AV Expressão Gráfica Prova

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Disciplina: EXPRESSÃO GRÁFICA AV
Aluno: 
Professor: LUIZ GIL SOLON GUIMARAES
 Turma: 9001
EEX0063_AV_(AG) 07/06/2022 22:33:55 (F) 
 
Avaliação:
9,0
Nota Partic.: Av. Parcial.:
2,0
Nota SIA:
10,0 pts
 
 
ENSINEME: DESENHO TÉCNICO E PROCEDIMENTOS BÁSICOS DE DESENHO 
 
 1. Ref.: 3993216 Pontos: 1,00 / 1,00
Um ângulo externo de um triângulo ABC, em graus, mede 2x, conforme a figura.
A medida do ângulo α é igual a:
23°
22°
 21°
25°
24°
 
 2. Ref.: 3993214 Pontos: 1,00 / 1,00
Na figura seguinte, a medida do ângulo x é:
 
javascript:voltar();
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3993216.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3993214.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
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36°
38°
 47°
40°
56°
 
 
ENSINEME: INOVAÇÃO E PROTOTIPAGEM 
 
 3. Ref.: 4098337 Pontos: 1,00 / 1,00
Em relação à operação do Tinkercad®, podemos afirmar que:
Permite modelar um objeto tridimensional, mas não permite obter suas vistas ortográficas e perspectivas
Serve apenas para reprodução da perspectiva isométrica de objetos.
 É importante estudar o objeto a ser modelado antes de iniciar o desenho, identificando os sólidos primitivos
de soma e/ou subtração de volumes a serem utilizados durante a modelagem.
Não é um considerado software CAD (Computer Aided Design).
Não é necessário agrupar o conjunto de sólidos primitivos escolhidos para finalizar a modelagem, pois o
software não trabalha por adição ou subtração de partes.
 
 4. Ref.: 4098338 Pontos: 1,00 / 1,00
Analise as sentenças abaixo referentes à operação do Tinkercad®:
I. A modelagem deve utilizar como critérios os procedimentos de multiplicação de volumes idênticos para
formação de um modelo tridimensional;
II. É importante estudar o objeto a ser modelado antes de iniciar o desenho, identificando os sólidos primitivos de
soma e/ou subtração de volumes a serem utilizados durante a modelagem;
III. O passo final é selecionar todos os objetos e agrupá-los, concluindo a modelagem;
IV. Por não se tratar de um software CAD, existe a necessidade de finalização do objeto em outro software de
acabamento.
Está(ão) correta(as), apenas:
I, II e III
 II e III
II e IV
I e IV
I e II
 
 
ENSINEME: PERSPECTIVAS 
 
 5. Ref.: 4053359 Pontos: 1,00 / 1,00
Assinale a alternativa que contém os termos que completam as lacunas na figura abaixo:
 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4098337.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4098338.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4053359.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
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 (A) Face não isométrica; (B) Linha não isométrica; (C) Face não isométrica; (D) Linha não isométrica
(A) Face não isométrica; (B) Linha isométrica; (C) Face não isométrica; (D) Linha isométrica
(A) Face isométrica; (B) Linha não isométrica; (C) Face isométrica; (D) Linha não isométrica
(A) Face não isométrica; (B) Linha isométrica; (C) Face isométrica; (D) Linha não isométrica
(A) Face isométrica; (B) Linha não isométrica; (C) Face não isométrica; (D) Linha não isométrica
 
 6. Ref.: 4053357 Pontos: 1,00 / 1,00
Analise as sentenças abaixo referentes às diferenças entre a perspectiva isométrica e o desenho isométrico:
I. A perspectiva isométrica é criada através da projeção axonométrica de um objeto no plano de projeção que
não é paralelo às suas faces;
II. O objeto projetado é rotacionado em 90° com relação ao plano horizontal, e depois em 90° novamente com
relação ao plano horizontal;
III. A dupla rotação resulta em um sistema de eixos que formam ângulos iguais a 60° na perspectiva isométrica;
IV. Por esse motivo, nenhuma de suas medidas representadas no plano de projeção fica em verdadeira grandeza
(VG) com as dimensões do objeto, daí surge o fator de redução 0,82.
 
Estão corretas, apenas:
II e III
I, III e IV
I, II e III
II, III e IV
 I e IV
 
 
ENSINEME: REPRESENTAÇÃO BIDIMENSIONAL DE ELEMENTOS SÓLIDOS 
 
 7. Ref.: 3993146 Pontos: 1,00 / 1,00
Comparando as técnicas para desenho das vistas ortográficas no 1º e 3º diedros, podemos
afirmar que:
as projeções mudam ao modificarmos o diedro de projeção, por conta das diferentes
formas de rebatimento e planificação das vistas, portanto, as vistas são complemente
modificadas 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4053357.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3993146.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
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as diferentes posições relativas entre o observador, o plano de projeção e o objeto
modificam as vistas projetadas
a posição relativa entre as vistas após a o rebatimento dos planos de projeção é a
mesma para as projeções em ambos os diedros
a simbologia normatizada (NBR 10067/1995) colocada junto das vistas ortográficas é o
mesmo, e fica na mesma posição tanto para o 1º diedro como para o 3º diedro
 escolhendo-se a mesma vista frontal, as projeções serão sempre iguais
 
 8. Ref.: 3993103 Pontos: 1,00 / 1,00
Analise as sentenças abaixo referentes aos conceitos de modelagem 3D:
I. Consiste numa representação gráfica computacional que se aproxima do produto real,
auxiliando na visualização desse produto antes mesmo deste ganhar uma estrutura
física;
II. O potencial de inovação desse tipo de modelagem é enorme, já que as ideais podem
ser concebidas, analisadas, testadas e modificadas na tela do computador. Do esboço à
produção, testando e modificando quantas vezes for necessário;
III. Com a modelagem 3D as chances de que o desenvolvimento de um produto, do
projeto à produção, seja bem-sucedido aumentam consideravelmente, o que pode ser
enxergado como uma importante vantagem competitiva no mercado;
IV. Atualmente, a modelagem tridimensional é pouco demandada, pois permite criar
modelos pouco personalizados e que não se aproximam da realidade física do produto
que está se querendo representar.
Está(ão) correta(s), apenas:
 I, II e III
III e IV
I, III e IV
I e III
II e III
 
 
ENSINEME: REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE PEÇAS MECÂNICAS SIMPLES 
 
 9. Ref.: 4095369 Pontos: 0,00 / 1,00
São condições apresentadas na NBR 8403, EXCETO:
A relação entre as larguras de linhas largas e estreitas não deve ser inferior a dois
O espaçamento mínimo entre linhas paralelas, inclusive na representação de hachuras, não deve ser menor
do que duas vezes a largura da linha mais larga, entretanto recomenda-se que esta distância não seja
menor do que 0,70 mm
 Para diferentes vistas de uma mesma peça, desenhadas na mesma escala, as larguras das linhas devem ser
diferentes
 Devemos ter o traço da linha larga com pelo menos o dobro da espessura da linha estreita
As larguras das linhas devem ser escolhidas, conforme o tipo, dimensão, escala e densidade de linhas no
desenho
 
 10. Ref.: 4095376 Pontos: 1,00 / 1,00
Analise as sentenças a seguir referentes aos conceitos de desenho isométrico e de suas vistas ortográficas 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3993103.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4095369.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4095376.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
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(projeção no 1º diedro):
 
I. Qualquer reta paralela a um eixo isométrico é chamada linha não isométrica, portanto as perspectivas das
arestas de um cubo e as linhas a elas paralelas,são linhas isométricas.
II. As perspectivas das faces do cubo, e outras que forem a elas paralelas, são chamadas faces isométricas,
portanto as faces isométricas são paralelas a um dos planos do triedro.
III. As linhas não paralelas aos eixos isométricos são linhas isométricas, portanto as arestas de um objeto não
paralelas aos eixos do triedro têm como perspectiva linhas isométricas.
IV. Linhas isométricas e não isométricas não podem ser representadas numa mesma vista ortográfica ou mesmo
em perspectiva.
Está(ão) correta(s), apenas:
II e IV
I e II
 II
II e III
I e IV
 
 
 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')