ED - QUEST 1

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• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) 
têm problemas no desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no 
autismo, síndrome de Asperger, dentre outros. Em relação a TGDs é correto 
afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a 
frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum os 
alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa 
rotina é quebrada pela introdução de atividades e eventos 
que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é 
fundamental para a aprendizagem das pessoas com TGDs. 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Atualmente, as políticas educacionais defendem o princípio denominado de 
inclusão, nele, o aluno deve ser inserido no meio social independente de suas 
limitações. Em relação a este princípio, é correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O fato de apenas inserir uma pessoa com deficiência em 
uma escola regular não garante que ela seja inclusiva. 
Poderá somente ser considerada inclusiva quando atender 
e responder com qualidade as necessidades educacionais 
de todos os estudantes. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em nossa sociedade sempre existiu pessoas com deficiências. Contudo, 
apenas a partir de 1820 é que se observa um movimento no sentido de 
garantir alguns direitos para esses grupos. O primeiro movimento foi 
denominado Paradigma da Institucionalização. Em relação a este paradigma 
é correto afirmar: 
I. Anterior ao movimento de institucionalização, as pessoas com deficiências 
não eram notadas na sociedade brasileira, porque o país tinha uma economia 
pautada nos ganhos com a agricultura e eles não eram percebidos porque 
conseguiam, sem dificuldades, lidar com a terra. 
II. É um movimento que busca oferecer um atendimento às pessoas com 
deficiências e inicialmente se inicia com a criação do Instituto Benjamim 
Constant e com o Instituto Nacional de Educação de Surdos. 
III. Os dois institutos criados poderiam ser frequentados pelas pessoas com 
deficiências, independente de classe social. 
IV. No ano de 1950, é criada a Associação de Assistência a Criança 
Defeituosa (AACD) e, em 1954, a Associação de Pais e Amigos dos 
Excepcionais (APAE). 
 
Resposta Selecionada: c. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em relação ao atendimento educacional especializado, é correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
É oferecido por um profissional habilitado ou 
especialista na área de educação especial. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Hoje em dia, busca-se uma sociedade e uma escola inclusivas. De acordo 
com os nossos estudos, quais determinações estariam em conformidade com 
os preceitos da inclusão? 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Atender os alunos de forma que se respeitem as suas 
necessidades e limitações, visando sempre à 
aprendizagem e ao desenvolvimento. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
No Paradigma de Serviços, a pessoa com deficiência deve, no que for 
possível, ser integrada no sistema de ensino regular, e, se por ventura não 
tiver condições de frequentar a sala regular, ser-lhe-á oferecida uma 
educação nas salas especiais ou nas instituições, assim como serviços da 
área da saúde, em caráter extraordinário, para que este aluno possa ser 
preparado para frequentar a classe comum. Em relação a este paradigma é 
correto afirmar: 
I. As pessoas com deficiências precisavam ser preparadas para que depois 
pudesse ser-lhes garantido o acesso aos bens materiais e o convívio na 
comunidade, com os seus pares. 
II. A pessoa não precisa modificar-se para viver em sociedade, isto porque a 
comunidade é que se adapta para atender as limitações e necessidades 
daqueles que têm algum tipo de deficiência. 
III. O problema estaria centrado no sujeito e a sociedade não tinha a 
necessidade, nem a possibilidade de modificar-se para que esta pessoa 
pudesse ser integrada à sociedade. A pessoa com deficiência precisaria se 
adaptar à sociedade. 
IV. O Paradigma de Serviços defende a integração progressiva das pessoas 
com deficiências na vida em comunidade, junto às pessoas consideradas 
normais, mas, para que isso ocorra, é necessário um trabalho conjunto entre 
as instâncias administrativas que regulam o sistema regular e o sistema de 
ensino da Educação Especial. 
 
Resposta Selecionada: b. 
As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O Paradigma de Serviços indica os valores e as atitudes referentes às 
pessoas com deficiências estabelecidas em qual preceito? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Integração. 
 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O Paradigma de Suportes indica os valores e as atitudes referentes às 
pessoas com deficiências estabelecidas em qual preceito? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Inclusão. 
 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O atendimento as necessidades dos alunos com deficiência intelectual estão 
pautadas no uso das seguintes estratégias: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Utilização de métodos de ensino adequados às suas 
necessidades e limitações. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com 
necessidades educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas 
regulares podem ser: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Sala de recursos.