PORTUGUÊS 5 ANO API

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EMEF “PROFª MARIA AMÉLIA WAKAMATSU” 
ANOS INICAIS – PORTUGUÊS – 5º ANO - API 
 
 ALUNOS 
1 
 
 
 
NOME COMPLETO: 
TURMA: PROFESSORA:____________________________________ 
 
 OLÁ ALUNOS! NESSA AULA VAMOS APRENDER A USAR MARCADORES TEMPORAIS, 
VAMOS RELEMBRAR O USO DA PONTUAÇÃO E ASSIM APRIMORAR NOSSA ESCRITA 
ENRIQUECENDO NOSSAS PRODUÇÕES. PRONTOS PARA APRENDER MAIS UM 
CONTEÚDO? VAMOS LÁ ENTÃO.... 
DE 16 A 20 DE NOVEMBRO 
 
PREENCHA COM SEUS DADOS: 
 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS. 
 
ATIVIDADE 1- LEIA COM ATENÇÃO! 
O QUE SÃO OS MARCADORES TEMPORAIS? 
SÃO EXPRESSÕES QUE MARCAM A PASSAGEM DO TEMPO, OU SEJA, SÃO AQUELES 
UTILIZADOS NA ESCRITA PARA APRESENTAR EXPRESSÕES QUE FORNECEM AO 
LEITOR A NOÇÃO DE TEMPO OU PASSAGEM DO TEMPO. 
DESTE MODO, ALGUNS EXEMPLOS SÃO: 
- ADVÉRBIOS 
 
 
 
 
- LOCUÇÕES ADVERBIAIS, DUAS OU MAIS PALAVRAS COM VALOR DE 
ADVÉRBIO: 
 
 
 
 
- CONJUNÇÕES, AQUELAS QUE DÃO A IDEIA DE PROGRESSÃO NA HISTÓRIA 
QUE ESTÁ SENDO CONTADA: 
 
 
 
 
- PREPOSIÇÕES 
 
 
ONTEM – HOJE – AMANHÃ – JÁ – AGORA- LOGO – CEDO – TARDE- OUTRORA – 
BREVE – NUNCA- SEMPRE – JAMAIS. 
 
ÀS VEZES – EM BREVE – À NOITE – À TARDE – DE MANHÃ – DE QUANDO EM 
QUANDO. 
 
ENQUANTO ISSO – DEPOIS DISSO – LOGO QUE – ASSIM QUE. 
 
DURANTE – APÓS. 
 
EMEF “PROFª MARIA AMÉLIA WAKAMATSU” 
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ATIVIDADE 2- LEIA COM ATENÇÃO! 
 
PONTUAÇÃO 
COMO JÁ ESTUDAMOS OS SINAIS DE PONTUAÇÃO SERVEM PARA DAR COERÊNCIA E 
COESÃO NOS TEXTOS E FACILITAR SEU ENDENTIMENTO E LEITURA. VAMOS 
RELEMBRAR ALGUNS DESSES SINAIS: 
PONTO FINAL: O PONTO, OU PONTO FINAL, É UTILIZADO PARA TERMINAR A IDEIA OU 
DISCURSO E INDICAR O FINAL DE UM PERÍODO. 
 
VIRGULA: A VÍRGULA INDICA UMA PAUSA NO DISCURSO. A VÍRGULA TAMBÉM SERVE 
PARA SEPARAR TERMOS COM A MESMA FUNÇÃO SINTÁTICA, BEM COMO PARA 
SEPARAR O APOSTO E O VOCATIVO. 
EXEMPLOS: 
 VOU PRECISAR DE FARINHA, OVOS, LEITE E AÇÚCAR. (MESMA FUNÇÃO SINTÁTICA) 
 ROSE MARIA, APRESENTADORA DO PROGRAMA DA MANHÃ, FALOU SOBRE AS 
RECEITAS VEGETARIANAS. (APOSTO) 
 DESTA MANEIRA, MARIA, NÃO POSSO MAIS ACREDITAR EM VOCÊ. (VOCATIVO) 
 
ASPAS: É UTILIZADO PARA ENFATIZAR PALAVRAS OU EXPRESSÕES, BEM COMO É 
USADA PARA DELIMITAR CITAÇÕES DE OBRAS E PARA MARCAR FALAS DE 
PERSONAGENS. 
EXEMPLOS: 
 SATISFEITO COM O RESULTADO DO VESTIBULAR, SE SENTIA O “BOM”. ( ENFATIZAR 
EXPRESSÕES) 
 BRÁS CUBAS DEDICA SUAS MEMÓRIAS A UM VERME: "AO VERME QUE PRIMEIRO 
ROEU AS FRIAS CARNES DO MEU CADÁVER DEDICO COMO SAUDOSA LEMBRANÇA 
ESTAS MEMÓRIAS PÓSTUMAS." ( CITAÇÕES DE OBRAS) 
 PEDRO CHEGOU AO TRABALHO E PERGUNTOU AO COLEGA: “JOÃO, VOCÊ FEZ O 
RELATÓRIO?” (FALA DE PERSONAGEM) 
 
PARÊNTESES 
OS PARÊNTESES SÃO UTILIZADOS PARA ISOLAR EXPLICAÇÕES OU ACRESCENTAR 
INFORMAÇÃO ACESSÓRIA. 
EXEMPLOS: 
 O FUNCIONÁRIO (O MAIS MAL-HUMORADO QUE JÁ VI) FEZ A TROCA DOS ARTIGOS. 
 CHEGUEI À CASA CANSADA, JANTEI (UM SANDUÍCHE E UM SUCO) E ADORMECI NO 
SOFÁ. 
 
ATIVIDADE 3- LEIA E ANALISE O TEXTO A SEGUIR: 
QUERIDO DIÁRIO 
ONTEM FOI UM DOS PIORES DIAS DA MINHA VIDA! 
A MAMÃE ME LEVOU AO MÉDICO PORQUE EU ESTAVA ESPIRRANDO MUITO, AÍ 
DESCOBRI QUE ESTOU COM ALERGIA A POEIRA. E O MÉDICO DISSE PARA ELA: “SE A 
JULIETA TIVER URSINHOS DE PELÚCIA A SENHORA TERÁ QUE SE DESFAZER 
DELES”. ÁS VEZES ME DÁ UMA RAIVA DE IR AO MÉDICO VIU... NÃO SEI SE ESTOU 
 
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PREPARADA. JÁ É RUIM ESTAR DOENTE COM TOSSE, FEBRE E DOR DE CABEÇA. 
SERÁ QUE AINDA POR CIMA, TENHO QUE PERDER MEUS FOFUCHOS? 
EM BREVE VOU MELHORAR E TENHO CERTEZA QUE VOU FICAR MUITO TRISTE SEM 
MEUS BICHINHOS... 
TEM QUE TER OUTRA SAÍDA! 
ME DÊ UMA LUZ QUERIDO DIÁRIO!!! 
Texto adaptado para fins pedagogicos do livro “o diário de julieta”. 
ATIVIDADE 4- RESPONDA AS QUESTÕES: 
 
A) ESCREVA ABAIXO OS MARCADORES TEMPORAIS QUE VOCÊ ENCONTRAR NO 
TEXTO. 
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
B) NA FRASE “JÁ É RUIM ESTAR DOENTE COM TOSSE, FEBRE E DOR DE 
CABEÇA” O USO DA VÍRGULA FOI EMPREGADO POR QUÊ: 
( ) SEPAROU O VOCATIVO. 
( ) POR QUE DEU UMA PAUSA NO DISCURSO. 
( ) PARA SEPARAR NA FRASE OS TERMOS COM A MESMA FUNÇÃO 
SINTÁTICA. 
 
C) LEIA A FRASE A SEGUIR E RESPONDA A QUESTÃO: 
[...] NÃO SEI SE ESTOU PREPARADA. 
 
POR QUE FOI UTILIZADO O PONTO FINAL NESSA FRASE? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
D) ANALISE A SEGUINTE FRASE: 
E O MÉDICO DISSE PARA MINHA MÃE: “ SE A JULIETA TIVER URSINHOS DE 
PELÚCIA, A SENHORA TERÁ QUE SE DESFAZER DELES”. 
AS ASPAS FOI UTILIZADA PARA: 
( ) ENFATIZAR UM EXPRESSÃO. 
( ) PARA MARCAR A FALA DE UM PERSONAGEM. 
( ) PARA ENFATIZAR UMA CITAÇÃO DE OBRAS. 
 
ATIVIDADE 5 - PARA SABER MAIS... 
ASSISTA AOS VÍDEOS RECOMENDADOS: 
 
 
 
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MARCADORES TEMPORAIS / PASSADO / GERÚNDIO: 
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=DJEXW96YRAK 
 
SINAIS DE PONTUAÇÃO: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=6NMX20PWXNQ 
 
 
ATIVIDADE 6- Plataforma árvore de livros 
INDICAÇÃO DA SEMANA: 
 
 
 
"A LINGUAGEM DAS CRIANÇAS É A 
LINGUAGEM DO SONHO, DA POESIA. E É 
EM VERSOS QUE SE CONTA ESSA 
HISTÓRIA DE UM GAROTO TÃO DE MAL 
COM A VIDA A PONTO DE SEU CORAÇÃO 
VIRAR UMA BOLHA – UMA BOLHA MUITO 
ESCURA, QUE TOMA CONTA DELE 
INTEIRINHO. A SOLUÇÃO PARA ESSE 
PROBLEMA PASSA POR MUITOS 
CAMINHOS E MUITAS PESSOAS. MAS 
TUDO VAI SE RESOLVER DE UMA 
MANEIRA INESPERADA – UMA MANEIRA 
MÁGICA QUE INCLUI A PAIXÃO POR 
LIVROS, LEITURAS E HISTÓRIAS. POR 
TRÁS DISSO ESTÁ UMA MENINA 
AMOROSA, AMIGA E… MUITO ESPECIAL." 
DEPOIS DA LEITURA RESPONDA: 
A MENINA EMBARCOU EM UMA 
EMOCIONANTE VIAGEM, MAS SERÁ QUE 
ELA PRECISOU DE ALGUM MEIO DE 
TRANSPORTE PARA FAZER ESSA 
VIAGEM? O QUE ELA UTILIZOU PARA 
VIAJAR ? 
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Referências: 
https://www.todamateria.com.br/sinais-de-pontuacao/ 
https://novaescola.org.br/conteudo/2000/como-ensinar-o-uso-de-marcadores-temporais-na-producao-de-textos 
 
 
 
A Equipe Gestora comunica que as atividades impressas retiradas na Unidade Escolar 
deverão ser realizadas e devolvidas na escola na semana seguinte. 
https://www.youtube.com/watch?v=DJEXw96yrak
https://www.youtube.com/watch?v=6nmX20pWxnQ