Simulado - Pedagogia nas Organizações

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1. 
 
(Questão adaptada do concurso da SEEDUC - PA Docente I - Sociologia/ 2018) Observe 
a charge. 
 
Imagem: Bill Watterson 
A análise da charge, tendo em vista os conceitos de ¿cultura de massa¿ e ¿indústria 
cultural¿, nos permite inferir corretamente que: 
 
 
Na "indústria cultural' se fabricam ilusões que se mercantilizam, mas que mantêm o 
intuito de reproduzir os interesses de cada cultura específica. 
 
A tecnologia se desenvolvendo, as técnicas se aprimorando e a produção aumentando, 
a cultura também se democratiza. 
 
Existe, sob o corolário do "lucro acima de tudo", a idealização de produtos adaptados 
para consumo das massas e sua alienação. 
 
A "indústria cultural" favorece o desenvolvimento do raciocínio crítico uma vez que a 
arte é levada, na condição de entretenimento, a um grande número de pessoas. 
 
O fazer cultural é influenciado pela lógica da produção industrial, mas atinge 
prioritariamente as crianças. 
Respondido em 28/08/2023 14:58:16 
 
 
Quest.: 2 
 
2. 
 
"Com base nas relações dialéticas estabelecidas entre educação e sociedade sob a 
perspectiva materialista histórica gramsciana, pode-se concluir que a educação deve 
ser entendida como o resultado cultural de um longo caminho trilhado pela humanidade 
e, ao mesmo tempo, um processo histórico das práticas socioculturais dos seres 
humanos enquanto sujeito políticos ativos e partícipes das transformações da sociedade 
em que vivem". (MELO, Maria Lúcia e RODRIGUES, Denise Simões. Gramsci e a 
Educação. Anais da Jornada Internacional de Estudos e Pesquisas em Antonio 
Gramsci. 2016) 
Essa perspectiva pedagógica parece se alinhar à: 
 
 
Educação unilateral. 
 
Educação omnilateral. 
 
Educação bilateral. 
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Educação europeia novecentista. 
 
Educação europeia oitocentista. 
Respondido em 28/08/2023 14:58:55 
 
 
Quest.: 3 
 
3. 
 
(Questão adaptada do concurso do Magistério do ensino básico, técnico e tecnológico. 
Professor de geografia / 2011) A Globalização impeliu um processo de muitas e rápidas 
mudanças em todas as dimensões da sociedade. Também na Educação, que teve que 
se adequar para construir e reforçar a própria identidade, partindo do local para o global. 
Sobre o tema da globalização, analise os itens abaixo: 
I. O processo de globalização se maquia como fábula já que, apesar de todo o avanço 
tecnológico, na atualidade, a desigualdade entre as nações, principalmente entre as do 
Norte a as do Sul, tende a aumentar ainda mais. 
II. A revolução técnico-científica atual proporcionou a melhoria das tecnologias utilizadas 
no mundo periférico, permitindo a melhor concorrência entre as nações e 
potencializando a independência econômica dos países periféricos frente às nações 
mais desenvolvidas. 
III. A globalização passou ainda mais a estimular as empresas transnacionais a 
transcenderem os espaços nacionais até então utilizados, graças à evolução dos meios 
de comunicação e transportes, sobretudo a partir da década de 1970. 
IV. Após o Estado de Bem-Estar Social, caracterizado por prover algumas garantias 
trabalhistas importantes aos cidadãos, a globalização do capital é acompanhada de 
flexibilização das leis trabalhistas e retirada de direitos. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I, III e IV 
 
apenas III 
 
II e III 
 
I e II 
 
I, II e III 
Respondido em 28/08/2023 14:59:20 
 
 
Quest.: 4 
 
4. 
 
No que diz respeito à Educação, as primeiras concepções de currículo podem ser 
percebidas em qual período histórico: 
 
 
Idade Antiga. 
 
Pré-História. 
 
Idade Moderna. 
 
Idade Contemporânea. 
 
Idade Média. 
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Respondido em 28/08/2023 14:59:37 
 
 
Quest.: 5 
 
5. 
 
Em qual ano a metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e 
também o símbolo da educação progressista? 
 
 
1965. 
 
1960. 
 
1918. 
 
1914. 
 
1818. 
Respondido em 28/08/2023 14:59:49 
 
 
Quest.: 6 
 
6. 
 
Assinale qual o principal pesquisador responsável por publicar o primeiro artigo sobre 
metodologia de projetos: 
 
 
Jean-Ovide Decroly. 
 
John Dewey. 
 
Édouard Claparède. 
 
William Heard Kilpatrick. 
 
Maria Montessori. 
Respondido em 28/08/2023 15:00:03 
 
 
Quest.: 7 
 
7. 
 
O Século XXI se apresentou trazendo muitos desafios. Um tempo que exige muitas 
competências e habilidades nos mais diversos campos da existência humana. Já não é 
possível pensar em um mundo estático sem perspectivas de mudança, sem acolhida às 
novas possibilidades trazidas pelas tecnologias, pela ciência, pela relação humana. 
Marque a alternativa que apresenta perfil do profissional inaugurado pela nova lógica do 
mercado trazida pelo novo século: 
I. crítico, reflexivo, autônomo, responsável pelo todo e não só pela parte, que saiba 
trabalhar em equipe, de forma solidária e colaborativa 
II. que tenha desenvolvido a capacidade de automotivação, autogestão. 
Flexibilidade, resiliência, comunicação eficaz e espírito colaborativo. 
III. assumir o papel e lugar de chefe motivando os colaboradores à dependência de 
sua liderança para que não prejudiquem a empresa. 
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IV. priorizar a atualização técnica que é da máxima importância para o 
desenvolvimento da empresa compreendendo que a formação humana está em 
segundo plano. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
I, III 
 
I, II 
 
III, IV 
 
II, III 
 
I, III, IV 
Respondido em 28/08/2023 15:00:27 
 
 
Quest.: 8 
 
8. 
 
Já não é possível pensar em um modelo organizacional estático, mecanizado e 
resistente às novas possibilidades de atuação e crescimento. A educação, neste 
sentido, passa a fazer parte inerente no cotidiano das mais diversas organizações. 
Neste contexto, a universidade Corporativa á apresentada como uma via de garantia 
para as inovações. 
Marque a alternativa que possui todos os requisitos pertinentes às atuais universidades 
corporativas: 
 
 
visão de curto prazo - aquisição de competências - busca de soluções genéricas. 
 
aprender ouvindo - busca de soluções genéricas - proatividade. 
 
aprender agindo - busca de soluções genéricas - atualização de qualificações técnicas. 
 
ações repetitivas - espírito de equipe - liderança democrática. 
 
aprender agindo - proatividade - liderança democrática. 
Respondido em 28/08/2023 15:00:55 
 
 
Quest.: 9 
 
9. 
 
Sobre os critérios para o desenvolvimento do planejamento e da organização 
pedagógica dos cursos de Educação Profissional Técnica de nível médio, analise as 
afirmativas. 
I. Atendimento às demandas socioeconômica e ambientais dos cidadãos e do 
mundo do trabalho, em termos de compromissoético para com os estudantes e 
a sociedade. 
II. Identificação de perfil profissional de conclusão reconhecida pelo Sistema de 
Ensino e pela CBO. 
III. Possibilidade de organização curricular segundo itinerários formativos, de acordo 
com os correspondentes eixos tecnológicos, na mesma instituição ou em outra, 
desde que seja reconhecida pelo Ministério do Trabalho e emita certificação. 
IV. Conciliação das demandas identificadas com a vocação e a capacidade da 
instituição, em termos de reais condições de viabilização da proposta 
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pedagógica. 
 
Assinale a alternativa que contêm todas as corretas. 
 
 
II e IV. 
 
I, III e IV. 
 
I- II - IV. 
 
III e IV. 
 
I, II, III. 
Respondido em 28/08/2023 15:01:07 
 
 
Quest.: 10 
 
10. 
 
O Art. 7º da Constituição Federal, que detalha os direitos dos trabalhadores urbanos e 
rurais, visando à melhoria de sua condição social, no Inciso XXXII, proíbe a distinção 
entre trabalho manual, técnico e intelectual ou entre os profissionais respectivos. Isso 
nos indica que a Educação Profissional e Tecnológica: 
 
 
Deve manter a dualidade educacional. 
 
Deve permitir que os trabalhadores sejam responsáveis por todo o produto e não por 
parte da sua tarefa. 
 
Deve adotar somente os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental. 
 
Deve ser integrada ao ensino fundamental. 
 
Deve ser repetitiva e individualista. 
 
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