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ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA ELETRICIDADE E MAGNETISMO 2022.1 Adammys Paulo Vieira de Andrade Matrícula: ******** Curso: Engenharia civil Em uma aula no laboratório de Física da UNINASSAU, o professor Rafael dividiu a sala em 5 grupo de 4 alunos e solicitou que cada grupo montassem um circuito elétrico com a configuração abaixo. Para a realização do experimento foram disponibilizadas placas protoboard, fontes de tensão, multímetros, amperímetros e resistores de 5 kΩ, 10 kΩ, 20 kΩ e 40 kΩ. Em seguida, pediu que os alunos realizassem as medidas da d.d.p no resistor R1 e da corrente elétrica no resistor R4 utilizando os amperímetros e voltímetros disponíveis no laboratório. Um dos grupos, chegou atrasado, e percebeu que no laboratório só restaram resistores de 10 kΩ. Percebendo a confusão o professor orientou o grupo a usar os conhecimentos adquiridos na aula de associação de resistores para que eles montassem um sistema equivalente ao que ele apresentou. Considerando o texto acima, responda: a) Descreva a forma correta das conexões do voltímetro e do amperímetro e faça a representação do circuito com os equipamentos. b) Indique as leituras lidas pelo voltímetro e pelo amperímetro e apresente o memorial de cálculo. Use duas casas decimais para representação dos dados numéricos. c) Represente graficamente o circuito do grupo que chegou atrasado. Justifique a escolha da configuração indicada. Respostas: a) Para realizar a medição da d.d.p no resistor 1 (R1), cada ponteira do voltímetro será posta em contato com as extremidades do R1; Já para a medição da corrente no resistor 4 (R4), uma das ponteiras do amperímetro entrará em contato com a extremidade de saída do R4 e a outra extremidade entrará em contato com o polo negativo (retorno) da fonte. b) R1 + Req + R4 5K + 8K + 20K = 33K Corrente: D.D.P c)
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