AOL AV2 - PROVA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO

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AOL – AV.2 
MÉTODOS E TÉCNICAS DO ENSINO 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
As novas configurações do mundo globalizado e seu acelerado processo de 
modernização científica e tecnológica vêm demandando novas formas de 
construção do conhecimento, pressionando mudanças no processo de formação 
de profissionais competentes para o atendimento à saúde da população. O 
processo de formação do enfermeiro vem requerer das instituições formadoras, 
a implementação de ações de mudanças buscando a reorientação do processo de 
formação voltado para o exercício de práticas e saberes capazes de dotar os 
educandos para: 
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0. 
atuar de forma generalista, com conteúdos fracionados e 
simplificados, transmitidos através de métodos de ensino 
tradicional, rígidos e mecânicos a serem replicados nos espaços de 
produção de saúde. 
1. Incorreta: 
atuar centrado na formação hospitalar, direcionando o trabalho de 
enfermagem ao atendimento à medicina curativa e hospitalar. 
2. 
atuar de forma generalista, tendo como base principal a promoção 
da saúde e o atendimento das necessidades da população ou 
comunidade brasileira. 
Resposta correta 
3. 
atuar na reorganização da saúde pública brasileira, sob o olhar 
hierarquicamente superior do médico. 
4. 
atuar nos diferentes cenários da prática profissional, promover 
estilos de vida saudáveis, conciliando os pressupostos do modelo 
biomédico, individualizado e hospitalocêntrico. 
2. Pergunta 2 
/1 
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de 
Saúde (PNEPS-SUS) propõe uma prática político-pedagógica orientada por 
princípios que perpassa as ações voltadas para a promoção, proteção e 
recuperação da saúde, a partir de “processos comunicacionais e pedagógicos 
entre pessoas e grupos de saberes, culturas e inserções sociais diferentes, na 
perspectiva de compreender e transformar de modo coletivo as ações de saúde 
desde suas dimensões teóricas, políticas e práticas”. Na PNEPS-SUS, essa ideia 
expressa o princípio da: 
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0. 
Universalidade. 
1. 
Equidade. 
2. Incorreta: 
Emancipação. 
 
3. 
Construção compartilhada. 
Resposta correta 
4. 
Problematização. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“A comunicação é uma tecnologia fundamental para a prática dos profissionais de 
saúde no que tange ao processo de humanização da assistência, seja direcionada 
ao paciente ou à equipe de saúde.” 
Fonte: CARVALHO. METODOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE 
EDUCAÇÃO EM SAÚDE. R. Enferm. Cent. O. Min. VOL. 2, NO. 2, 2012. 
Com relação à comunicação em saúde, analise as afirmativas abaixo e julgue-as 
como verdadeira (V) ou falsa (F). 
 
( ) A comunicação efetiva é ferramenta fundamental para que o profissional de 
saúde possa promover a saúde de forma integral na população. 
( ) Apropriar-se do conhecimento popular para realizar a ponte entre o 
conhecimento científico das academias e a realidade local da comunidade, 
transita entre os modelos mais arcaicos e ineficientes do campo da comunicação 
em saúde. 
( ) A competência comunicacional no exercício da profissão em saúde é inata, 
conferindo sentido aos eventos, fenômenos, experiências e discursos sobre a 
saúde, a doença e a sociedade. 
( ) Na comunicação em saúde existem barreiras que dificultam a comunicação 
entre o trabalhador de saúde e o usuário, como por exemplo, as limitações 
orgânicas do receptor ou emissor. 
A sequencia correta de cima para baixo é: 
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0. 
V, V, V, V. 
1. 
V, F, V, V. 
2. 
F, V, F, F. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
A Educação em Saúde é um desafio aos gestores e profissionais na busca por 
práticas integrais, mais voltadas às reais necessidades das populações, 
promovendo a integração de disciplinas como Psicologia, Sociologia, Filosofia e 
Antropologia. Esse conceito é reforçado pela ideia de que: 
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0. Incorreta: 
Educação em Saúde consiste na produção e sistematização de 
conhecimentos relativos à formação e ao desenvolvimento para a 
atuação em saúde, possui duração definida e utiliza metodologia 
tradicional, tais como as pós-graduações. 
1. 
Educação em Saúde se direciona à compreensão essencialmente 
biológica do homem. 
2. 
Educação em Saúde impõe a necessidade de ensino 
profissionalizante na perspectiva de solução dos problemas sobre 
as doenças no mundo. 
3. 
Educação em Saúde é um campo multifacetado, para o qual 
convergem diversas concepções e compreensões do mundo sobre o 
homem e a sociedade. 
Resposta correta 
4. 
Educação em Saúde tem por meta principal fortalecer os sistemas 
de saúde. 
5. Pergunta 5 
/1 
As tendências pedagógicas possibilitam a compreensão da educação enquanto 
prática educacional, compreensão filosófica sobre seu sentido e, política, quanto 
ao direcionamento para a ação. Uma tendência pedagógica origina-se no contexto 
social e influencia práticas pedagógicas, visando contemplar determinadas 
expectativas. Sobre as tendências pedagógicas no Brasil é correto afirmar: 
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0. 
A tendência tradicional está no Brasil desde os jesuítas e busca a 
universalização do conhecimento, a repetição, o treino intensivo e a 
memorização como estratégia utilizada pelo professor para 
transmitir o acervo de informações aos alunos. 
Resposta correta 
1. 
O termo Liberal é utilizado para designar as tendências que, 
partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam 
implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. 
2. 
A Tendência Liberal Renovadora teve Jonh Dewey como seu 
representante nacional mais significativo que consolidou no país o 
Manifesto dos Pioneiros da Educação (1930). 
3. 
A Tendência Liberal exerce poder expressivo nos sindicatos e 
movimentos populares, confundindo-se com a educação popular. 
4. 
Na tendência progressita o aluno é visto como um papel em branco, 
não possui cultura, família e conhecimentos prévios no qual podem 
ser transmitidas as informações e o conhecimento. 
6. Pergunta 6 
/1 
O Brasil, quando descoberto, oficialmente, em 1500, já continha uma proposta 
educacional, cujas características básicas eram o respeito às tradições e o agir a 
partir do exemplo e da necessidade de elaborar práticas de sobrevivência. Era 
uma educação natural, um processo que acontecia cotidianamente, na tribo, sem 
formalização. Em meados de 1549, com a vinda dos membros da Companhia de 
Jesus (Jesuítas), inúmeras modificações ocorreram na educação. Considerando-
se esse contexto é correto afirmar: 
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0. 
Os jesuítas pregavam que os índios selvagens não tinham alma e 
que, portanto, era necessário executá-los nas missões religiosas, em 
detrimento a convertê-los ao catolicismo. 
1. 
A Companhia de Jesus foi uma ordem religiosa fundada por José de 
Anchieta no século XVI, que exerceu forte influência em diversas 
áreas coloniais controladas por europeus entre os séculos XVI e 
XVIII. 
2. 
A educação Jesuíta era focada, primordialmente, na catequização 
que pode ser considerado o ato de instruir a alguém a princípios 
exclusivamente religiosos. 
Resposta correta 
3. 
A Ordem Jesuíta foi inspirada nas estruturas militares da Idade 
Moderna, inclusive seu fundador foi um militar ferido em combate, 
cujo nome era Marquês de Pombal. 
4. 
Os jesuítas construíram as missões para impedir a escravidão dos 
indígenas pelos coloniais e manter o universo de valores culturais 
dos índios. 
7. Pergunta 7 
/1 
Complete corretamente as lacunas: 
Enquanto, na concepção _______________ (...) o educador vai 'enchendo' os 
educandos de falso saber, que são os conteúdos impostos, na prática 
_____________, vão os educandos desenvolvendo o seu poder de captação e de 
compreensão do mundo que lhes aparece, em suas relações com ele, não mais 
como uma realidade estática, mas como umarealidade em transformação. 
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0. 
bancária; tradicional 
1. 
sociocultural; bancária 
2. 
tradicional; tecnicista 
3. 
bancária; problematizadora 
Resposta correta 
4. 
libertadora; problematizadora 
8. Pergunta 8 
/1 
A atuação do profissional enfermeiro no contexto educacional vem passando 
por momentos de grandes transformações no ensino caracterizado por 
mudanças sociais e educacionais. Refletindo sobre o papel do enfermeiro no 
processo de ensino e aprendizagem, em uma concepção pedagógica crítica, é 
correto afirmar que esse profissional tem a responsabilidade de: 
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0. Incorreta: 
difundir a cultura dos cuidados em saúde por transferência de 
conteúdo ou o puro exercício de repetição. 
1. 
transmitir a visão de mundo do seu interesse. 
2. 
favorecer a produção de novos modos de fazer que reflitam a 
realidade e as necessidades por ela geradas. 
Resposta correta 
3. 
fomentar somente as ideologias por ele defendidas. 
4. 
vivenciar função meramente técnica. 
9. Pergunta 9 
/1 
As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento 
cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos 
sociais e filosóficos. As classificações das tendências pedagógicas são geralmente 
organizadas em dois grupos, por influência de Libâneo (1984 e 1990) e seguida 
por vários educadores: 
1. Tendências Liberais. 
2. Tendências Progressistas. 
Considerando tais tendências, relacione-as adequadamente com as afirmativas a 
seguir. 
( ) Apareceu para defender a predominância da liberdade e dos interesses 
individuais da sociedade e assim, estabeleceu uma forma de organização social 
baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada 
sociedade de classes. 
( ) Se apresenta em três correntes: Libertadora, Libertária e Crítico-Social dos 
Conteúdos. 
( ) Sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de 
acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas 
desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual. 
( ) Partem de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam 
implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação, sendo uma tendência 
que não condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo. 
( ) A sala de aula teve sua origem na era da Revolução Industrial, dominou grande 
parte do século XX, sendo ainda hoje utilizada: carteiras enfileiradas, quadro-
branco na frente, professor de pé discursando e alunos sentados escutando sendo 
foi concebida com a ideia de aplicar o modelo das fábricas no ambiente escolar. 
A sequência está correta em: 
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0. 
1, 2, 2, 1, 1. 
1. 
1, 2, 1, 1, 1. 
2. 
1, 2, 1, 2, 1. 
 
Resposta correta 
3. 
2, 1, 1, 2, 2. 
4. 
2, 2, 1, 1, 1. 
10. Pergunta 10 
/1 
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde, contemplam dimensões 
filosóficas, políticas, éticas e metodológicas que dão sentido e coerência à práxis 
de educação popular em saúde. Diante das assertivas abaixo, aponte a alternativa 
correta sobre seus principios: 
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0. 
Emancipação, amorosidade, intersetorialidade e diálogos 
multiculturais, problematização, compromisso com a construção do 
projeto democrático e popular. 
1. 
Diálogo, problematização, amorosidade, intersetorialidade, 
construção compartilhada do conhecimento, compromisso com a 
construção do projeto democrático e popular. 
2. 
Problematização, amorosidade, emancipação, construção 
compartilhada do conhecimento e diálogo. 
3. 
Formação, comunicação e produção de conhecimento, 
intersetorialidade, emancipação, diálogo, compromisso com a 
construção do projeto democrático e popular. 
4. 
Problematização, amorosidade, emancipação, construção 
compartilhada do conhecimento, diálogo, compromisso com a 
construção do projeto democrático e popular.