Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Unidade II LÍNGUA PORTUGUESA Profa. Ana Lúcia Machado da Silva Verbo Palavra variável que exprime ação, estado, mudança de estado e fenômeno natural. O verbo é o centro da informação de um enunciado e é em torno do qual os outros elementos se organizam. Enfim, trata-se de qualquer processo, situado no passado, no presente ou no futuro. Verbo: exemplo Trecho da letra da música de Paulinho Moska, “O último dia”: “Meu amor O que você faria se só te restasse um dia? Se o mundo fosse acabar Me diz o que você faria Ia manter sua agenda De almoço, hora, apatia Ou esperar os seus amigos Na sua sala vazia” Verbo As palavras em destaque na música indicam: Tempo (passado, presente e futuro). Pessoa discursiva (eu, ele, você, nós, vocês, eles). Modo (como é a maneira, a atitude de quem fala ou escreve). Voz (ativa, passiva e reflexiva). Verbo Verbos indicam: a) Ação (uma coisa que alguém faz ou o que algo provoca): Joguei o lixo na lixeira. b) Estado permanente: A margarida é uma flor. c) Estado transitório: Roberto estava triste. d) Mudança de estado: Marlene tornou-se uma funcionária exemplar. Verbo e) Fenômeno natural: Trovejou muito em São Paulo, ventou forte à tarde, mas choveu pouco na região sudeste. f) Existência (ser, haver): Na empresa, somos só três irmãos. Houve uma enchente ontem na Zona Leste em São Paulo. Verbo É importante destacar que há outros tipos de palavras que podem expressar ações, estados, fenômenos naturais, como: Choveu muito aqui ontem (verbo). / Caiu uma chuva forte aqui ontem (substantivo). Choveu indica um fato acontecido no tempo passado. Chuva nomeia um fato, mas não o situa no tempo. Nesse caso, a palavra que situa o acontecimento, a ocorrência da chuva no passado, é o verbo caiu. Verbo: flexões Verbo é a classe gramatical que apresenta o maior número de flexões na língua portuguesa. Ex.: “Nós colhíamos flores”: o verbo foi flexionado para indicar: A pessoa gramatical que pratica a ação: nós. O número gramatical: plural. O tempo em que a ação ocorreu: pretérito. O modo como tal ação foi expressa: modo indicativo. A voz em que a ação é praticada pelo sujeito no enunciado: voz ativa. Verbo: flexões Verbo flexiona-se em: pessoa; número; tempo; modo; voz. As categorias pessoa, número e tempo são caracterizadores dos participantes da ação, enquanto o modo e a voz são determinantes da relação que se estabelece no percurso da ação. Verbo: pessoa O verbo indica a pessoa gramatical, que não é, necessariamente, real. As três pessoas gramaticais, que servem de sujeito ao verbo, são: 1a pessoa do singular: eu. 2a pessoa do singular: tu. 3a pessoa do singular: ele. .......................................................................... 1a pessoa do plural: nós. 2a pessoa do plural: vós. 3a pessoa do plural: eles. Verbo: pessoa 1ª pessoa: aquela que fala. Pode ser: a) Singular (eu). Exemplo: eu trabalho. b) Plural (nós). Exemplo: nós trabalhamos. 2ª pessoa: aquela que ouve. Pode ser: a) Singular (tu). Exemplo: tu trabalhas. b) Plural (vós). Exemplo: vós trabalhais. 3ª pessoa: aquela de quem se fala. Pode ser: a) Singular (ele/ela). Exemplo: ela/ele trabalha. b) Plural (eles/elas). Exemplo: elas/eles trabalham. Interatividade O bilhete “Escrevi mil vezes o bilhete de amor. E ele virou poema, provocou delírios, arrepiou meus cabelos e ferveu o meu corpo todo. [...]” (Elias José) No poema, o verbo: a) Está no tempo presente. b) Concorda com a pessoa nós. c) Não tem variação de pessoa. d) Varia em pessoa (eu/ele). e) Indica fenômeno da natureza. Resposta O bilhete “Escrevi mil vezes o bilhete de amor. E ele virou poema, provocou delírios, arrepiou meus cabelos e ferveu o meu corpo todo. [...]” (Elias José) No poema, o verbo: a) Está no tempo presente. b) Concorda com a pessoa nós. c) Não tem variação de pessoa. d) Varia em pessoa (eu/ele). e) Indica fenômeno da natureza. Verbo: número O verbo admite singular e plural, concordando com o sujeito no enunciado. Exemplos: O menino olhou para o animal. (olhou – singular) Os meninos olharam para o animal. (olharam – plural) Verbo: modo Modo verbal: é a propriedade que o verbo tem de indicar a atitude do falante em relação ao fato que comunica, ou, dito de outra maneira, de que forma o fato pode se realizar. Os modos são: Indicativo: o processo expresso pelo verbo indica a atitude do falante diante do fato, que neste caso vê na informação uma certeza, ou seja, esse modo se usa sempre para fato certo. Exemplo: Ela falou alto. Verbo: modo Subjuntivo: o processo expresso pelo verbo indica a atitude do falante diante do fato, que neste caso considera a informação como uma possibilidade, pode expressar dúvida, receio ou desejo possível de que algo ocorra. Ex.: Talvez ele venha hoje. Imperativo: apesar do que o nome sugere, o uso do imperativo não se limita a ordem, mas toda forma de orientação. Um acontecimento como uma ordem, um conselho ou um pedido pode ser enunciado no modo imperativo. Ex.: Corra na frente, Glória e, por favor, registre seus dados. Verbo: tempo A flexão de tempo indica a ocorrência da ação em um tempo determinado. Presente: a ação ocorre no momento em que se fala. Ex.: fecho os olhos, agito a cabeça. Pretérito (passado): a ação transcorreu em um momento anterior àquele em que se fala. Ex.: fechei os olhos, agitei a cabeça. O tempo pretérito é subdividido em imperfeito, perfeito e mais-que-perfeito. Pretérito imperfeito: a ação iniciou no passado e não tem tempo determinado. Ex.: cantava. Verbo: tempo Pretérito perfeito: a ação iniciou e terminou no passado. Ex.: cantei. Pretérito mais-que-perfeito: ação iniciada em um passado anterior ao tempo indicado como perfeito, ou seja, quando cantei, alguém já tinha cantado antes de mim. Ex.: cantara. Futuro: a ação poderá ocorrer após o momento em que se fala. Ex.: fecharei os olhos, agitarei a cabeça. Verbo: tempo O tempo futuro é subdividido em futuro do presente e futuro do pretérito. Futuro do presente: cantarei. Futuro do pretérito: cantaria (implica um sentido condicional, ou seja, houve uma ocorrência no passado que interfere na possibilidade de uma ação futura, existe uma condição para que venha a ocorrer). Verbo: voz A voz indica a relação do sujeito com o verbo. O sujeito do verbo pode ser: Agente do fato expresso: O carroceiro disse um palavrão. O carroceiro é um sujeito agente. O verbo está na voz ativa. Paciente do fato expresso: Um palavrão foi dito pelo carroceiro. Um palavrão é sujeito paciente. O verbo está na voz passiva. Agente e paciente do fato expresso: O carroceiro machucou-se (carroceiro é sujeito agente e paciente: verbo na voz reflexiva). Verbo: conjugação Conjugar é flexionar um verbo em modo, tempo, pessoa, número e voz. Exemplos: Eu corri muito ontem. Elas correrão amanhã. Nós corríamos quando éramos crianças. Existem três conjugações verbais: 1ª conjugação: reúne todos os verbos terminados em -ar: andar, levar, cortar. 2ª conjugação: compreende todos os verbos terminados em -er: vender, saber, ler. Verbo: conjugação 3ª conjugação: engloba os verbos terminados em -ir: dormir, fugir, partir etc. Observação: o verbo pôr (e seus derivados compor, transpor etc.) é da segunda conjugação, pois a forma original desse verbo no latim era poer. Interatividade I. Essas alunas leem um livro por dia. II. Se você estudar fará uma boa prova. III. Retire a sujeira da sala. As frases têm, respectivamente, verbos no modo: a) I. indicativo, II. subjuntivo, III. imperativo. b) I. indicativo, II. imperativo, III. subjuntivo. c) I. indicativo, II. indicativo, III. imperativo.d) I. indicativo, II. subjuntivo, III. indicativo. e) I. indicativo, II. imperativo, III. imperativo. Resposta I. Essas alunas leem um livro por dia. II. Se você estudar fará uma boa prova. III. Retire a sujeira da sala. As frases têm, respectivamente, verbos no modo: a) I. indicativo, II. subjuntivo, III. imperativo. b) I. indicativo, II. imperativo, III. subjuntivo. c) I. indicativo, II. indicativo, III. imperativo. d) I. indicativo, II. subjuntivo, III. indicativo. e) I. indicativo, II. imperativo, III. imperativo. Classificação do verbo Função: o verbo pode ser auxiliar ou principal. O principal contém a informação central, enquanto o auxiliar apenas muda o aspecto do verbo, indicando se a ação está em curso, foi concluída, é pontual ou iterativa (que se repete). Ex.: Não parece que ele está rindo? Nesse caso, está é o verbo auxiliar, rindo é o verbo principal. Nessa composição, a ação de rir tem aspecto de não conclusa, em curso. Classificação do verbo Flexão: os verbos que sofrem alterações na sua estrutura podem ser regulares, irregulares, defectivos e abundantes. Regulares: o radical desses verbos permanece inalterado em todas as formas. Ex.: amar, falar, comprar, vencer, partir. Irregulares: sofrem alterações no radical ou na terminação. Ex.: fazer, dar, pedir, ir, poder. Dou, dava, darás, demos, dado. Fiz, feito, faça, fizemos, faríamos. Peço, pedimos, pediria, peçam. Classificação do verbo Defectivos: são aqueles que não são conjugados em todos os tempos, modos e pessoas. Ex.: abolir, falir, reaver, precaver. Abundantes: são aqueles que possuem duas ou mais formas equivalentes. Geralmente, essas formas aparecem no particípio. Ex.: matar, acender, prender. Matado e morto/ acendido e aceso/ prendido e preso. Existência ou ausência de sujeito Os verbos podem ser pessoais ou impessoais. Pessoais: são aqueles que se referem a qualquer sujeito implícito ou explícito. Quase todos os verbos são pessoais. Exemplo: Nino apareceu na porta. Impessoais: são aqueles que não se referem a qualquer sujeito implícito ou explícito. São utilizados sempre na terceira pessoa. Existência ou ausência de sujeito São impessoais: a) Verbos que indicam fenômenos meteorológicos, como chover, nevar, ventar etc. Ex.: Nevava na noite escura. b) O verbo haver usado no sentido de existir, ocorrer, acontecer. Ex.: Houve um espetáculo ontem. c) O verbo fazer indicando tempo decorrido ou fenômeno meteorológico. Ex.: Fazia dois anos que estava casado. Concordância verbal: sujeito anteposto Regra geral: com elementos coordenados, todos de 3a pessoa = verbo no plural. Ex.: transporte, telefone, ingresso no cinema custarão mais caro. Elementos coordenados de 3a pessoa. Verbo no plural. Formado de palavras sinônimas: regra geral: o verbo vai para plural ou concorda com o núcleo mais próximo. Ex.: angústia e desespero provocou/ provocaram sua atitude. Palavras sinônimas. Verbo no singular ou plural. Concordância verbal: sujeito anteposto Formado de palavras em gradação ou enumeração – Regra geral: o verbo vai para plural ou concorda com o núcleo mais próximo. Ex.: Um mês, um ano, uma década de espera cansou/ cansaram o povo. Palavras em gradação ou enumeração. Verbo concordando com o núcleo mais próximo ou no plural. Concordância verbal: sujeito anteposto Formado por pessoas gramaticais diferentes: {eu + tu + ele}: verbo na 1a pessoa do plural. {eu + tu}: verbo na 1a pessoa do plural. {eu + ele}: verbo na 1a pessoa do plural. {tu + ele}: verbo na 2a ou 3a pessoa do plural. Ex.: eu, tu e ele iremos lá. Tu e ele ireis/irão lá. Concordância verbal: sujeito posposto Regra geral: o verbo vai para o plural ou concorda com o núcleo mais próximo. Ex.: Sufocaram-lhe um sorriso a apreensão e o pânico. Verbo no plural. Ex.: Desesperou-o de um sorriso a apreensão e o pânico. Verbo no singular concordando com o núcleo mais próximo. Interatividade Assinale a alternativa correta quanto ao uso de verbos abundantes: a) Foi elegido pelas mulheres, apesar de haver eleito a maioria dos homens. b) Por haver aceitado as condições do acordo, seus documentos foram entregues ao escrivão. c) Antes de chover, ele tinha cobrido o carro. d) Tem fazido muito calor ultimamente. e) Por ter morto um animal indefeso, o caçador foi matado pelos índios. Resposta Assinale a alternativa correta quanto ao uso de verbos abundantes: a) Foi elegido pelas mulheres, apesar de haver eleito a maioria dos homens. b) Por haver aceitado as condições do acordo, seus documentos foram entregues ao escrivão. c) Antes de chover, ele tinha cobrido o carro. d) Tem fazido muito calor ultimamente. e) Por ter morto um animal indefeso, o caçador foi matado pelos índios. Advérbio É a classe que se articula ao verbo, ao adjetivo e ao próprio advérbio, além de não variar em gênero e número (como varia o adjetivo). 1. Todos estavam longe. (modificador do verbo) 2. Todos estavam bem distantes. (modifica o adjetivo) 3. Todos falavam bem mal. (modifica outro advérbio, mal, dando-lhe intensidade) Advérbio Adjetivos adverbializados Ex.: Paguei caro naquele presente (caro = advérbio, pois é invariável e se deixa anteceder por tão, além de se articular ao verbo, modificando-o). Paguei barato nessa blusa cara (barato = advérbio que modifica o verbo, é invariável e se deixa anteceder por tão; cara = adjetivo que modifica o substantivo é variável e se deixa anteceder por tão). Advérbio De natureza pronominal, que constitui um inventário fechado e, por isso, é mais facilmente reconhecido: cá, aqui, acolá, lá. De natureza nominal e também constitui um inventário fechado: agora, nunca, sempre, hoje, ontem, amanhã. Quantificador e não se deixa anteceder pelo intensificador tão: meio, mais, menos, demais. Advérbio: classificação Tempo: hoje, sempre, nunca, às vezes. Lugar: aqui, ali, lá, onde, à direita. Modo: bem, rapidamente, à vontade, às claras, às escuras, devagar. Intensidade: bastante, de todo, demais. Dúvida: talvez, provavelmente, porventura, acaso. Afirmação: sim, com certeza, efetivamente. Negação: não, de modo algum, de jeito nenhum, absolutamente. Ortografia Por que Usa-se a forma por que para fazer uma pergunta, direta ou indireta. Ex.: Por que você me esperou? Quero saber por que você me esperou. Emprega-se também para substituir: pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais, por qual e por quais. Ex.: As dificuldades por que passei (= pelas quais). Ortografia Por quê É também interrogativo e se emprega sempre que vier imediatamente seguido do sinal de interrogação (na interrogação direta), ou de ponto final (interrogação indireta). Exemplos: Você está triste. Por quê? Você está triste. Diga-me por quê. Ortografia Porque É empregado para se dar uma resposta ou explicação. Exemplos: Não o chamei porque você estava ocupado. Não comprei a casa porque era muito pequena. Ortografia Porquê Trata-se, na verdade, de um substantivo, sinônimo de causa, razão, motivo. É por isso que vem precedido pelos artigos o, os ou um. Exemplos: As crianças querem saber o porquê de tudo. Tudo na vida tem um porquê. Interatividade A alternativa errada quanto ao emprego do porquê é: a) Não revelou o motivo por que não foi ao trabalho. b) Estavam ansiosos porque o dia já havia amanhecido. c) Eis o porquê da minha viagem. d) Ele não veio por que estava doente. e) Porque houve um engarrafamento, chegou atrasado ao colégio. Resposta A alternativa errada quanto ao emprego do porquê é: a) Não revelou o motivo por que não foi ao trabalho. b) Estavam ansiosos porque o dia já havia amanhecido.c) Eis o porquê da minha viagem. d) Ele não veio por que estava doente. e) Porque houve um engarrafamento, chegou atrasado ao colégio. ATÉ A PRÓXIMA!
Compartilhar