AT3(Prova)-Historia da Filisofia antiga

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Errada de vermelho 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
Platão, filósofo grego, foi considerado um dos principais pensadores de sua época. Discípulo de Sócrates, 
procurava transmitir uma profunda fé na razão e na verdade, adotando o lema de Sócrates: o sábio é o 
virtuoso. Escreveu diversos diálogos filosóficos, entre eles ``A República'', obra dividida em dez volumes. 
Sobre as contribuições de Platão para a educação, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Platão, seguidor de Sócrates, vivia na cidade de Esparta. Seu pensamento marca o declínio do 
pensamento 
b. A academia de Platão tinha cursos regulares, de manhã e à tarde. Pela manhã, os discursos do filósofo 
eram esotéricos, isto é, direcionados a um público interno, mais restrito, com maiores e mais avançados 
conhecimentos sobre lógica, física, metafísica. 
c. Platão é considerado o primeiro pedagogo, não só por ter concebido um sistema educacional para o seu 
tempo, mas, principalmente, por tê-lo integrado a uma dimensão ética e política. Foi o fundador da 
Academia, representando a educação superior. O objetivo final da educação, para o filósofo, era a 
formação do homem moral, vivendo em um Estado justo. 
d. Os discursos de Platão destinavam-se ao público em geral e diziam respeito a temas mais acessíveis, 
como retórica e política 
e. Platão, nascido na cidade de Estagira, na Macedônia, hoje pertencente à Grécia, foi idealizador do Liceu, 
representando a educação intermediária. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
O método do pensamento filosófico necessita de determinadas habilidades intelectuais, conhecidas por 
hábitos filosóficos da mente. Desse modo, duas das habilidades mais básicas envolvidas no hábito 
filosófico em relação às alegações são clarificar e justificar. 
 
 
Respectivamente, clarificação e justificação significam: 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Argumentos dedutivos e alegação 
b. As razões do pensamento e as causas mitológicas. 
c. O silêncio e a explicação. 
d. Explicação em detalhes do significado da alegação e razões que os filósofos oferecem para que se 
acredite nas alegações. 
e. Alegação e explicação. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
Os teólogos pregavam e reforçavam a tradicional submissão total do homem à onipotência divina, à 
orientação do clero e à tutela da nobreza, exaltando no ser humano, sobretudo, os valores de piedade, da 
mansidão e da disciplina. A postura dos humanistas era o oposto, pois valorizavam o que de divino havia 
em cada homem, induzindo-os a expandir suas forças, a criar e a produzir, agindo sobre o mundo para 
transformá-lo de acordo com sua vontade e interesse. 
 
Com base nisso, pode-se dizer que a crítica dos humanistas era dirigida à qual modelo social? 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Escravista 
b. Socialista 
c. Capitalista 
d. Feudal 
e. Comunista 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
No contexto artístico medieval, o corpo do mundo greco-romano era considerado profano, por isso foi 
substituído pelo espírito, que, conforme os dogmas católicos, seria a conexão com o sagrado. 
 
 
Sobre a arte nesse período histórico, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Seu objetivo era encontrar Deus e romper com a hierarquização da sociedade, imposta pela ordem 
feudal. 
b. Caracterizou-se pela religiosidade dos poemas de Giovanni Boccaccio, que ressalta os ideais ascéticos da 
vida monástica. 
c. A pintura apresentava-se no estilo gótico e seus personagens buscavam a beleza neoplatônica. 
d. Caracterizou-se por buscar a valorização do hedonismo, do naturalismo e do neoplatonismo. 
e. Buscava compreender o sentido da vida do homem por meio de uma verdade superior, que era 
revelada pelas Escrituras e legitimada pela Igreja. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Marcar questão 
Texto da questão 
 Entre os filósofos judaicos do período medieval, Saadia ben Josef, de Fayyum, ficou conhecido por 
conceber uma filosofia em que buscava unir a ciência e a religião, e a origem do mundo com a origem do 
tempo. Nesse sentido, identifica-se em suas teorias uma compreensão fundamental acerca da unidade. 
Em relação à compreensão de Deus, assinale a alternativa correta sobre o que argumenta Saadia: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Deus manifesta-se em tudo, por isso não há alma. 
b. Deus é uno e a alma é preexistente à criação do corpo. 
c. Deus é uno e a alma é concebida junto ao corpo. 
d. Deus é múltiplo e a alma é inexistente. 
e. Deus é múltiplo e a alma é concebida junto ao corpo. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,40 
Texto da questão 
Existe no pensamento filosófico um método de pensamento que contém algumas características. Com 
base nos seus estudos, associe a primeira coluna com a segunda, buscando para cada conceito a sua 
explicação: 
 
 
I. Intenções filosóficas 
II. Clarificação 
III. Justificação 
 
( ) Compreender quão verdadeiros são os argumentos de uma alegação, buscando a razão para acreditar 
ou não no seu sentido. 
( ) É o ato de explicar uma alegação sem julgar sua razão, dependendo do contexto em que se apresenta. 
( ) Buscar o sentido real de uma certa pergunta, levantando novas questões que possam deixar claro o 
que existe na pergunta inicial, assim buscando o seu sentido real. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. III, II e I. 
b. III, I e II. 
c. I, III e II. 
d. I, II e III. 
e. II, III e I.(Correta) 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
(UEL-PR) O renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se por quase toda a 
Europa, provocando grandes transformações na sociedade. 
 
 
 Sobre o tema, é correto afirmar que: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. O renascimento reforçou o princípio da autoridade teológica e da tradição medieval. 
b. No renascimento, reafirmou-se a ideia do homem cidadão, que enfraqueceu os sentidos de identidade 
nacional e cultural, contribuindo para o fim do regime monárquico 
c. O humanismo difunde a ideia de uma determinação quanto às ações humanas pelo divino e nega a 
capacidade do homem de agir sobre o mundo, transformando-o. 
d. Houve o resgate, pelos renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo, 
principalmente na visão teocêntrica do mundo. 
e. Os humanistas buscaram apoio na observação, no modelo experimental e na razão, valorizando a 
natureza e o ser humano. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,40 
Texto da questão 
Em 529 d.C. o imperador Justiniano ordenou que as escolas de Atenas fossem fechadas. Contudo, a 
filosofia greco-romana já havia se ramificado pelo Oriente, em especial na Mesopotâmia e na Síria. Muito 
disso devido à grande expansão cultural que se deu pelo helenismo. 
 
Assinale a alternativa que corresponde a outro fator determinante para a ascensão do pensamento 
filosófico grego na cultura islâmica nascente. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. O interesse cultural pela filosofia platônica 
b. A presença majoritária de gregos nessas regiões. 
c. A ausência de reflexão filosófica nessas culturas. 
d. As traduções gregas do Novo Testamento. 
e. O interesse cultural pela filosofia aristotélica. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
A Ilíada é um dos dois principais poemas épicos da Grécia Antiga, de autoria do poeta Homero, que narra 
os acontecimentos decorridos no período de 50 dias durante o décimo e último ano da Guerra de Tróia. As 
obras de Homero foram muito importantes para o estudo da história grega. 
 
 
Sobre a educação grega no período Homérico, marque a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. A educação se desenvolve voltada para a razão humana, o cosmocentrismo é priorizado em todas as 
suasformas. Outro poema importante para o estudo desse período é a Odisséia. 
b. Durante o período homérico, prevalece a educação baseada na crença mitológica e no cotidiano. 
c. A prática da oralidade foi bastante utilizada para a transmissão do legado cultural na Grécia Antiga, os 
poemas são importantes registros da história. 
d. No período Homérico, abandona-se a concepção mítica de mundo, na qual as explicações para a vida e 
os acontecimentos são, e devem ser, guiadas e decididas pelo sobrenatural 
e. A educação, durante o período homérico, visava a preparação física e militar para a guerra na Cidade-
Estado de Esparta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
A filosofia pré-socrática foi construída por diversas escolas de pensamento. Cada escola tinha um sistema 
de pensamento, ainda que seus membros discordassem em suas filosofias. 
Levando em consideração as quatro escolas pré-socráticas, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Tales de Mileto tinha o pensamento próprio à escola eleática e defendia que a água é a arché. 
II. Zenão de Eleia participou da escola jônica e desenvolveu a teoria sobre o apeiron. 
III. Heráclito foi membro da escola jônica e defendeu que o fogo e o movimento regem o mundo. 
IV. Parmênides participou da escola da pluralidade e contribuiu com sua teoria dos números. 
V. Pitágoras fundou a escola itálica e desenvolveu uma teoria matemática para compreender o cosmos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas II, IV e V. 
b. Apenas I, II, IV e V 
c. Apenas III e V. 
d. Apenas II e III. 
e. Apenas I, III e IV. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
Dentre as várias habilidades de pensamento que podem ser desenvolvidas pelo pensamento filosófico 
está a argumentação. 
 
 
 Para melhor refletir sobre essa questão, analise as assertivas a seguir: 
 
 
I – A capacidade de argumentação é desenvolvida sempre que se orienta uma discussão na perspectiva do 
pensamento filosófico, porque possibilita novas formas de pensar. 
II – Sendo a Filosofia um caminho pertinente para a tomada de consciência do indivíduo diante das 
engrenagens sociais, para chegar a essa consciência, ele deverá argumentar sobre tudo o que lhe é 
apresentado. 
III – A capacidade argumentativa é nata no sujeito e não pode ser ensinada, assim, para o desenvolvimento 
do pensamento filosófico, teremos bons argumentadores, na medida em que estão aptos, e somente 
esses poderão se aperfeiçoar. 
IV – É possível considerar a Filosofia a “ciência” capaz de fazer as pessoas discutirem o que entendem do 
mundo, de seu cotidiano, de seu lugar histórico e social, bem como de fazê-las refletirem sobre o que 
acreditam fazer parte da sua subjetividade. 
V – A práxis do pensamento filosófico, por qualquer meio que seja, é extremamente necessária para que 
haja um princípio de questionamento capaz de revelar a face de um ser consciente dentro do “ser social”. 
A isso chamamos de capacidade de argumentação. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas I, II, IV e V. 
b. Apenas I, II, III e V. 
c. I, II, III, IV e V. 
d. Apenas I, III e V. 
e. Apenas II, III e IV 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
Longe da oposição clássica, e por vezes maniqueísta, que predominou durante muito tempo na filosofia 
antiga e medieval, a teoria do filósofo Alfarabi conciliou de uma só vez a ontologia grega à existência, 
inclusive divina. Sua teoria ficou conhecida por compreender na mesma teoria os pressupostos platônicos 
e aristotélicos. 
 
 
Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Alfarabi propõe a teoria da existência, somente. 
b. Alfarabi propõe a teoria da essência, somente. 
c. Alfarabi propõe a teoria da contingência. 
d. Alfarabi propõe a teoria da inexistência. 
e. Alfarabi propõe a teoria da incontingência. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
Constantemente, os filósofos estão levantando questões sobre o que as coisas realmente são. Isso é parte 
da prática filosófica. O filósofo clássico Platão, em seus diálogos (conjunto de textos filosóficos desse 
autor), por exemplo, perguntava: "O que é a justiça?". 
 
Para tanto, os filósofos realizam uma atividade de busca pelo entendimento da essência das coisas, que é 
chamada de: 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Empirismo 
b. Iluminismo 
c. Clarificação 
d. Entrevistas 
e. Survey 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
Em contraponto aos sofistas, Sócrates acreditava na existência de uma verdade absoluta e universal, que 
fundamentasse todas as coisas do universo. Assim, para Sócrates, a verdade valeria para que? 
 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Para todas as pessoas em qualquer tempo e espaço. 
b. Para todas as pessoas somente em um determinado tempo. 
c. Para poucas pessoas em um tempo e um espaço. 
d. Somente para os filósofos 
e. Somente para ele, por ser um grande filósofo. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,40 de 0,40 
Texto da questão 
A filosofia grega inaugurou a racionalidade como manifestação do pensamento por excelência. Desse 
modo, várias correntes surgiram desde os primeiros filósofos: o período socrático (marcado pelo caráter 
moral e político), o período platônico e o aristotélico, que apresentam uma teoria do conhecimento 
relacionada às outras áreas do saber compreendidas pela filosofia. 
 
 
Dessa forma, é correto afirmar que: 
 
I. Os pré-socráticos foram os primeiros a sistematizar o pensamento filosófico. 
II. O fundamento da filosofia platônica era a natureza; portanto, Platão ficou conhecido como filósofo ao 
pensar o átomo. 
III. A teoria do conhecimento aristotélica reconhecia nos sentidos a primeira experiência com o 
conhecimento. 
IV. Sócrates é considerado, até a atualidade, o primeiro professor, pois era um sofista. 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas I e II. 
b. Apenas IV. 
c. Apenas III e IV. 
d. Apenas I e III. 
e. 
Apenas II. 
 
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