História da Educação

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GRADUAÇÃO EAD (UCS/UNC/UNF)
PLANO DE ENSINO - 2020 / 1º SEMESTRE
Disciplina: História da EducaçãoCurso: Pedagogia (Licenciatura)
--- C/H Semestral: 80Online
Dr. Vanderlei Elias Nery
PROFESSOR RESPONSÁVEL PROFESSOR EXECUTOR
EMENTA
Estudo e conhecimento crítico dos processos e das práticas históricas da educação em geral. Compreensão das diferentes
tendências e concepções de educação, do pensamento pedagógico brasileiro, contextualizando a cultura brasileira versus
políticas de governo e seus reflexos na educação escolar e não escolar pública e privada.
REQUISITOS
Não há pré-requisitos.
OBJETIVOS
Cognitivos
- Conhecer criticamente os processos e práticas históricas da educação e da pedagogia. - Conhecer e
compreender as tendências e os conceitos de educação. - Compreender a interdependência entre
educação e o contexto histórico,político, econômico e social. - Conhecer os antecedentes históricos da
educação brasileira. - Refletir sobre as contribuições das ideias de vários pensadores da educação
brasileira.
Habilidades
- Identificar o lugar e a importância da história da educação na formação do pedagogo. - Problematizar a
educação a partir de uma fundamentação histórico-crítica. - Analisar a realidade educacional
contemporânea relacionando-a com os seus antecedentes históricos. - Organizar, com autonomia, o
trabalho acadêmico produzindo textos sobre temas educacionais.
Atitudes
- Comprometer-se com a educação e sua história. - Atuar com uma postura crítica frente à problemática
educacional. - Tornar-se um professor-pesquisador, investigando, lendo e produzindo textos relacionados
aos temas educacionais.
CONTEÚDOUNID. C/H
I 12
A importância da história da educação.
História da Educação; Renascimento - Reforma - Século XVI; Renascimento: Humanismo - Séculos XV E
XVI; A Importância da História da Educação
II 12
Influências educacionais
A Pedagogia realista-João Amós Comênio; O pensamento educacional de Jean Jacques Rousseau;
Educação pragmatista; Século XIX - Educação positivista; O pensamento socialista; Construtivismo.
III 12
A Educação no Brasil: da Colônia ao Império
A educação no Brasil: da Colônia ao Império; As reformas realizadas pelo Marques de Pombal; .- A vinda
da corte portuguesa para o Brasil
IV 12
A Educação no Século XX: O pensamento pedagógico e as Políticas Educacionais.Primeira
República
A Educação no século XX: o pensamento pedagógico e as políticas educacionais; O pensamento de
V 12
A Educação no Século XX: Segunda República - A elaboração da primeira LDBEN
A Segunda República;Contribuição mais importante na área educacional; sua visão de educação.
VI 12
A Educação no Século XX: Ditadura Militar, Nova República e os desafios contemporâneos
Da Ditadura Militar à Escola Brasileira na Atualidade; A Nova República; Desafios Contemporâneos;
Pedagogia nos dias atuais.
VII 4
Unidade de Revisão
Revisão dos conceitos e principais tópicos discutidos ao longo da disciplina.
VIII 4
Avaliação Presencial
Prova Presencial.
ESTRATÉGIA DE ENSINO
Como estratégia de ensino são utilizados: - Materiais digitais produzidos e desenvolvidos para facilitar a aprendizagem
(videoaula, material teórico de referência, apresentação narrada). - Orientação inicial (síntese, mapas conceituais). -
Atividades online realizadas por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Blackboard (Bb) (atividades de
sistematização; atividades mediadas por tutores, tais como: fóruns de discussões temáticos, atividades de aprendizagem
de aprofundamento (atividades de reflexão e análise), estudos dirigidos na forma de leitura e reflexão a partir dos
conteúdos postados no AVA; resolução de problemas; atividades colaborativas.
RECURSOS DISPONÍVEIS
Ambiente Virtual de Aprendizagem - Blackboard.
AVALIAÇÃO
Atividades realizadas no ambiente virtual até 4,0 pontos e Avaliação Regimental Presencial até 6,0 pontos.
GONÇALVES, N. Constituição histórica da educação no
Brasil. Curitiba: IBPEX, 2010. (e-book).
PILETTI, N. História da educação no Brasil. 7.ed. São Paulo:
Ática, 1997. (e-book).
VEIGA, C. G. História da educação. São Paulo: Ática, 2007.
(e-book).
LOPES, E. M. T. Perspectivas históricas da educação. 5.ed.
São Paulo: Ática, 1995. (e-book).
LUCA, T. R.; PINSKY, C. B.; MARTINS, A. L. (Org.). O
historiador e suas fontes. São Paulo: Contexto, 2009. (e-
book).
PILETTI, C.; PILETTI, N. História da educação: de Confúcio
a Paulo Freire . São Paulo: Contexto, 2012. (e-book)
QUEZADA JÉLVEZ. J.A. História da Educação. Curitiba:
Intersaberes, 2012. (e-book)
VEIGA, C. G. História da educação. São Paulo: Ática, 2007.
(e-book).
BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR