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Questão 1/12 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira Segundo Blanco (1998) a educação inclusiva não é uma ação d...

Questão 1/12 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
Segundo Blanco (1998) a educação inclusiva não é uma ação da educação especial, mas sim, da escola comum pois implica transformar a Educação Comum no seu conjunto e, assim, deveremos transformar a Educação Especial para que contribua de maneira significativa ao desenvolvimento de escolas de qualidade para todos, com todos e entre Com relação as mudanças necessárias nas escolas para o contexto inclusivo é correto
1) É necessário ensinar todas as crianças em um mesmo contexto escolar, observando a dificuldade particular de cada aluno, e ver as diferenças como diversidade e não como problema;
2) É necessário também um olhar diferenciado dos professores do ensino comum com relação ao trabalho desenvolvido em sala de aula;

Segundo Blanco (1998), a educação inclusiva não é uma ação da educação especial, mas sim, da escola comum.
Para que a educação especial contribua de maneira significativa ao desenvolvimento de escolas de qualidade para todos, é necessário transformar a Educação Comum no seu conjunto.
É necessário ensinar todas as crianças em um mesmo contexto escolar, observando a dificuldade particular de cada aluno, e ver as diferenças como diversidade e não como problema.
É necessário um olhar diferenciado dos professores do ensino comum com relação ao trabalho desenvolvido em sala de aula.
A) Apenas a afirmativa 1 está correta.
B) Apenas as afirmativas 1 e 2 estão corretas.
C) Apenas as afirmativas 1, 2 e 3 estão corretas.
D) Todas as afirmativas estão corretas.

💡 1 Resposta

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A resposta correta para a questão é a alternativa D) Todas as afirmativas estão corretas. Segundo Blanco (1998), a educação inclusiva não é uma ação da educação especial, mas sim da escola comum. Para que a educação especial contribua de maneira significativa ao desenvolvimento de escolas de qualidade para todos, é necessário transformar a Educação Comum no seu conjunto. É necessário ensinar todas as crianças em um mesmo contexto escolar, observando a dificuldade particular de cada aluno, e ver as diferenças como diversidade e não como problema. Também é necessário um olhar diferenciado dos professores do ensino comum com relação ao trabalho desenvolvido em sala de aula.

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