar valor positivo às  diferentes identidades e necessidades
dos estudantes, bem como ser capaz de utilizar os  recursos tecnológicos como
recurso pedagógico para garantir a inclusão, o  desenvolvimento das competências
da bncc e as aprendizagens dos objetos de  conhecimento para todos os
estudantes; 
atentar nas diferentes formas de violência  física e simbólica, bem como nas
discriminações étnico-racial praticadas nas escolas e  nos ambientes digitais, além
de promover o uso ético, seguro e responsável das  tecnologias digitais; 
construir um ambiente de aprendizagem que incentive os estudantes a solucionar
problemas, tomar decisões, aprender durante toda a vida e  colaborar para uma
sociedade em constante mudança. 
11. Participar do Projeto Pedagógico da escola e da construção de valores
democráticos:
contribuir na construção e na avaliação do projeto pedagógico da escola, atentando
na  prioridade que deve ser dada à aprendizagem e ao pleno desenvolvimento do
estudante;   Slide 21 
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trabalhar coletivamente, participar das comunidades de aprendizagem e incentivar
o uso dos recursos tecnológicos para compartilhamento das experiências
pro�ssionais;  
entender a igualdade e a equidade, presentes na relação entre a bncc e os
currículos regionais, como contributos da escola para se construir uma sociedade
mais justa e  solidária por meio da mobilização de conhecimentos que enfatizem as
possibilidades  de soluções para os desa�os da vida cotidiana e da sociedade; 
apresentar postura e  comportamento éticos que contribuam para as relações
democráticas na escola. 
12. Engajar-se com colegas, com as famílias e com a comunidade:
Comprometer-se com o  trabalho da escola junto às famílias, à comunidade e às
instâncias de governança da  educação; 
Manter comunicação e interação com as famílias para estabelecer parcerias  e
colaboração com a escola, de modo que favoreça a aprendizagem dos estudantes e
o  seu pleno desenvolvimento; 
Saber comunicar-se com todos os interlocutores: colegas,  pais, famílias e
comunidade, utilizando os diferentes recursos, inclusive as tecnologias da
informação e comunicação; 
Compartilhar responsabilidades e contribuir para a  construção de um clima escolar
favorável ao desempenho das atividades docente e  discente; 
Contribuir para o diálogo com outros atores da sociedade e articular parcerias
 intersetoriais que favoreçam a aprendizagem e o pleno desenvolvimento de todos. 
Atividades de Fixação
Agora que você conhece bem as competências
especí�cas que compõem os pilares da formação
do professor, você está sendo convidado a se
autoavaliar quanto a estas competências. Para
tanto, você deve escolher as opções entre 1 a 5,
sendo 1 - nunca, 2 - quase nunca, 3 - às vezes, 4 -
quase sempre e 5 - sempre, no quadro avaliativo, a
seguir:
Questão 1
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Respondida 0 de 1 questão
Progresso do Módulo
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Domino o conteúdo e sei como ensiná-lo?
Demonstro conhecimento sobre os estudantes e como eles aprendem?
Reconheço os contextos?
Conheço a estrutura e a governança dos sistemas?
Conheço a estrutura e a governança dos sistemas educacionais?
Planejo ações de ensino que resultem em efetivas aprendizagens
Crio e sei gerir ambientes de aprendizagem
Avalio a aprendizagem e o ensino
Conduzo as práticas pedagógicas dos objetos do conhecimento, competências e
habilidades
Comprometo-me com o próprio desenvolvimento pro�ssional
Estou comprometido com a aprendizagem dos estudantes e disposto a colocar
em prática o princípio de que todos são capazes de aprender
Participo do Projeto Pedagógico da escola e da construção de valores
democráticos
Engajo-me com colegas, comas famílias e com a comunidade
Enviar Atividade
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Realização
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