AV2 - Sociedade, Cultura e Contemporaneidade

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA 
 CURSO DE PEDAGOGIA 
 Desemprego tecnológico, eliminação e criação de profissões 
 JULIANA CARMO DOS SANTOS - 20211101213 
 TRABALHO DA DISCIPLINA - AV2 
 RIO DE JANEIRO 
 2022 
 DESEMPREGO TECNOLÓGICO, ELIMINAÇÃO E CRIAÇÃO DE PROFISSÕES 
 INTRODUÇÃO 
 O indivíduo busca rotineiramente uma forma de tornar seu trabalho mais eficaz, 
 produtivo e rápido, transformando de forma gradativa sua realidade e criando 
 oportunidades para atingir esses objetivos. Desde o século XVII, quando ocorreu a 
 primeira revolução industrial que foi marcada pelo surgimento das máquinas, os 
 processos foram alterados e precarizados e com isso gerou os sindicatos dos 
 trabalhadores. 
 Na segunda revolução, que teve início a partir do meio do século XIX, suas 
 principais características foram a descoberta das fontes de energias e as novas 
 formas de produção como o Fordismo que visava o baixo custo da fabricação e sua 
 racionalização e marcado também pelo êxodo rural, devido aos empregos gerados 
 nas indústrias. 
 Em meados do século XX, a tecnologia cresceu com o surgimento de computadores 
 e internet, o que caracteriza a terceira revolução industrial e cada vez mais a 
 substituição do homem por uma máquina. Com a expansão da economia e os 
 avanços tecnológicos, as consequências negativas como a desvalorização e a 
 exploração da força de trabalho se tornaram crescentes. 
 Atualmente seguimos com o avanço da quarta revolução, que tem como um de seus 
 principais focos o desenvolvimento da Inteligência Artificial (IA) em que as máquinas 
 possam desempenhar atividades humanas. O campo tecnológico se expandiu e as 
 mudanças na área de trabalho se tornaram recorrentes e necessárias para um 
 mercado mais produtivo e lucrativo. 
 RIO DE JANEIRO 
 2022 
 PROBLEMATIZAÇÃO 
 Diante das grandes transformações e do desaparecimento de alguns cargos, 
 tornou-se necessário criar novas funções. Mas também é um requisito o estudo e 
 aprimoramento para poder fazer esse trabalho relacionado à tecnologia. As 
 empresas estão cada vez mais dependentes do uso da tecnologia e estão sempre 
 procurando por especialistas bem qualificados para integrar seu quadro de 
 colaboradores. 
 De acordo com um estudo da McKinsey & Company, as profissões dos últimos cinco 
 anos não existiam e que uma porcentagem dos cargos existentes hoje em dia serão 
 completamente novos até 2030. 
 RIO DE JANEIRO 
 2022 
 PROPOSTA DE ENCAMINHAMENTO DO PROBLEMA 
 Uma das soluções para auxiliar a classe trabalhadora nesse avanço é a criação de 
 políticas para facilitar a realocação da mão de obra, visto que para exercer as novas 
 profissões é necessário qualificação. Em destaque, a ODS: ‘’ 8.3 Promover políticas 
 orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas, geração 
 de emprego decente, empreendedorismo, criatividade e inovação, e incentivar a 
 formalização e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas, inclusive 
 por meio do acesso a serviços financeiros’’ 
 Pois com a criação das oportunidades e qualificação do profissional, tornando ele 
 apto e participando ativamente desse avanço tecnológico que é cada dia mais 
 crescente, pode ser vinculado também a ODS: ‘’10.4 Adotar políticas, especialmente 
 fiscal, salarial e de proteção social, e alcançar progressivamente uma maior 
 igualdade’’. 
 Sendo assim, é possível dizer que com o avanço tecnológico são apresentadas 
 enormes oportunidades econômicas, sociais e que geram novas profissões, mas 
 deve ser seguido e apoiado por políticas adequadas para garantir o acesso de todos 
 no desenvolvimento desse novo profissional. 
 REFERÊNCIAS: 
 SOCIEDADE, CULTURA E CONTEMPORANEIDADE. IN: Unidade 1. Desemprego 
 tecnológico, eliminação e criação de profissões. Disciplina: Sociedade, Cultura e 
 Contemporaneidade. E-book. UVA, 2021. p. 100-105. 
 HERÉDIA , V . Novas tecnologias nos processos de trabalho: efeitos da 
 reestruturação produtiva . Scripta Nova. Revista electrónica de geografía y ciencias 
 sociales. Barcelona: Universidad de Barcelona, 1 de agosto de 2004, vol. VIII, núm. 
 170 (9). Disponível em: http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-170-9.htm . Acesso em 19 de 
 Maio de 2022. 
http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-170-9.htm
 MANYKA, J. et al. McKinsey & Company, 2017. Disponível em: 
 https://www.mckinsey.com/featured-insights/future-of-work/jobs-lost-jobs-gained-wha 
 t-the-future-of-work-will-mean-for-jobs-skills-and-wages/pt-br . Acesso em 19 de Maio 
 de 2022. 
 ONU . Organização das Nações Unidas. Transformando Nosso Mundo: A 
 Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, 2015. Disponível em: 
 https://brasil.un.org/pt-br/sdgs/8 . Acesso em 19 de Maio de 2022. 
https://www.mckinsey.com/featured-insights/future-of-work/jobs-lost-jobs-gained-what-the-future-of-work-will-mean-for-jobs-skills-and-wages/pt-br
https://www.mckinsey.com/featured-insights/future-of-work/jobs-lost-jobs-gained-what-the-future-of-work-will-mean-for-jobs-skills-and-wages/pt-br
https://brasil.un.org/pt-br/sdgs/8