HIST MAIO 7 ANO

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ATIVIDADES DE ENSINO REMOTO - 2021 
SECRETARIA MUNICIPAL DE ENSINO 
DE TRÊS CORAÇÕES 
 
 
 
 
7 º ANO: DISCIPLINA: HISTÓRIA MÊS DE MAIO - SEMANA 1 - 03 A 07/05 
 
NOME DO ALUNO (A) 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES – SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
1ª SEMANA 
ATIVIDADE 1 - HUMANISMO 
Você já ouviu falar em Humanismo? Tem a ideia do que significa? Já leu algo sobre esse 
assunto? Leia os textos . (EF07HI04) 
 
 
 
 Exemplos com a palavra humanismo: 
 Sua criação pretende ser "um respiro de humanismo", por isso está baseada em histórias 
cotidianas e construída em torno de algo tão básico e universal como a necessidade do ser 
humano estar com outros. 
 Folha de São Paulo, 07/04/2011 
 
 O Ministério para a Comunicação e Informação condenou os atos de violência, que os 
manifestantes atribuíram a governistas, e afirmou que 'em uma democracia como a nossa, 
participativa, no seio de uma revolução que promove a paz, a solidariedade e o humanismo, as 
diferenças têm que ser resolvidas no plano das ideias, a partir do diálogo.’' 
 
. Folha de São Paulo, 14/08/2009 
 
. 
 
 
 
 
 
 
 
Agora que já conhece o significado da palavra Humanismo deixo uma sugestão 
de vídeo para que acessem e aprendam um pouco mais sobre o assunto que 
estamos estudando. 
 https://www.youtube.com/watch?v=F9NDGn8nDmE 
PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES – SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
 O Humanismo é um termo relativo ao Renascimento, movimento surgido na Europa, mais 
precisamente na Itália, que colocava o homem como o centro de todas as coisas existentes no 
universo. 
 Nesse período, compreendido entre a transitoriedade da Baixa Idade Média e início da 
Moderna (séculos XIV a XVI), os avanços científicos começavam a tomar espaço no meio 
cultural. 
 A tecnologia começava a se aflorar nos campos da Matemática, Física, Medicina. Nomes 
como Galileu, Para Celso, Gutenberg, dentre outros, começavam a se despontar, em razão das 
descobertas feitas por eles. 
 Galileu Galilei comprova a teoria heliocêntrica que dizia ser o Sol o centro do sistema 
planetário, defendida anteriormente por Nicolau Copérnico, além de ter construído um telescópio 
ainda melhor que os inventados anteriormente. Para celso explora as drogas medicinais e seu 
uso, enquanto Gutenberg descobre um novo meio de reproduzir livros. 
 Além disso, a filosofia se desponta como uma atividade intelectual renovada no interesse 
pelos autores da Antiguidade clássica: Aristóteles, Virgílio, Cícero e Horácio. Por este resgate da 
Idade Média, este período também é chamado de Classicismo. 
 A burguesia e a nobreza, classes sociais que despontam no final da Idade Média, passam 
a dividir o poderio com a Igreja. 
 É neste contexto cultural que a vão antropocêntrica se instala e influencia todo campo 
cultural: literatura, música, escultura, artes plásticas. 
 Podemos denominar Humanismo como ideia surgida no Renascimento que coloca o 
homem como o centro de interesse e, portanto, em torno do qual tudo acontece. 
 https://brasilescola.uol.com.br/literatura/humanismo.htm. Acesso em 13 de abril de 2021 
 
ATIVIDADE 1: Leia o texto com atenção. 
ATIVIDADE 2: Com base nos textos lidos, escreva (V) nas afirmativas verdadeiras e (F) 
para as falsas. 
( ) O homem é visto como a origem de todas as coisas. 
( ) O Renascimento surgiu de um movimento chamado de Teocentrismo. 
( ) Pode-se afirmar que a Ciência tomava novos rumos durante o período Renascentista. 
( ) A Igreja é detentora de todo poder durante o período denominado Classicismo. 
( ) Podemos afirmar que o Humanismo tem seu auge durante os séculos XVIII E XIX. 
( ) O poder da Igreja é enfraquecido como surgimento de novas classes sociais. 
 
ATIVIDADE 3: RESPONDA: 
a) Segundo o texto o que é a Teoria Heliocêntrica? 
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b) Leia o fragmento do texto. 
 ―A tecnologia começava a se aflorar nos campos da Matemática, Física, Medicina‖. 
 Relacione o uso da tecnologia em sua vida cotidiana e a Pandemia que estamos vivenciando 
desde o ano de 2020. 
 Escreva um texto sobre isso e lembre-se de dar um título ao seu texto. Use a 
pontuação adequada e tenha atenção quanto à construção dos parágrafos. Seu texto 
deverá ter no mínimo 15 e no máximo 20 linhas. 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES – SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
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Espaço reservado para ilustração do texto. 
 ATIVIDADE 2 – HUMANISMO 
 O Humanismo é o nome dado a uma corrente filosófica e artística que surgiu no século XV 
na Europa. Representou o período de transição entre a Idade Média para a Idade Moderna. 
Assim, corresponde ao conjunto de valores filosóficos, morais e estéticos que focam no ser 
humano, tratando-se de uma ciência que permitiu ao homem compreender melhor o mundo e o 
ser. 
 O Humanismo teve como grande influência fatores sociais e econômicos, pois a formação de 
uma nova classe social, a burguesia, os comerciantes começaram a competircom os nobres e 
ganharam importância na sociedade. (EF07HI04) 
 
 
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 www.canstockphoto.com.br/foto-imagens/humanismo.html 
 Com os primeiros ares de Capitalismo, tivemos invenções fundamentais para as grandes 
navegações posteriores como a bússola, instrumento usado para localização geográfica a partir 
dos pontos cardeais e a rosa dos ventos. 
 Apesar da marcante presença da arte no período Humanista, não podemos esquecer seu viés 
científico, fundamental para o conhecimento humano e sua disseminação. 
 Entre tantas figuras, Galileu Galilei foi um astrônomo, físico e matemático italiano que 
contribuiu de maneira significativa para os estudos da física; ideias precursoras para a ciência e 
astronomia estrelas da Via Láctea, montanhas da Lua, fases de Vênus, dentre outras 
descobertas. E, ainda, sua maior contribuição foi o método científico – uma série de regras 
básicas de procedimentos que produzem um conhecimento científico baseado na observação 
sistemática e controlada, portanto analisado a partir da lógica. 
 
 ATIVIDADES 
1-Localize no texto o parágrafo em que explica a época que surge o Humanismo e registre 
sua resposta. 
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2- Observe a imagem. 
 www.todamateria.com.br/homem-vitruviano 
A- O que a imagem representa? 
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B- Qual relação existe entre a imagem e o Humanismo? 
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C- Escreva o foco principal do Humanismo com base no texto e na imagem acima. 
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3) Qual classe social surgia juntamente com o humanismo? E qual sua contribuição para a 
sociedade na época? 
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4- O Capitalismo desponta na esma época em que o Humanismo. Nosso país, o Brasil 
adota o capitalismo como sistema econômico. 
O que você sabe ou entende por Capitalismo? Em que se baseia esse sistema? 
Registre suas ideias no espaço abaixo. 
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5- Copie do texto as contribuições do Humanismo para a Geografia. 
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 6- Conheça algumas importantes características do Humanismo no texto abaixo. 
 Período de transição entre Idade Média e Renascimento; 
 Valorização do ser humano; 
 Surgimento da burguesia; 
 Ênfase no antropocentrismo, ou seja, o homem no centro do universo; 
 As emoções humanas começaram a ser mais valorizadas pelos artistas; 
 Afastamento de dogmas; 
 Valorização de debates e opiniões divergentes; 
 Valorização do método científico. 
 
7- Das características acima listadas, quais você considera que de alguma forma são 
importantes nesse contexto atual histórico e pandêmico que vivenciamos desde março de 
2020? Explique suas escolhas. 
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Dica de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=F9NDGn8nDmE 
 
https://www.youtube.com/watch?v=F9NDGn8nDmE
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2ª SEMANA 
ATIVIDADE 1 – O RENASCIMENTO 
 Texto 1 
 O Renascimento, ou Renascença, foi um movimento muito importante da história da 
Europa. Ele começou no século XIV, no final da Idade Média, e terminou no século XVI, no início 
da Idade Moderna. O afresco Escola de Atenas, do pintor renascentista Rafael, mostra os 
filósofos Platão, Aristóteles (ao centro), além de outros estudiosos da Antiguidade. No 
Renascimento, o pensamento da Antiguidade clássica foi retomado como base para desenvolver. 
 (EF07HI04) 
 
Photos.com/Getty Images 
 É chamado de Renascimento porque foi um movimento que procurou fazer renascer a 
cultura e a arte da Grécia e da Roma antigas. O pensamento da Antiguidade foi retomado como 
base para desenvolver ideias novas. Nesse período foram feitas grandes descobertas científicas 
e foram criadas obras de arte belíssimas. 
 www.educabras.com 
 Texto 2- A imprensa 
 Em 1434, um alemão chamado Johannes Gutenberg inventou a imprensa. Isso permitiu 
que os livros — até então escritos à mão — fossem impressos em muitas cópias para que um 
número maior de pessoas pudesse ler. Em pouco tempo, as obras impressas espalharam as 
ideias do Renascimento por toda a Europa. Um dos primeiros pensadores a ver seus escritos 
impressos foi Erasmo de Roterdã. Assim como seu amigo Thomas More — autor de Utopia 
(1516) e canonizado pela Igreja como São Tomás Moro —, Erasmo era um pesquisador religioso, 
mas se interessava muito pelo humanismo. Erasmo de Roterdã foi um dos primeiros pensadores 
a ver seus escritos impressos. 
 O espírito de investigação e pesquisa levou também ao renascer das ciências. De modo 
geral, na Idade Média os estudiosos buscavam apenas nos livros os seus conhecimentos 
científicos. Na Renascença, os pesquisadores ultrapassaram o que era ensinado nos livros e 
começaram a fazer experimentos e o espírito de investigação e pesquisa levou também ao 
renascer das ciências. De modo geral, na Idade Média os estudiosos buscavam apenas nos livros 
os seus conhecimentos científicos. Na Renascença, pesquisadores ultrapassaram o que era 
ensinado nos livros e começaram a fazer experimentos e observações. 
 Disponível em: https://escola.britannica.com.br/artigo/Renascimento 
ATIVIDADES: 
1- Leiaos textos com atenção. 
 2-Responda. 
a) Qual contribuição os Renascentistas deram para a História da Humanidade relacionado à 
cultura escrita e que permanece até os dias atuais segundo o texto? 
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b) Em relação à Ciência compare e escreva uma diferença entre a Idade Média e o 
Renascimento 
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ATIVIDADE 2 
 
VOCÊS JÁ OUVIRAM FALAR EM RENASCIMENTO? SEM OLHAR EM LIVROS OU DICIONÁRIO 
VOCÊ CONSEGUIRIA DIZER O QUE FOI O RENASCIMENTO? 
 (EF07HI04) 
1- Leia o fragmento do texto de Marcondes 
 Sobre o Conceito de Renascimento: ―[…] Foi Giorgio Vasari em sua obra ―Vida dos mais 
excelentes pintores, escultores e arquitetos (1550) quem primeiro e empregou o termo 
―Renascimento‖ (rinascitá) para designar a retomada do estilo clássico na pintura – pelo pintor 
Giotto (séc. XIV), influenciando um novo estilo, que rompe com a arte gótica, característica do 
final do período medieval. 
 O conceito de Renascimento designando um período histórico, intermediário entre o 
medieval e o moderno, e abrangendo os séc. XV a XVI origina-se, entretanto, da obra do 
historiador da arte Jacob Burkhardt, A civilização do Renascimento na Itália (1860). 
 […] O Renascimento, fiel a sua valorização dos clássicos, foi buscar o lema do humanismo 
no filósofo grego da sofística, Protágoras, […] ―o homem é a medida de todas as coisas.‖ 
 […]. Assim […] o humanismo renascentista retoma a herança greco-romana como base da 
nova identidade cultural. 
 
(MARCONDES, Danilo. As origens do pensamento moderno e a ideia de modernidade. Ed. Zahar, São Paulo: 2016, 23 páginas). 
 
 ATIVIDADES 
 Responda: 
a) De acordo com o fragmento 1, qual o motivo de ter sido usado o nome de ―Renascimento‖ para 
o novo estilo ou movimento artístico que surgia no século XIV? 
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b) Neste período acreditava-se que a partir dos estudos da anatomia humana, poderia se 
compreender todo o funcionamento do mundo, pois o corpo representava em si toda a perfeição 
da natureza. Sabendo disto, procure o significado no dicionário de Antropocentrismo e 
Teocentrismo e registre suas descobertas. 
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c) Identifique qual era a mudança de visão de mundo que surgia em relação ao pensamento 
medieval ao qual os renascentistas viriam a mudar. 
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 Texto: Renascimento 
 O Renascimento foi um importante movimento cultural, econômico, político, artístico e 
científico que ocorreu na passagem da Idade Média para a Idade Moderna. 
O Renascimento surgiu na Itália, no século XIV, e se estendeu por toda a Europa, até o século 
XVII. 
O Renascimento não foi, como muitos pensam, uma radical ruptura com o mundo medieval. Em 
vez disso, o movimento foi inspirado nos valores da Antiguidade Clássica e gerado por 
transformações econômicas. O Renascimento transformou a vida medieval e deu início à Idade 
Moderna. 
 Fatores Geradores do Renascimento 
 Com o final da Idade Média, chegava ao fim um longo período de guerras, turbulência 
econômica e epidemias. Um novo espírito de otimismo, criatividade e confiança tomou conta da 
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Europa. Este período marcante da história europeia, conhecido como o Renascimento, foi 
caracterizado por grandes conquistas culturais ocorridas durante os séculos XIV-XVI. 
 O Renascimento teve início aproximadamente em 1350, nas cidades-estados do norte da 
Itália. Estas cidades se beneficiaram de sua localização: eram o centro do comércio entre Europa 
Ocidental e Oriental e entre Europa e Oriente Médio. Por volta do século XIV, elas haviam-se 
tornado as cidades mais ricas do continente europeu. 
 Os mercadores e banqueiros italianos, que admiravam e incentivavam a arte, literatura e a 
instrução, utilizavam seus recursos financeiros para adquirir bibliotecas e grandes obras de arte. 
Na Itália, os mais famosos patronos das artes foram os membros da família Médici - banqueiros 
que mantinham escritórios em cidades por toda a Europa Ocidental. A família Médici se tornou 
bastante ativa na política de Florença, no século XV, e controlou a cidade durante a maior parte 
dos três séculos seguintes. 
 Atividades: Com base nos textos retire informações elabore e responda uma cruzadinha com o 
tema Renascimento. 
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 Sugestão de vídeo: 
 https://www.youtube.com/watch?v=QHvYA-0f3aE (Renascimento Cultural). 
 
3ª SEMANA 
ATIVIDADE 1 
Texto 1 - A Reforma Protestante 
Foi a grande transformação religiosa da época moderna, pois rompeu a unidade do 
Cristianismo no Ocidente. No dia 31 de outubro de 1517, Martinho Lutero fixou na porta da igreja 
do Castelo as 95 teses que criticavam certas práticas da Igreja Católica. 
Este fato é considerado estopim da reforma que mudaria para sempre o cristianismo. 
Atualmente, luteranos de todo mundo comemoram neste dia o "Dia da Reforma Protestante". 
 
 
 
Estátua de Martinho Lutero, localizada em Witenberg, na Alemanha 
https://www.todamateria.com.br/reforma-protestante/ 
 
Origem da Reforma Protestante 
O processo de centralização monárquica que dominava a Europa desde o final da Idade 
Média, tornou tensa a relação entre reis e Igreja. 
https://www.youtube.com/watch?v=QHvYA-0f3aE
https://www.todamateria.com.br/reforma-protestante/
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A Igreja - possuidora de grandes extensões de terra - recebia tributos feudais controlados 
em Roma pelo Papa. Com o fortalecimento do Estado Nacional Absolutista, essa prática passou a 
ser questionada pelosmonarcas que desejavam reter estes impostos no reino. 
Parte dos camponeses também estava descontente com a Igreja, pois eles também lhe 
deveriam pagar taxas, como o dízimo. Em toda Europa, mosteiros e bispados possuíam imensas 
propriedades e viviam às custas dos trabalhadores da cidade e dos campos. 
A Igreja condenava as práticas capitalistas nascentes, entre elas a "usura" - a cobrança de 
juros por empréstimos - considerada pecado; e defendia a comercialização a "justo preço", sem 
lucro abusivo. 
Esta doutrina estava em contra as novas práticas mercantilistas do fim da Idade Média e 
freava o investimento da burguesia mercantil e manufatureira. 
No entanto, a desmoralização do clero, que apesar de condenar a usura e desconfiar do 
lucro, veio com a prática do comércio de bens eclesiásticos. O clero fazia uso da sua autoridade 
para obter privilégios e a venda de cargos da Igreja, uma prática chamada de "simonia". 
Igualmente, muitos sacerdotes tinham esposas, apesar do celibato obrigatório, numa heresia 
conhecida como "nicolaísmo". 
O maior escândalo foi a venda indiscriminada de indulgências, isto é, a remissão dos 
pecados em troca de pagamento em dinheiro a religiosos. 
 
A Reforma de Lutero 
A Reforma Protestante foi iniciada por Martinho Lutero (1483-1546), monge agostiniano 
alemão, e professor da Universidade de Witenberg. Crítico, negava algumas práticas apregoadas 
pela Igreja. 
Em 1517, revoltado com a venda de indulgências realizada pelo dominicano João Tetzel, 
Lutero escreveu em documento com 95 pontos criticando a Igreja e o próprio papa. 
Estas 95 teses teriam sido pregadas na porta de uma igreja a fim de que seus alunos 
lessem e se preparassem para um debate em classe. No entanto, alguns estudantes resolveram 
imprimi-las e lê-las para a população, espalhando assim, as censuras à Igreja Católica. 
Em 1520, o papa Leão X redigiu uma bula condenando Lutero e exigindo sua retratação. 
Lutero queimou a bula em público o que agravou a situação. Já em 1521, o imperador Carlos V 
convocou uma assembleia, chamada "Dieta de Worms", na qual o monge foi considerado herege. 
No entanto, Lutero foi acolhido por parte da nobreza alemã, que simpatizava com suas 
ideias e refugiou-se no castelo de Wartburg. Ali, se dedicou à tradução da Bíblia do latim para o 
alemão, e a desenvolver os princípios da nova religião. 
Seguiram-se guerras religiosas que só foram concluídas em 1555, pela "Paz de 
Augsburgo". Este acordo determinava o princípio de que cada governante dentro do Sacro 
Império poderia escolher sua religião e a de seus súditos. 
 
Calvinismo e Reforma Protestante 
A revolta e os ideais de Lutero se espalharam pelo continente europeu. Em cada região, 
o Luteranismo assumiu características diferentes, pois muitos religiosos passaram a estudar os 
escritos de Lutero e propor a renovação da Igreja. 
Por outro lado, na França e na Holanda, os princípios de Lutero foram ampliados por João 
Calvino (1509-1564). Pertencente à burguesia e influenciado pelo Humanismo e pelas teses 
luteranas, Calvino converteu-se em ardente defensor das novas ideias. 
Escreveu a "Instituição da religião cristã", que veio a ser o catecismo dos calvinistas. 
Perseguido, refugiou-se em Genebra, na Suíça, onde a Reforma havia sido adotada. Dinamizou o 
movimento reformista através de novos princípios, completando e ampliando a doutrina luterana. 
Determinou que não houvesse nenhuma imagem nas igrejas, nem sacerdotes paramentados. A 
Bíblia era a base da religião, não sendo necessária sequer a existência de um clero regular. 
Para Calvino, a salvação não dependia dos fiéis e sim de Deus, que escolhe as pessoas 
que deverão ser salvas (doutrina da predestinação). 
O Calvinismo expandiu-se rapidamente por toda a Europa, mais do que o luteranismo. 
Atingiu os Países Baixos e a Dinamarca, além da Escócia, cujos seguidores foram chamados de 
presbiterianos; na França, huguenotes; e na Inglaterra, puritanos. 
https://www.todamateria.com.br/martinho-lutero/
https://www.todamateria.com.br/luteranismo/
https://www.todamateria.com.br/joao-calvino/
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Texto 2 
 
 
―As reformas religiosas foram movimentos que ocorreram durante o século XVI na Europa. 
Provocaram a dispersão da população - que antes estava reunida apenas na Igreja Católica - 
para outras religiões, também cristãs, mas que não se submetiam mais aos dogmas católicos e 
à autoridade do papa.‖ 
 
 
Motivos da Reforma 
Na Idade Média, a Igreja era rica e poderosa. Os bispos possuíam feudos enormes. O 
papa celebrava acordos políticos, interferia na escolha dos reis, era chamado a coroá-los etc. 
Mas havia um grande número de pessoas, grupos sociais e líderes políticos e religiosos 
descontentes com a Igreja e com o imenso poder do Papa. Ao motivos dessa insatisfação era: 
a) O poder universal do papa: 
No século XV, muitos reis passaram a ver o papa (líder de toda a cristandade européia) como um 
obstáculo ao fortalecimento do poder real. E se opunham também à saída de dinheiro de seus 
reinos e principados para Roma, a sede do papado. Esse dinheiro saía em razão das taxas e 
tributos pagos à Igreja pelos fiéis. 
 
b) Corrupção e desprezo do clero: 
Muitos membros da Igreja tinham comprado o cargo de bispo ou cardeal. Vários papas chegavam 
à chefia da Igreja por pertencerem a famílias poderosas. Os padres tinham geralmente pouca 
instrução e nenhum preparo religioso para orientar os fiéis. 
 
c) A venda de indulgências e falsas relíquias: 
Bispos e padres praticavam o comércio de artigos religiosos. Vendiam um objeto qualquer 
dizendo que era um pedaço de osso de jumento montado por Jesus e várias outras falsas 
relíquias. E mais: bispos e padres vendiam também indulgências, isto é, o perdão dos pecados, 
em troca de uma doação em dinheiro para a Igreja. 
Essas práticas abusivas de membros da Igreja provocaram uma grande insatisfação entre 
cristãos de diferentes condições sociais e contribuíram para o surgimento de idéias e movimentos 
reformadores. 
 
A reforma na Inglaterra 
Na Inglaterra, o movimento reformista foi conduzido pelo rei Henrique VIII. Ele vinha 
querendo se livrar da interferência do papa e dos impostos cobrados pela Igreja católica no seu 
país. Então, pediu que o papa anulasse seu casamento com Catarina de Aragão (filha dos reis de 
Espanha) dizendo que ela não conseguia lhe dar um filho homem para ser seu herdeiro. 
Ao ter o seu pedido negado para o papa, Henrique VIII decidiu agir: rompeu com a Igreja 
de Roma(1531) e se casou novamente desta vez com Ana Bolena, uma dama da Corte. Ao 
saber disso, o papa anulou o casamento e o excomungou. O Parlamento inglês reagiu apoiando 
Henrique VIII e aprovando 
O Ato de Supremacia (1534). Esse ato declarava o rei o novo chefe da Igreja na Inglaterra, 
chamada, então, de Igreja Anglicana. 
 
Fonte: História, Sociedade e Cidadania: 7º ano: Ensino fundamental: anos finais/Alfredo Boulos Junior 
 
Relíquia: parte do corpo de um santo, ou de qualquer objeto que a ele pertenceu. 
Celibato: é, na sua definição literal, o estado de uma pessoa que se mantém solteira. 
Heresia: interpretação, doutrina ou sistema teológico rejeitado como falso pela Igreja. 
Dogma: é um sistema oficial de princípios ou de doutrinas de uma religião, como 
catolicismo romano, ou os pontos de vista de um filósofo ou de uma escola.PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES – SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
ATIVIDADES 
1 - Leia os textos com atenção e observe a imagem histórica. 
2 - Responda: 
a) O que foram as ―Reformas religiosas‖? Escreva sobre isso. 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
 
b) Quem iniciou a Reforma protestante? E em que ano esse fato ocorreu? 
 
______________________________________________________________________________ 
 
c) De acordo com o texto, escreva o que é: 
 
- Simonia: _____________________________________________________________________ 
 
- Nicolaísmo: ___________________________________________________________________ 
 
e) Quem foi Martinho Lutero? O que o texto diz sobre ele? 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
 
3 - Complete os espaços em branco com as palavras corretas: 
a) Por outro lado, na França e na Holanda, os princípios de Lutero foram ampliados por 
_________. _____________________________ escreveu a "Instituição da religião cristã", que 
veio a ser o catecismo dos __________________________. A _________________ era o livro 
sagrado e a base da religião, não sendo necessária sequer a existência de um clero regular. 
 
b) Para Calvino, a salvação não dependia dos fiéis e sim de __________, que escolhe as 
pessoas que deverão ser salvas (doutrina da predestinação). 
 
4 – Relacione as colunas: 
A) Henrique VIII 
B) Johannes Gutemberg 
C) Relíquia 
D) Celibato 
E) Heresia 
F) Dogma 
 
( ) É, na sua definição literal, o estado de uma pessoa que se mantém solteira. 
( ) Aperfeiçoou a imprensa, o que tornou possível utilizar uma mesma matriz para imprimir 
muitos exemplares 
( ) Interpretação, doutrina ou sistema teológico rejeitado como falso pela Igreja 
( ) O Parlamento inglês aprovou o ―Ato de Supremacia‖ e ele se tornou o novo chefe da Igreja 
na Inglaterra, chamada, então, de Igreja Anglicana. 
( ) É um sistema oficial de princípios ou de doutrinas de uma religião, como catolicismo romano, 
ou os pontos de vista de um filósofo ou de uma escola. 
( ) Parte do corpo de um santo, ou de qualquer objeto que a ele pertenceu. 
 
ATIVIDADE 2 - A CONTRARREFORMA 
 
CONTRARREFORMA OU REFORMA CATÓLICA 
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Contrarreforma ou a Reforma Católica é o conjunto de ações que a Igreja Católica tomou 
para se renovar. 
Com as mudanças provocadas na transição da Idade Média para a Idade Moderna, os 
católicos desejavam uma espiritualidade mais interior e uma igreja menos corrupta. 
As ideias humanistas e cientificistas, criticavam modo de vida de parte do clero e 
questionavam os dogmas cristãos. Isto exigia uma resposta da Igreja Católica. 
Desta maneira, surgem pensadores como Erasmo de Roterdã, Juan de la Cruz, Tereza 
d'Ávila, Inácio de Loyola, Vicente de Paulo, entre outros, que defendem uma igreja voltada aos 
mais necessitados e não ao poder. 
Como resultado haverá uma grande reforma nas ordens religiosas contemplativas e a 
criação de congregações, como os jesuítas e vicentinos, voltados para a educação e acolhimento 
dos pobres. 
Concílio de Trento 
 
O Concílio de Trento foi a resposta que o catolicismo deu à Reforma Protestante. 
O Tribunal da Inquisição 
Realizado em 25 sessões plenárias, na cidade de Trento, a Igreja Católica reafirmou sua 
doutrina, mas também adotou grandes mudanças que influenciaram nos séculos seguintes. 
Manteve-se a exclusividade da Igreja interpretar as Escrituras, se reafirmou a doutrina da 
transubstanciação; dos sete sacramentos, a doutrina da graça e do pecado original. 
Confirmou o celibato clerical e o culto dos santos, das relíquias e das imagens. 
Em relação ao clero, foram criados os seminários, se estabeleceu a obrigação dos bispos de 
morarem nas suas dioceses, se proibiu a venda de cargos eclesiásticos e se tomou medidas 
para evitar a comercialização de indulgências. 
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Órgão da Igreja encarregado de vigiar, julgar e punir qualquer pessoa acusada de heresia 
 
Condenados à morte na fogueira 
Consequências da Reforma Protestante 
 
A Reforma Protestante modificou a religião cristã e a política europeia. 
Importante ressaltar que a intolerância e a perseguição religiosa ocorreu tanto nos países 
de maioria católica quanto nos países protestantes. 
No campo político, onde a Reforma Protestante triunfou, o Estado passou a ter uma 
influência na Igreja podendo interferir no seu funcionamento. Em alguns casos, como na 
Inglaterra ou na Suécia, os monarcas passaram a ser também os chefes da Igreja nacional. 
Por sua parte, a Igreja Católica passou por uma transformação. Deu-se mais atenção à 
formação e à moralidade do clero, ao ensino da doutrina e valorização da vida religiosa voltada 
para a educação e ao cuidado dos enfermos. 
https://www.todamateria.com.br/reforma-protestante/ 
ATIVIDADES: 
1 – Leia os textos com atenção e observe as imagens históricas. 
2- Responda: 
a) O que foi a contrarreforma ou Reforma Católica? Escreva sobre isso. 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
b) O que foi o Concílio de Trento? 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
c) Quais foram as mudanças significativas propostas por esse Concílio? 
 
______________________________________________________________________________ 
 
_____________________________________________________________________________ 
d) O que foi o ―Tribunal da Inquisição‖? 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
e) Escreva sobre as consequências da Reforma Protestante. 
 
______________________________________________________________________________ 
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______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
 
4ª SEMANA 
ATIVIDADE 1 - AS GRANDES NAVEGAÇÕES 
Histórico - Grandes Navegações 
Foram navegações oceânicas realizadas ao longo do século XV que permitiram a 
exploração do Oceano Atlântico. Foram possíveis graças à acumulação de conhecimento náutico 
e à chegada de novas tecnologias que facilitaram a navegação. O país que possuiu as condições 
necessárias para iniciar as Grandes Navegações foi Portugal. 
Ao longo do século XV, Portugal organizou inúmeras expedições no Oceano Atlântico, 
tendo como ponto de partida a conquista de Ceuta, em 1415. Os portugueses chegaram a uma 
série de ilhas no Atlântico, encontraram uma rota alternativa para a Índia, e chegaram ao 
Brasil no final do século XV. Os espanhóis, por sua vez, chegaram à América primeiro, em 1492. 
 
Pioneirismo português 
 
Lisboa era um grande centro comercial no século XV. 
De lá partiram centenas de embarcações durante as Grandes Navegações. 
A exploração do Oceano Atlântico sempre foi algo que intrigou os europeus, e, desde 
o período medieval, alguns avanços permitiram que ela fosse possível. Um dos primeiros povos 
europeus a lançarem-se numa exploração oceânica foram os nórdicos, que, no final do século 
VIII, alcançaram a Inglaterra, e, a partir daí, chegaram à Islândia, no século IX, e à América do 
Norte, no final do século X. 
O acúmulo de conhecimento náutico e o desenvolvimento de novas tecnologias, 
possibilitaram que as Grandes Navegações iniciassem no século XV, e os portugueses são 
considerados os pioneirosnesse processo. 
Contudo, por que Portugal foi o país pioneiro nas Grandes Navegações? Os fatores são 
variados 
a) Podemos começar pela estabilização política. Desde o final do século XIV, quando 
aconteceu a Revolução de Avis, Portugal gozava de uma monarquia consolidada e um 
poder político estável nas mãos da dinastia de Avis. Outras regiões da Europa, como a 
Espanha, passavam por grandes conflitos de poder. 
 
 
 
b) Além disso, Portugal gozava de unificação territorial, uma vez que a última parcela do 
território português foi anexada ao reino na metade do século XIII, quando a região de Algarve foi 
reconquistada e os mouros foram expulsos dela. 
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/descobrimentobrasil.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/descobrimentobrasil.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historia-da-america/descobrimento-da-america.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/idade-media.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/vikings.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historia-da-america/os-vikings-na-america.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historia-da-america/os-vikings-na-america.htm
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c) Na questão econômica, Portugal era um importante centro de comércio, e sua principal 
cidade, Lisboa, desde o século XIII, já mantinha contatos comerciais de longa distância. 
 O mercado árabe, por sua vez, possuía dois importantes itens para os 
portugueses: ouro e especiarias. O consumo das especiarias foi introduzido na Europa depois 
das Cruzadas, e elas eram muito utilizadas na conservação de alimentos e na produção de 
perfumes e medicamentos. Eram mercadorias valiosas e rendiam um lucro muito alto. O 
fechamento da rota que passava por Constantinopla, em 1453, tornou mais complicado o acesso 
a essa mercadoria. 
d) Outro fator que não podemos esquecer é a localização geográfica de Portugal. Esse país 
tem todo o seu litoral voltado para o Oceano Atlântico. Por fim, como coloca Boris Fausto, toda a 
sociedade portuguesa incentivava a navegação atlântica, o que fez dela um 
grande projeto nacional. 
Conquistas de Portugal 
Em 1441, os portugueses inventaram a caravela, embarcação que facilitou a exploração do 
oceano. 
Os historiadores consideram que o ponto de partida da expansão marítima dos portugueses 
foi a conquista de Ceuta, no norte da África, em 1415. A exploração oceânica feita pelos 
portugueses concentrou-se em explorar a costa do continente africano, e, aos poucos, chegou-se 
a locais até então desconhecidos por eles. 
Na ordem cronológica, os portugueses chegaram a Madeira em 1420, a Açores em 1427, 
às ilhas de Cabo Verde em 1460 e a São Tomé em 1471. 
Um dos grandes feitos da exploração da costa africana foi o contorno do Cabo do Bojador, em 
1434. Esse cabo localiza-se no território da atual Saara Ocidental e, no século XV, era um local 
alvo de muitas lendas e mitos por conta da grande quantidade de embarcações portuguesas que 
tinham desaparecido nele. 
Isso acontecia porque o Cabo Bojador possui uma série de recifes, muitos pontiagudos, e em 
determinadas partes do cabo a profundidade da água é muito pequena. Esses dois fatores faziam 
com que as navegações naquele local fossem muito perigosas. O responsável por contornar esse 
cabo foi o navegante Gil Eanes. 
No reinado de d. João II, o Cabo da Boa Esperança foi superado pelo navegante 
Bartolomeu Dias em 1488 
 
 
Em 1441, uma nova embarcação foi desenvolvida pelos portugueses: a caravela. Ela 
facilitou a navegação marítima, sobretudo nas situações em que o vento estava contra a 
embarcação. Essa embarcação utilizava-se de velas para navegar e mesclava velas 
quadradas com velas latinas (triangulares). Foi o principal meio de transporte marítimo 
dos portugueses até o século XVII. 
 
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/cruzadas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/queda-constantinopla-1453.htm
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Vasco da Gama foi o primeiro português a concretizar uma rota marítima de Portugal até a 
Índia. Esse feito aconteceu em 1498. 
 
Vasco da Gama regressou a Portugal da Índia em julho de 1499, e, meses depois, uma 
nova expedição foi organizada. Essa foi a expedição de Pedro Álvares Cabral, que tinha como 
destino final a Índia, mas que também tinha como missão verificar as possibilidades dos 
portugueses no oeste após a assinatura do Tratado de Tordesilhas, em 1494. 
Navegações espanholas 
 
Como mencionado neste artigo, Portugal tinha condições que outros países da Europa, 
como a Espanha, não possuíam. Os portugueses foram os grandes pioneiros das Grandes 
Navegações, mas foram os espanhóis quem enviaram a primeira expedição para a 
América nesse contexto. 
Primeiramente, durante a segunda metade do século XV, a Espanha (que correspondia 
aos Reinos de Castela e Aragão) enfrentou conflitos dinásticos, conflitos contra os franceses e, 
principalmente, contra os mouros, estabelecidos ainda no reino de Granada, no sul da Península 
Ibérica. Só depois que os espanhóis conquistaram Granada, em 1492, é que eles lançaram-se na 
navegação atlântica. 
A primeira grande expedição espanhola foi liderada pelo genovês Cristóvão Colombo, que 
convenceu os reis espanhóis a financiarem sua viagem para o oeste. Em outubro de 1492, a 
expedição de Colombo, que consistia em três embarcações, chegou a Guanahani, ilha que faz 
parte das Bahamas. 
Consequências 
 
As Grandes Navegações foram um acontecimento muito importante na história europeia e 
contribuíram para mudar o mundo radicalmente. Entre as consequências das Grandes 
Navegações, estão: 
- O estabelecimento do tráfico negreiro; 
- O início da colonização; 
- O estabelecimento das práticas econômicas do mercantilismo. 
- A transformação de Portugal e Espanha em dois grandes impérios ultramarinos. 
 
Por Daniel Neves - Professor de História 
SILVA, Daniel Neves. "Grandes Navegações"; Brasil Escola. 
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/grandes-navegacoes.h 
. 
 
Outro momento de destaque das navegações portuguesas foi a travessia do Cabo da 
Boa Esperança, no extremo sul do continente africano, realizada pelo 
navegante Bartolomeu Dias em 1488. Esse cabo também era conhecido como Cabo 
das Tormentas por conta de suas águas agitadas, e a passagem por ele permitiu a 
descoberta de uma nova rota para a Índia, feito realizado pelo navegante Vasco da 
Gama em 1498. 
 
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/descobrimentobrasil.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/tratado-de-tordesilhas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historia-da-america/cristovao-colombo.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/trafico-negreiro.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/mercantilismo.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/grandes-navegacoes.h
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ATIVIDADES 
1 - Leia os textos com atenção. 
2 - Responda: 
a) Quais foram os fatores que levaram Portugal a ser o pioneiro nas Grandes Navegações? 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
b) Quais foram os navegadores portugueses do início das Grandes Navegações? 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
c) Escreva o nome do navegador responsável por descobrir um novo Caminho para as Índias? 
Em que ano isso ocorreu? 
______________________________________________________________________________ 
3- Complete as frases abaixo com as palavras corretas: 
a) O acúmulo de conhecimento ___________________________ e o desenvolvimento de novas 
____________________________ possibilitaram que as Grandes Navegações iniciassem-se no 
século XV, e os portugueses são consideradosos pioneiros nesse processo. Isso aconteceu 
porque Portugal reunia uma série de condições que permitiram que o país lançasse-se na 
navegação e exploração do Oceano ________________________. 
 
b) Além disso, _________________________ gozava de unificação territorial, uma vez que a 
 última parcela do território português foi anexada ao reino na metade do século XIII, quando a 
 região de ____________________ foi reconquistada e os mouros foram expulsos dela. 
 
c) Na questão econômica, Portugal era um importante centro de _____________________, e sua 
principal cidade, __________________, desde o século XIII, já mantinha contatos comerciais de 
longa distância. 
 
4- Liste as principais consequências das Grandes Navegações: 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
ATIVIDADE 2 - CABRAL TOMA POSSE DAS TERRAS BRASILEIRAS 
 
Pedro Álvares Cabral foi o escolhido para capitanear a expedição portuguesa que chegou 
ao Brasil em 22 de abril de 1500. 
No contexto da chegada dos portugueses ao Brasil, Portugal estava desfrutando o auge 
do comércio de especiarias da Índia — mercadorias oriundas da Ásia, como pimenta-do-reino, 
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noz-moscada, perfumes e incenso, que, por sua raridade no mercado europeu, eram 
valiosíssimas. 
 A procura por uma nova rota para Índia era justamente para garantir o acesso a essas 
mercadorias. 
Depois que os espanhóis chegaram à América, em 1492, as terras recém-descobertas 
começaram a ser disputadas por portugueses e espanhóis. Foi dessa preocupação dos 
portugueses em conter a expansão espanhola que saíram dois acordos: a bula Inter 
Caetera (1493) e o Tratado de Tordesilhas (1494). 
Esses dois dividiram as novas terras entre Portugal e Espanha, e o último estipulou a 
seguinte divisão: a 370 léguas, a oeste do arquipélago de Cabo Verde, seria passada uma linha 
imaginária. As terras a oeste dessa linha seriam espanholas, e as terras a leste dessa linha 
seriam portuguesas. 
 
Expedição de Pedro Álvares Cabral 
 
A expedição de Pedro Álvares Cabral contava com 13 embarcações, sendo nove naus, 
três caravelas e uma naveta de mantimentos. Os líderes de cada uma das embarcações eram: 
Pedro Álvares Cabral, Sancho Tovar, Simão de Miranda de Azevedo, Aires Gomes da Silva, 
Nicolau Coelho, Nuno Leitão da Cunha, Vasco de Ataíde, Bartolomeu Dias, Diogo Dias, Gaspar 
de Lemos, Luís Pires, Simão de Pina e Pero de Ataíde. 
A expedição de Cabral também contava com 1200 a 1500 homens, que zarparam de 
Lisboa no dia 9 de março de 1500. Após zarpar, a expedição navegou diretamente para o 
arquipélago de Cabo Verde, portanto, tomou uma rota distante da costa africana. A rota usual dos 
portugueses no rumo da Índia era mais próxima da costa, mas o caminho distinto sugere que eles 
tinham um roteiro diferente das demais expedições. 
 
 
 
No dia 22 de abril, os portugueses avistaram terra e, no dia seguinte, enviaram um grupo 
de homens que fez o primeiro contato com os indígenas. 
 
Os portugueses seguiram mais alguns dias explorando a costa brasileira, e no dia 26 de 
abril, um domingo, celebraram a primeira missa no Brasil, realizada pelo frei Henrique de 
Coimbra. Depois, os comandantes da expedição decidiram enviar uma embarcação para 
Portugal com a notícia do achamento da nova terra. Pero Vaz de Caminha também foi nomeado 
para relatar, com detalhes, as novidades das terras encontradas. 
No dia 2 de maio, a expedição de Cabral partiu do Brasil em direção à Índia. O rei português, 
d. Manoel I, ficou sabendo da notícia do achamento da nova terra ainda em 1500. Apesar disso, o 
Brasil ficou em segundo plano, uma vez que a prioridade portuguesa, naquele momento, era 
continuar com o comércio na Índia. 
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/tratado-de-tordesilhas.htm
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A primeira missa, aqui realizada, ocorreu no dia 26 de abril de 1500, e no dia 1º de maio a 
expedição partiu para a Índia. 
Foi somente a partir da década de 1530, com o declínio do comércio de especiarias e as 
invasões francesas, é que os portugueses iniciaram uma política de colonização. 
Nesse primeiro momento, eles implantaram algumas feitorias no litoral brasileiro e passaram 
a explorar o pau-brasil. 
O primeiro nome dado ao Brasil foi Ilha de Vera Cruz, e depois passou a chamar-se Terra de 
Santa Cruz. 
Outro nome pelo qual o Brasil foi chamado, à época, foi Terra dos Papagaios, em decorrência 
da quantidade de papagaios que havia aqui. 
Estima-se que, quando da chegada dos portugueses, aproximadamente, sete milhões de 
indígenas viviam no território brasileiro. 
O primeiro ponto do Brasil avistado pelos portugueses foi a região do Monte Pascoal, na 
Bahia, no dia 22 de abril de 1500. 
 
Por Daniel Neves - Professor de História 
SILVA, Daniel Neves. "Descobrimento do Brasil"; Brasil Escola. Disponível em: 
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/descobrimentobrasil.htm. 
ATIVIDADES 
1- Leia os textos com atenção e observe as imagens históricas. 
2- Marque V (verdadeiro) ou F (Falso) nas frases abaixo: 
 
A ( ) Depois que os espanhóis chegaram à América, em 1492, as terras recém-descobertas 
começaram a ser disputadas por portugueses e ingleses. 
B ( ) No contexto da chegada dos portugueses ao Brasil, Portugal estava desfrutando o auge 
do comércio de especiarias da Índia. 
C ( ) Foi somente a partir da década de 1530, com o declínio do comércio de especiarias e as 
invasões francesas, é que os portugueses iniciaram uma política de colonização. 
D ( ) A primeira missa, aqui realizada, ocorreu no dia 26 de abril de 1500, e no dia 1º de maio a 
expedição partiu para a Índia. 
E ( ) Foi com a preocupação dos portugueses em conter a expansão espanhola que saíram dois 
acordos: a bula Inter Caetera e o Tratado de Tordesilhas. 
F ( ) Num primeiro momento, os portugueses implantaram algumas feitorias no litoral brasileiro 
e passaram a explorar a cana de açúcar. 
3- Responda: 
A) Cite a data da chegada de Pedro Alvares Cabral ao Brasil. 
______________________________________________________________________________ 
 
B ) Escreva o nome do frei que celebrou a primeira missa nas terras descobertas (Brasil). 
______________________________________________________________________________ 
 
C) Escreva o nome do rei de Portugal, na época do ―Descobrimento do Brasil‖. 
______________________________________________________________________________ 
 
 
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/capitanias-hereditarias.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/periodo-precolonial.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/pau-brasil.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/descobrimentobrasil.htm
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/capitanias-hereditarias.htm
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D) Como foi o primeiro contato entre índios e europeus? Amistoso ou violento? Escreva sobre 
isso. 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
E) Cite os outros nomes que o Brasil já teve. 
 
______________________________________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
F) Em sua opinião, o Brasil foi descoberto ou invadido? Escreva sobre isso. 
 
______________________________________________________________________________ 
 
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______________________________________________________________________________