Exercício - CURRÍCULO E CULTURA

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Exercício - CURRÍCULO E CULTURA 
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(Prefeitura de Vertentes / 2019) De acordo com Silva (2013), os 
primeiros estudos e pesquisas acerca do currículo escolar surgiram 
provavelmente nos anos vinte (EUA), durante o processo de 
industrialização e massificação da escolarização. Nesse contexto, o 
currículo foi contemplado enquanto 
A 
Um campo de disputas e perspectivas multiculturais, voltado para 
atender às camadas menos favorecidas. 
B 
Um instrumento de luta pela democratização e qualidade da educação 
básica, pautado numa perspectiva crítica. 
C 
Um processo de racionalização de resultados educacionais, 
criteriosamente especificados e medidos, assim como no modelo de 
uma fábrica. 
D 
Um espaço de luta política e controle das atividades intelectuais da 
população. 
E 
Um meio para humanizar os sujeitos promovendo a formação integral. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: C 
Gabarito: Um processo de racionalização de resultados educacionais, 
criteriosamente especificados e medidos, assim como no modelo de 
uma fábrica. 
Justificativa: Essa é a perspectiva do currículo hegemônico, tradicional 
de viés eurocêntrico. Assim como uma fábrica gera um produto 
controlável, a educação também deveria fazê-lo. Essa visão dialoga 
com a cultura do momento, contexto esse que deve ser lembrado pelo 
aluno como chave, como pista. As demais alternativas trabalham com 
olhares críticos que só despontam a partir da década de 1960. 
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(IBADE / 2019) O grupo de professores e de coordenadores de uma 
escola da rede pública se reúne, regularmente, para repensar o 
currículo. Entre outras conclusões, o grupo resolve propor e organizar 
a participação de representantes dos responsáveis e dos estudantes 
nessa elaboração. Assim, a proposta curricular emanada desse novo 
grupo: 
A 
atenderá às expectativas dos responsáveis, eliminando as reuniões 
periódicas com os professores para avaliação do trabalho. 
B 
deverá ser, posteriormente, revista pela direção da escola, a quem 
cabem todas as decisões sobre o que será ensinado pela instituição. 
C 
estabelecerá a relação fundamental entre o currículo e o contexto 
social, histórico e cultural no qual a escola está inserida. 
D 
atenderá às expectativas dos estudantes, que terão as aulas que 
sempre desejaram, a partir das suas escolhas. 
E 
atenderá às expectativas dos professores, já que, ao convidarem os 
responsáveis e os estudantes, terão maior respaldo para suas decisões. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: C 
Gabarito: estabelecerá a relação fundamental entre o currículo e o 
contexto social, histórico e cultural no qual a escola está inserida. 
Justificativa: A relação social do currículo e a cultura geram 
explicações fundamentais para compreensão de como se formula 
currículo e qual sua dinâmica social. Então, em um debate curricular, 
deve-se pensar a demanda social, e não criar com os pais um currículo 
ou passar por um crivo da gestão. Já existem documentos normativos, 
controversos ou não, mas o processo democrático é fundamental. 
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Uma teoria crítica de currículo identifica-o enquanto espaço de poder, 
com o conhecimento imbricado das relações sociais de poder. São 
características dessa perspectiva em que o currículo seleciona o 
conhecimento. Isso é explícito nos itens abaixo: 
I - O currículo envolve relações de poder centradas na raça, gênero, 
sexualidade. 
II - O currículo é um aparelho ideológico do Estado capitalista. 
III - O currículo reproduz as estruturas sociais. 
IV - O currículo reproduz a ideologia dominante. 
V - O currículo é uma construção social. 
 
Estão corretas: 
A 
I, II, III e IV. 
B 
I, II, IV e V. 
C 
I, III, IV e V. 
D 
II, III, IV e V. 
E 
III, IV e V. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: A 
Gabarito: I, II, III e IV. 
Justificativa: Essa é a perspectiva do currículo hegemônico, de viés 
eurocêntrico e que o papel é levar uma verdade aos alunos. A única 
que tentar relativizar, a V acaba fazendo que as alternativas que 
constem sobre esse processo de construção não estejam corretas. 
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(Prefeitura de Sertânia / 2019) Leia as afirmativas a seguir: 
I. O currículo escolar deve contemplar os valores que orientam a 
prática pedagógica sem, no entanto, considerar as necessidades dos 
estudantes. 
II. A análise das novas práticas escolares é uma atitude desfavorável à 
construção do currículo escolar. 
Marque a alternativa correta: 
A 
As duas afirmativas são verdadeiras. 
B 
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa. 
C 
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa. 
D 
As duas afirmativas são falsas. 
E 
As duas afirmativas são incompletas. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: C 
Gabarito: A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa. 
Justificativa: O módulo em que você estudou educação e tecnologia 
trabalhou intensamente para notar essa adaptação, que nega a 
primeira e fortalece o espírito da segunda. As afirmativas não são 
incompletas, são plenas em si. 
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Em relação aos conteúdos curriculares da educação básica, assinale V, 
se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto às diretrizes que devem ser 
observadas. 
( ) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos 
e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem 
nacional. 
( ) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada 
estabelecimento, permitindo alguns serem mais fracos. 
( ) Orientação para o trabalho, sempre fortalecendo o processo 
utilitário e técnico do conhecimento. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para 
baixo, é 
A 
V - V - V. 
B 
F - V - F. 
C 
V - F - F. 
D 
F - F - F. 
E 
F - V - V. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: D 
Gabarito: F - F - F. 
Justificativa: O ordenamento contemporâneo de um currículo deve 
partir de pressupostos inclusivos, de reflexão social e as forças aqui 
associadas. Todas as alternativas pontam para ordenamento e 
centralidade curricular, funcionalismo puro e aplicado. 
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(EMEJA / 2021) O currículo escolar contempla aspectos como saúde, 
sexualidade, vida familiar e social, meio ambiente, trabalho, cultura e 
linguagens, interligados a Matemática, Português, Ciências, História, 
Língua Estrangeira, Educação Física, Artes e Educação Religiosa. Com 
base na informação acima, assinale a alternativa que corresponde ao 
embasamento teórico do currículo: 
A 
Aborda que nenhuma teoria é neutra ou desinteressada, mas que 
implica relação de poder. Preocupa-se com a relação entre saber, 
identidade e poder. 
B 
Visa preparar o indivíduo para o trabalho especializado. Proporciona 
uma educação geral por meio de práticas de memorização. 
C 
Afirma que currículo produz relação de gêneros, pois predomina a 
cultura patriarcal. 
D 
Critica a desvalorização histórico-cultural de grupos étnicos e os 
conceitos de modernidade propondo uma revolução. 
E 
A organização política do currículo, comprometida com a luta contra a 
opressão e a sua operação de uma escola libertadora. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: A 
Gabarito: Aborda que nenhuma teoria é neutra ou desinteressada, 
mas que implica relação de poder. Preocupa-se com a relação entre 
saber, identidade e poder. 
Justificativa: Estamos falando de multiculturalismo crítico e, nesse 
sentido, o entendimento passa por não existir teoria isenta, mas ainda 
assim, o olhar a ser debatido é fundamental. As demais alternativas, 
voltadas à especialização, à ideia de que currículo impõe, de que o 
currículo é a raiz de toda liberdade, são equívocos de imprecisão 
teórica. 
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(Prefeitura de São José do Cedro / 2021) O debate sobre o currículo na 
Educação Infantil tem gerado muitas controvérsias entre os professores 
de creches e pré-escolas e outros educadorese profissionais afins. 
Além de tal debate incluir diferentes visões de criança, de família, e de 
funções da creche e da pré-escola, para muitos educadores e 
especialistas que trabalham na área, a Educação Infantil não deveria 
envolver-se com a questão de currículo, termo em geral associado à 
escolarização, esses profissionais ficam receosos de importar para a 
Educação Infantil. O principal documento normativo que aponta para a 
construção de um currículo para Educação Infantil, considerado 
extremamente duro é: 
Marque a alternativa correta relacionada ao contexto acima sobre 
currículo na pré-escola. 
A 
Projeto de vida. 
B 
Base Nacional Comum Curricular. 
C 
Parâmetros Curriculares Nacionais. 
D 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira. 
E 
Constituição brasileira. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: B 
Gabarito: Base Nacional Comum Curricular. 
Justificativa: A BNCC é compreendida como excessivamente restritiva 
na construção do currículo, sinalizando um retrocesso de avanços que 
tinham sido estruturados em outros documentos como PCN e LDB. 
Projeto de vida é um olhar para Educação Infantil e a Constituição não 
versa sobre currículo. 
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(Prefeitura de Colônia Leopoldina / 2019) Leia as afirmativas a seguir: 
I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve 
contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar. 
II. Trabalhar práticas de multiletramento no início da alfabetização é ter 
uma valiosa fonte de informação disponível para outras indagações e 
aprendizagens, além de ter estreita relação com a construção da 
identidade da criança. 
Marque a alternativa correta: 
A 
As duas afirmativas são verdadeiras. 
B 
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa. 
C 
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa. 
D 
As duas afirmativas são falsas. 
E 
As duas afirmativas juntas se tornam verdadeiras. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: C 
Gabarito: A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa. 
Justificativa: A introdução de tecnologia é um elemento fundamental, 
por isso, é um equívoco a primeira afirmativa. Ainda, ela é contraditória 
com a segunda: enquanto a primeira nega a tecnologia, a segunda 
interpreta a sua vivência como algo fundamental. 
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Em relação às adaptações curriculares, analise a sentença abaixo: 
As adaptações curriculares culturais são possibilidades de modificar 
objetivos, conteúdos e metodologias que se adequem aos espaços de 
educação (1ª parte). As adaptações curriculares são possíveis pela 
compreensão de que o currículo não deve ser tomado como uma 
camisa de força (2ª parte). As adaptações curriculares, no que tange a 
cultura, abrem possibilidades diversas na seleção, visando valorizar os 
procedimentos de ensino-aprendizagem; a metodologia didática; as 
atividades na sala de aula; e adoção de técnicas que levem em 
consideração o multiletramento (3ª parte). As adaptações curriculares 
no que tange a uma perspectiva tecnológica passam pela 
democratização (4ª parte). 
A sentença está 
A 
totalmente correta. 
B 
correta somente em suas 1ª e 3ª partes. 
C 
correta somente em suas 2ª e 3ª partes. 
D 
correta somente em suas 2ª e 4ª partes. 
E 
totalmente incorreta. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: A 
Gabarito: totalmente correta. 
Justificativa: A sentença é um todo que visa apontar relações 
contemporâneas da educação, mostrando como a adaptação curricular 
é viva, deve dialogar com a questão do uso da tecnologia e criar 
chances de democratizar esse acesso. 
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De que forma podemos justificar a inserção de temas como o da 
cidadania na elaboração de um currículo? 
A 
Todo indivíduo tem direito de aprender a defender-se das mazelas 
políticas dos governantes e a escola tem a obrigação de prepará-lo 
para isso. 
B 
Com a implantação dos sistemas de gestão democrática, a sociedade 
passou a influenciar diretamente todas as práticas das instituições de 
ensino, modificando, inclusive, a elaboração do currículo que hoje é 
feita de forma individual por cada comunidade. 
C 
Atualmente a educação deixou de lado seu papel na formação 
intelectual e passou a ser identificada como um meio pelo qual o 
indivíduo receberá toda a sua formação política e social. 
D 
A capacidade de se posicionar criticamente diante dos desafios 
econômicos, políticos, sociais e culturais aos quais todo indivíduo está 
sujeito é uma habilidade que pode ser desenvolvida durante o 
processo de aprendizagem. 
E 
O currículo é organizado para atender aos valores culturais de uma 
sociedade e, nesse sentido, formar o cidadão que passará a viver 
naquele espaço. 
Gabarito comentado 
Resposta correta: D 
Gabarito: A capacidade de se posicionar criticamente diante dos 
desafios econômicos, políticos, sociais e culturais aos quais todo 
indivíduo está sujeito é uma habilidade que pode ser desenvolvida 
durante o processo de aprendizagem. 
Justificativa: A discussão da cidadania é histórica, mas só tem sentido 
em nossa própria sociedade. Assim, o currículo que se atenta a 
aspectos de cidadania sabe que a escola não resolve tudo, como a 
primeira alternativa insinua. O currículo adaptado não significa o fim 
dele e que perdeu sentido para uma ação individual, ou que esquece o 
papel da intelectualidade para o ser social. O currículo deve perceber 
cotidianos, lidar com eles e fortalecer o entendimento, como reforça a 
opção.