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ATIVIDADES COMPLEMENTARES I 
 Dr. Marcelo Alves Cruz 
GUIA DA 
DISCIPLINA 
 2022 
 
 
1 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
ORIENTAÇÕES DE PROCEDIMENTOS GERAIS PARA A 
REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES: 
 
Caro (a) acadêmico (a), 
Neste material você vai encontrar: 
1. Orientações gerais de Atividades Complementares; 
2. Regulamento das atividades complementares para cursos de Licenciatura; 
3. Como elaborar sua pasta e relatórios; 
4. Possibilidades para que você aluno (a) consiga cumprir as atividades 
complementares necessárias para sua formação; 
5. Confecção de Brinquedos Pedagógicos – Brinquedoteca Virtual; 
6. Assistir Filmes, Séries e Documentários Educacionais; 
7. Como contar os caracteres do seu relatório; 
8. Como unir o seu relatório e certificado em um pdf único. 
 
 
 
2 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
1. ORIENTAÇÕES DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
Estas orientações foram elaboradas com a finalidade de guiar os alunos do Curso 
de Licenciatura em Pedagogia na realização das Atividades Complementares que serão 
desenvolvidas ao longo do curso; em atendimento ao dispositivo no Parecer CNE/CP nº 
05/2005 e a Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura. 
 
 
 
As atividades complementares do Curso de Pedagogia, Licenciatura terão carga 
horária total de 100 horas por disciplina. O cumprimento da carga horária das 
Atividades Complementares é um dos requisitos indispensáveis para a colação 
de grau. 
 
 
As atividades complementares fazem parte do "núcleo de estudos integradores" 
das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, e o seu 
cumprimento não representa apenas uma exigência legal, mas principalmente reveste-se 
de importante valor pedagógico na formação do profissional da educação. 
 
 As atividades complementares relacionadas a Pedagogia estão 
contempladas na Resolução CNE/CP nº 1/2006, conforme o Art. 8º nos termos do projeto 
pedagógico da instituição, a integralização de estudos será efetivada por meio de seu 
inciso III, que está especificando como cumprir as Atividades Complementares: 
 
III - atividades complementares envolvendo o planejamento e o desenvolvimento 
progressivo do Trabalho de Curso, atividades de monitoria, de iniciação científica e 
de extensão, diretamente orientadas por membro do corpo docente da instituição 
de educação superior, decorrentes ou articuladas às disciplinas, áreas de 
conhecimentos, seminários, eventos científico-culturais. 
 
As Atividades Complementares pertinentes ao curso de Pedagogia, Licenciatura na 
modalidade à distância devem ser realizadas durante os respectivos semestres, que 
estão contemplados na matriz curricular, sendo orientadas, acompanhadas e avaliadas 
pelo professor responsável, não havendo dispensa para tais atividades, exceto em casos 
já cursados quando de outras licenciaturas. 
 
 
 
3 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
Comprometimento Ético 
1. Não será permitido compartilhamento de relatórios, comprovantes, ou qualquer 
tipo de cópia de material (passível de nota zero); O comprometimento, a 
seriedade e a responsabilidade devem ser inerentes a este processo. 
2. Caso o estudante não corresponda ao comprometimento ético em qualquer 
das atividades, mesmo que seja em apenas em uma, após comprovação 
inequívoca, as atividades (os relatórios) serão desconsideradas; bem como 
todas as atividades desenvolvidas nesse semestre em curso. Não serão 
aceitos nem mesmo os comprovantes das atividades, devendo o aluno realizar 
todas as atividades em semestre posterior; 
3. É necessário que o estudante perceba a importância que as atividades têm 
para sua formação cultural, profissional e pessoal, e com este objetivo elas 
devem ser realizadas; 
 
 O cômputo das atividades complementares é realizado pelo professor 
responsável. O prazo para a convalidação das horas de atividade complementar é até o 
final de cada semestre, em consonância com os tipos de atividade propostas e 
disponibilizadas. Não deixe para fazer os relatórios de todas as atividades na última hora. 
Não será prorrogada a data de entrega. 
 
 
 
 São consideradas válidas somente as atividades realizadas paralelamente à 
sua matrícula, isto é, durante a vigência do seu curso. Ou seja, não serão 
consideradas as atividades realizadas antes do seu ingresso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
2. REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 
 
CAPÍTULO I: DAS FINALIDADES 
Art. 1º - As Atividades Complementares se constituem em parte integrante o 
currículo do curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura – modalidade EAD. 
§1º - As Atividades Complementares são desenvolvidas dentro do prazo de 
conclusão do curso, conforme definido em seu Projeto Pedagógico, sendo componente 
curricular obrigatório para a graduação do aluno. 
§2º - Caberá ao aluno participar de Atividades Complementares que privilegiem a 
construção de comportamentos sociais, humanos, ambientais, culturais e profissionais. 
Tais atividades serão adicionais às demais atividades acadêmicas e deverão contemplar 
os grupos de atividades descritos neste Regulamento. 
§3º - As Atividades Complementares terão um padrão acadêmico para entrega, 
podendo ser impresso e/ou em forma digital de acordo com o curso e seu respectivo 
coordenador. 
 
Art. 2º - As Atividades Complementares têm por objetivo enriquecer o processo de 
ensino-aprendizagem, privilegiando: 
I. Atividades que complementam a formação social, ambiental, humana e 
cultural; 
II. Atividades comunitárias e de interesse coletivo; 
III. Atividades técnicas e de formação profissional. 
 
CAPÍTULO II: DO LOCAL E DA REALIZAÇÃO 
Art. 3º - As Atividades Complementares poderão ser desenvolvidas na própria 
UNISANTA ou em organizações públicas e privadas, que propiciem a complementação da 
formação do aluno, assegurando o alcance dos objetivos previstos nos Artigos 1º e 2º 
deste Regulamento. 
 
 
 
5 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
CAPÍTULO III: DAS ATRIBUIÇÕES 
SEÇÃO I: DO COORDENADOR DO CURSO 
Art. 4º - Ao Coordenador do Curso compete: 
I. Indicar à Gerência de Ensino e Pesquisa ao professor responsável por 
coordenar as ações das Atividades Complementares no âmbito de seu curso, 
que deverá supervisionar essas atividades com os alunos; 
II. Propiciar condições para o processo de avaliação e acompanhamento das 
Atividades Complementares; 
III. Definir, ouvido o Colegiado de Curso, para as atividades relacionadas no 
artigo 13, procedimentos de avaliação e pontuação para avaliação de 
Atividades Complementares em consonância com o Projeto Pedagógico do 
Curso; 
IV. Validar, ouvido o Colegiado de Curso, as disciplinas/unidades curriculares de 
enriquecimento curricular que poderão ser consideradas Atividades 
Complementares, em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso; 
V. Julgar, ouvido o Colegiado de Curso, a avaliação das Atividades 
Complementares não previstas neste Regulamento. 
 
SEÇÃO II: DO COLEGIADO DO CURSO 
Art. 5º - Ao Colegiado do Curso compete: 
I. Propor ao Coordenador do Curso, para as atividades relacionadas no artigo 
13, procedimentos de avaliação e pontuação para avaliação de Atividades 
Complementares, em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso; 
II. Propor ao Coordenador do Curso as disciplinas/unidades curriculares de 
enriquecimento curricular que poderão ser consideradas Atividades 
Complementares,em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso; 
III. Propor ao Coordenador do Curso a avaliação das Atividades 
Complementares não previstas neste Regulamento. 
 
SEÇÃO III: DO PROFESSOR RESPONSÁVEL 
Art. 6º - Ao professor responsável pelas Atividades Complementares compete: 
I. Analisar e validar a documentação das Atividades Complementares 
apresentadas pelo aluno, levando em consideração este Regulamento; 
 
 
6 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
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II. Avaliar e pontuar as Atividades Complementares desenvolvidas pelo aluno, 
de acordo com os critérios estabelecidos, levando em consideração a 
documentação apresentada; 
III. Orientar o aluno quanto à pontuação e aos procedimentos relativos às 
Atividades Complementares; 
IV. Fixar e divulgar locais, datas e horários para atendimento aos alunos; 
V. Controlar e registrar as Atividades Complementares desenvolvidas pelo aluno, 
bem como os procedimentos administrativos inerentes a essa atividade; 
VI. Participar das reuniões necessárias para a operacionalização das ações 
referentes às Atividades Complementares. 
 
SEÇÃO IV: DO ALUNO 
Art. 7º - Aos alunos matriculados nos cursos de Graduação em Pedagogia, 
Licenciatura – Modalidade EAD, compete: 
I. Informar-se sobre o Regulamento e as atividades oferecidas dentro ou fora da 
UNISANTA que propiciem pontuações para Atividades Complementares; 
II. Inscrever-se e participar efetivamente das atividades; 
III. Solicitar a matrícula e a avaliação em Atividades Complementares, conforme 
prevê este Regulamento; 
IV. Providenciar a documentação comprobatória, relativa à sua participação 
efetiva nas atividades realizadas; 
V. Entregar a documentação necessária para a pontuação e a avaliação das 
Atividades Complementares, até a data limite estabelecida no Calendário 
Acadêmico; 
VI. Arquivar documentação comprobatória das Atividades Complementares e 
apresentá-la sempre que solicitada; 
VII. Retirar a documentação apresentada junto ao professor responsável em até 
um semestre após a publicação do resultado. 
§1º - A documentação a ser apresentada deverá ser devidamente legitimada pela 
Instituição emitente, contendo carimbo e assinatura ou outra forma de avaliação e 
especificação de carga horária, período de execução e descrição da atividade. 
§2º - A documentação não retirada no prazo estabelecido neste Regulamento será 
destruída. 
 
 
 
7 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
CAPÍTULO IV: DO PROCESSO DE VALIDAÇÃO E CONFERÊNCIA 
Art. 8º - O aluno deverá protocolar junto ao professor responsável a entrega da 
documentação comprobatória para avaliação em Atividades Complementares, no 
momento que julgar ter os pontos necessários para avaliação. 
Parágrafo único - A documentação comprobatória deverá ser entregue até a data 
limite prevista em Calendário Acadêmico que será divulgada pelo (a) professor (a) da 
disciplina e estará disponível dentro do campo de envio do material no AVA. 
Art. 9º - Não haverá dispensa ou convalidação das Atividades Complementares, 
caso a Direção do curso avalie a necessidade de o aluno realizar essas atividades. 
 
CAPÍTULO V: DA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
Art. 10º - Na avaliação das Atividades Complementares, desenvolvidas pelo aluno, 
serão considerados: 
I. A compatibilidade e a relevância das atividades desenvolvidas, de acordo 
com o Regulamento, e os objetivos do curso em que o aluno estiver 
matriculado; 
II. Do total de horas dedicadas à atividade. 
 
Parágrafo único - Somente será considerada, para efeito de pontuação, a 
participação em atividades desenvolvidas a partir do ingresso do aluno no Curso. 
 
Art. 11 - Poderão ser validadas como Atividades Complementares: 
Grupo 1 - Atividades de complementação da formação social, ambiental, humana e 
cultural, estarão inclusas: 
I. Atuação como representante de turma ou representante acadêmico em órgãos 
colegiados, por período superior a um semestre; 
II. Participação efetiva em Diretórios e Centros Acadêmicos, Entidades de Classe, 
Conselhos e Colegiados internos à Instituição ou não; 
III. Engajamento como docente não remunerado em cursos preparatórios e de 
reforço escolar; em projetos de extensão, não remunerados, e de interesse social. 
 
Grupo 2 – Atividades comunitárias e de interesse coletivo, estarão inclusas: 
I. Participação em atividades beneficentes; 
 
 
8 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
II. Participação efetiva em trabalho voluntário, atividades comunitárias, CIPAS, 
associações de bairros, brigadas de incêndio e associações escolares; 
III. Atuação como instrutor em palestras técnicas, seminários, cursos da área 
específica, desde que não remunerados e de interesse da sociedade. 
 
Grupo 3 - Atividades técnicas e de formação profissional, estando inclusas: 
I. participação em cursos extraordinários da sua área de formação, de fundamento 
científico ou de gestão; 
II. participação em palestras, congressos e seminários técnico-científicos; 
III. participação como apresentador de trabalhos em palestras, congressos e 
seminários técnico-científicos; 
IV. participação em projetos de iniciação científica e tecnológica, relacionados com 
o objetivo do curso; 
V. participação efetiva na organização de exposições e seminários de caráter 
acadêmico; 
VI. publicações em anais de eventos técnico-científicos ou em periódicos científicos 
de abrangência local, regional, nacional ou internacional; 
VII. participação e aprovação em disciplinas/unidades curriculares de 
enriquecimento curricular de interesse do Curso, desde que tais disciplinas/unidades 
curriculares tenham sido aprovadas pelo Colegiado de Curso e estejam de acordo com o 
Projeto Pedagógico do curso; 
VIII. Participação em projetos multidisciplinares ou interdisciplinares; 
IX. Apresentação de certificados de cursos de atualização profissional na área de 
conhecimento do curso. 
 
§ 1º - Os projetos multidisciplinares ou interdisciplinares referem-se àqueles de 
característica opcional por parte do discente, não previstos no currículo do curso do aluno. 
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não poderá ser pontuado em Atividades 
Complementares, por já possuir carga horária e registros de notas próprios. 
§ 2º - os certificados e declarações de participação devem conter a carga horária e 
um relatório contendo os objetivos e síntese da atividade complementar realizado e de 
acordo com o modelo padrão fornecido. 
§ 3º - As atividades complementares devem ser entregues até o último período do 
curso e caso não sejam entregues o aluno não conclui o curso. 
 
 
 
9 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
CAPÍTULO VI: DA AVALIAÇÃO 
Art. 12 - Será considerado aprovado o aluno que, na avaliação, obtiver pelo menos 
7,0 de nota, a critério do professor. 
Parágrafo único - Para fins de registro acadêmico constará no histórico escolar do 
aluno apenas o conceito “aprovado” ou “reprovado” em Atividades Complementares, não 
sendo registrado o número de pontos que o aluno auferiu para obtenção de tal conceito. 
 
CAPÍTULO VIII: DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 
Art. 13 - Os casos omissos neste Regulamento serão tratados pela Coordenação 
do Curso, por meio da análise de requerimento protocolado na Secretaria do curso. 
 
 
 
10 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
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3. COMO ELABORAR SUA PASTA E RELATÓRIOS 
 
Só serão aceitos certificados e relatórios com data a partir da matrícula do aluno no 
curso. O modelo para preenchimento dos relatórios será disponibilizado no AVA. 
 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
Atividades 
Complementares 
100 horas, sendo:80h da atividade e 20h referentes 
à realização do relatório. 
 
 
Para comprovar a sua participação em uma atividade complementar, você deverá 
providenciar um relatório (utilizando modelo disponível no AVA) preenchido com a 
seguinte formatação: Fonte arial, tamanho 12, espaçamento 1,5 e alinhamento 
justificado. 
 
 
Assim que você realizar uma atividade, faça seu relatório em Word utilizando o 
modelo disponível no AVA, digitalize o comprovante da atividade e salve no seu 
computador. Se você realizar outra atividade, faça a mesma coisa, elaborando um 
novo documento. Por fim, una todos os documentos em um arquivo único 
nomeado como “AC_nome e RA” (exemplo: AC_Carolina123456). Não deixe para 
fazer os relatórios de todas as atividades na última hora. 
 
 
A pasta de Atividades Complementares deverá ser enviada através do AVA 
somente quando possuir a carga mínima exigida pela disciplina (80 horas), caso 
contrário, haverá anulação do trabalho, sendo necessário cursar novamente a disciplina 
como dependência. 
 
Todo o conteúdo presente na pasta é de responsabilidade do aluno, tanto o 
preenchimento, quanto o envio. 
 
 
 
11 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
O prazo para entrega será publicado na página da disciplina em “Envio de 
material”. A entrega das Atividades Complementares deverá ocorrer obrigatoriamente 
pelo AVA. 
 
 
 
As Atividades Complementares têm como objetivo ampliar a formação do 
profissional de Pedagogia, modo a desenvolver habilidades e adquirir 
experiências não contempladas nas disciplinas da Matriz Curricular. Elas 
constituem atividades acadêmicas, científicas e culturais que deverão ser 
realizadas ao longo do curso, com a finalidade de proporcionar contato com o 
mundo, com os problemas da sociedade, as expressões da cultura e a prática 
da iniciação na pesquisa. 
 
Quando você submeter a pasta no AVA deve necessariamente clicar em “envio 
em rascunho” e, posteriormente, em “envio em definitivo”. Somente assim o sistema 
reconhecerá e colocará sua pasta na fila de correção. Assim sendo, pastas que se 
encontrarem “em rascunho” não serão corrigidas porque não entram na lista de correções 
do sistema. 
 
ATENÇÃO! 
O ALUNO PODE REALIZAR QUANTAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
NECESSITAR PARA COMPLETAR A CARGA HORÁRIA DE 100H. 
É IMPORTANTE RESSALTAR QUE CADA ATIVIDADE DEVERÁ VIR 
ACOMPANHADA DE: 
RELATÓRIO + CERTIFICADO OU DECLARAÇÃO CONTENDO CARGA HORÁRIA 
A AUSÊNCIA DE QUALQUER UM DOS ITENS ACARRETARÁ EM ANULAÇÃO 
DA ATIVIDADE. 
 
 
 
12 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
4. POSSIBILIDADES PARA QUE VOCÊ ALUNO (A) CONSIGA 
CUMPRIR AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES NECESSÁRIAS 
PARA SUA FORMAÇÃO: 
 
ATENÇÃO! 
A REALIZAÇÃO DE CURSOS, SEJAM ELES GRATUITOS OU PAGOS, ASSIM 
COMO A ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS E EMISSÃO DE DECLARAÇÕES OU 
CERTIFICADOS SÃO DE TOTAL RESPONSABILIDADE DO ALUNO. 
 
Aluno (a), para o cumprimento das suas atividades complementares, temos 
algumas dicas: 
 
1. CURSOS 
São aceitos cursos complementares, cursos livres, cursos de extensão e cursos de 
idiomas (estes APENAS para Licenciatura em Letras). Não são aceitos cursos de pós-
graduação. 
Abaixo temos alguns sites com cursos online gratuitos e/ou pagos: 
 
Fundação Bradesco: https://www.ev.org.br/cursos 
Fundação Getúlio Vargas: http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos 
Veduca: https://www.veduca.org/ 
Prime Cursos: https://www.primecursos.com.br/ 
Unesp Aberta: https://www.unesp.br/unespaberta 
UEMA Cursos: http://www.cursosabertos.uema.br/ 
Coursera: https://www.coursera.org/ 
Unicamp EaD: http://ggte.unicamp.br/e-unicamp/public/ 
Portal Educação: https://www.portaleducacao.com.br/ 
Udemy: https://www.udemy.com/ 
Cursos Online SP: http://www.cursosonlinesp.com.br/ 
Escon Cursos: https://cursosescon.com.br/ 
Imazon Cursos: https://www.imazoncursos.com.br/cursos 
Abeline: https://cursosabeline.com.br/area-educacao 
Instituto Natura: http://www.institutonatura.org.br/blog/acoes-professores-cursos-
distancia-do-instituto-natura/ 
 
 
13 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
Ciee: https://portal.ciee.org.br/estudantes/saber-virtual/ 
Escola do Trabalhador: https://escoladotrabalhador.gov.br/cursos/ 
Certificado Cursos Online: https://certificadocursosonline.com/categoria/educacao/ 
Ginead: https://www.ginead.com.br/index.php 
Super preparado: https://superpreparadocursos.com.br/ 
Buzzero: https://www.buzzero.com/ 
 
2. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS 
São aceitas presenças em palestras, congressos, seminários, feiras e oficinas 
pertinentes à sua área de formação. 
 
3. ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS 
São aceitas atividades de cunho social, como voluntariado em cursinhos pré-
vestibular social ou preparatórios, entidades sociais e beneficentes, escolas (não como 
estagiário (a)), entre outros. 
 
4. BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS – BRINQUEDOTECA VIRTUAL 
Aceitamos a confecção de brinquedos pedagógicos direcionados à alunos de 
inclusão utilizando materiais recicláveis. O aluno deve consultar as orientações 
específicas para este tipo de atividade no arquivo próprio disponibilizado no AVA e no 
item 5 deste guia. 
 
5. FILMES, SÉRIES E DOCUMENTÁRIOS EDUCACIONAIS 
Entendemos que atividades de cunho cultural também são importantes para a 
formação dos nossos alunos, dessa forma, disponibilizamos uma lista de filmes com 
temática atual e pertinente à formação do educador. O aluno deve consultar as 
orientações específicas para este tipo de atividade no arquivo próprio disponibilizado no 
AVA e no item 6 deste guia. 
 
 
 
 
 
14 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
5. BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS – BRINQUEDOTECA VIRTUAL 
 
A brinquedoteca virtual é um portifólio de brinquedos de cunho pedagógico 
confeccionados utilizando material reciclável. O aluno do curso de licenciatura pode criar 
um brinquedo ou jogo que aborde algum conteúdo de maneira adaptada ao aluno de 
inclusão. Alguns exemplos são: 
• Brinquedos lúdicos; 
• Tecnologias Assistivas; 
• Bancadas táteis (para deficientes visuais); 
• Jogo da memória com som (para deficientes auditivos); 
• Brinquedos de encaixe (para alunos com problemas motores); 
• Brinquedos sensoriais; 
Entre outros! 
 
ATIVIDADE CARGA HORÁRIA 
Confecção de brinquedos 
pedagógicos 
50 horas, sendo: 
40h da atividade e 10h referentes 
à realização do relatório. 
 
 
 
 
A confecção dos brinquedos recicláveis é individual e deve ser comprovada 
via inserção de FOTOGRAFIAS REAIS DO PRÓPRIO BRINQUEDO (não 
mostrando a criança) no relatório. Envio de relatório sem fotografias 
acarretará em anulação do trabalho, sendo necessário cursar novamente a 
disciplina como dependência. 
 
 
A confecção dos brinquedos NÃO fornece a carga horária total da disciplina 
de Atividade Complementares (100h), apenas metade (50h). É necessário realizar 
outro tipo de atividade para completar a sua carga horária. 
 
 
 
15 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
6. ASSISTIR FILMES, SÉRIES OU DOCUMENTÁRIOS EDUCACIONAIS 
 
Entendemos que atividades de cunho cultural também são importantes para a 
formação dos nossos alunos, dessa forma, disponibilizamos uma lista de filmes com 
temática atual e pertinente à formação do educador. 
 
ATIVIDADE CARGA HORÁRIA DA ATIVIDADE 
ACOMPANHADA DE RELATÓRIO 
Filmes 10h CADA filme 
Séries 
• 13 reasons why – 30h 
• Merlí – 50h 
• Anne with an “E” – 20h 
• The good doctor – 40h 
• Atypical - 20h 
Documentários 10h CADA documentário 
 
 
 
Os filmes que forem assistidos no cinema devem ter o ingresso digitalizado 
anexado junto ao relatório. Deve ser enviado um relatório paracada obra 
assistida, devendo conter detalhes e reflexões acerca da temática central da 
mesma. 
 
FILMES 
• Uma mente brilhante – 2h (autismo); 
• A teoria de tudo – 2h (esclerose lateral amiotrófica); 
• Intocáveis – 2h (deficiência física); 
• Extraordinário – 2h (síndrome de Treacher Collins); 
• Colegas – 2h (síndrome de down); 
• Hoje eu quero voltar sozinho – 2h (deficiência visual); 
• Mary e Max: uma amizade diferente – 2h (asperger); 
• Uma lição de amor – 2h (deficiência intelectual); 
• O óleo de Lorenzo – 2h (deficiência intelectual); 
• A cor do paraíso – 2h (deficiência visual); 
 
 
16 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
• Sociedade dos poetas mortos – 2h (educação); 
• Meu mestre, minha vida – 2h (educação); 
• Preciosa – 2h (bullying); 
• Como estrelas na Terra – 2h (dislexia). 
 
SÉRIES 
• 13 reasons why – 2 temporadas – 26h total (depressão e bullying); 
• Merlí – 3 temporadas – 40h total (educação); 
• Anne with an “E” – 2 temporadas – 14h (bullying); 
• The good doctor (autismo) – 2 temporadas – 36h; 
• Atypical – 2 temporadas – 18h (autismo). 
 
DOCUMENTÁRIOS 
• Nunca me sonharam – 2h (educação brasileira); 
• O começo da vida – 2h (neurociência); 
• Filhas do destino – 2h (educação); 
• Malala – 2h (educação). 
 
Esta modalidade de atividade NÃO fornece a carga horária total da disciplina 
de Atividade Complementares (100h), apenas metade (50h). É necessário realizar 
outro tipo de atividade para completar a sua carga horária. 
 
ATENÇÃO! 
O ALUNO PODE ASSISTIR QUANTAS OBRAS DA LISTA NECESSITAR PARA 
COMPLETAR A CARGA HORÁRIA MÁXIMA DE 50h PARA ESTE TIPO DE 
ATIVIDADE. É IMPORTANTE RESSALTAR QUE CADA OBRA ASSISTIDA DEVERÁ 
VIR ACOMPANHADO DE RELATÓRIO NO MODELO DISPONÍVEL NO AVA. 
 
A CARGA HORÁRIA DE CADA OBRA DEPENDERÁ DE SUA DURAÇÃO. CASO O 
ALUNO QUEIRA ASSISTIR ALGUMA OBRA QUE NÃO ESTEJA PRESENTE NA 
LISTA O MESMO DEVE SOLICITAR AUTORIZAÇÃO DA PROFESSORA OU TUTORA. 
 
 
 
17 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
7. COMO CONTAR OS CARACTERES DO SEU RELATÓRIO 
Digite o texto do seu relatório final no Word e clique em “palavras”, conforme seta 
abaixo: 
 
 
Após selecionar o texto clique em “palavras”, conforme seta abaixo: 
 
 
 
 
18 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
Observe o número de caracteres com espaço na caixa de informações: 
 
 
6. COMO UNIR O SEU RELATÓRIO E CERTIFICADO EM UM PDF 
ÚNICO. 
Acesse o site: https://combinepdf.com/pt/ 
 
 
 
https://combinepdf.com/pt/
 
 
19 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
Clique em ENVIAR: 
 
 
Acesse no seu computador a pasta onde você armazenou o seu relatório e 
certificados: 
 
 
 
 
 
 
 
20 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
Aguarde os arquivos carregarem e clique em UNIR: 
 
 
O pdf com todos os seus arquivos unidos será baixado para o seu computador: 
 
 
 
 
21 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
 
 
Acesse sua página inicial do AVA e na sala “Ambiente de Informações” acesse 
o tutorial de “Como enviar uma tarefa do tipo arquivo” para orientações de 
envio de sua atividade no AVA. 
 
 
Boa atividade! 
 
 
 
22 Guia da Disciplina – Atividades Complementares 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
 
 
BARRETO, Ricardo. A ludicidade na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes 
Médicas, 1998. 
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação 
Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. 
Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. 
- Brasília: MEC/SEF, 1998, volume: 1, 2 e 3. 
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação 
Fundamental. Parâmetros curricular nacional para educação infantil de 
qualidade. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação 
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