ACC GRAMÁTICA

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PERGUNTA 1 
Analise o texto abaixo: 
O estudo gramatical observa os fatos da língua a partir de cinco níveis de 
análise: fonética, morfologia, sintaxe, semântica e estilística. Com base nos seus 
conhecimentos, julgue as proposições seguintes e assinale a alternativa correta. 
I. A morfologia é o estudo dos sons e da fala, considera a palavra sobre o aspecto 
sonoro. Já a fonética e fonologia ocupam-se das diversas classes de palavras. 
II. A semântica tem como objetivo o estudo da significação das palavras. 
III. O objetivo da sintaxe é observar as relações que as palavras estabelecem dentro de 
uma oração. 
 
Das proposições acima, está (ão) correta (s): 
Resposta: II e III apenas 
PERGUNTA 2 
1. Sobre o estudo da gramática normativa, julgue as alternativas seguintes como 
verdadeiras ou falsas. 
 
( ) A gramática normativa apresenta as normas oficiais para o modelo de escrita 
padrão da língua portuguesa. 
( ) A norma padrão relaciona-se ao estudo gramatical voltado para a observação das 
regras da escrita oficial. 
( ) A norma culta da língua corresponde ao modelo de fala de maior legitimação social 
e não deve ser confundida com a norma padrão da escrita. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Resposta: VVV 
PERGUNTA 3 
1. Sobre os estudos semânticos, analise as proposições seguintes: 
I. A semântica tem como objetivo o estudo da significação das palavras. 
II. Os estudos semânticos não estão limitados apenas ao sentido literal das palavras. 
III. A análise semântica, ou seja, do significado, não possui relevância para os estudos 
sintáticos, isto é, o significado não exerce influência na função das palavras nas 
orações. 
Das proposições acima, está (ão) correta (s): 
Resposta: I e II apenas 
PERGUNTA 4 
1. Analise o texto a seguir: 
Mas, afinal, o que é língua padrão? 
Já sabemos que as línguas são um conjunto bastante variado de formas linguísticas, 
cada uma delas com a sua gramática, a sua organização estrutural. Do ponto de vista 
científico, não há como dizer que uma forma linguística é melhor que outra, a não ser 
que a gente se esqueça da ciência e adote o preconceito ou o gosto pessoal como 
critério. Entretanto, é fato que há uma diferenciação valorativa, que nasce não da 
diferença desta ou daquela forma em si, mas do significado social que certas formas 
linguísticas adquirem nas sociedades. Mesmo que nunca tenhamos pensado 
objetivamente a respeito, nós sabemos (ou procuramos saber o tempo todo) o que é e o 
que não é permitido [...] Nós costumamos “medir nossas palavras”, entre outras razões, 
porque nosso ouvinte vai julgar não somente o que se diz, mas também quem diz. E a 
linguagem é altamente reveladora: ela não transmite só informações neutras; revela 
também nossa classe social, a região de onde viemos, o nosso ponto de vista, a nossa 
escolaridade, a nossa intenção [...] Nesse sentido, a linguagem também é um índice de 
poder. Assim, na rede das linguagens de uma dada sociedade, a língua padrão ocupa 
um espaço privilegiado: ela é o conjunto de formas consideradas como o modo correto, 
socialmente aceitável, de falar ou escrever. 
Fonte: FARACO, Carlos Alberto & TEZZA, Cristóvão. Prática de texto: língua portuguesa para nossos 
estudantes. 4 ed. Petrópolis: Vozes, 1992, p. 30. 
Considerando as informações disponibilizadas no texto acima assim como seus 
conhecimentos referentes às normas linguísticas, avalie as asserções a seguir e 
a relação proposta entre elas. 
O estudo descritivo e prescritivo do fenômeno da concordância verbal e nominal é feito pela 
gramática normativa. 
PORQUE 
 A gramática normativa pode ser chamada também de norma padrão da língua portuguesa. 
Resposta: 
b. 
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
 
 
PE RGUNTA 1 
1. Leia a tirinha abaixo e analise as assertivas: 
 
Fonte: <http://diogoprofessor.blogspot.com/> 
 
Considerando a declaração de amor do rapaz, pode-se afirmar que: 
I – o rapaz utilizou a linguagem informal ao se declarar para a moça, a linguagem do dia a dia. 
II – palavras negativas como no caso do segundo quadrinho, "Nunca deixe-me", pede ênclise, 
por isso neste quadrinho a fala do rapaz está correta. 
III – No primeiro quadrinho o rapaz disse: “abraça-me” e segundo a norma culta este uso está 
corretíssimo, ´pois não se inicia frase com pronome oblíquo. 
IV – a tirinha passa a ideia de que dependendo da pessoa que se queira conquistar falar fora 
da língua padrão pode ser um empecilho. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) assertiva(s): 
Resposta: A. I, III e IV apenas. 
 
PERGUNTA 2 
 
Considerando o diálogo de Calvin com a mãe, escreva nos parênteses (V) para verdadeiro e 
(F) para falso. 
( ) no segundo quadrinho a resposta da mãe de Calvin foi: “Claro, sirva-se.” A colocação 
pronominal está correta porque se trata de uma próclise no início de oração. 
( ) a mãe de Calvin responde tranquilamente, porque acredita que ele atenderá sua indicação 
de comer algo saudável. 
( ) dentro da norma padrão a mãe de Calvin utilizou a ênclise de maneira correta, quando 
disse: “Claro, sirva-se”. 
( ) Calvin no último quadrinho fez uma ressalva com relação ao uso do idioma utilizado por ele 
e pela mãe; embora falem o mesmo idioma cada um entendeu o que foi comunicado de 
maneira diferente. 
RESPOSTA: F, V, V, V. (errada) 
PERGUNTA 3 
1. A colocação Pronominal é a parte da gramática que trata da correta colocação dos 
pronomes oblíquos átonos na frase. Embora na linguagem falada a colocação dos 
pronomes não seja rigorosamente seguida, algumas normas devem ser observadas, 
sobretudo, na linguagem escrita. 
 
Leia os textos que seguem: 
 
Texto 1. 
 
Texto 2. 
 
Texto 3. 
 
Texto 4. 
 
Considerando a leitura dos textos acima, analise as proposições e marque a alternativa correta. 
 
I – A frase do texto 1 apresenta a colocação pronominal de acordo com a norma culta, uma vez 
que o verbo “aquecer” está no infinitivo e quando isso ocorre a regra pede ênclise. 
II – A colocação pronominal do texto 1 está incorreta, porque o verbo “aquecer” na oração está 
no imperativo afirmativo e conforme a regra da norma culta, deve-se utilizar a ênclise. 
III – Os textos dois e quatro apresentam o uso da colocação pronominal correto, tendo em vista 
que a palavra negativa do texto 2 atrai a próclise e a declaração de amor do texto 4 usa a 
ênclise; porque não se inicia frase com pronome oblíquo, como fazemos na oralidade. 
IV – No texto 3 o uso do pronome oblíquo “me” só está adequado no período “Hoje me encanto 
com o vento que entra pela janela (...)”, porque o advérbio de tempo atrai a próclise. Nos 
demais períodos: “Me encanto pelo beijo(...) e “Me encanto pela força que borbulha(...)” o uso 
foi inadequado. 
 
Está correto a alternativa: 
Resposta: II,III e IV. 
PERGUNTA 4 
1. Leia o texto e analise a regra que justifica a colocação pronominal. 
Os urubus e sabiás 
Tudo aconteceu numa terra distante, no tempo em que os bichos falavam... Os urubus, 
aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto, decidiram que, 
mesmo contra a natureza, eles haveriam de se tornar grandes cantores. E para isto 
fundaram escolas e importaram professores, gargarejaram dó-ré-mi-fá, mandaram 
imprimir diplomas e fizeram competições entre si, para ver quais deles seriam os mais 
importantes e teriam a permissão para mandar nos outros. Foi assim que eles 
organizaram concursos e se deram nomes pomposos, e o sonho de cada urubuzinho, 
instrutor em início de carreira, era se tornar um respeitável urubu titular, a quem todos 
chamam por Vossa Excelência. Tudo ia muito bem até que a doce tranquilidade da 
hierarquia dos urubus foi estremecida. A floresta foi invadida por bandos de 
pintassilgos tagarelas, que brincavam com os canários e faziam serenatas com os 
sabiás... 
Os velhos urubus entortaram o bico, o rancor encrespou a testa, e eles convocaram 
pintassilgos,sabiás e canários para um inquérito ‘– Onde estão os documentos dos 
seus concursos?’ E as pobres aves se olharam perplexas, porque nunca haviam 
imaginado que tais coisas houvesse. Não haviam passado por escolas de canto, 
porque o canto nascera com elas. E nunca apresentaram um diploma para provar que 
sabiam cantar, mas cantavam, simplesmente... 
 – Não, assim não pode ser. Cantar sem a titulação devida é um desrespeito à ordem. 
E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os passarinhos que cantavam sem 
alvarás... 
 
Moral: Em terra de urubus diplomados não se ouve canto de sabiá. ALVES, R. Estórias 
de quem gosta de ensinar. São Paulo: Cortez, 1986 (fragmento). 
 
Tendo em vista que o texto inclui em sua construção, o uso da colocação pronominal, 
analise as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
É correto justificar que a colocação pronominal utilizada em todos os itens destacados 
no texto está correta, 
 
 PORQUE 
a próclise deve ser utilizada quando o verbo estiver no infinitivo, como é o caso que se 
apresenta em todos os itens sublinhados no texto. 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: 
Resposta: Ambas afirmativas são FALSAS 
PERGUNTA 1 
1. Leia o anúncio abaixo: 
2. Tomando o anúncio como base, sobre a concordância verbal e nominal, assinale 
as alternativas corretas. 
3. I. A modalidade padrão da língua portuguesa exige, em contextos formais e públicos, o 
respeito às normas de concordância verbal e nominal. Por se tratar de uma peça 
publicitária de uma renomada agência de propaganda, amplamente divulgada em 
meios de comunicação formal, não há nenhuma inadequação presente no que tange 
às normas de concordância. 
4. II. Mesmo sabendo que a concordância do verbo ganhar, no anúncio, não obedece ao 
padrão culto da língua portuguesa, a expressão “a gente ganhamos” foi utilizada 
propositalmente para chamar a atenção do leitor para a natureza do prêmio 
conquistado. Sendo assim, mesmo não seguindo as regras de concordância, nota-se 
uma coerência entre a concordância empregada e o propósito comunicativo. 
5. III. A concordância utilizada em “a gente ganhamos” se justifica por traduzir a 
mensagem desejada, trata-se da concordância ideológica (silepse), por isso a 
associação entre a forma “a gente ganhamos” com a variedade popular característica 
da fala de algumas comunidades é imediata. 
Estão corretas: 
 
II e III, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PE RGUNTA 2 
1. Leia a tira a seguir: 
 
 
 
 
 
 
Sobre as características da concordância nominal e verbal presentes na tira, assinale a 
alternativa correta: 
Resposta: b. O terceiro quadro apresenta uma inadequação de concordância nominal e verbal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 3 
1. Leia a tirinha abaixo: 
Sobre a concordância verbal e nominal, analise a tirinha acima e assinale as 
alternativas corretas. 
 
I. O verbo brincar, utilizado logo no primeiro quadrinho, permaneceu no singular, pois, 
nesse caso, se optou pela concordância verbal com o núcleo do sujeito, o 
substantivo maioria. 
II. A concordância do verbo brincar, no primeiro quadrinho, também poderia ser 
corretamente empregada mantendo-se o verbo no plural, concordando com o 
substantivo crianças, núcleo do adjunto adnominal: as crianças brincam. 
III. No último balão do quadrinho, em não haveria mais tantas guerras, a concordância do 
verbo haver não foi feita corretamente, nesse caso, ele deveria concordar com o seu 
núcleo do sujeito, o termo guerras. 
Resposta: I e II estão corretas 
PERGUNTA 4 
1. Leia a tirinha abaixo: 
Sobre a concordância verbal e nominal, analise a tirinha acima e assinale as 
alternativas corretas. 
I. Há, na tirinha, um problema relacionado ao emprego das regras de concordância. O 
enunciado estaria correto caso a frase fosse reescrita da seguinte maneira: “A descoberta, 
identificação e classificação do homem-catraca foi cercada de controvérsia”. 
II. A tirinha não apresenta nenhum problema relativo à articulação dos termos na oração, 
tanto a concordância nominal quanto a verbal estão corretamente empregadas no 
enunciado. 
III. Existe, na tira, um problema de concordância nominal, elimina-se a inadequação ao 
reescrever a frase da seguinte maneira: “A descoberta, identificação e classificação do 
homem-catraca foram cercadas de controvérsia”. 
Estão corretas: 
 
 
III apenas 
 
PERGUNTA 1 
1. Leia a charge a seguir: 
 
 
Com base na leitura da charge 
e no seu conhecimento sobre 
regência nominal e verbal, 
indique a(s) alternativa(s) 
correta(s): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I. Na charge o verbo assistir está corretamente empregado, pois assume o sentido de ‘prestar 
assistência, ajudar, socorrer’, por isso pode ser considerado verbo transitivo direto, não 
necessitando ser acompanho por preposição. 
II. Há, na charge, uma inadequação em relação ao emprego da norma de regência verbal, pois 
o verbo assistir, na frase “você só assiste Tela Quente e Temperatura Máxima”, exige o 
complemento da preposição a. 
III. O verbo assistir pode assumir também o sentido de ‘caber, pertencer’ – “Assiste ao homem 
tal direito” –, nesse caso, não exige o complemento da preposição, pois é classificado como 
transitivo direto. 
Estão corretas: 
II APENAS 
PERGUNTA 2 
1. Leia a tira a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando o conhecimento sobre regência verbal, assinale a asserção correta: 
 
Na tira, classifica-se o verbo “vender” como transitivo direto 
 
 
 
 
PE RGUNTA 3 
1. Leia a charge a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando as normas de regência nominal e verbal, de acordo com a variedade 
padrão da língua, e a leitura da charge acima, assinale a asserção correta: 
 
 
A frase escrita pela professora no quadro apresenta um exemplo de regência nominal. 
 
 
 
 
PERGUNTA 4 
1. Leia a tira abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando o que rege a norma padrão, assinale a asserção correta: 
 
O pronome oblíquo “lhe” desempenha a função de objeto indireto, na frase “Vou 
ensinar-lhe algo sobre a vida!” 
PERGUNTA 1 
 
 
1. Leia a charge a seguir: 
 
A partir da análise da charge, assinale a asserção correta: 
Reposta: As lacunas na charge podem ser preenchidas com “às”, com o acento indicativo da 
crase. 
PERGUNTA 2 
1. Leia o cartaz a seguir: 
 
Sobre o uso da crase e a indicação de tempo, considerando as informações do cartaz 
acima, assinale a asserção correta: 
Resposta: A crase é empregada inadequada, na expressão “De segunda à sexta”. 
 
PERGUNTA 3 
1. Leia a tira a seguir: 
 
Resposta: 
 
O sinal indicativo de crase foi empregado de modo inadequado na tira. 
 
 
PERGUNTA 4 
1. Leia a tira a seguir: 
 
Considerando a frase da tira acima “Eu trago alegria à todos que me ouvem” e o uso da crase, 
avalie as asserções a seguir e a relação entre elas: 
A forma correta de escrita da locução é “à todos”, com acento indicador de crase. 
PORQUE 
A palavra “todos”, no segundo quadro da tira, pode se referir a todas as pessoas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
Resposta: A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição 
verdadeira. 
 
PERGUNTA 1 
1. Em relação à escrita científica, assinale a alternativa que apresenta SOMENTE 
características desse estilo de escrita. 
Resposta: Impessoalidade, objetividade, logicidade, imparcialidade 
PERGUNTA 2 
1. Leia o texto a seguir. 
 
 
Em geral, os tipos textuais abrangem cerca de meia dúzia de categorias 
conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, 
injunção. O conjunto de categorias para designar tipos textuais é 
limitado e sem tendência a aumentar. [...] Em contraposição aos tipos, 
os gêneros são entidades empíricas em situações comunicativas e se 
expressam em designações diversas constituindo em princípio listagens 
abertas.[...] O domínio discursivo constitui muito mais uma “esfera da 
atividade humana” [...] e indica instâncias discursivas (por 
exemplo: discurso jurídico, discurso jornalístico, discurso religioso 
etc.). Não abrange um gênero em particular, mas dá origem a vários 
deles (MARCUSCHI, 2008, p. 4-5). [grifo do autor] 
 
Com base na leitura do texto acima e considerando os conceitos de tipo textual, 
gênero textual e domínio discursivo, indique a(s) alternativa(s) correta(s). 
 
I. Os gêneros textuais são práticas sociodiscursivas que contribuem para ordenar e 
estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia, como forma de direcionar o 
domínio discursivo, adequando-o às necessidades diárias na veiculação de 
informações. 
II. O domínio discursivo não se restringe a textos ou discursos específicos, mas sim a 
uma esfera de produção comunicativa da atividade humana. É a partir desses domínios 
que surgem os diferentes gêneros textuais. 
III. O texto é “uma entidade concreta e corporificada em algum gênero textual”, desse 
modo, a noção de tipo textual é crucial, pois possibilita a identificação das sequências 
linguísticas típicas de cada gênero. 
Sobre os textos acadêmicos, estão corretas: 
Resposta: I, II e III. 
PERGUNTA 3 
1. 
Relacione as colunas estabelecendo a correta relação entre os tipos textuais e seus 
respectivos gêneros de circulação. 
 
Resposta: 3,4,5,2,1 
PERGUNTA 4 
1. Assinale a alternativa que apresenta SOMENTE gêneros textuais vinculados ao 
domínio do discurso científico. 
Artigo, seminário, relatório, resumo, resenha