Tópicos Especiais em Educação (115241)

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:667602) 
A+Tópicos Especiais em Educação (1152 
 
 
to 
 
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Peso da Avaliação10,00 
Prova43957085 
Qtd. de Questões20 
Nota9,50 
1 
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é 
por meio dela que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, 
imbuídas de um sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e 
desenvolvimento de competências sociais e emocionais são processos de abordagem 
inseridos na inteligência emocional no trabalho. 
 
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em 
equipe e afetividade. 
B 
 Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em 
equipe e afetividade. 
C 
 Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
D 
 Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se 
tornando um bom colega de trabalho. 
2 
O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos 
maçante, com conteúdos mais atrativos, priorizando temas que agreguem aos alunos, na 
mesma medida em que os conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que 
façam sentido para o aluno ao dialogar com a sua realidade. Personalizar nada mais é do 
que atender a uma necessidade do aluno e fazer com que ele possa trilhar o caminho do 
seu próprio aprendizado. 
 
Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino 
voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos 
com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais 
é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. 
B 
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino 
voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: nada mais é do que oferecer um 
ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um 
grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. 
C 
 Nenhuma das alternativas 
D 
 Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno 
escolhe o que ele quer estudar. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos 
com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando 
um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. 
3 
Ser líder exige conhecimento, habilidade e atitudes que inspiram as pessoas para atingir 
os objetivos da organização. Acerca das competências essenciais de um líder, associe os 
itens que seguem: 
 
I – Visão 
II – Motivação 
III – Comunicação 
 
( ) Fazer-se claro para ter certeza de que os liderados possuem as informações 
necessárias para realização do trabalho. 
( ) Inspirar e estimular os liderados para que realizem o trabalho necessário. 
( ) Direcionar os liderados e traduzir as estratégias da organização em objetivos claros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A 
III - II - I. 
B 
II - III - I. 
C 
III - I - II. 
D 
II - I - III. 
4 
As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da 
vida para alcançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância 
da inteligência emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de 
objetivos. 
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman 
(2011), assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de 
Janeiro: Elieser, 2011. 
A 
 Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e 
relacionamentos externos. 
B 
 Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e 
relacionamentos pessoais. 
C 
 Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e 
relacionamentos pessoais. 
D 
 Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e 
relacionamento pessoais. 
5 
Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era 
digital, profissionais de educação, do mundo todo, têm cada vez mais se dedicado a 
elaborar novas abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que 
esses alunos consigam desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é 
cada vez mais necessário. 
 
Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais 
interativas, analise as alternativas a seguir: 
 
I- Formando grupos em redes sociais. 
II- Criando blogs. 
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional. 
IV- Focar em aulas expositivas longas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 As alternativas I e III estão corretas. 
B 
 As alternativas II e IV estão corretas. 
C 
 As alternativas I e II estão corretas. 
D 
 As alternativas I, II e III estão corretas. 
6 
Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o 
sucesso de uma aprendizagem baseada em comunidades de prática. Caso contrário, 
qualquer proposta inovadora pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem 
ser seguidos para garantir o sucesso dos trabalhos em equipe. 
 
Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço 
para feedback individualizado; e (4) teste de garantia prévia. 
B 
 Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia 
prévia; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
C 
 (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do 
problema; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
D 
 (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar 
grupos de maneira estratégica; e (4) execução do problema. 
7 
Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. 
Essa habilidade é fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes 
compartilham desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há 
êxito nas organizações. 
 
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Fazer o que os outros querem. 
B 
 Dominar a linguagem e comunicação. 
C 
 Controlar as próprias emoções. 
D 
 Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está 
sentindo. 
8 
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer 
o processo de ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada 
vez mais aplicada mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação 
provocadas pela pandemia do Covid-19. 
 
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial. 
B 
 É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância 
com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino. 
C 
 É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
D 
 É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
9 
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos 
digitais. Esses alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em 
sua vivência. Esses jovens nascidos na era digital enfrentam dificuldades para 
acompanhar com atenção os ensinamentos baseados na educação tradicional. 
 
Com base na adoção de tecnologiasdigitais em ambientes escolares e como ela pode 
auxiliar no aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos. 
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas. 
III- Para inserir os estudantes no debate social. 
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade. 
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a 
professores e alunos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
B 
 As afirmativas I e IV estão corretas. 
C 
 As afirmativas I, II e V estão corretas. 
D 
 As afirmativas I, II, e III estão corretas. 
10 
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa 
cabeça um processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e 
construir o seu oposto. As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta 
ressignificação da ideia de avaliar. 
 
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Avaliação diagnóstica. 
B 
 Avaliação escrita. 
C 
 Avaliação formativa. 
D 
 Avaliação somativa. 
11 
Estimular a criatividade, espontaneidade e empatia com foco no processo de ensino-
aprendizagem, traz ao indivíduo a perspectiva de uma formação mais integral, que não 
se baseia em meras questões de qualificação para exercer funções, mas também 
empreender e transformar as relações sociais. 
 
Sobre quais comportamentos são estimulados no aluno durante um processo de 
aprendizagem com estímulo da criatividade, espontaneidade e empatia, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
 São estimulados comportamentos que afetam negativamente o aprendizado do aluno. 
B 
 São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de dependência do 
indivíduo; de grande reconhecimento através de notas ou prêmios; de tédio no ato de 
aprender; e de competitividade acirrada etc. 
C 
 São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de autonomia do 
indivíduo; de autonomia e independência; de realizações ao invés de notas ou prêmios; 
de prazer no ato de aprender; de evitar situações de competição etc. 
D 
 São estimulados comportamentos que diminuem a participação do aluno no processo 
de aprendizagem. 
12 
Trabalhar com o ensino híbrido significa o mesmo que lançar mão de vários expedientes 
para ensinar, em especial, os tecnológicos, dando ênfase à autonomia dos alunos a partir 
de trabalhos individuais ou coletivos, fora ou dentro do espaço comum da sala de aula. 
 
Com base nos princípios que podem ser aplicados à metodologia de ensino híbrido, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Ensino baseado em projetos. 
II- Comunidades de práticas. 
III- Aprendizagem individual. 
IV- Flipped classroom. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
B 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
C 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D 
 As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
13 
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao 
conhecimento, uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a 
manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de material 
didático e alimentação. 
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o 
estímulo ao debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de 
conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos 
estratégicos de cada curso ou disciplina. 
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o 
estímulo ao debate; base de dados; calendário. 
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os 
participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou 
disciplina; banco de dados; e calendário. 
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o 
planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de 
brainstorms; base de dados; e glossários. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Somente a sentença III está correta. 
B 
 Somente a sentença I está correta. 
C 
 Somente a sentença II está correta. 
D 
 Somente a sentença IV está correta. 
14 
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na 
transmissão pode ter sido apropriada para uma economia e geração anterior, mas cada 
vez mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova geração de 
estudantes que estão prestes a entrar na economia global do conhecimento”. Uma 
abordagem pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem baseada na 
transmissão é a flipped classroom. 
 
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: 
it's time!. Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. 
Disponível em: https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-
university-its-time. Acesso em: 23 set. 2020. 
A 
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio 
conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de 
entrar no ambiente acadêmico. 
B 
 É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O 
aluno só busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva do 
professor. 
C 
 É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como 
protagonista na construção do conhecimento. 
D 
 O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o 
conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas. 
15 
Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de 
entender, analisar e definir melhor como essa dinâmica funciona e quais circunstancias 
levam uma pessoa a se tornar um verdadeiro líder. Dito isso, relacione as teorias da 
liderança com suas respectivas características: 
 
I – Teoria dos traços da personalidade. 
II – Teoria contingencial ou situacional. 
III – Teoria do caminho-meta. 
 
( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente. 
( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder. 
( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A 
II - III - I. 
B 
III - I - II. 
C 
III - II - I. 
D 
II - I - III. 
16 
Falar claramente, verdadeiramente e de forma transparente é uma das tarefas mais 
importantes do líder. O verdadeiro líder sabe disso e dedica parte do seu tempo para 
conversar com a equipe. 
 
Essas são características da competência de liderança chamada: 
A 
Feedback. 
B 
Reconhecimento. 
C 
Motivação. 
D 
Comunicação. 
17 
Os gestores escolares são os responsáveis pelo sucesso e pela sobrevivência da 
instituição. Eles são vistos como líderes capazes de trabalhar na facilitação de 
problemas em grupo, sabendo ouvir a opinião dos membros da escola, delegando 
autoridade e distribuindo poder. 
 
LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. V. 4. Petrópolis: Vozes. 2008. 
 
Sobre o líder escolar, é correto afirmar que: 
A 
É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa. 
B 
É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos. 
C 
É aquele que estimula a gestão liberal. 
D 
É aquele que estimula a gestão autocrática. 
18 
Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critériosqualitativos, quanto aos quantitativos, assim como os demais resultados ao longo do 
processo de ensino-aprendizagem. A avaliação deve ser desenvolvida com uma 
abordagem que consiga avaliar de acordo com o momento de aprendizagem. 
 
Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
B 
 Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação. 
C 
 Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
D 
 Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
19 
Os equipamentos que integram os ambientes educacionais sofreram uma evolução 
tecnológica até chegar nos mais modernos como notebooks, tablets, smartphones. 
 
Com base nos equipamentos utilizados na educação antes desta evolução, analise as 
alternativas a seguir: 
 
I- Rádio. 
II- Toca-fitas. 
III- Toca-discos. 
IV- Televisores de Tubo. 
V- Computadores em CPU. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 As alternativas II e IV estão corretas. 
B 
 As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
C 
 As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
D 
 As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
20 
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a 
sociedade do século XX. Armazenar e transmitir a informação modificou a relação das 
pessoas com a história. A informação, que no passado era guardada em livros, 
manuscritos, bibliotecas e academias, passou a ser amplamente acessada. 
 
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado. 
B 
 Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
C 
 Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte 
eletroeletrônico para serem visualizadas. 
D 
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de 
sistemas binários (0 e 1). Esses códigos são códigos de sim e não sobrepostos, formando 
imagens, sons e textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.