Relatorio Faculdade - Coleta de Material Biologico

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
 
 
 
 
 
 
Ana Beatriz Silva de Oliveira 
RA: 2105957 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório das aulas práticas: Coleta de Material Biológico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São José dos Campos 
2021 
 
 
 
 
 
Ana Beatriz Silva de Oliveira 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório das aulas práticas: Coleta de Material Biológico. 
 
 
 
 
 
 
Relatório apresentado a Universidade Paulista 
UNIP, para obtenção de nota no segundo 
semestre na matéria de coleta de material 
biológico. 
 
Professores: Adriano e Fernanda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
São José dos Campos 
2021 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO...................................................3 
2. OBJETIVO.........................................................4 
3. DESENVOLVIMENTO........................................5 
 3.1 Lavagem das Mãos ..........................................6 
 3.2 Coleta de Sangue..............................................7 
 3.3 Tipos de Tubos..................................................10 
 3.4 Punção venosa e arterial..................................11 
 3.5 Plasma e soro...................................................11 
 3.6 Hemólise e Lipemia..........................................11 
 3.7 Coleta de urina.................................................12 
 3.8 Papa Nicolau....................................................13 
 3.9 Centrifugação...................................................13 
4. RESULTADO E DISCUSSÃO.............................15 
5. CONCLUSÃO......................................................23 
6. REFERÊNCIAS....................................................24 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 O material biológico é todo ou qualquer material que se tira de um ser vivo, eles 
podem ser conhecidos como infectantes (sêmen. Secreção vaginal, líquido sinovial, 
peritoneal e pericárdio). E não infectantes (Suor, saliva e lagrimas), além de que os 
materiais mais principais são conhecidos como Sangue, urina e fezes. 
A coleta, por sua vez é a forma de obter uma amostra de algo ou alguma coisa, e 
para trabalhar com a coleta desses materiais é necessário o uso de Epi´s e muito 
cuidado para que não ocorra contaminações e alterações nos exames do paciente. 
O procedimento de coleta é dividido em três fases, sendo: 
• Fase 1: Fase pré-analítica. Essa é fase no qual ocorre o maior risco de 
contaminações ou alterações nas amostras coletas, pois é nessa fase que 
ocorre a coleta e o transporte do material. 
• Fase 2: Fase analítica. Onde ocorre a preparação da amostra e o sua analisa. 
Nessa fase os profissionais de saúde, analisam as amostras de acordo com o 
POP. 
• Fase 3: Fase pós-analítica. A última fase é a fase em que os resultados dos 
exames são liberados e encaminhado para um médico designar ao paciente o 
resultado. 
Todo esse processo é necessário para a realização de diagnósticos de doenças de 
uma forma mais segura e em determinados casos, uma doença em estágio inicial 
para que os médicos consigam selecionar a melhor forma de tratamento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO 
O objetivo desse relatório é explicar de forma coerente, tudo que aprendemos nas 
aulas presenciais de coleta, tanto através de aula experimental, como teóricas. 
Além disso, outro objetivo é mostrar através de um trabalho, tudo o que conseguimos 
entender a partir de explicações, experiencias, pesquisas e vídeo aula sobre o 
conteúdo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESENVOLVIMENTO 
 
1. Lavagem de mãos: 
A lavagem das mãos é mundialmente conhecida como uma medida primarias de 
prevenção de doenças e infecções. A forma correta de lavagem é considerada um 
dos pilares para a prevenção das infecções, endemias e entre outros. 
Segundo a Anvisa, o tempo ideal para uma boa lavagem de mão é entra 20 a 30 
segundos, uma forma de contagem é cantando a música “parabéns para você” duas 
vezes, e em seguida retirar o sabão com água corrente. 
• Forma correta de lavar as mãos: 
- Passo 1: Molhar as mãos e os punhos, com água abundante, evitando tocar 
qualquer parte da mão nas pias. 
- Passo 2: Aplicar uma boa quantidade de sabão para a lavagem das mãos e 
dos punhos. 
- Passo 3: Realizar a esfregação das mãos, sendo 
 I- Palmas das mãos 
 II- Palma da mão direita contra o dorso da mão esquerda, com os dedos 
entrelaçados e vise versa. 
 III- Dorso da mão com a palma da mão oposta, realizando o movimento vai e vem 
segurando os dedos. 
 IV- Dedos esquerdos contra a palma da mão, em movimentos circulares e vise 
versa. 
 V- Polpas digitais e unhas, sob a palma da mão oposta em movimentos circulares. 
 VI- Punhos direito esfregado com a ajuda da mão esquerda em movimentos 
circulares e vise versa. 
- Passo 4: Com a ajuda do cotovelo, abrir a torneira e enxaguar as mãos com 
água abundante. Lembrando que, as mãos devem ser lavadas de baixo para 
cima, de forma que as áreas não ensaboadas contaminem as áreas já limpas. 
- Passo 5: Secar as mãos com uma tolha descartável ou de uso individual. 
 
Fonte: Cartaz - Lavagem das Maos -19.11.2021 - 19h17. 
Após a lavagem das mãos pode se repetir o processo com álcool 70%, para uma 
esterilização completa. Lembrando sempre, que após a lavagem o profissional não 
pode ter contato com as mãos em nenhuma superfície. 
 
2. Coleta de Sangue: 
A coleta de sangue é dividida em três tipos de coleta, e cada uma possui uma 
necessidade específica para a análises clínicas. 
A coleta de sangue é necessária para que os médicos possam avaliar o estado de 
saúde geral do paciente, além de detectar doenças antes mesmo das suas 
manifestações. 
Cada tipo de coleta de sangue exige um tipo de cuidado especial, sendo elas: 
• Seringa e agulha: Esse é o tipo de coleta mais comum é fácil de ser realizado. 
Para essa coleta se utiliza apenas uma seringa com agulha, um garrote e os 
equipamentos de segurança tais como luvas e óculos de proteção e também 
algodão com álcool 70% e curativo. 
Para a realização do procedimento, o profissional de saúde deve seguir os 
determinados passos. 
- Passo 1: O profissional deve colocar luvas e os EPI´S necessários. 
- Passo 2: Em seguida o profissional deve colocar um pouco de álcool no 
algodão e limpar a área do braço do paciente de forma circular. 
- Passo 3: Após limpar a área que será utilizada, o profissional deve pedir para 
que o paciente feche a mão, e em seguida o profissional deve amarrar o garrote 
quatro dedos acima do local que será utilizado. 
- Passo 4: Em seguida, o mesmo deve palpar o braço do paciente para escolher 
a melhor veia ou artéria. 
- Passo 5: Depois de encontrar a veia ideal, de forma firme, porém, com cuidado 
o profissional deve inserir a agulha na veia ou artéria e puncionar o sangue 
para que o mesmo fique na seringa. 
- Passo 7: Após a punção ser realizada, o profissional deve se retirar a agulha 
delicadamente, descartá-la no local ideal e colocar um curativo na área 
perfurada. 
- Passo 8: Em seguida, o sangue contido na seringa, deve ser transferido para o 
tubo correto. 
 
Fonte: Slidesherd – 19.11.2021 - 19h29. 
• Coleta de sangue a Vácuo: Nesse procedimento um adaptador, conhecido 
como Holder toma o lugar da seringa. 
Os materiais utilizados nesse procedimento são os mesmos materiais da coleta de 
sangue com seringa, a diferença é que ao invés de seringa se utiliza o canhão. 
O canhão ou holder, é um instrumento que pode ser utilizado diversas vezes, sem a 
necessidade de descarte! 
Para a realização deste procedimento, o profissional de saúde deve seguir os 
determinados passos: 
- Passo 1: O profissional deve colocar luvas e os EPI´S necessários. 
- Passo 2: Em seguida o profissional deve colocar um pouco de álcoolno 
algodão e limpar a área do braço do paciente de forma circular. 
- Passo 3: Após limpar a área que será utilizada, o profissional deve pedir para 
que o paciente feche a mão, e em seguida o profissional deve amarrar o garrote 
quatro dedos acima do local que será utilizado. 
- Passo 4: Em seguida, o mesmo deve palpar o braço do paciente para escolher 
a melhor veia ou artéria. 
- Passo 5: Depois de encontrar a veia ideal, de forma firme, porém, com cuidado 
o profissional deve inserir a agulha na veia ou artéria, rapidamente sem mexer 
o canhão o profissional deve pegar o tubo de coleta ideal e inserir na parte 
traseira do canhão para coletar o sangue. 
- Passo 7: Após a punção ser realizada, o profissional deve se retirar a agulha 
delicadamente, descartá-la no local ideal e colocar um curativo na área 
perfurada. 
Esse procedimento permite que o profissional colete o tanto de tubo necessários, de 
forma rápida e didática. 
 
Fonte: Roteiro UNIP – 18.11.2021- 21h20. 
• Punção digital: A punção digital é uma forma diferente de fazer testes com um 
resultado rápido eficaz. 
Esse teste, geralmente é utilizado para diagnóstico de diabetes, coagulação e até 
mesmo para o novo vírus Covid-19. 
Os materiais utilizados para esse procedimento são: uma lanceta com agulha, 
algodão com álcool 70%, luvas, fita reagente e o aparelho para cada exame 
(exemplo: Glicômetro para diabetes). 
Para realizar esse tipo de procedimento é necessário seguir os passos: 
- Passo 1: Para começar o profissional deve calçar as luvas. 
- Passo 2: Em seguida o mesmo, deve segurar a mão do paciente, selecionar o 
dedo e massagear de formar com que o dedo se aqueça. 
- Passo 3: após isso, o profissional deve esterilizar o dedo com algodão e 
álcool 70% 
- Passo 4: Depois o profissional deve remover o lacre da lanceta, seguradas de 
forma correta e apertá-la, para que a agulha possa sair e perfurar o dedo do 
paciente. 
- Passo 5: Em seguida, o profissional deve apertar o dedo delicadamente, para 
que o sangue do paciente possa pingar no local desejado. 
- Passo 6: Por último, o profissional deve limpar o local perfurado com um 
algodão. 
 
Fonte: Roteiro UNIP –18.11.2021 - 21h23 
 
3. Tipos de Tubos: 
Os tubos são classificamos pelas suas cores, cada cor contém algo diferente e é 
designada para um tipo de exame. Vejamos: 
- Tampa Roxa: Contém EDTA, é normalmente utilizado em análises 
hematológicas, como hemograma, e dosagem de hemoglobina glicada. 
- Tampa Vermelha: Não possui anticoagulantes e são geralmente utilizados em 
exames bioquímicos e sorológicos. 
- Tampa Amarela: Não possui anticoagulantes, mas vem com o gel separador. 
Também utilizados em exames bioquímicos e sorológicos. 
- Tampa Azul: Possui Citrato de Sódio, geralmente utilizados em exames que 
avaliam coágulos sanguíneos. 
- Tampa Verde: Contem Heparina, ideal para gasometria. 
- Tampa Cinza: Possui fluoreto de sódio, normalmente utilizado para a 
dosagem de glicemia e lactato. 
 
Fonte: Análises clínicas simplificada – 19.11.2021 - 19h37. 
Além disso, os tubos amarelos contêm o gel separador, que nada mais é que um gel 
que funciona como um acelerador da coagulação, ele forma uma barreira entre os 
elementos que existem no sangue e o soro ou plasma, podendo causar variações de 
volume nas amostras. 
 
4. Punção venosa e Punção arterial: 
• Punção Venosa: Essa punção nada mais é do que a introdução de uma 
agulha em uma determinada veia para injetar medicamentos ou coletar 
sangue. 
• Punção Arterial: Essa punção consiste em inserir uma agulha em uma artéria 
para melhor monitoramento da pressão arterial. 
 
5. Plasma e Soro: 
• Plasma: Porção liquida do sangue obtida de uma amostra não coagulada. 
• Soro: Porção liquida do sangue obtida de uma amostra coagulada. 
 
6. Hemólise e Lipemia: 
• Hemólise: é o movimento que ocorre o rompimento de membrana de hemácia 
e o lançamento de hemoglobinas e outras substâncias. 
• Lipemia: é quando o soro ou o plasma estão com uma coloração turva, ao invés 
de estar limpinhos. 
 
7. Coleta de Urina: 
 A urina é um dos materiais biológicos mais utilizados para a coleta e análises. Para 
realizar a coleta da urina são necessários os seguintes materiais: Copo coletor de 
urina e lenço umedecido para esterilização. 
Para realizar esse procedimento é necessário seguir os passos: 
- Passo 1: O paciente deve receber um potinho fechado e esterilizado dentro de 
um saquinho. 
- Passo 2: No banheiro, o paciente deve se sentar no vaso. 
- Passo 3: Em seguida, o paciente deve despejar o primeiro jato de urina no 
vaso. 
- Passo 4: Após isso, o paciente deve se limpar com o lenço umedecido e 
terminar de fazer a urina no potinho coletor. 
- Passo 5: Depois, o paciente deve fechar o potinho, limpá-lo e entregá-lo para 
o profissional. 
- Passo 6: O profissional deve identificar o potinho coletor e encaminhar para 
análise. 
Por mais simples que seja, esse exame pode ser complexo para determinas idade, 
como crianças de colo ou idosos. 
Nesse caso a coleta de urina é realizada a partir do saco coletor. Esse saco possui 
uma parte como uma cola, onde se retira a proteção a se cola o saco em torno na 
vagina ou do pênis do paciente, para que ele consiga realizar o exame. O diferencial 
é que essa bolsa é uma forma mais simples de realizar a coleta, podem a mesma 
deve ser trocada a cada meia hora. 
 
Além disso, a urina pode ser examinada de três tipos diferentes, sendo eles: 
• Exame físico: Onde a urina é observada a olho nu, aqui podemos analisar a 
cor, aspecto e em determinados locais o odor. 
• Exame Químico: Aqui, com a ajuda da tira reagente podemos observar o pH, 
a densidade, a glicose, o nitrito e as proteínas da urina. 
 
Fonte: Análises clínicas simplificada -19.11.2021- 19h39. 
• Exame Microscópio: Observando a urina a partir do microscópio, podemos 
visualizar em pacientes saudáveis, hemácias, leucócitos e as vezes células 
epiteliais. 
 
8. Exame Papa Nicolau: 
O exame Papa Nicolau é um exame ginecológico, realizado me mulheres a partir dos 
25 anos que possui vida sexual ativa. O exame consiste em coletar celular do útero 
para que possa ser feito um diagnostico bom, ou ruim. 
Esse exame é responsável por diagnosticar DST´S e Câncer no colo do útero. 
Esse exame é realizado com a paciente em posição ginecológica, sendo a mulher 
sentada com as pernas abertas e para cima, em seguida o ginecologista insere o 
especulo vaginal, para que a mesma consiga visualizar o colo do útero. Com a ajude 
de uma espátula e da escova endocervical o ginecologista retira amostras do colo do 
útero e os transfere para uma lâmina, na qual a mesma, será enviada para o 
laboratório de análises. 
 
9. Centrifugação: 
A centrifugação é um método de separação de misturas. Essas misturas homogêneas 
podem ser tanto entre sólidos e líquidos ou líquidos e líquidos. 
Na centrifugação, ocorre a separação da densidade, ou seja, o material mais denso 
fica em um nível abaixo do material menos denso. 
Esse método pode ser realizado de forma manual ou mecânica (com a ajuda de uma 
centrífuga). 
• Centrifuga: A centrífuga é um aparelho construído para realizar a divisão de 
matérias que possuem densidades opostas. Em sua parte interna, a centrífuga 
possui um ferro em formato de Cruz, em cada ponta do mesmo, existe uma 
caçapa, com quatro pequenos furos. São esses, onde serão colocados os 
tubos de análises. 
 Fonte: Istock – 19.11.2021 - 19h46. 
• Centrifugação do Sangue: Por ser uma mistura coloidal, o sangue depois de 
ser coletado é transferido para um tubo de ensaio é enviado para uma 
centrífuga. A mesma realiza um movimento rotativo acelerado, esses 
movimentos fazem com que os componentes do sangue se separem, tornando 
possível analisar cada um. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUTADOS E DISCUSSÃO: 
 
• Aula 1 – Roteiro 1Título da Aula: Lavagem de mãos. 
O objetivo dessa aula era mostrar para os alunos, a forma como eles realiza a lavem 
de mãos. 
Com a ajuda de um palito de sorvete, os alunos retiraram de um pode de guache, a 
quantidade de tinta que cada um considerava a quantidade semelhante de sabonete 
para a realização da lavem de mãos diariamente. 
Em seguida, com os olhos fechados os alunos realizaram uma lavagem com a tinta. 
Após terminar, os alunos poderiam abrir os olhos e observar suas mãos. As partes da 
mão que tinham tintas era como as partes que seria lavada corretamente, já os locais 
com falta de tinta era os locais onde o sabonete não teria chegado. 
 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 9h25. 
 
• Aula 2 – Roteiro 1 
Título: Venopunção com sistema a vácuo. 
O objetivo dessa aula era realizar a coleta a vácuo, a partir do braço atômico. 
Primeiramente, foi distribuído dois garrotes por grupos, para que os alunos pudessem, 
com a ajuda do tato, localizar as veias no braço de seus colegas. 
 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 15h20. 
Em seguida, após a explicação do professor, os alunos puderam realizar a coleta a 
vácuo no braço atômico, segundo os passos: 
- Passo 1: O aluno colocou luvas e os EPI´S necessários. 
- Passo 2: Em seguida o aluno colocou um pouco de álcool no algodão e limpou 
a área do braço de forma circular. 
- Passo 3: Após limpar a área, o aluno amarrou o garrote quatro dedos acima do 
local que seria utilizado. 
- Passo 4: Em seguida, o mesmo escolheu a melhor veia para a punção. 
- Passo 5: Depois de selecionar a veia ideal, de forma firme, porém, com cuidado 
o aluno inseriu a agulha na veia, rapidamente sem mexer o canhão o aluno 
pegou o tubo de coleta ideal e inseriu na parte traseira do canhão para coletar 
o sangue. 
- Passo 7: Após a punção ser realizada, o aluno retirou a agulha delicadamente, 
descartou-a no local ideal e colocar um curativo na área perfurada. 
 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 16h10. 
 
• Aula 1 – Roteiro 2 
Título: Punção Digital. 
O objetivo dessa aula era fazer com que os alunos aprende-se a realizar a punção 
digital de forma correta. 
Após realização da lavagem das mãos dos alunos, os professores distribuíram os 
materiais necessários para a realização do procedimento. Como os alunos estravam 
divididos em pequenos grupos de quatro pessoas, foram distribuídos os seguintes 
materiais: 
- Quatro Lancetas. 
- Um béquer com algodão 
- Uma pissita com álcool 70% 
- Uma bacia para descarte do material contaminado. 
- Quatro tiras para medição de glicose 
Em seguida, dois alunos do grupo, colocaram luvas para realizar a punção nos outros 
dois alunos. Em seguida os alunos com luvas, esterilizaram o dedo indicador do seu 
colega, com o algodão e álcool 70%, depois os alunos realizaram uma massagem no 
dedo para que o sangue esquentasse e fosse mais fácil a realização da coleta. Em 
seguida, o aluno retirou a trava da lanceta e realizou a punção. Como só existia um 
aparelho medidor de glicose, o professor realizou a medição. 
Em seguida os alunos trocaram de posição, sendo, os que concederam os dedos, 
tiveram o direto de realizar a punção em seus colegas. 
 Lanceta. 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 10h15. 
 
• Aula 2 – Roteiro 2 
Título: Coleta e Processamento de urina. 
O objetivo dessa aula era demonstrar para os alunos as diferentes formas de examinar 
a urina. 
Com a ajuda de três alunas voluntarias, conseguimos obter urina para realizar o 
procedimento de análise. 
No primeiro modo de análise (Exame físico) as duas amostras (a e c) pareciam estar 
de acordo, sem nenhum problema, com exeção da amostra B, que sua cor estava 
diferente e mais forte do que as outras. Sem esquecer de mencionar que cada amostra 
tinha uma determinada cor. 
 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 17h15. 
Em seguida, os alunos realizaram o segundo modo de análise (Exame químico). 
Nessa etapa, os alunos transferiram uma quantidade de urina para um tubo coletor 
estéril e adicionaram nele, a tira reagente. Aqui, os alunos puderam identificar 
diferenças na amostra C 
 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 17h25 
Após observar, os tubos foram tampados e encaminhados para a centrifuga durante 
10 minutos. Em seguida, quando os tubos foram retirados, os alunos retiraram e 
jogaram fora uma pequena quantidade do líquido que existia no tubo. Aqui, foi possível 
observar que na amostra B existia algo além de só urina. 
 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 17h40 
Depois, com a ajuda de uma pipeta, os alunos pingaram uma pequena gota de urina 
em uma lâmina, e foi levada ao microscópio para realizar o terceiro modo de análise. 
 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 17h50. 
Durante a análise nos microscópios foi possível visualiza 
- Amostra 1: Cristais de urina. 
- Amostra 2: Hemácias, logo foi possível notar a presença de sangue na amostra. 
- Amostra 3: Apenas água com corante, se passando por urina. 
 
Fonte: Autoral - Retirada no dia 13.11.2021 - 18h00. 
 
• Aula 1 – Roteiro 3 
Título da Aula: Separação e fracionamento de amostras. 
O objetivo dessa aula era mostrar para os alunos como funciona a centrifuga e como 
os materiais se separam durante a centrifugação. 
Com um tubo de ensaio enchido pela metade, foi adicionado, com a ajuda de uma 
pipeta, algumas gotas de tinta guache roxa, e misturada. 
Em seguida esses tubos foram colocados na centrifuga, porém, para que a centrifuga 
fosse colocada em equilíbrio, foram adicionados alguns tubos somente com água, e 
alguns tubos com sangue. 
Após 10 minutos, os tubos foram retirados da centrifuga e observado 
- Tubo com água: Não ocorreu mudanças. 
- Tubo com sangue: No primeiro tubo conseguimos visualizar a separação do 
sangue e do plasma. 
- Tubo com sague: No segundo tubo, conseguimos visualizar a separação do 
sangue e do soro. 
- Tubo com sangue e gel: Conseguimos visualizar a separação do sangue, gel e 
soro/ plasma. 
- Tubo com água e guache: Conseguimos observar a separação da água com a 
tinta. 
 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 14h15. 
 
• Aula 2 – Roteiro 3 
Título da Aula: Coleta de urina com o saco coletor - Demonstração em modelo 
anatômico. 
O objetivo dessa aula era mostrar para os alunos de forma rápida o jeito correto de 
realizar esse procedimento. 
O procedimento não foi realizado por falta de matérias, porém o professor demostrou 
através de desenhos explicativos a forma correta de realizar essa coleta, além de 
explicara para quem é indicado esse tipo de coleta. 
 
• Aula 1 – Roteiro 4 
Título da Aula: Venopunção com seringa e agulha descartável. 
O objetivo dessa aula era demostrar para os alunos através de explicações a forma 
correta de realizar esse tipo de coleta. 
Esse procedimento não foi realizado, mas os professores explicaram e demonstraram 
a partir de vídeos a forma correta para realizar esse exame, além de explicar e repetir 
diversas vezes que em hipótese alguma o profissional deve tampar a agulha, após a 
coleta, pois o risco de perfuração é grande. 
 
• Aula 2 – Roteiro 4 
Título da Aula: Coleta de Papa Nicolau - Demonstração em modelo anatômico. 
O objetivo dessa aula era demostrar para os alunos através do modelo anatômico 
como realizar o exame do Papa Nicolau. 
O procedimento foi realizado pela professora, seguindo os determinados passos: 
- Passo 1: Primeiramente, foi inserido no modelo atômico o especulo vaginal; 
- Passo 2: Em seguida, a professora realizou a abertura do especulo, com a 
ajuda da manivela existente no mesmo. 
- Passo 3: Depois, com visibilidade ao colo do útero, a professora inseriu a 
espátula e a escova endocervical para demostrar a forma correta de retirar o 
material para a análise. 
 
Fonte: Autoral – Retirada no dia 13.11.2021 - 18h40. 
 
CONCLUSÃOConcluímos que a coleta é um ramo muito amplo e que seus estudos, estão todos de 
alguma forma relacionados com a segurança, cuidados e riscos decorrentes do 
laboratório. Além disso é possível concluir que com as aulas práticas presenciais 
conseguimos aprender melhor, todo conteúdo trabalhado na matéria, com a ajuda dos 
professores, dos materiais sintéticos e das explicações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
• Toda Matéria. 
• Brasil Escola. 
• Sua Pesquisa. 
• Analises Clinicas Simplificada.