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ECA 
 
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ECA 
Resumos, esquemas e questões do Estatuto 
da Criança e do adolescente 
 
@pedagogarivania 
 
 
 
 
 
Esse material é GRATUITO! 
 
 
Mais um material para nossos estudos, sonhadores! Dessa vez um 
ebook sobre uma lei de extrema importância não só pra educação, como 
também para todas as esferas sociais! Espero que este material seja de 
grande valia para sua formação e também para sua construção como 
cidadão, para que conheçamos e defendamos os direitos da crianças e 
adolescentes. 
Aqui você encontrará um resumo de toda a lei, com destaque 
para alguns artigos mais cobrados, também temos esqueminhas e 20 
questões pra treinar, lembre-se de comentar seus erros e acertos ok? 
No mais, obrigada por dizer sim a educação, estar lutando por 
seus sonhos e fazer do insta um cantinho especial de troca de 
conhecimento, saiba que precisando pode chamar no direct. 
Ah, não esquece de ir lá nos post sobre ECA e salvar pra alcançar 
mais pessoas, continue acompanhando o @pedagogarivania pra não 
perder nenhuma dica, quiz, resumos e materiais. 
 
 
BONS ESTUDOS! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerações iniciais 
O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 configura 
a proteção integral as crianças e adolescentes do país entendendo-os como seres de direitos, 
pessoas em desenvolvimento que necessitam de um aparato social para sua construção, 
observando então o dever de todos para com a garantia do cumprimento da lei. 
Dessa forma é necessário ressaltar o importante papel da sociedade em geral e em 
especial os mais próximos as crianças e adolescentes, como a família, educadores e demais pessoas 
do convívio social imediato do sujeito, sendo estes os responsáveis pela garantia do cumprimento 
no disposto na lei bem como demais garantia de direitos humanos, respeitando e dando primazia 
as crianças e adolescentes. 
Principais artigos 
 Idades 
O ECA considera crianças e adolescentes conforme as idades abaixo (art.2): 
 
O ECA aplica-se pra crianças e adolescentes e excepcionalmente as pessoas entre 18 e 21 anos. 
 Direitos 
“A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à 
pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral assegurando-se-lhes, por lei ou por 
outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar os 
desenvolvimentos.’ (Art. 3) Aplicando-os sem nenhuma descriminação. 
“É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público 
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, 
à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer , à profissionalização, à cultura, à dignidade, 
ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.” É garantia de prioridade, 
primazia, precedência e privilegio nas situações de risco, atendimento e com relação a criação e 
destinação de políticas públicas. (Art. 4) 
Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, 
discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer 
atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. (Art. 5) 
A criança e o adolescente têm direito a: 
 Proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que 
permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas 
de existência. (Art. 7) 
 É assegurado acesso integral às linhas de cuidado voltadas à saúde da criança e do 
adolescente, por intermédio do Sistema Único de Saúde. (Art. 11) 
 Direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de 
desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na 
Constituição e nas leis. (Art. 15) 
 Direito a liberdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, 
ressalvadas as restrições legais; opinião e expressão; crença e culto religioso; brincar, 
praticar esportes e divertir-se; participar da vida familiar e comunitária, sem 
discriminação; participar da vida política, na forma da lei; buscar refúgio, auxílio e 
orientação. ( art.16) 
 Direito ao respeito, que consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral 
da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da 
autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais. (Art. 17) 
 Direito a informação, cultura, lazer, esportes, diversões, espetáculos e produtos e serviços 
que respeitem sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. (Art. 71) 
É dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do 
adolescente. (Art. 70) 
 Proteção 
“Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou 
degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados 
ao Conselho Tutelar.” (Art. 13) 
“É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de 
qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.” (Art. 18) 
 
(Art. 13, 18A e 18B) 
As medidas serão aplicadas pelo Conselho Tutelar, sem prejuízo de outras providências 
legais são estas: encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família, a 
tratamento psicológico ou psiquiátrico, a cursos ou programas de orientação, obrigação de 
encaminhar a criança a tratamento especializado e/ou advertência. 
A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão atuar de forma articulada 
na elaboração de políticas públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo 
físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação. (Art. 
70-A) 
As entidades, públicas e privadas, que atuem nessas áreas devem contar, em seus 
quadros, com pessoas capacitadas a reconhecer e comunicar ao Conselho Tutelar suspeitas ou 
casos de maus-tratos praticados contra crianças e adolescentes. (Art. 70-B) 
São responsáveis pela comunicação as pessoas encarregadas, por razão de cargo, função, 
ofício, ministério, profissão ou ocupação, do cuidado, assistência ou guarda de crianças e 
adolescentes, punível, na forma deste Estatuto, o injustificado retardamento ou omissão, culposos 
ou dolosos. 
 Família 
“É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, 
excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em 
ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.” (Art. 19) 
Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, cabendo-
lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais. 
mãe e o pai, ou os responsáveis, têm direitos iguais e deveres e responsabilidades compartilhados 
no cuidado e na educação da criança, devendo ser resguardado o direito de transmissão familiar 
de suas crenças e culturas, assegurados os direitos da criança estabelecidos nesta Lei. (Art. 22) 
1. Família natural 
É a comunidade formada pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes. (art.25) 
1.1 família extensa ou ampliada 
É aquela que se estende para além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, 
formada por parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos 
de afinidade e afetividade. 
2. Família substituta 
A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, 
independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente. (Art. 28) 
Da Colocação em Família Substituta (Art. 165 a Art. 170) 
2.1 Guarda (33 a 35) 
“A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou 
adolescente confere a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive 
previdenciários, conferindo a seudetentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais. 
Destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos 
procedimentos de tutela e adoção.” (Art. 33) 
2.2 Tutela (36 a 38 ) 
A tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de até dezoito anos incompletos. 
O deferimento da tutela pressupõe a prévia decretação da perda ou suspensão do poder familiar 
e implica necessariamente o dever de guarda. (Art. 36) 
2.3 Adoção (39 a 52-D) 
 A adoção é medida excepcional e irrevogável, à qual se deve recorrer apenas quando 
esgotados os recursos de manutenção da criança ou adolescente na família natural ou 
extensa. 
 Atribui a condição de filho ao adotado. 
 Podem adotar os maiores de 18 anos, independentemente do estado civil. O adotante há 
de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando. 
 Se o adotando for maior de doze anos de idade, será também necessário o seu 
consentimento. 
 A gestante ou mãe que manifeste interesse em entregar seu filho para adoção será 
encaminhada à Justiça da Infância e da Juventude. (19 A ) 
 Serão cadastrados para adoção recém-nascidos e crianças acolhidas não procuradas por 
suas famílias no prazo de 30 dias, contado a partir do dia do acolhimento. 
 Da Habilitação de Pretendentes à Adoção (197 A a 197 F) 
Apadrinhamento (Art. 19-B) 
A criança e o adolescente em programa de acolhimento institucional ou familiar poderão 
participar de programa de apadrinhamento, que consiste em estabelecer e proporcionar à criança 
e ao adolescente vínculos externos à instituição para fins de convivência familiar e comunitária 
e colaboração com o seu desenvolvimento nos aspectos social, moral, físico, cognitivo, educacional 
e financeiro. Podem ser padrinhos ou madrinhas pessoas maiores de dezoito anos. 
 Educação (artigos 53 a 59) 
O artigo 53 refere-se as finalidades e o que é assegurado as crianças e adolescentes. 
DICA: as questões trazem geralmente as finalidades com palavras trocadas e as garantias 
incompletas sendo muito cobrado o inciso III, que trata do direito de contestar os critérios 
avaliativos. 
 
O artigo 53 A refere-se ao dever das instituições para com a proteção das crianças e jovens. 
 
O artigo 54 trata das garantias, o dever do estado para com as crianças e adolescentes. 
DICA: Aqui é necessário observar que pela desatualização deste artigo da lei apenas o Ensino 
Fundamental é obrigatório. 
Observa-se também que as bancas trocam bastante as palavras e idades. 
Atente-se também para algumas diferenças em relação a outros normativos como a 
Constituição e a LDB. 
 
O artigo 55 tem a obrigatoriedade em relação a matricula, observando que não tem idade 
neste artigo. 
 
O artigo 56 envolve a relação entre escola e Conselho Tutelar, nas quais três situações deverão 
ser comunicadas ao Conselho, embora uma delas necessite primeiramente da ação escolar em 
todas possibilidades para posteriormente passar a situação ao Conselho Tutelar. 
 
O artigo 57 trata da demanda do Poder Público. 
 
No artigo 58 tem-se a consideração sobre o respeito no ato educativo. 
 
O artigo 59 refere-se ao regime de colaboração para com a promoção de diversas atividades. 
 
 Profissionalização e Proteção no Trabalho (art. 60 a 69) 
 É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição 
de aprendiz. (Art. 60) 
 A formação técnico-profissional obedecerá os princípios de garantia de acesso e 
freqüência obrigatória ao ensino regular, atividade compatível com o desenvolvimento 
do adolescente e horário especial para o exercício das atividades. (Art. 63) 
 Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem (Art. 
64) 
 Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas 
e previdenciários. (Art. 65) 
 Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido. (Art. 66) 
 
 Informação, Cultura, Lazer, Esportes, Diversões e Espetáculos (74 a 80) 
As crianças e adolescentes terão acesso às diversões e espetáculos públicos respeitando 
a sua faixa etária (art. 75) para isso o poder público regulará as diversões e espetáculos públicos, 
informando sobre a natureza deles, as faixas etárias, locais e horários em que sua apresentação 
se mostre inadequada (art. 74). 
 As crianças menores de dez anos somente poderão ingressar e permanecer nos locais de 
apresentação ou exibição quando acompanhadas dos pais ou responsável. 
 Em relação a diversões e espetáculos, lugares que vendem ou aluguem fitas de vídeo, as 
revistas e publicações devem ter todos os cuidados relativos a proteção e compreensão 
do processo de desenvolvimento. 
 
 Dos Produtos e Serviços (81 a82) 
É proibida a venda de armas, munições e explosivos, bebidas alcoólicas, revistas e 
publicações não adequadas e bilhetes lotéricos e equivalentes. (Art. 81) 
“É proibida a hospedagem em hotel, motel, pensão ou estabelecimento congênere, salvo 
se autorizado ou acompanhado pelos pais ou responsável.” (Art. 82) 
 Da Autorização para Viajar (83 a 85) 
Menor de dezesseis anos não poderá viajar para fora da comarca onde reside 
desacompanhado dos pais ou dos responsáveis sem expressa autorização judicial. (Art. 83) 
Em alguns casos a autorização não será exigida. 
 Sobre as políticas e entidades de atendimento e fiscalização (86 a 97) 
“A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de 
um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais, da União, dos estados, 
do Distrito Federal e dos municípios.” (Art. 86) 
Haverá então considerações com serviços, proteção, politicas e criação de conselhos que 
são: Municipais, estaduais e nacional dos direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos 
e controladores das ações em todos os níveis, assegurada a participação popular paritária. (art 
88) 
A função de membro do conselho nacional e dos conselhos estaduais e municipais dos 
direitos da criança e do adolescente é considerada de interesse público relevante e não será 
remunerada. (Art. 89.) 
As entidades poderão governamentais ou não governamentais com programas de 
acolhimento, internação e outros que deverão ser devidamente registradas e ter em corpo 
profissionais qualificados. 
 “As entidades de atendimento são responsáveis pela manutenção das próprias unidades, 
assim como pelo planejamento e execução de programas de proteção e sócio-educativos 
destinados a crianças e adolescentes.” (Art. 90) 
As entidades serão fiscalizadas pelo Judiciário, pelo Ministério Público e pelos Conselhos 
Tutelares. (Art. 95) 
Da Apuração de Irregularidades em Entidade de Atendimento (191 a 193) 
 Ato infracionário (art. 98 a 130) 
“Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.” 
(Art. 103) “As medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os 
direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados: por ação ou omissão da sociedade 
ou do Estado; por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável; em razão de sua conduta.” 
(Art. 98) 
Nesse caso as medidas de proteção são: encaminhamento aos pais ou responsável, 
mediante termo de responsabilidade; orientação, apoio e acompanhamento temporários; 
matrícula e freqüência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental; inclusão 
em serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família, da 
criança e do adolescente; requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em 
regime hospitalar ou ambulatorial; inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, 
orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos; acolhimento institucional; inclusão em 
programa de acolhimento familiar; colocação em família substituta. (art. 101) 
Aos adolescente aplica-se as seguintes medidas sócio-educativas: advertência, obrigação 
de reparar o dano, prestaçãode serviços à comunidade, liberdade assistida, inserção em regime 
de semi-liberdade, internação em estabelecimento educacional e as medidas de proteção. (art. 
112) 
Da Apuração de Ato Infracional Atribuído a Adolescente (171 a 190) 
 Conselho Tutelar (131 a) 
O exercício efetivo da função de conselheiro constituirá serviço público relevante e estabelecerá 
presunção de idoneidade moral. (art. 135) 
 As Atribuições do Conselho (136 e 137) 
 Escolha dos Conselheiros (139) 
 Dos Impedimentos (140) 
 
(art 131 a 133) 
 Do Acesso à Justiça (141 a 154) 
“É garantido o acesso de toda criança ou adolescente à Defensoria Pública, ao Ministério 
Público e ao Poder Judiciário, por qualquer de seus órgãos.” (Art. 141) 
“Os estados e o Distrito Federal poderão criar varas especializadas e exclusivas da infância 
e da juventude, cabendo ao Poder Judiciário estabelecer sua proporcionalidade por número de 
habitantes, dotá-las de infra-estrutura e dispor sobre o atendimento, inclusive em plantões.” (Art. 
145.) 
 Da Perda e da Suspensão do Poder Familiar (155 a 163) 
 Da Infiltração de Agentes de Polícia para a Investigação de Crimes contra a Dignidade 
Sexual de Criança e de Adolescente (190 A a 190 E) 
 Da Apuração de Infração Administrativa às Normas de Proteção à Criança e ao 
Adolescente (194 a 197) 
 Dos Recursos (198 a 199 E) 
 Do Ministério Público (200 a 205) 
 Do Advogado (206 e 207) 
 Da Proteção Judicial dos Interesses Individuais, Difusos e Coletivos (208 a 224) 
Regem-se pelas disposições desta Lei as ações de responsabilidade por ofensa aos direitos 
assegurados à criança e ao adolescente, referentes ao não oferecimento ou oferta irregular: do 
ensino obrigatório; de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência; de 
atendimento em creche e pré-escola às crianças de 0-5 anos de idade; de ensino noturno regular, 
adequado às condições do educando; de programas suplementares do educando do ensino 
fundamental; de serviço de assistência social visando à proteção à família, à maternidade, à 
infância e à adolescência, bem como ao amparo às crianças e adolescentes que dele necessitem; 
de acesso às ações e serviços de saúde; de escolarização e profissionalização dos adolescentes 
privados de liberdade; de ações, serviços e programas de orientação, apoio e promoção social de 
famílias e destinados ao pleno exercício do direito à convivência familiar por crianças e 
adolescentes; de programas de atendimento para a execução das medidas socioeducativas e 
aplicação de medidas de proteção; de políticas e programas integrados de atendimento à criança 
e ao adolescente vítima ou testemunha de violência. (Art. 208) 
Para as ações cíveis fundadas em interesses coletivos ou difusos, consideram-se 
legitimados concorrentemente: o Ministério Público; a União, os estados, os municípios, o Distrito 
Federal e os territórios; as associações legalmente constituídas há pelo menos um ano e que 
incluam entre seus fins institucionais a defesa dos interesses e direitos protegidos por esta Lei, 
dispensada a autorização da assembléia, se houver prévia autorização estatutária. (Art. 210) 
 Dos Crimes e Das Infrações Administrativas (225 a 258 C) 
 Disposições Finais e Transitórias (259 a 267) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES 
1. Instituto UniFil - 2018 - Prefeitura de Agudos do Sul - PR - Professor 
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA/13/06/1990), considera-se criança 
e adolescente, para os efeitos legais com a idade, respectivamente, 
A) até onze anos de idade completos e vinte anos de idade. 
B) até onze anos e três dias e dezoito anos de idade. 
C) até doze anos de idade completos e entre doze e dezoito anos de idade. 
D) até doze anos de idade incompletos e entre doze e dezoito anos de idade. 
E) até onze anos de idade incompletos e entre onze e dezoito anos de idade. 
2. VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche 
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990 apud Castro; Regattieri, 2009), 
em seu art. 53, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno 
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o 
trabalho, assegurando-lhes, dentre outros, 
A) o direito de escolher as disciplinas que quer cursar no Ensino Fundamental. 
B) condições diferenciadas para o acesso e permanência na escola. 
C) o acesso à educação infantil e ao ensino fundamental em qualquer idade. 
D) processos de avaliação da aprendizagem de caráter somativo. 
E) o acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. 
3. Prefeitura de Bom Retiro - SC - 2016 - Prefeitura de Bom Retiro - SC - Professor de Ensino 
Fundamental - Anos Iniciais 
Uma professora percebeu que seu aluno de sete anos de idade vinha apresentando 
comportamento estranho, desconfiando de tudo e de todos. No horário do intervalo, solicitou 
ao menino que ficasse na sala de aula enquanto seus amigos saíam para o recreio. Ao 
conversar com o menino, constatou que ele estava sendo abusado sexualmente pelo padrasto e 
ele tinha medo de falar com a sua família, pois sabia que ninguém ia acreditar. Com base nessa 
situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a postura ética a ser tomada pela 
professora. 
A) Levar o caso à direção da escola, registrar em ata e comunicar ao conselho tutelar. 
B) Ir até a casa da criança e falar com o padrasto, comunicando que vai levar o caso à polícia. 
C) Consolar a criança, dando muito afeto, mas não interferir, pois o caso está fora do alcance 
da escola. 
D) Chamar a mãe do menino à escola e ter uma conversa séria com ela e solicitando que a 
mesma tome as providencias para que tal situação não volte a acontecer. 
4. CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Conhecimentos Básicos 
Com base no disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), julgue o item que se 
segue. 
Por serem voluntárias, as atividades dos membros do conselho tutelar não podem ser 
remuneradas. 
Certo 
Errado 
5. Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Sertaneja - PR - Professor 
Segundo o Art. 3º do Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança e o adolescente gozam 
de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção 
integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por Lei ou por outros meios, todas as 
oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, 
espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. Estes direitos estão reunidos em 
três dimensões, que são 
A) Individuais, civis e políticos; sociais, econômicos e culturais; difusos e coletivos. 
B) Individuais e políticos; econômicos e sociais; confusos e coletivos. 
C) Civis e sociais: econômicos e culturais; difusos e coletivos. 
D) Civis e políticos; sociais e culturais; confusos e coletivos. 
6. Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Santo Antônio do Sudoeste - PR - Professor 
De acordo com Art. 2º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), considera-se criança a 
pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de 
idade. No entanto, a referida lei define que, nos casos expressos no Estatuto, pode ser aplicado 
excepcionalmente a pessoas entre 
A) vinte cinco e trinta anos de idade. 
B) vinte e um e vinte e cinco anos de idade. 
C) dezoito e vinte e um anos de idade. 
D) trinta e trinta e cinco anos da idade. 
7. FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Seberi - RS - Professor - Área 1 
A Lei nº 8.069/1990, em seu Art. 53, estabelece que a criança e o adolescente têm direito à 
educação, visando: 
A) disseminação do ensino técnico. 
B) À criação do mercado de trabalho. 
C) Ao preparo para o exercício da cidadania. 
D) Ao estímulo à participação político-estudantil. 
E) Ao crescimento do mercado consumidor. 
8. CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Conhecimentos Básicos 
Com base no disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente(ECA), julgue o item que se 
segue. 
Para ser membro do conselho tutelar, a pessoa deve ter idade superior a dezoito anos, 
reconhecida condição financeira e idoneidade moral, além de residir por, no mínimo, cinco 
anos no município. 
Certo 
Errado 
9. Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor 
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), não é correto afirmar que 
A) o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo, no caso de existência 
de vaga. 
B) o acesso à escola pública e gratuita próxima da residência é obrigatório. 
C) compete ao poder público realizar o recenseamento dos educandos no ensino fundamental, 
fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsável, pela frequência à escola. 
D) o não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular 
importa responsabilidade da autoridade competente. 
10. Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor 
De acordo com o Art. 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) a criança e o 
adolescente têm direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de 
tratamento cruel ou degradante. Nos termos da lei, analise as assertivas e assinale a alternativa 
que não apresenta castigos físicos. 
I. Ação de natureza disciplinar ou punitiva com uso da força física que cause sofrimento físico 
ou lesão. 
II. Ação de natureza disciplinar ou punitiva sem uso da força física que não cause sofrimento 
físico ou lesão. 
III. Conduta ou forma cruel de tratamento, que resulte em humilhação. 
IV. Forma de ameaça grave ou ridicularização. 
A) Apenas II. 
B) Apenas IV. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas III e IV. 
11. VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor de Arte 
Ana, uma professora de Arte na Rede Municipal de Francisco Morato, aproveitando as notícias 
veiculadas na mídia sobre a exposição das obras de Tarsila do Amaral no MASP, propôs aos 
seus alunos do 6° ano do ensino fundamental, dentro da abordagem triangular, fazer uma 
apreciação de uma reprodução da obra Abaporu da artista. Ao receber seu trabalho corrigido, 
um aluno não concordou com a avaliação feita pela professora e a questionou. A professora foi 
até à Diretora da Escola para reclamar de tal absurdo. A Diretora, com base no artigo 53 da 
Lei Federal n°8.069/1990, ponderou que a criança 
A) tem direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. 
B) deve respeito aos professores, não devendo questionar a autoridade do professor e, 
portanto, deverá ser repreendida. 
C) deve ser considerada ingênua em seu comentário sobre a avaliação de seu trabalho feita 
pela professora. 
D) está correta ao questionar a professora, pois não deve ter entendido a sua proposta de 
avaliação. 
E) tem direito de igualdade em relação aos seus colegas que receberam notas maiores, visto 
que todos têm os mesmos direitos perante a lei. 
12. AOCP- Prefeitura de Betim /MG: Professor2020- 
Segundo as disposições sobre liberdade, respeito e dignidade para a criança e o adolescente no 
Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990), assinale a alternativa correta em relação 
ao zelo da dignidade da criança e do adolescente. 
A) Somente os responsáveis da criança e do adolescente têm o dever de tratá-los, educa-los ou 
protegê-los. 
B) Só é considerado ataque à dignidade da criança situação de castigo físico, que tem natureza 
disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente. 
C) A criança e o adolescente podem ser educados e cuidados com castigo físico ou de 
tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer 
outro pretexto, desde que os pais ou responsáveis justifiquem. 
D) Aqueles que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de 
correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto não possuem nenhum direito de 
encaminhamento a cursos ou programas de orientação, programas e/ou tratamentos, mesmo 
que seja grande ou pequena a gravidade do caso. 
E) É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de 
qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor. 
13. Ano: 2020 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Betim UF: MG Cargo: Professor 
O direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer é assegurado a toda criança e 
adolescente, em conformidade com o Estatuto da Criança e do Adolescente. Em relação ao 
tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa 
com a sequência correta. 
( ) A criança e o adolescente têm direito à educação, visando somente a sua qualificação para o 
trabalho. 
( ) Equidade de condições para o acesso e permanência na escola para crianças e adolescentes. 
( ) Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no 
mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da 
educação básica. 
( ) É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos 
congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou 
dependência de drogas ilícitas. 
A) F – F – V – F. 
B) F – V – V – V. 
C) F – F – V – V. 
D) V – V – F – V. 
E) F – V – V – F. 
14. Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui UF: SP Cargo: Professor 
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069 de 1990, artigo 53, a criança e o 
adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo 
para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes, entre outros, 
o 
A) direito ao recenseamento na educação básica, fazendo- lhes a chamada, zelando pela 
presença e responsabilizando os pais ou responsável pela frequência à escola e pela garantia do 
direito à educação. 
B) acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo 
estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação 
básica. 
C) ingresso em uma escola de qualidade social, que promove a prevenção de contágios de 
doenças e institui a melhoria, através do poder público, das condições de saneamento nas 
vizinhanças da creche, pré-escolas ou escolas. 
D) acesso a alimentação escolar, com itens diversificados, que respeita a cultura e o desejo 
alimentar local e que educa crianças e adolescentes para uma dieta saudável; a oferta de água 
filtrada para consumo na instituição educativa. 
E) direito de ser respeitado e protegido pelos dirigentes de estabelecimentos de ensino, que 
quando esgotadas as demais providências legais, poderão comunicar ao Conselho Tutelar os 
casos de maus-tratos, de reiteração de faltas e de evasão escolar. 
15. Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui UF: SP Cargo: Professor 
De acordo com o artigo 70-A da Lei Federal nº 8.069/90, a União, os Estados, o Distrito 
Federal e os Municípios deverão atuar de forma articulada na elaboração de políticas públicas e 
na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou 
degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes, tendo, 
entre outras, como uma das principais ações 
A) a formação continuada e a capacitação dos profissionais de saúde, educação e assistência 
social e dos demais agentes que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança 
e do adolescente para o desenvolvimento das competências necessárias à prevenção, à 
identificação de evidências, ao diagnóstico e ao enfrentamento de todas as formas de violência 
contra a criança e o adolescente. 
B) a aplicação de multa de até trinta salários de referência, sem prejuízo de outras sanções 
legais, ao médico, professor ou responsável por estabelecimento de ensino fundamental, pré-
escola ou creche, que deixar de comunicar à autoridade competenteos casos de que tenha 
conhecimento, envolvendo confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente. 
C) a ampla e periódica revisão por meio de consulta pública dos direitos da criança e do 
adolescente nos meios de comunicação, escolas e instituições que atendem esse público. 
Divulgação dos direitos humanos em linguagem clara, compreensível e adequada a crianças e 
adolescentes, especialmente às crianças com idade inferior a cinco anos e às crianças e 
adolescentes com deficiência. 
D) a garantia a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai privado de 
liberdade, mediante autorização judicial, por meio de visitas periódicas promovidas pelo 
responsável, exceto na hipótese de condenação por crime contra filho, filha ou outro 
descendente. 
E) o estímulo, pelo poder público e universidades, a pesquisas, experiências e novas propostas 
relativas a calendário, carga horária, formas de atendimento, seriação, agrupamentos, currículo, 
metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção e permanência de crianças e 
adolescentes excluídos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio 
16. Ano: 2019 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Umuarama UF: PR Cargo: Professor 
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a 
sequência correta. De acordo com a Lei n° 8069/90, está(ão) assegurado(s) à criança e ao 
adolescente: 
( ) O acesso integral às linhas de cuidado voltadas à saúde, por intermédio do Sistema Único 
de Saúde. 
( ) Que os profissionais que atuam no cuidado diário ou frequente de crianças na primeira 
infância receberão formação específica e permanente para a detecção de sinais de risco para o 
desenvolvimento psíquico, bem como para o acompanhamento que se fizer necessário. 
( ) Que os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou 
degradante e de maus-tratos contra eles serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho 
Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais. 
A) V – F – V. 
B) F – V – V. 
C) V – V – F. 
D) V – V – V. 
17. Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté UF: SP Cargo: Professor 
Sobre a Lei 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) assinale a alternativa 
CORRETA. 
A) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo. 
B) Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido. 
C) É proibido qualquer trabalho a menores de 16 (dezesseis) anos de idade. 
D) A remuneração que o adolescente recebe pela participação na venda dos produtos de seu 
trabalho desfigura o caráter educativo. 
18. IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Séries Inciais do Ensino 
Fundamental 
É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com 
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à 
educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à 
liberdade e à convivência familiar e comunitária. (Art. 4º do ECA). 
A garantia de prioridade compreende: 
A) ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais. 
B) participar, seletivamente da vida familiar e comunitária. 
C) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. 
D) primazia de receber proteção e socorro em algumas circunstâncias. 
E) subsequente atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. 
19. AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Especial - 2º 
Professor 
De acordo com a Lei nº 8.069/90, o programa social que tenha por base o trabalho educativo, 
sob responsabilidade de entidade governamental ou não-governamental sem fins lucrativos, 
deverá: 
A) Não oferecer remuneração pela participação do adolescente aprendiz, uma vez que 
desfigura o caráter educativo da prática. 
B) Organizar suas atividades para que sejam realizadas em horários e locais que não permitam 
a frequência do adolescente à escola. 
C) Assegurar ao adolescente que dele participe condições de capacitação para o exercício de 
atividade regular remunerada. 
D) Proibir qualquer trabalho a menores de dez anos de idade, mesmo que na condição de 
aprendiz, permitindo somente a partir dos quatorze anos. 
20. FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Professor - Anos Iniciais 
Manoel tem 8 anos de idade e tem deficiência auditiva, porém o diretor da escola onde o pai 
foi procurar vaga não o matriculou, alegando que não possuíam turmas especiais. Seus pais 
continuaram com dificuldades para matricular seu filho também em outras escolas, que tinham 
a mesma situação. 
Diante do exposto, é correto afirmar que 
A) há uma contradição na legislação, no que se refere ao atendimento de crianças e 
adolescentes com deficiência, pois o ECA estabelece que este atendimento deve considerar a 
realidade da escola, posto que o Estado não pode suprir integralmente as necessidades desse 
grupo em todas elas. 
B) as escolas não são obrigadas a atender, uma vez que o ECA prevê o atendimento 
educacional especializado apenas na educação infantil. 
C) o direito ao acesso no ensino fundamental está garantido na Constituição Federal, mas o 
ECA não prevê este direito para crianças com deficiência. 
D) o ECA estabelece que é dever do Estado atender crianças e adolescentes com deficiência na 
rede pública de ensino e, na falta de turmas especiais, fica sob responsabilidade da família 
prover o atendimento especializado. 
E) as escolas devem atender Manoel, uma vez que o ECA prevê o atendimento educacional 
especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. 
 
Gabarito 
1. D 
2. E 
3. A 
4. Errado 
5. A 
6. C 
7. C 
8. Errado 
9. A 
10. A 
11. A 
12. E 
13. C 
14. B 
15. A 
16. D 
17. B 
18. C 
19. C 
20. E 
Referencias: 
BRASIL, Lei 8069/90. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm> Acesso em: 24 
set 2020 
ECA-Atualizado e comentado-Estatuto da criança e do adolescente | lei nº 8.069 de 1990. Disponível 
em: < https://www.youtube.com/watch?v=Bbf8TezVDcs> Acesso em: 24 set 2020 
Eca para quem tem pressa | William Dornela e Adenilton Almeida contam tudo o que você precisa 
saber! Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=GIM8ROXMg0A> Acesso em: 24 set 2020 
Eca-tudo que precisa saber. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=GkDUfZnPgJo> Acesso 
em: 24 set 2020 
Mauá - SP - Estatuto da Criança e Adolescente para Prefeitura Disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=otDaZkC18-I> Acesso em: 24 set 2020 
Eca 2020 Completão| Adenilton e Carlinhos. Disponível em: < 
https://www.youtube.com/watch?v=en5C8HDWDp4> Acesso em: 25 set 2020 
Questões de concurso. Disponível em: <https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes>. 
Acesso em: 12 set. 2020 
Questões de concurso. Disponível em: <https://www.estudegratis.com.br/questoes-de-concurso/.> Acesso 
em: 12 set. 2020Questões de concurso. Disponível em: 
<https://questoes.grancursosonline.com.br/questoes-de-concursos> Acesso em: 12 set. 2020 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Bbf8TezVDcs
https://www.youtube.com/watch?v=GIM8ROXMg0A
 
Rivânia Santos é Pedagoga, sonhadora, cristã, 
contadora de história, artesã, escritora, 
concurseira, sergipana e pós-graduanda em 
Alfabetização e letramento! 
Acredita no poder da educação para mudar vidas e 
realizar sonhos, por isso é educadora, pois onde há 
gente, há educação e onde há educação há 
possibilidades! 
 
 
 
 
 
 
 
“A educação gera possibilidades.” 
 
2021