APOSTILA PORTUGUES (Oficial e Praca) - 2019-1

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 Turma Promocional de Oficiais e Praças RM-2- Marinha do Brasil 2019– Lingua Portuguesa 
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Baseada no edital de outubro/2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AO PROCESSO SELETIVO PARA RM2. 
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FONÉTICA 
 
 O fonema não pode ser confundido com a letra. O 
fonema é a menor unidade sonora, enquanto a letra é um 
sinal gráfico e visual, cuja função é representar o fonema 
de acordo com as normas da língua. 
 
Em suma: 
Letra – Representação gráfica 
Fonema – som 
 
 Os fonemas são divididos em: 
 
Vogais – Abertura das cordas vocais para emissão dos 
sons. 
 
Semivogais – Fonemas i e u, quando são pronunciados 
juntos com a vogal, formando sílaba com ela, porém com 
som mais fraco. O som de ‘i” pode ser representado pelas 
letras i, e, m ou n; enquanto que o som de “u” pode ser 
representado pelas letras u, o , m ou n. 
 
Consoantes: São pronunciadas pelo bloqueio da 
passagem de ar e necessitam de vogais para emitirem 
som. (COM + SOM +ANTES) 
 
Atenção: 
misto – 5 letras – 5 fonemas – 3 consoantes/ 2 vogais 
secretária – 10 letras – 10 fonemas – 5 consoantes/4 vogais/1 
semivogal 
cantar – 6 letras – 5 fonemas – 3 consoantes/2 vogais * 
choram – 6 letras – 5 fonemas – 2 consoantes/2 vogais/ 1 
semivogal ** 
perdem – 6 letras – 6 fonemas – 3 consoantes/2 vogais/1 
semivogal *** 
 
* Neste caso, o “N” não é consoante, pois somente nasaliza o 
“A”. Logo, trata-se de um dígrafo vocálico nasal. 
 
** “CH” tem som de X, pois é o som e não a letra que define 
o que é consoante... E o “M” tem som de U, o que o 
caracteriza como semivogal. 
 
*** Neste exemplo, o “M” tem valor de I e é semivogal. 
 
**** As letras que não possuem sons são chamadas 
diacríticas. 
 
***** No caso do “H”, pode ser: Etimológico (hora, Bahia) 
ou diacrítico (chorar, lenha). Porém, a letra H não é 
consoante, uma vez que não emite som. 
 
=> A correspondência entre letra e som não ocorre 
sempre, pois uma mesma letra pode representar fonemas 
distintos. 
=> Mas, há casos em que letras diferentes representam o 
mesmo som, como acontece com as palavras seco, cedo, 
laço e próximo. 
 
 
 
Atenção redobrada: M e N nem sempre são consoantes. No 
meio da palavra, sem vogal posterior, é letra diacrítica, que 
forma dígrafo vocálico com a anterior. Também é chamado 
ressoo nasal. 
 
Isto também vale quando vier no fim da palavra após “u” ou 
“i”. No final dos vocábulos, pode ser representar graficamente 
a semivogal i ou u e também será letra diacrítica. 
 
=> Por fim, nota-se que uma letra pode representar mais 
de um fonema, como fixo, cuja leitura é "fikso", enquanto 
existe letra que não tem som, como o h em hora. Temos 
ainda os sons ora representados por uma só letra, ora por 
duas como xícara/chinelo, gato/guitarra e rabo/carro. 
 
LET X LET Z LET M LET N LET O LET E 
x - xícara z – 
zebra 
m - 
camisa 
n - 
Nair 
ó - 
pobre 
é - 
mulher 
z - exato s - 
feliz 
~ - 
tempo 
~ 
canto 
ô/moço ê/ 
vença 
s - 
excluir 
LET S i - 
amém 
i - 
pólen 
 i - área 
ks – táxi 
(dífono) 
s - 
pesca 
u - 
vivam 
u - 
nêutro
n 
 
/exceder z - 
casa 
 
 
Encontros vocálicos: Podem ocorrer numa mesma 
sílaba ou em sílabas separadas. As vogais serão as 
pronunciadas mais fortes, enquanto as semivogais serão 
mais fracas. Podem ser classificados em: 
 
=> hiatos: é a sequência de duas vogais em sílabas 
diferentes. (saúde, cooperar, ruim, creem) 
 
=> ditongos: Quando uma vogal e uma semivogalsão 
pronunciadas numa só sílaba, independente da ordem 
destas. Os ditongos podem ser classificados em 
decrescentes (pouco) ou crescentes (série); e orais (todos 
aqueles que não são nasais) ou nasais (pão). 
 
=> tritongos: são constituídos por uma vogal entre duas 
semivogais numa só sílaba. (Paraguai, iguais). Os 
tritongos também podem ser classificados em nasais ou 
orais, seguindo as mesmas regras dos ditongos. 
 
 
Obs.: Cuidado para não confundir ditongos com hiatos. ( 
democracia). Os encontros como praia, maio, feio e 
goiaba são separados de forma a criar um ditongo e uma 
vogal sozinha depois (Iode). Já Mauá é “vau”. 
 
 
Encontro consonantal: Sequência de 2 ou mais 
consoantes, sem vogal entre elas, que não sejam dígrafo. 
Pode ocorrer na mesma sílaba ou não (carpete, bíblia). 
Quando x = Ks (táxi, falamos "táksi"), há encontro 
consonantal fonético. X é chamado de dífono. 
 
 
 
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Dígrafo: 2 letras representando 1 fonema: lh, nh, ch, rr, 
ss, qu (seguidos de e ou i), gu, qu (seguidos de e ou i 
quando não se pronuncia o ), sc (quando “s” não 
pronunciado), sç, xc e xs. Além desses, existem também 
os dígrafos vocálicos formados pelas vogais nasais: am, 
an, em, en, im, in, om, on, um e un. 
 
1. “X” não tem o mesmo fonema de “TÁXI” em: 
a) sexo b) tórax c) máximo d) axila e) boxe 
 
2. A palavra AMBIVALÊNCIA tem___ fonemas? 
a) 12 b) 10 c) 11 d) 5 e) 6 
 
3. Em que alternativa encontramos o mesmo número 
de fonemas da palavra FIXAR? 
a) mando c) simples e) mandar 
b) estamos d) fixo 
 
4. Na palavra AMBIENTE não há: 
a) dígrafo d) hiato 
b) seis fonemas e) 8 letras 
c) encontro Consonantal 
 
5. Qual das afirmativas abaixo está incorreta? 
a) Letras se dividem em fonemas e consoantes 
b) Os fonemas podem ser vogais ou consoantes 
c) O hiato é um tipo de encontro vocálico 
d) “Escola” possui encontro consonantal 
e) Fonema equivale ao som das letras. 
 
6. Na palavra papagaio, temos: 
a) um ditongo d) um proparoxítono 
b) um trissílabo e) um dissílabo nasal 
c) um tritongo 
 
7. Há ditongo decrescente e dígrafo, respectivamente: 
a) companhia d) exceção 
b) câimbra e) churrasqueira 
c) gratuito 
 
8. A palavra que apresenta ditongo crescente é: 
a) teriam c ) quando e) bênção 
b) jamais d) noites 
 
9. A palavra "churrasqueira", apenas não ... 
a) apresenta 13 letras e 10 fonemas 
b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu 
c) tem a divisão silábica: chur-ras-quei-ra 
d) apresenta o tritongo: uei 
e) possui sílaba tônica 
 
10. O “I” não é semivogal em: 
a) papai c) rainhas e) herói 
b) médio d) joia 
 
11. Apenas um dos vocábulos não possui dígrafo: 
a) folha - ficha - lenha - fecho 
b) lento - bomba - trinco - algum 
c) águia - queijo - quatro - quero 
d) descer - cresço - exceto - exsudar 
e) ambiente – piscina – nascer - excelente 
 
 
12. Em “alma, ponto e porque”, há..... fonemas 
a) 4 - 5 - 6 c) 4 - 5 - 5 e) 3 – 4 -5 
b) 4 - 4 - 5 d) 5 - 5 - 5 
 
13. A alternativa que apresenta uma incorreção é: 
a) O fonema está diretamente ligado ao som da fala. 
b) As letras são representações gráficas dos fonemas. 
c) Uma letra pode representar fonemas diferentes. 
d) A letra "h" sempre representa um fonema. 
e) A letra “h” pode ser diacrítica ou etimológica. 
 
14. Todas as palavras apresentam dígrafo em : 
a) assinar / bocadinho / arredores. 
b) residência / pingue-pongue / dicionário. 
c) digno / decifrar / dissesse. 
d) dizer / holandês / groenlandeses. 
e) nascer / inexorável / táxi 
 
15. Há hiato em: 
a) entendia. c) Deus e) mais. 
b) saguão. d) pois 
 
16. Há dígrafo e encontro consonantal, 
respectivamente em: 
a) exceção / étnico d) aquático / psicologia 
b) banho / desça e) carro / pássaro 
c) occipital / represa 
 
17 A alternativa que apresenta apenas hiatos é: 
a) muito, faísca, balaústre. 
b) fluido, fortuito, Piauí. 
c) guerreiro, gratuito, intuito. 
d) tua, lua, nua. 
e) muito – teatro - distância 
 
18. Só não existe hiato em: 
a) atoleiros. c) defendiam. e) pia 
b) miaram. d) haviam. 
 
19. Indique a palavra que tem 5 fonemas: 
a) ficha. c) fixo. e) tempo 
b) molhado. d) guerra 
 
20. O vocábulo com ditongo nasal decrescente é: 
a) quando. c) vitória. e) samba 
b) zangou. d) moravam. 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
 
Gráfica: Uso do sinal gráfico => agudo (som aberto), 
circunflexo (fechado) ou grave (quando há crase) 
 
Tônica: Sílaba + forte, independente do acento gráfico. 
 
Prosódia: 
 
Oxítonas: A última sílaba é a tônica. 
carretel, cidadão, maracujá 
 
Paroxítonas: A penúltima é a sílaba tônica. 
grandeza, bolsa, caráter 
 
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Proparoxítonas: A antepenúltima é a tônica. 
matemática, ínterim, êxtase 
 
Regras Gerais de Acentuação gráfica: 
 
1. Oxítonas: Terminadas em a (s), e (s), o (s), em, ens: 
Ex.: marajá, acarajé, jiló, ninguém, parabéns 
 
2. Paroxítonas: Terminadas em: r, i(s), x, u(s),n, ei(s), l, 
um (uns), os, ã (s), ão (s), om (ons) e ditongo crescente 
Ex.: revólver, júri, lápis, tórax, vírus, hífen, prótons, jóquei, 
fáceis, fácil, álbum, álbuns, bíceps, 
órfã(s), órgão(s), ginásio, mágoa, áreas. 
 
3. Proparoxítonas: Todos os vocábulos são acentuados. 
Ex.: ângulo, pássaro, lâmpada, ínterim, aerólito, trânsfuga, 
pároco, rítmico, lêvedo. 
 
4. Monossílabos Tônicos: Terminadas em a (s), e (s), o 
(s) Ex.: pá(s), pé(s), pó(s) 
 
Monossílabos tônicos: pronomes do caso reto, alguns 
oblíquos, advérbios, verbos, substantivos e adjetivos. 
 
Átonos: artigos (o,a, os, as), preposições (sem, em, de, com, 
por), conjunções (que, e) , pronome relativo “que” e alguns 
oblíquos (se, lhe, te, me, o, a, lo, la, no, na, nos, vos) 
 
Regras Especiais de Acentuação gráfica: 
 
 
1. Ditongos abertos - Acentuam-se os vocábulos de 
pronúncia aberta (oxítonos ou monossílabos) éu, éi, ói 
Ex.: chapéu, céu, anéis, pastéis, heróis, dói 
 
Importante: ideia, assembleia, heroico, joia 
 
2. Hiatos; São acentuados I e U, seguidos ou não de S, 
tônicos e que formam hiato: 
Ex.: saúde, egoísmo, juiz, ruim. 
 
Não são acentuados 
• Se não estiverem sozinhos ou com -s: sair, Luiz. 
• Se vierem precedidos de vogal idêntica: xiita. 
• Se vierem antes de nh: rainha, moinho. 
• Se antes aparecer um ditongo: feiura, baiuca. 
 
Não se acentuam mais os hiatos “oo” e “ee” e nem os 
hiatos que venham após ditongo, quando forem 
paroxítonos: Ex.: enjoo, voo, creem, deem, veem, 
leem, feiura, Bocaiuva. Se oxítonos, recebem acento: 
Piauí 
 
3. Ter e vir (e derivados) 
Ex.: Ele tem / Ele vem / Eles têm / Eles vêm 
 Ele detém / Eles detêm 
 
4. Trema: Palavras estrangeiras ou delas derivadas: 
Ex.: Müller -> mülleriano 
 
 
 
 
5. Acentos Diferenciais 
 pôr (verbo) => intensidade => obrigatório; 
 pôde (pret.perf.poder) > timbre => obrigatório 
 fôrma => timbre => facultativo 
 
Dupla prosódia: 
 acrobata ou acróbata 
 hieroglifo ou hieróglifo 
 reptil ou réptil 
 sóror ou sóror 
 zangão ou zângão 
 projetil ou projétil 
 nefelibata ou nefelíbata 
 Oceania ou Oceânia 
 Madagascar ou Madagáscar 
 
ATENÇÃO: 
 
Cuidado com palavras que possuem sentidos diferentes 
e, terão acento gráfico ou não, dependendo do contexto. 
Ai – aí; ate – até; doida – doída; História – historia; mares 
– marés; numero – número; pais – país; saia - saía 
 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA - EXERCÍCIOS 
 
01. Assinale a opção em que todas as palavras 
são acentuadas pela mesma regra de: também, 
incrível e caráter. 
a) alguém, inverossímil, tórax 
b) hífen, ninguém, possível 
c) têm, anéis, éter 
d) há, impossível, crítico 
e) pólen, magnólias, nós 
 
02. Assinale a opção em que as palavras, quanto à 
acentuação gráfica, estejam agrupadas pelo mesmo 
motivo gramatical. 
a) problemáticos, fácil, álcool 
b) já, até, só 
c) também, último, análises 
d) porém, detêm, experiência 
e) país, atribuíram, cocaína 
 
03. Marque o item em que necessariamente todos os 
vocábulos devem receber acento gráfico: 
a) historia – sauva - amem 
b) ciume – mares - ate 
c) amem – numero - policia 
d) numero – saude - as 
e) ate – as - pauta 
 
04. São acentuadas graficamente pela mesma razão 
as palavras da opção: 
a) há - até - atrás 
b) história - ágeis - você 
c) está - até - você 
d) ordinário - apólogo - insuportável 
e) mágoa - ícone - número 
 
 
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05. Das opções abaixo, aquela em que as demais não 
se acentuam com base na mesma regra da palavra 
entre aspas é: 
a) "holandês" - anunciá-lo / paletós 
b) "desejável" - açúcar / hífen 
c) "público" - súbito / álcool 
d) "matéria" - glória / paroxítona 
e) "daí" - viúva / sanduíche 
 
06. Qual dentre as palavras abaixo deve ser 
necessariamente acentuada: 
a) ai c) pais e) saia 
b) doida d) sauva 
 
07. A alternativa em que somente uma das palavras 
deve receber acento gráfico é: 
a) Luis, patroa, nuvem 
b) hifen, lepido, jupiter 
c) arcaico, itens, caju 
d) seduzi-lo, maracatu, cafezal 
e) extase, leem, Meier 
 
08. A alternativa em que todas as palavras recebem 
acento gráfico é: 
a) pudico, rubrica, destruido, Piaui 
b) campo, polens, hifen, abdomens 
c) heroi, pessego, virus, voce 
d) salada, camera, tatu, xerox 
e) item, pudico, gratuito, raiz 
 
09. A palavra que pode ser enquadrada em duas 
diferentes regras de acentuação é: 
a) história. c) veículo. e) pajé. 
b) límpido. d) Méier. 
 
10. A alternativa que possui duas palavras 
indevidamente acentuadas é: 
a) construí-lo / ruína / hífen / fiéis. 
b) álbum / réis / fósseis / tênue. 
c) saúde / hífenes / reféns / joias.. 
d) rúbrica / herói / bênção / jóvem. 
e) jóquei / mártir / idéia / veem. 
 
11. O plural de tem, dê, vê; é, respectivamente: 
a) têm, deem, veem d) têem, dêem, vêm 
b) tem, dêem, veem e) têm, dêem, veem 
c) têem, dêem, vêem 
 
12. As seguintes paroxítonas estão corretamente 
grafadas, exceto: 
a) contêiner; c) Méier; e) apóio 
b) destróier; d) blêizer; 
 
13. Indique o vocábulo que, transposto ao plural, 
sofre deslocamento da sílaba tônica: 
a) Júpiter c) herói e) cateter 
b) hífen d) bíceps 
 
14. Indique a opção que apresenta apenas palavras 
oxítonas: 
a) cateter, outrem, masseter. d) penhor, Hindu, levante. 
b) Capitu, outrem, levedo. e) Nobel, novel, necropsia. 
c) cateter, ureter, pendão. 
 
15. A adequada substituição dos termos em destaque 
por pronomes enclíticos aos infinitivos geraria uma 
forma sem acento gráfico em apenas uma opção. 
Assinale-a: 
a) Devemos conter a poluição. 
b) Pude supor os mais terríveis absurdos. 
c) Quero instituir a verdade. 
d) Propor acordos seria adequado. 
e) Quis banir os inimigos. 
 
16. Indique a opção que apresenta um par de palavras 
acentuadas pela mesma regra que “espécie”. 
a) anátema e célebre d) dói e autópsia 
b) contrário e tênue e) doído e caído 
c) corrói e amnésia 
 
17. Assinale a opção que apresenta apenas palavras 
acentuadas em função de uma mesma regra: 
a) fé e até d) arsênico e biquíni 
b) simplório e herbácea e) ré e Guaporé 
c) pônei e biópsia 
 
18. Os vocábulos “masseter” e outrem” são 
respectivamente: 
a) oxítono e paroxítono d) paroxítono e oxítono 
b) paroxítono e paroxítono e) oxítono e oxítono 
c) proparoxítono e oxítono 
 
19. Assinale a alternativa de vocábulo corretamente 
acentuado: 
a) item c) hífen e) rítmo 
b) ítens d) hífens 
 
20.Indique o vocábulo que, transposto ao plural, não 
sofre deslocamento da sílaba tônica: 
a) Lúcifer c) gravidez e) Júnior 
b) caráterd) Júpiter 
 
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO: 
 
São seis os elementos da comunicação: 
1. Emissor ou emitente (remetente) 
2. Receptor (destinatário) 
3. Mensagem – é o que se escreve ou se diz 
4. Referente – são os fatos e as evidências, 
vivências ou juízos. 
5. Código – é a linguagem em si. 
6. Canal – É o fio condutor da mensagem. 
 
 Existem diferentes estratégias de persuasão, que põem 
estes elementos em destaque. A esse destaque, damos o 
nome de funções da linguagem. 
 
FUNÇÕES DA LINGUAGEM 
 
1. EMOTIVA OU EXPRESSIVA: Põe o emissor e seus 
sentimentos em destaque. O emissor deixa no texto a sua 
marca manifestada por emoções, opiniões. Ex.: As cartas 
pessoais, as canções sentimentais. 
Ex.: “Todos os dias quando acordo não tenho mais o tempo 
que passou.” (Legião Urbana) 
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“Eu sei que vou te amar, 
Por toda a minha vida eu vou te amar 
A cada despedida, eu vou te amar 
 
FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA: Põe em destaque 
o receptor , cujo comportamento se quer influenciar ou 
alterar. Isto acontece quando se emite uma ordem,ou se 
faz um pedido, uma apelo, uma súplica, uma sugestão. É 
função nas mensagens publicitárias. Pode ser imperativa. 
 
“Vem pra caixa você também, vem” 
 
FUNÇÃO POÉTICA OU CONOTATIVA: Realça 
fundamentalmente a mensagem. Apresenta uma maneira 
especial de elaborar o código, a fim de obter um efeito 
estético, através até de desvios de normas e de 
neologismos (novos vocábulos) . A preocupação é artística 
ou literária e pode ser em prosa ou em verso. 
 
“Uma tigresa de unhas negras 
E íris cor de mel 
Uma mulher, uma beleza 
Que me aconteceu” (Caetano Veloso) 
 
FUNÇÃO REFERENCIAL (ou DENOTATIVA): Também é 
chamada de cognitiva ou informativa. Está centralizada 
principalmente no referente, procurando fornecer 
informações, transmitir a mensagem com clareza e 
objetividade, com as palavras sendo empregadas em seu 
sentido real. 
 
Ex.: “Com a utilização de computadores e da técnica do 
DNA, O FBI descobriu que o Imperador foi vítima de um 
crime cuidadosamente planejado. Os pesquisadores 
americanos chegaram a essa conclusão após analisarem 
uma mecha de cabelo pertencente a um colecionador 
francês. 
 
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA: Enfatiza o próprio código 
da linguagem. Ela se volta para si mesma, visando a 
tradução do código. É o que acontece nos dicionários, 
textos que estudam outros textos, nos poemas que cuidam 
da rima, nos filmes que tratam de cinema etc. 
 
“Esta canção é mais que uma canção... Quem dera fosse 
uma declaração de amor... “ 
 
FUNÇÃO FÁTICA: Destaca o canal de comunicação. Por 
ela, verifica-se se o contato emissor / receptor continua 
efetivo. Inicia ou fecha um diálogo. 
 
Alô, está me ouvindo? E aí, cara!? 
 
Exercícios 
01. “ Anda em mim, soturnamente, 
Uma tristeza ociosa, 
Sem objetivo latente, 
Vaga, indecisa, medrosa” 
Temos aqui duas funções, que são: 
a) emotiva e poética d) emotiva e apelativa 
b) fática e poética e) conotativa e denotativa 
c) conativa e metalinguística 
 
 
02. Gosto de sentir a minha língua roçar 
A língua de Luis de Camões 
Gosto de ser e de estar 
E quero me dedicar 
E quero criar confusões de prosódia 
Que encurtem dores 
E furtem cores como camaleões 
Gosto do Pessoa na pessoa 
Da rosa no Rosa 
E sei que a poesia está para a prosa 
Assim como o amor está para a amizade.” 
 ( Língua - Caetano Veloso ) 
a) emotiva, poética e fática 
b) poética, fática e conativa 
c) emotiva, poética e metalinguística 
d) emotiva, apelativa e poética” 
e) emotiva, conativa e fática 
 
03. “Morena , faças-me um favor 
Não há necessidade de que seja tão bela... 
A mim, me basta que, ao passar 
Por mim, lance-me um olhar de desprezo 
Saberei então que mereci teu olhar... “ 
 
No texto acima, temos, respectivamente as funções: 
a) emotiva e poética d) conativa e fática 
b) conativa e emotiva e) metalinguística e emotiva 
c) emotiva e apelativa 
 
04. A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se 
desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades 
menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma 
floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem 
múltiplos mecanismos que regulam o número de 
organismos dentro dele, controlando sua reprodução, 
crescimento e migrações. Predomina no texto a função 
a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em 
relação à ecologia. 
b) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de 
comunicação. 
c) conativa, porque o texto procura orientar 
comportamentos do leitor. 
d) referencial, porque o texto trata de noções e 
informações conceituais. 
e) denotativa, porque foca as ações na linguagem e no 
código. 
 
Historinha I 
 
 
 
 
 
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Historinha II 
 
05. Qual a função da linguagem comum às duas 
historinhas? 
a) metalinguística c) apelativa e) poética 
b) fática d) expressiva
 
06. No segundo quadrinho, aponte que função da 
linguagem se apresenta na historinha: 
a) metalinguística d) expressivab) fática e) poética 
c) apelativa 
 
07. Em qual alternativa abaixo está representado, em 
relação a palavra coração o sentido denotativo? 
a) “ O que se leva desta vida, coração...É o amor que a 
gente tem par dar” 
b) “ Passei a minha vida a procurar alguém que eu pudesse 
entregar a chave para abrir meu coração...” 
c) “Meu coração não sei por quê...Bate feliz quando te vê” 
d) “O meu coração amanheceu pegando fogo, fogo... Foi 
uma morena que passou perto de mim e que me deixou 
assim” 
e) “Coração, para que se apaixonou 
Por alguém que nunca te amou...” 
 
08. Na tira acima, o elemento que não está permitindo 
a comunicação é: 
a) canal fechado. d) ausência de receptor. 
b) ausência de emissor e) código desconhecido 
c) falta de mensagem adequada 
 
09. Informe as funções dos textos a seguir: 
a) Se um dia você for embora 
 Ria se teu coração pedir 
 Chore se teu coração mandar." 
 
b) " - Que coisa, né? - É. Puxa vida! - Ora, droga! 
- Bolas! - Que troço! - Coisa de louco! - É!" 
 
c) "Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra 
Lights." 
 
d) " - Que quer dizer pitosga? - Pitosga significa míope. 
- E o que é míope? - Míope é o que vê pouco." 
 
e) "O homem letrado e a criança eletrônica não mais têm 
linguagem comum. 
 
f) “Eu canto porque o instante existe 
E a minha vida está completa 
Não sou alegre nem sou triste 
Sou poeta.” 
 
g) Fabricada em larga escala, a caneta parece ser um 
objeto simples; no entanto, é constituída por inúmeras 
partes que se agrupam. Verificamos a presença dos 
seguintes elementos: um tubo cilíndrico, fino e comprido, 
de plástico, dentro do qual é colocada a tinta azul; uma 
ponta de acrílico que se liga a uma das extremidades.” 
 
h). “Meu caro amigo, me perdoe, por favor, se não lhe faço 
uma visita.” 
 
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DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO 
 
Denotação e conotação também é pedido em concursos 
como Sentido próprio e sentido figurado. 
 
=> A Língua portuguesa é rica, interessante, criativa e 
versátil, encontrando-se em constante evolução. As 
palavras não apresentam apenas um significado objetivo e 
literal, mas sim uma variedade de significados, mediante o 
contexto em que ocorrem e as vivências e conhecimentos 
das pessoas que as utilizam. 
 
Exemplos de variação no significado das palavras: 
Os domadores conseguiram enjaular a fera. (sentido 
próprio ou literal) 
Ele ficou uma fera quando soube da notícia. (sentido 
figurado) 
Aquela aluna é fera na matemática. (sentido figurado) 
 
=> Uma palavra é usada no sentido denotativo (próprio 
ou literal) quando apresenta seu significado original, 
independentemente do contexto frásico em que aparece. 
Quando se refere ao seu significado mais objetivo e 
comum, aquele imediatamente reconhecido e muitas 
vezes associado ao primeiro significado que aparece nos 
dicionários, sendo o significado mais literal da palavra. 
 
 
 
 
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=> A denotação tem como finalidade informar o receptor 
da mensagem de forma clara e objetiva, assumindo assim 
um caráter prático e utilitário. É utilizada em textos 
informativos, como jornais, regulamentos, manuais de 
instrução, bulas de medicamentos, textos científicos .... 
Exemplos: 
O elefante é um mamífero. 
Já li esta página do livro. 
A empregada limpou a casa. 
 
=> Uma palavra é usada no sentido conotativo 
(figurado) quando apresenta diferentes significados, 
sujeitos a diferentes interpretações, dependendo do 
contexto frásico em que aparece. Quando se refere a 
sentidos, associações e ideias que vão além do sentido 
original da palavra, ampliando sua significação mediante a 
circunstância em que a mesma é utilizada, assumindo um 
sentido figurado e simbólico. 
 
=> A conotação tem como finalidade provocar sentimentos 
no receptor da mensagem, através da expressividade e 
afetividade que transmite. É utilizada principalmente numa 
linguagem poética e na literatura, mas também ocorre em 
conversas cotidianas, em letras de música, em anúncios 
publicitários, entre outros. 
Exemplos: 
Você é o meu sol! 
Minha vida é um mar de tristezas. 
Você tem um coração de pedra! 
 
Exercícios sobre Conotação e Denotação: 
 
01. Há linguagem conotativa em: 
a) “Conto por meio dos personagens.” 
b) “Filho da moça que considerava irmã, mãe solteira.” 
c) “Quando ouvir uma fofoca, feche as orelhas.” 
d) Vejam que ligação bonita saber da vida alheia tem com 
o ato de criar.” 
e) Anne morreu por causa da emoção ao ver o filme. 
 
02. Assinale a alternativa que corresponde ao sentido 
denotativo do trecho grifado “E iria jogando pelo 
caminho a casca dourada e inútil das horas”. 
a) Não se importar com o tempo que vem. 
b) Tirar a casaca e não carregar, pois não iria usar já que 
diz ser inútil. 
c) Retirar as preocupações e os medos que só se resolvem 
vivendo. 
d) “Jogar pérola aos porcos” 
e) Só se preocupar com o futuro. 
 
03. Leia as frases abaixo e marque 1 para as frases que 
tiverem sentido denotativo e 2 para aquelas com 
sentido conotativo. 
(1) Denotativo. 
(2) Conotativo. 
( ) A matemática é uma matéria de exatas. 
( ) O céu é azul. 
( ) Luiza tem o rei na barriga. 
( ) Jorge Amado é escritor. 
( ) O tempo é compositor de destinos. 
 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
a) 2, 2, 1, 1 , 2 d) 1,1, 1, 2, 1 
b) 1, 2 ,2, 1, 2 e) 2, 2,1, 2, 1 
c) 1, 1, 2, 1, 2 
 
 
 
04. Leia as afirmativas abaixo. 
I) A frase “Estou morrendo de fome" é usada no sentido 
conotativo, já que ninguém morre de fato de fome. 
II) A frase “Não, nós iremos ao mercado" está dando a 
informação que locutor e mais alguém irá ao mercado. 
III) A frase “O estranho no ninho" pode ser considerado de 
duplo sentido. 
IV) A frase “O astro rei ilumina a terra" pode ser apenas 
conotativa. 
Estão CORRETAS apenas ... 
a) I e II. c) II e IV. e) III e IV. 
b) II e III. d) I e III. 
 
05. Assinale a alternativa em que há termo ou 
expressão empregada em sentido figurado. 
a) Freud era um neurologista, e queria encontrar na 
Biologia as bases do comportamento. 
b) Talvez porque o autor das ideias não esteja mais aqui 
para atualizá-las. 
c) Talvez essas respostas venham a ser tais que farão o 
edifício de nossas hipóteses colapsar. 
d) Como a tecnologia de então não lhe permitia avançar, 
passou a elaborar uma teoria… 
e) Provavelmente, é sua frase menos citada. Por razões 
óbvias. 
 
06. Assinale a alternativa cuja frase contém palavras 
empregadasem sentido figurado, no contexto em que 
se encontram. 
a) Corri em volta do parque Buenos Aires e do cemitério 
da Consolação... 
b) O Ibirapuera, o parque do Estado, o Jardim da Luz são 
uns raros respiros perdidos entre o mar de asfalto... 
c) ... parque noturno com bastante gente, quase nenhum 
carro e propício a todo tipo de atividades... 
d) Lá em Cotia, no fim da tarde, eu corria em volta de um 
lago, desviando de patos... 
e) É o que vemos nas avenidas abertas aos pedestres, 
nos fins de semana... 
 
07. Assinale a afirmativa que apresenta linguagem 
conotativa. 
a) O assaltante foi preso na madrugada de ontem, quando 
se soube que seu nome era Zelão. 
b) A menina estava com o rosto tão pintado que quase não 
a reconheceram. 
c) Dizem os apaixonados que a lua nova é o sorriso do céu. 
d) As flores dos vasos no corredor na igreja exalavam um 
perfume muito peculiar. 
e) “...com percentuais capazes de causar inveja ao 
presidente.” 
 
 
 
 
 
 
 
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08. Assinale a alternativa cuja frase contém apenas 
palavras empregadas em sentido próprio. 
a) O ônibus da excursão subia lentamente a serra. Ele, um 
dos garotos no meio da garotada em algazarra... 
b) Era a vida voltando, e com esta encharcou todo o seu 
interior arenoso até se saciar. 
c) ... deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe 
pelos cabelos com dedos longos... 
d) ... e seus olhos saltavam para fora da janela, procurando 
a estrada, penetrando entre os arbustos... 
e) Sofreu um tremor que [...] se iniciou bem dentro dele e 
tomou-lhe o corpo todo estourando pelo rosto em brasa 
viva. 
 
09. Verifica-se o emprego de palavras com sentido 
figurado em: 
a) Consigo me concentrar apesar das vozes esganiçadas. 
b) ...aprendi a escrever em qualquer lugar em que haja 
espaço para sentar com o computador. 
c) Seguindo o mesmo critério, publiquei outros livros. 
d) Às cotoveladas, a literatura abriu espaço em minha 
agenda. 
e) Há escritores que precisam de silêncio, solidão e 
ambiente adequado para a prática do ofício. 
 
10. Assinale o segmento em que NÃO foram usadas 
palavras em sentido figurado: 
a) Lendo o futuro no passado dos políticos (...) 
b) As fontes é que iam beber em seus ouvidos. 
c) Eram 75 linhas que jorravam na máquina de escrever 
com regularidade mecânica. 
d) Antes do meio-dia, a coluna estava pronta. 
e) (...) capaz de cortar com a elegância de um golpe de 
florete. 
 
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 Semântica é o estudo do sentido das palavras de uma 
língua. 
 
Sinonímia: É a relação que se estabelece entre duas 
palavras ou mais que apresentam significados iguais ou 
semelhantes. Exs: cômico - engraçado / débil - fraco, frágil 
/ distante - afastado, remoto. 
 
A contribuição greco-latina é responsável pela existência 
de numerosos pares de sinônimos: 
 adversário e antagonista; 
 translúcido e diáfano; 
 semicírculo e hemiciclo; 
 contraveneno e antídoto; 
 moral e ética; 
 colóquio e diálogo; 
 transformação e metamorfose; 
 oposição e antítese. 
 
Antonímia: É a relação que se estabelece entre duas 
palavras ou mais que apresentam significados diferentes, 
contrários. Exs: economizar - gastar / bem - mal / bom - 
ruim. Desta forma, opõem-se no seu significado. 
 
Observação: A antonímia pode originar-se de um prefixo 
de sentido oposto ou negativo: 
 bendizer e maldizer; 
 simpático e antipático; 
 progredir e regredir; 
 concórdia e discórdia; 
 esperar e desesperar; 
 simétrico e assimétrico. 
 
Homonímia: É a relação entre duas ou mais palavras que, 
apesar de possuírem significados diferentes, possuem a 
mesma estrutura fonológica ou de grafia, ou seja, os 
homônimos. Podem ser: 
 
 Homógrafas ou heterófonas: palavras iguais na 
escrita e diferentes na pronúncia. Exemplos: 
gosto (substantivo) - gosto / (1ª pessoa singular 
presente indicativo do verbo gostar) / conserto 
(substantivo) - conserto (1ª pessoa singular 
presente indicativo do verbo consertar); 
 
 Homófonas ou heterógrafas: palavras iguais na 
pronúncia e diferentes na escrita. Exemplos: cela 
(substantivo) - sela (verbo) / cessão (substantivo) 
- sessão (substantivo) / cerrar (verbo) - serrar ( 
verbo); 
 
 Perfeitas: palavras iguais na pronúncia e na 
escrita. Exemplos: cura (verbo) - cura 
(substantivo) / verão (verbo) - verão (substantivo) 
/ cedo (verbo) - cedo (advérbio); são (Presente do 
verbo ser) - são (santo) e são (sadio). 
 
=> Hiperônimos: Do grego hyperonymon (hyper = acima, 
sobre/ onymon = nome), são palavras de sentido genérico, 
ou seja, palavras cujos significados são mais abrangentes 
do que os hipônimos. 
Exemplos: 
Animais é hiperônimo de cachorro e cavalo. 
Legume é hiperônimo de batata e cenoura. 
Galáxia é hiperônimo de estrelas e planetas. 
Ferramenta é hiperônimo de chave de fenda e alicate. 
Doença é hiperônimo de catapora e bronquite. 
Comprou flores e deu as rosas para a mulher. 
 
Hipônimos: Do grego hyponymon (hypo = debaixo, 
inferior/ onymon = nome), são palavras de sentido 
específico, ou seja, palavras cujos significados são 
hierarquicamente mais específicos do que de outras. Maçã 
e morango são hipônimos de fruta. 
Vermelho e verde são hipônimos de cor. 
Brócolis e couve-flor são hipônimos de verdura. 
Flores e árvores são hipônimos de flora. 
Gripe e pneumonia são hipônimos de doença. 
Vinha um ônibus, mas o pedestre não viu o veículo. 
 
EXERCÍCIOS SOBRE SEMÂNTICA 
 
1. O orador ratificou o que foi afirmdo. 
a) destavou c) enfatizou e) corroborou 
b) corrigiu d) frisou 
 
 
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2. Indique a alternativa correta: 
a) O ladrão foi apanhado em flagrante. 
b) Ponto é a intercessão de duas linhas. 
c) As despesas de mudança serão vultuosas. 
d) Assistimos a um violenta coalizão de caminhões. 
e) O lutador é intemerato na luta. 
 
3. Em "Repare bem o braço que ninguém sabe de onde 
circunda o busto da moça e a quer levar para um lugar 
esconso." A palavra sublinhada só não pode conotar a 
ideia de um lugar: 
a) de volúpia c) escondido e) desconhecido 
b) misterioso d) escuro 
 
4. Há uma alternativa errada. Assinale-a: 
a) A eminente autoridade acaba de concluir uma viagem. 
b) A catástrofe torna-se iminente. 
c) Sua ascensão foi rápida. 
d) Os soldados estão intemeratos na guerra, 
e) Reacendeu o fogo do entusiasmo. 
 
5. Concordo, teu argumento é incontestável. A 
palavra grifada é o mesmo que: 
a) indestrutível d) indefensável 
b) indecifrável e) irreversível 
c) indiscutível 
 
6. Posto que fosse sua culpa, procurou eximir-se da 
responsabilidade. Sem mudar o sentido do texto, o 
verbo grifado pode ser substituído por: 
a) desculpar-se c) justificar-se e) penitenciar-se 
b) retratar-se d) esquivar-se 
 
 
7. Ele está contra todas as ideias. A palavra sublinhada 
não transmite ideia de: 
a) encontro c) animosidade e) contrariedade 
b) oposição d) indisposição 
 
8. Marque a alternativa cujas palavras preenchem 
corretamente as respectivas lacunas, na frase 
seguinte: "Necessitando ..................... o número do 
cartão do PIS, ............... a data de meu nascimento." 
a) ratificar, proscrevi d) proscrever, prescrevi 
b) prescrever, discriminei e) retificar, ratifiquei 
c) descriminar, retifiquei 
 
9. Assinale a opção com palavras antônimas: 
a) inédito / original d) inexperiente / iniciante 
b) incauto / precavido e) decidido / determinado 
c) dinâmico / resolvido 
 
10. Assinale a alternativa que substitui, sem alteração 
de sentido, a expressão sublinhada no seguinte 
trecho: "Chega um tempo em que não se diz mais: meu 
Deus. Tempo de absoluta depuração." 
a) inteira corrupção d) relativa perversão 
b) irrestrita purificação e) ilimitada depravação 
c) condicional apuração 
 
 
 
 
11. A frase onde os homônimos e / ou parônimos em 
destaque estão com significação invertida é: 
a) Era iminente a queda do eminente deputado. 
b) A justiça infringe uma pena a quem inflige a lei. 
c) Vultosa quantia foi gasta para curar a vultuosa face. 
d) O mandado de segurança impediu cassar o mandato 
e) O nosso censo depende exclusivamente do senso de 
responsabilidade do IBGE. 
 
12. Indique a letra na qual as palavras complementam, 
corretamente, os espaços das frases abaixo: 
I. Quem possui deficiência auditiva não consegue .......... 
os sons com nitidez. 
II. Hoje são muitos os governos que passaram a combater 
o .......... de entorpecentes com rigor. 
III. O Diretor do presídio .......... pesado castigo aos 
prisioneiros revoltosos. 
a) discriminar - tráfico - infligiu 
b) discriminar - tráfico - infringiu 
c) descriminar - tráfego - infringiu 
d) descriminar - tráfego - infligiu 
e) descriminar - tráfico - infringiu 
 
13. "Meditemos na regular beleza que a natureza nos 
oferece." Assinale a alternativa em que o homônimo 
tem o mesmo significado do empregado na oração 
acima: 
a) Não conseguia regular a marcha do carro. 
b) É bom aluno, mas obteve nota regular. 
c) Aquilo não era regular; devia ser corrigido. 
d) Admirava-se ali a disposição regular dos canteiros. 
e) Daqui até sua casa há uma distância regular. 
 
14. "Flores tristes e baldias". O significado da palavra 
grifada é: 
a) desumanas c) sem brilho e) agrestes 
b) coloridas d) decorativas 
 5 
15. Assinale a alternativa que apresenta palavra com 
significado incorreto no contexto: 
a) O júri absolveu o réu. 
b) O solo absorveu lentamente a água da chuva. 
c) Tomar assento num cargo. 
d) No discurso, o Presidente falou acerca de seus planos. 
e) A cerca de um ano, tratamos de caso idêntico. 
 
16. Apresente a alternativa correta: 
a) Os carros se chocaram: Que incidente feio ! 
b) O temporal provocou terrível acidente no parque. 
c) O acidente da demissão já foi superado. 
d) Assunto é a fim, então, trate-o no mesmo parágrafo ! 
e) O projeto foi encaminhado com antecedência afim de 
permitir a necessária reflexão sobre sua pertinência. 
 
17. Leia: 
I - Foi ao encontro dos colegas. O projeto salarial veio ao 
encontro dos anseios dos trabalhadores. 
II - O carro foi de encontro a um muro. O governo não apoiou 
a medida, pois ia de encontro aos valores morais. 
III - Em vez de demitir dez funcionários, a empresa demitiu 
vinte. 
IV - O Ministro está a par do assunto. 
Neste trecho há quantas assertivas corretas? 
a) 1; b) 2; c) 3; d) 4; e) nenhuma; 
 
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18. Marque a incorreta: 
a) Houve cessão de bolsas na escola. 
b) A dúvida é porque houve falta de leitura.. 
c) A cessão do local tornou possível a realização da obra. 
d) Em qual sessão do ministério ele trabalha? 
e) Trabalhou no projeto de cessão de direitos aos índios. 
 
19. Leia os fragmentos abaixo: 
I - Os gregos não escreviam obituários. 
II - Combata a mediocridade em todas as suas vertentes. 
III - Fazer escolhas implica renunciar a alguns desejos 
para viabilizar outros. 
IV - Analogamente, a aventura de uma vida de solteiro 
pode ceder espaço [...] 
Os termos sublinhados correspondem 
semanticamente a: 
a) necrológios, idiotice, acolher, essencialmente. 
b) necrológios, parvidade, abnegar, similarmente. 
c) necrológios, maluquice, realizar, singularmente. 
d) necrológios, tolice, abdicar, metodicamente. 
e) Nenhuma das afirmativasa anteriores. 
 
20. RM-2:Assinale a opção que indica corretamente o 
sentido da palavra no trecho: 
 
a) abrandado. c) determinado. e) exacerbado. 
b) sustentado. d) pressionado. 
 
AMBIGUIDADE OU ANFIBOLOGIA e POLISSEMIA 
 
=> Ambiguidade:É o nome dado à duplicidade de 
sentidos, quando alguns termos, expressões, sentenças 
apresentam mais de um entendimento possível. Em outras 
palavras, ocorre quando, por falta de clareza, há 
duplicidade de sentido da frase. 
 
=> A palavra tem origem no latim “ambiguitas”, que 
significa incerteza, equívoco. Ao contrário das figuras de 
linguagem, que são ferramentas à disposição do usuário 
da língua, e que dão realce e beleza às mensagens 
emitidas, a ambiguidade é colocada no grupo das espécies 
de vícios de linguagem. O uso da ambiguidade pode 
resultar na má interpretação da mensagem, ocasionando 
múltiplos sentidos. É importante lembrar que toda 
comunicação estabelece uma finalidade, uma intenção 
para com o interlocutor, e para que isso ocorra, a 
mensagem tem de estar clara, precisa e coerente. 
 
Os tipos comuns de ambiguidade, como vício de 
linguagem são: 
 
 Uso indevido de pronomes possessivos: 
A mãe pediu à filha que arrumasse o seu quarto. 
Para evitar ambiguidade: A mãe pediu à filha que 
arrumasse o próprio quarto. 
 
Outro exemplo: Vi o João andando com seu carro. 
Ideal: Vi o João andando com o carro dele. 
 
 
 
Colocação inadequada das palavras 
A criança feliz foi ao parque. 
Ideal: Feliz, a criança foi ao parque. 
 
Uso de forma indistinta entre o pronome relativo e a 
conjunção integrante 
A estudante falou com o garoto que estudava enfermagem. 
Ideal: A estudante de enfermagem falou com o garoto; 
 
Uso indevido de formas nominais 
A moça reconheceu a amiga frequentando a academia. 
Ideal: A moça reconheceu a amiga que estava 
frequentando a academia. 
ou: A moça, na academia, reconheceu a amiga. 
 
Polissemia: É um conceito da área que significa "algo que 
tem muitos significados". Uma palavra polissêmica é 
uma palavra que reúne vários significados. 
 
=> A palavra "vela" é um dos exemplos de polissemia. Ela 
pode significar a vela de um barco; a vela feita de cera que 
serve para iluminar ou pode ser a conjugação do verbo 
velar, que significa estar vigilante. 
 
=> As diferentes variantes de significado podem depender 
da afinidade etimológica do vocábulo em causa, do seu 
uso metafórico e, em última instância, do 
contexto em que se insere, onde, na prática, o termo fica 
monossêmico, assegurando desta forma a comunicação. 
 
Polissemia e homonímia: A confusão entre polissemia e 
homonímia é bastante comum. Quando a mesma palavra 
apresenta vários significados, estamos na presença da 
polissemia. Por outro lado, quando duas ou mais palavras 
com origens e significados distintos têm a mesma grafia e 
fonologia, estamos perante uma homonímia. 
 
A palavra "manga" é um caso de homonímia. Ela pode 
significar uma fruta ou uma parte de uma camisa. Não é 
polissemia porque os diferentes significados para a palavra 
manga têm origens diferentes. 
 
"Letra" é palavra polissêmica. Pode significar o elemento 
do alfabeto, o texto de uma canção ou caligrafia. Neste 
caso, os diferentes significados estão interligados porque 
remetem para o mesmo conceito, o da escrita. 
 
Exercícios: 
01. A frase abaixo que NÃO mostra uma ambiguidade 
é: 
a) Pagar a matrícula já custa mais caro; 
b) Mais vale um cachorro amigo que um amigo cachorro; 
c) A organização da empresa trouxe benefícios; 
d) Vasco e flamengo jogam na próxima semana; 
e) João encontrou Maria andando pela areia da praia. 
 
02. Não há ambiguidade em: 
a) Venceu o Brasil a Argentina. 
b) Minha irmã foi à casa da amiga em sua bicicleta. 
c) Na década de 70, os jogadores do Vasco não levavam 
os treinos a sério, como acontecia no Cruzeiro. 
d) Onde está a cadela da sua irmã? 
e) Usou a linha de reciocínio de um detetive. 
 
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03. A opção que apresenta ambiguidade em função da 
confusão ao termo que se refere é: 
a) Um ladrão roubou o carro do homem que estava perto 
da árvore. 
b) Após o leilão, a empresa francesa ficou com a 
empresa italiana. 
c) Pessoas que desobedecem as leis de trânsito 
frequentemente são multadas. 
d) Pedro conversou com Paulo sentado no muro. 
e) João deixou as pessoas felizes 
 
04. Assinale a única frase em que a ordem de 
colocação das palavras NÃO produz ambiguidade. 
a) Rossi pede ao STF processo por calúnia contra Motta. 
b) É só colocar as moedas, girar a manivela e ter a 
escova já com pasta embalada nas mãos. 
c) Casal procura filho seqüestrado via Internet. 
d) Câmara torna crime porte ilegal de armas 
e) Regressou a Brasília depois de uma cirurgia cardíaca 
com cerimonial de chefe de Estado. 
 
05. No ano passado, o governo promoveu uma campanha 
a fim de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato, 
um jornal publicou a seguinte manchete: “CAMPANHA 
CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO 
ENTRA EM NOVA FASE” 
 
A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o 
entendimento. Considerando o objetivo da notícia, 
esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte 
redação: 
a) Campanha contra o governo do Estado e a violência 
entram em nova fase. 
b) A violência do governo do Estado entra em nova fase de 
Campanha. 
c) Campanha contra o governo do Estado entra em nova 
fase de violência. 
d) A violência da campanha do governo do Estado entra 
em nova fase. 
e) Campanha do governo do Estado contra a violência 
entra em nova fase. 
 
06. A frase em que não há ambiguidade de sentido é: 
a) Esse é o tipo de técnico de um time que ninguém deseja 
que se torne campeão. 
b) Ele é o autor do romance que faz enorme sucesso junto 
ao público feminino. 
c) A razão que ela me deu para ingressar em sua 
associação só me fez desconfiar ainda mais dela. 
d) Gostaria que você consultasse sua mãe, antes de ceder 
sua chácara por ocasião da nossa formatura. 
e) Quando ela me entregou a carta, percebi logo que as 
notícias não deviam ser as mais alvissareiras. 
 
ERRO DE PORTUGUÊS 
Quando o português chegou 
debaixo de uma bruta chuva 
Vestiu o índio 
Que pena! 
Fosse uma manhã de sol 
O índio tinha despido o português 
(Oswald de Andrade) 
 
07. Assinale a alternativa correta. 
a) Considerando que a oposição VESTIR vs. DESPIR 
representa a oposição COLONIZADOR vs. 
COLONIZADO, vemos, no primeiro polo, a impotência 
diante do poder. 
b) A ambiguidade do título ajuda a construir o significado 
de desestabilização de tudo oque é sério, respeitável e 
cristalizado. 
c) As ações do colonizador e do colonizado relacionam-se 
a ideias de cerceamento da liberdade; naquelas, a alegria 
do sol; nestas, a tristeza da chuva. 
d) O tom predominante de lamento triste propõe uma 
recuperação positiva da figura do colonizador português, 
mal assimilada pelos índios 
e) O título apresenta clara e exclusivamente a denúncia da 
decadência da língua portuguesa, devido a um crescente 
descuido dos falantes. 
 
ESTRUTURA DAS PALAVRAS 
 
=> As palavras são constituídas de morfemas. 
São eles: Raiz, Radical, Afixos, Infixos*, Vogal 
Temática, Tema e Desinências 
 
Raiz: É o elemento originário e irredutível em que se 
concentra a significação das palavras pelo 
ângulo histórico, ou seja, a mesma família etimológica. 
 
Observe o exemplo: “nocivo” 
Raiz noc [Latim nocere = prejudicar] tem a significação 
geral de causar dano, e a ela se prendem, pela origem 
comum, as palavras nocivo, nocividade, inocente, 
inocentar, inócuo, etc. 
 
Obs.: uma raiz pode sofrer alterações. Veja o exemplo: 
at-o at-or at-ivo aç-ão ac-ionar 
 
Radical: Observe o seguinte grupo de palavras: 
livr- o livr- inho livr- eiro livr- eco 
 
Há um elemento comum nesse grupo. “livr” serve de 
base para o significado. Esse elemento é chamado de 
radical (ou semantema). 
 
Radical é o elemento básico e significativo das palavras, 
consideradas sob o aspecto gramatical e prático. É 
encontrado através do despojo dos elementos secundários 
(quando houver) da palavra. 
 
Por exemplo:cert-o cert-eza in-cert-eza 
 
AFIXOS: Existem dois tipos de afixos: Prefixos e sufixos 
 
=>PREFIXOS: Colocados antes do radical. Ex: infeliz, 
 
=>SUFIXOS : Colocados depois do radical.Ex: felizmente 
 
INFIXOS: São os vogais ou consoantes de ligação que 
entram na formação para facilitar a pronúncia. 
Exs: café - cafeteira (“t” - consoante de ligação) ; 
 capim-capinzal (“z” - consoante de ligação) , 
gás-gasômetro (o - vogal de ligação) ; 
cafeicultura (i - vogal de ligação) 
 
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VOGAL TEMÁTICA (VT): Junta-se ao radical para 
receber outros elementos. Fica entre dois morfemas. 
Existe vogal temática em verbos e nomes. 
Exemplos: => beber; =>rosa; =>sala 
 
=> Formas verbais e nomes sem VT. rapaz, mato (verbo) 
 
TEMA: É o radical + vogal temática ou desinência nominal. 
Exs: terra = terr (radical) + a (desinência nominal) ; 
 ama = am (radical) + a (vogal temática) 
 
DESINÊNCIAS: São morfemas colocados no final das 
palavras para indicar flexões verbais ou nominais. 
 
Nominais: Indicam gênero e número de nomes 
 (substantivos, adjetivos, pronomes, numerais). 
Exemplos: casa – casas; gato - gata 
 
Verbais: Existem dois tipos de desinências verbais: 
desinências modo-temporal (DMT) e desinências número-
pessoal (DNP). 
 
Desinência modo temporal – indica o modo e o tempo 
em que ocorre a ação verbal. 
– va: pretérito imperfeito do indicativo: falava, falavas, 
– ia: pretérito imperfeito do indicativo : vendia, vendias, 
– ra: pretérito mais-que-perfeito do indicativo: brincara. 
– ria: futuro do pretérito do indicativo: falaria. 
– sse: pretérito imperfeito do subjuntivo: falasse. 
 
Desinência número pessoal – indica o número e a 
pessoa a qual se refere a ação verbal. 
-o: indica 1ª pessoa do singular: canto, falo. 
-s: indica 2ª pessoa do singular: amas, cantas. 
-ste: indica 2ª pessoa do singular: cantaste 
-stes: indica 2ª pessoa do singular: castastes 
-mos: indica 1ª pessoa do plural: nós cantamos. 
-m: indica 3ª pessoa do plural: eles cantam, eles vendem. 
 
** “o”, “ste”, “stes”: São consideradas por alguns autores 
também como DMT e DNP ao mesmo tempo. 
 
Desinência verbo nominal – indica as formas nominais 
dos verbos (infinitivo, gerúndio e particípio). 
-r: indica o infinitivo: falar. 
-ndo: indica o gerúndio: falando. 
-do: indica o particípio: falado. 
 
Exercícios 
01. A palavra “repintando” traz em seu início o prefixo 
“re-”, que nos dá a noção de algo que se repete.” A 
palavra abaixo formada com esse mesmo prefixo, com 
ideia de repetição, é: 
a) retrato. c) respirar. e) recendentes. 
b) reabro. d) remotos. 
 
02. Duas palavras que NÃO pertencem à mesma família 
por não possuírem o mesmo radical são: 
a) hemácia/anemia; d) animismo/desanimado; 
b) decapitar/capital; e) depredar/pedra. 
c) cátedra/catedral; 
 
 
 
03. Na palavra “apátrida”, o prefixo a acrescenta ao 
significado do substantivo “pátria” a ideia de: 
a) explicação. c) origem. e) colocação 
b) negação. d) lugar 
 
04. Vocábulo onde existe desinência de gênero: 
a) esperteza; c) força; e) solidária. 
b) coisa; d) sofá; 
 
05. Aponte a opção em que aparece o mesmo prefixo 
existente na palavra “impunidade”, tendo ele o mesmo 
significado: 
a) inevitável c) incluindo e) invadindo 
b) introdução d) imergir 
 
 
06 Os prefixos têm o mesmo significado é: 
a) contradizer – antídoto d) infeliz - introdução 
b) desfolhar – desleal e) decapitar – homicídio 
c) antirrábica - antessala 
 
07. O par com valor semântico idêntico ao dos sufixos 
de “empreendedor” e “riqueza”, é, respectivamente. 
a) estudante / ancoradouro d) professor / artista 
b) dormitório / inabilidade e) faxineiro / doçura 
c) vendedor / cobrança 
 
08. Guardam entre si a mesma relação semântica 
existente entre “elaborar” / “elaboração”. 
a) criar / criativo. d) cobrar / cobrança 
b) navegar / navegante e) útil / utilizar 
c) lavar/ lavatório 
 
09. Têm o mesmo valor que o sufixo presente no 
substantivo percursionista as palavras da opção: 
a) barbeiro, bancário, cantor; 
b) estudante, formigueiro, vestiário; 
c) jogador, noticiário, pedinte. 
d) operário, fazendeiro, budismo; 
e) motorista, artista, autista 
 
10. Todos os sufixos exprimem noção de qualidade: 
a) sensibilidade – delicadeza – docemente 
b) decoração – bronzeado – selvagem 
c) franqueza – doçura – ferocidade 
d) sentimento – rapidamente – majestosa 
e) belo – rico - inteligência 
 
11. O sufixo destacado em “organizador” tem o 
mesmo valor semântico que o presente em: 
a) confidência; c) pedinte; e) refeitório. 
b) outonal; d) altura; 
 
12. “O jornaleiro larga sua banca na avenida Sumaré e 
vem ao prédio avisar-me que o jornal chegou...” 
Há valor DIFERENTE (no) sufixo de “jornaleiro” em: 
a) pedreiro. c) engenheiro. e) pintor 
b) açougueiro. d) formigueiro. 
 
 
 
 
 
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13. Assinale a alternativa sem desinência temporal: 
a) aplaudisse; c) faltara e) cobraria 
b) acordava; d) vivem; 
 
14. Assinale a opção em que há erro na identificação 
do elemento mórfico grifado: 
a) antepostas: desinência de feminino; 
b) aterrar: radical; 
c) adotara vogal temática; 
d) pareceram: vogal temática; 
e) ciência: desinência de feminino. 
 
15. Se elas CHEGASSEM a cativar um homem”. Os 
elementos estão analisados corretamente, EXCETO: 
a) CHEG – radical; d) A – vogal temática; 
b) CHEGA – tema; e) M – desinência número-pessoal. 
c) SSE – sufixo formador de verbo; 
 
PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS: 
 
 Na Língua Portuguesa, encontramos a seguinte divisão: 
 
palavras primitivas - não derivam de outras (pedra,carro) 
palavras derivadas - derivam de outras (pedreira, carrinho) 
palavras simples – há apenas um radical (couve, flor) 
palavras compostas - há mais de um radical (couve-flor) 
 
=> Os processos de formação são por “composição” ou 
“derivação”. 
 
Composição - processo em que ocorre a junção de dois ou 
mais radicais. São dois tipos de composição. 
 
 justaposição: quando não ocorre a alteração 
fonética (girassol, sexta-feira); 
 aglutinação: quando ocorre a alteração fonética, 
com perda de elementos (pernalta, de perna + alta). 
 
01. Correlacione: 
a. Composição por Justaposição 
b. Composição por Aglutinação 
 
01. ( ) pau-de-arara 02. ( ) planalto 
03. ( ) arco-íris 04. ( ) vaivém 
05. ( ) mestre-sala 06. ( ) vinagre 
07. ( ) couve-flor 08. ( ) passatempo 
09. ( ) auriverde 10. ( ) pernalta 
11. ( ) guarda-marinha 12. ( ) pernilongo 
13. ( ) pontapé 14. ( ) caneta-tinteiro 
 
Derivação - processo em que a palavra primitiva (radical) 
sofre o acréscimo de afixos. São cinco tipos de derivação. 
 prefixal: acréscimo de prefixo à palavra primitiva (in-
útil); 
 
 sufixal: acréscimo de sufixo à palavra primitiva 
(clara-mente); 
 
 prefixal e sufixal: quando ocorre simultaneamente 
o acréscimo de prefixo e sufixo à palavra primitiva: 
in feliz mente 
 
 parassintética ou parassíntese: acréscimo de 
prefixo e sufixo (em + lata + ado) , sem que nenhum 
dos dois possa ser retirado da palavra. 
 
 
 
02. Correlacione as derivações, sendo: a. Prefixal b. 
Sufixal c. Prefixal e Sufixal d. Parassintética 
01. ( ) antepor 02. ( ) felizmente 
03. ( ) endurecer 04. ( ) malandragem 
05. ( ) bilabial 06. ( ) entardecer 
07. ( ) estupidez 08. ( ) antebraço 
09. ( ) imoral 10. ( ) tristeza 
11. ( ) fervoroso 12. ( ) enforcar 
13. ( ) deslealdade 14. ( ) romano 
15. ( ) desigualdade 16. ( ) brasileiro 
 
 regressiva: redução da palavra primitiva. Nesse 
processo forma-se substantivos abstratos (ajuda / de 
ajudar). Também recebe o nome de deverbal ou 
pós-verbal. 
 
Obs1: regressivos derivados de substantivos: boteco (botequim), 
comuna ( derivado de comunista) 
Obs.2: Se houver objeto, ele será primitivo e a derivação será sufixal. 
Ex.: martelo – martelar. O objeto prevalece sobre a ação. 
 
 imprópria: altera a classe gramatical ou valor 
semântico ("o jantar" - de verbo para substantivo, 
"é um judas" - de substantivo próprio a comum). 
Também recebe o nome de conversão. 
 
 Hibridismo: Palavra formada ou derivada por 
elementos de línguas diferentes (automóvel 
grego e latim / sociologia, latim e grego / alcaloide, 
alcoômetro, árabe e grego / caiporismo: tupi e 
grego / sambódromo - africano e grego / 
burocracia - francês e grego); 
 
 Onomatopeia: reprodução imitativa de sons 
(pingue-pingue, zunzum, miau); 
 
 Abreviação vocabular: reduz a palavra até o 
limite da compreensão (metrô, moto, pneu, extra) 
 
 Siglas: Combinação das letras iniciais de uma 
sequência de palavras que constitui um nome. 
IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatís-
tica); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano). 
 
 Neologismo semântico: Quando se dá um novo 
significado, somado ao que já existe. 
“legal” significa dentro da lei; a esse significado 
somamos outro: pessoa boa, pessoa legal. 
 
 Empréstimo linguístico: Aportuguesamento de 
palavras estrangeiras; se a grafia da palavra não 
se modifica, escreve-se entre aspas.: estresse, 
futebol, bife, “show”, xampu, “shopping center”. 
 
03. Correlacione: 
a. Derivação Regressiva b. Derivação Imprópria 
c. Reduplicação d. Abreviação e. Hibridismo 
01. ( ) grito 02. ( ) pneu 03. ( ) sociologia 
04. ( ) o não 05. ( ) dança 06. ( ) goiabeira 
07. ( ) combate 08. ( ) Vavá 09. ( ) bicicleta 
10. ( ) canto 11. ( ) o como 12. ( ) tico-tico 
13. ( ) foto 14. ( ) Flu 15. ( ) automóvel 
 
 
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 Turma Promocional de Oficiais e Praças RM-2- Marinha do Brasil 2019– Lingua Portuguesa 
====================================================================Página 16 
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04. Que palavra foi formada pelo mesmo processo 
que o vocábulo "couve-flor"? 
a) malmequer. c) anglicismo. e) circumpolar. 
b) embora. d) burocracia. 
 
05. Está incorreta a classificação quanto ao processo 
de formação de palavras: 
a) ataque – regressiva c) casebre - sufixação