emilly cloe jogos empresariais as iv

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emilly cloe jogos empresariais as iv
PERGUNTA 1
Observe a frase a seguir:
“Solicitar às equipes que discutam e registrem no mural de desabafos os sentimentos, reações e emoções vivenciados nas três fases do jogo. Após o registro, o facilitador comenta sobre o nível de sentimentos agradáveis e desagradáveis verificados no mural, preparando os participantes para a etapa seguinte.”
Essa situação acima se refere à fase do/da:
	
	a.
	Aplicação.
	
	b.
	Teoria. 
	
	c.
	Processamento. 
	
	d.
	Generalização. 
	
	e.
	Relato.
pERGUNTA 2
No uso do roteiro para atuação com Jogos de Empresas, mais precisamente na etapa generalização, busca-se:
	
	a.
	Planejar o uso da ferramenta escolhida.
	
	
	b.
	Ter ideia clara dos objetivos.
	
	
	c.
	Fazer análise do ciclo de aprendizagem.
	
	
	d.
	Definir a aplicabilidade do jogo.
	
	
	e.
	Associar ao cotidiano dos participantes.
	
PERGUNTA 3
O jogo estudado, “Radical Livre”, tem os objetivos a seguir:
Objetivos
O jogo proporciona vivenciar desafios do dia a dia das empresas que envolvem as seguintes competências:
I - Planejamento – Traçar caminhos para alcançar resultados.
II - Liderança – Conduzir pessoas para a realização e o alcance de resultados.
III - Negociação – Buscar conflitos e ou posições divergentes; buscar posições nas quais todos os envolvidos se posicionem.
IV - Visão sistêmica – Enxergar e entender a interdependências das áreas de um sistema ou departamentos de uma Organização.
V - Criatividade – Fazer diferente, fazer o simples, em busca de um bem comum.
Assinale a alternativa que identifica a frase errada:
	
	a.
	Frase II.
	
	b.
	Frase V.
	
	c.
	Frase I.
	
	d.
	Frase IV.
	
	e.
	Frase III.
PERGUNTA 4
Observe as afirmações a seguir:
Em relação aos pontos importantes na estruturação de Jogos de Empresas, podemos dizer que:
I – Tema central é aquele para que serve o jogo escolhido;
II – Aplicabilidade – define os fins aos quais o jogo se aplica, define o grupo e o perfil ideal para o modelo escolhido.
III –Objetivos – define o que se espera com a aplicação, as competências que deseja desenvolver etc.
Assim, é pode-se AFIRMAR que:
	
	a.
	Somente a I está correta. 
	
	b.
	Somente a I está errada. 
	
	c.
	Somente a II está errada.
	
	d.
	Somente a III está correta.
	
	e.
	Somente a II está correta.