QUESTIONÁRIO II EDUCAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES NÃO ESCOLARES

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➜ QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES NÃO ESCOLARES
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A gestão democrática, nos espaços formais e não formais de aprendizagem, requer mais do que mudanças nas estruturas organizacionais; requer mudança de paradigmas que fundamentem a construção de uma proposta educacional e o desenvolvimento de uma gestão diferente da que hoje é vivenciada.
Sua adoção implica:
 
Resposta Marcada :
exercício constante da participação coletiva na tomada de decisões e na organização da instituição.
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Quando se fala em educação, encontra-se diferentes tipos de ações educativas: as formais, as não formais e as informais. Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (f) as afirmativas relacionadas à conceituação dos espaços formais, informais e não formais de educação.
 
( ) A educação escolar convencional consiste em um exemplo típico da educação formal.
( ) A educação informal é caracterizada por atividades que têm caráter de intencionalidade, mas que são pouco estruturadas e sistematizadas; ocorrem relações pedagógicas, mas não estão formalizadas.
( ) A educação não formal perpassa as modalidades de educação formal e informal, pois o contexto da vida social, política, econômica e social, bem como a família e a rua também produzem efeitos educativos sem constituírem instâncias claramente institucionalizadas.
( ) Os valores familiares são exemplos de educação informal, na medida em que são aprendidos por meio de relações nas quais não há a determinação prévia dos objetivos, conteúdos e estratégias.
Agora, assinale a alternativa que corresponde à sequência estabelecida por você: 
Resposta Marcada :
V – F – F – V.
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· A educação informal ou não intencional refere-se às influências do contexto social no qual os indivíduos estão inseridos. Por meio dessas influências, os indivíduos adquirem conhecimentos que não estão ligados a nenhuma instituição.
Isso posto, são experiências da educação informal as ações: ​​​​​​​
Resposta Marcada :
educativas e formativas que são espontâneas e ocorrem no meio social nos quais o indivíduo vive.
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A Resolução nº 2 do Conselho Nacional de Educação e do Conselho Pleno definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial e continuada dos cursos de licenciatura.
A formação continuada é uma das atribuições do gestor na educação não formal, pois os egressos dos cursos de licenciatura em Pedagogia devem estar aptos a:
 
Resposta Marcada :
ter habilidade para realizar o levantamento das características e demandas do contexto no qual irá atual, sendo responsável pelo planejamento de ações que atendam essas demandas.
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· Em uma ONG responsável por oferecer atividades para crianças de 6 a 10 anos de idade, no contraturno escolar, os materiais artísticos produzidos pelas crianças e expostos nas paredes da sala de aula começaram a aparecer destruídos, causando aborrecimentos para os autores.
Diante da situação, um gestor que seja adepto de uma gestão democrática deve:
Resposta Marcada :
convocar uma assembleia na qual o problema seja discutido, resultando em soluções coletivas.
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As tecnologias digitais de informação e comunicação permitiram que a vida se modificasse em vários aspectos, o que inclui também a forma de relação com o conhecimento, com os processos de ensino e aprendizagem. Assim, analise as asserções sobre as tecnologias digitais e as possibilidades de sua utilização na educação não formal e marque a correta relação.
 
I. As tecnologias digitais representam importantes recursos pedagógicos que podem ser utilizados pelo pedagogo ao planejar e implementar suas ações na educação não formal.
PORQUE
II. Tudo aquilo que é aprendido por meio da web pode ser enquadrado como uma atividade pedagógica típica dos processos da educação não formal.
Resposta Marcada :
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
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“A educação não formal capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo, no mundo. Sua finalidade é abrir janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. Seus objetivos não são dados a priori, eles se constroem no processo interativo, gerando um processo educativo. Um modo de educar surge como resultado do processo voltado para os interesses e as necessidades de quem dele participa.”(GOHN, 2006, p.29)
 
A partir da citação da autora e de seus estudos sobre a educação não formal e as tecnologias digitais, pode-se afirmar que:
Resposta Marcada :
a utilização de tecnologias digitais nos processos educativos não formais pode contribuir para a aprendizagem a partir do ajuste e do direcionamento dado pelo pedagogo.
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· Existem muitas tecnologias e recursos digitais que podem ser aplicados pelos pedagogos nos processos educativos não formais, entre eles: blogs, áudio, Google, objetos de aprendizagem e vídeos.
Assim, marque a alternativa que apresenta um descrição correta de uma dessas tecnologias:
Resposta Marcada :
Os blogs funcionam como um diário contemporâneo em que os aprendizes podem expor suas ideias, opiniões e aprendizados desenvolvidos.
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· Podem-se apontar várias ferramentas digitais que se encontram ao dispor dos pedagogos para serem utilizadas nos processos educativos não formais, que se podem adequar aos interesses e necessidades do grupo, bem como às suas possibilidades de inserção digital.
Analise as ferramentas digitais apresentadas e associe a primeira e a segunda colunas, de forma a estabelecer a correta relação entre elas.
I. AVA
II. Webinar
III. Narrativas digitais
IV. Repositórios
V. Ferramentas de busca
(  ) Servem para que os usuários da web possam localizar informações sobre os assuntos de seu interesse.
(  ) São as contações de história digitais, que normalmente envolvem a construção de storyboards e storytellings.
(  ) Condensam produções já realizadas e publicadas na web, como teses e dissertações, artigos e objetos de aprendizagem.
(  ) São os ambientes preparados para a aprendizagem digital, contendo uma série de estratégias de aprendizagem e interação.
(  ) Seminários realizados via web sobre determinado assunto, em que o palestrante expõe e os participantes interagem via chat.
Resposta Marcada :
V, III, IV, I, II.
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· Santaella (2007) e Morra (2019) destacam a importância das narrativas digitais para a aprendizagem via web, dado o seu caráter de participação e interação grupal e incremento da criatividade e da inovação. Para isso, na Internet, pode-se utilizar a ferramenta chamada storytelling com os aprendizes da educação não formal.
Sobre o storytelling é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
se trata de um processo detalhado, que possibilita a criação e contação de histórias associando recursos de áudio e vídeo digitais.
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Total