ASG LINGUA PORTUGUESA

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ASG - LINGUA PORTUGUESA 
 
1. Elas _____ providenciaram os atestados, que enviaram _____ às procurações, como 
instrumentos _____ para os fins colimados. 
 
Resposta: Mesmas, anexos, bastantes. 
 
2. Com base nos seguintes fragmentos, expostos nos textos 1 e 2, analise o texto 3, em 
relação aos mecanismos de coesão textual: 
texto 1: 
Entre os mecanismos de coesão à disposição no momento da produção textual está a 
coesão referencial. Entre os elementos de coesão referencial encontram-se os 
pronomes, que funcionam como substitutos do nome no texto, ou seja, são utilizados 
para fazer referência, remissão textual. 
Texto 2: 
A remissão textual: no texto, fala-se de pessoas e coisas que participam dos eventos, e 
as palavras fóricas fazem referência a esses participantes. (NEVES, 2000, p. 389). 
Texto 3: 
É graças a Bill Gates, Steve Jobs e seus comparsas, que grilaram o tempo ocioso de toda 
a humanidade, o transformaram em dólares e os depositaram em suas contas bancárias, 
que arrasto atrás de mim, uma matilha de celulares, tablets e laptops, bichos mais 
carentes do que labradores num canil, requerendo continuamente a minha atenção, 
com seus ganidos eletrônicos: seus “trrrrlls”, “pims” e “brrrrlums”. (PRATA, Antônio, 
Folha de S.Paulo: C2, 13 mar. 2013) 
Agora leia atentamente as seguintes assertivas: 
I. Em “que grilaram” há um pronome relativo, equivalente a “os quais”. 
II. Em “o transformaram” o pronome refere-se a “o tempo ocioso de toda a humanidade”. 
III. Em “os depositaram” o pronome refere-se a “dólares”. 
IV. No texto, o pronome “seus” refere-se a “labradores”. 
É VERDADEIRO o que se afirma em: 
Resposta: I, II e III, apenas 
 
3. Sempre que nos deparamos com essas várias formas de grafar um “PORQUÊ” nos 
perguntamos: Junto ou separado? Com acento ou sem acento? No material didático, 
você estudou sobre isso. Assinale a alternativa cuja oração atende às regras da 
Gramática Normativa em relação ao uso dos porquês: 
 
Resposta: O porquê do Eduardo não ter estudado para a prova, só ele sabe. 
 
4. Podemos definir inferência como um processo que permite gerar novos sentidos, ou 
novas informações a partir do estabelecimento de relações entre as informações que 
estão explícitas no texto e os nossos conhecimentos. Há pelo menos 3 conjuntos de 
conhecimentos prévios, os quais são: 
 
Resposta: Conhecimento linguístico, o conhecimento textual e o conhecimento de 
mundo. 
 
5. Ao ler essa tirinha de Maurício de Souza, qual crítica se pode inferir levando-se em conta 
estarmos no século XXI, em que houve mudanças de pensamento sobre os papéis sociais 
que cada um ocupa? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Resposta: Não importa quem ocupe a função casa/filhos/trabalho, se não houver 
colaboração mútua, sempre haverá insatisfação de uma ou ambas as partes. 
 
6. Assinale V para verdadeiro e F para Falso: 
( ) Resumo é a síntese do conteúdo de uma obra, abordando as ideias principais em 
poucas palavras, sem análise crítica. 
( ) Resenha é a apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação 
crítica. 
( ) O fichamento é um procedimento prático e uma ferramenta indispensável para todo 
leitor que realiza uma pesquisa. 
Selecione a alternativa que corresponda à correta: 
Resposta: V; V; V 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7. Considerando que as leituras dependem, em grande parte, dos conhecimentos já 
possuídos, ou seja, dos conhecimentos prévios, e que as leituras que precedem a leitura 
em questão, os conhecimentos adquiridos de maneira formal, ou não, são fatores que 
possibilitam uma boa interpretação e compreensão do texto e da atribuição de sentidos 
ao que se lê, entre os conhecimentos prévios figura o linguístico, que consiste 
Resposta: Na competência do falante em relação à gramática de sua língua materna que, 
por sua vez, permite ao leitor perceber a maneira pela qual o texto foi tecido: a sua 
ligação interna, textualidade, unidade. 
 
8. I - A correspondência comercial tem como objetivo não só documentar algumas 
situações das empresas, mas também, e principalmente, construir as relações 
públicas (pessoais e empresariais) e promover a imagem das Companhias. 
PORQUE 
II - Por não ser apenas um instrumento de comunicação, mas o retrato de quem ela 
representa, não deve refletir uma imagem de organização e de competência. 
Resposta: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
9. Leia a seguinte tirinha: 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando esta tirinha, analise as seguintes asserções quanto à veracidade das 
proposições para, em seguida, assinalar a alternativa CORRETA: 
O humor se construiu pela quebra da coerência, uma vez que o menino interpreta de 
forma equivocada o uso da preposição contra no diálogo dos adultos. 
POR ISSO 
Não devemos nos esquecer de que a construção da coesão e coerência se dá, também, 
na interação entre interlocutores, por meio do compartilhamento de conhecimentos 
prévios, sob as determinações socioculturais e históricas do contexto. 
Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que 
Resposta: As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira 
 
 
 
 
10. Para que um texto atenda ao princípio de coerência, o material didático apresenta as 
quatro metarregras de Michel Charroles. 
 
Relacione corretamente as colunas indicando do que se trata cada uma delas: 
A. Repetição 
B. Progressão 
C. Não contradição 
D. Relação 
 
1. Não introdução de elementos que 
contradiga o que já foi enunciado 
anteriormente. 
 
2. Elementos de recorrência do tema em 
referência. 
 
3. Ampliação do sentido constante renovado. 
 
4.Ideias e fatos que se denotem no mundo 
representado pelo texto. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta: 
 
Resposta: A -2; B - 3; C -1 e D -4 
 
 
 
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