Reforçadores e reforçamento positivo

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Reforçadores 
 
• Reforçador: algo que tem a chance de aumentar a probabilidade que o comportamento ocorra. 
→ Positivo: algo que fortalece, aumenta a probabilidade de o comportamento repetir. 
 
- Primário: aquele que vai te servir sem condicionar, aprender 
 → Estímulo/ evento que tem a propriedade de reforçar comportamentos sem aprendizagem previa 
Ex: água, alimento 
 
- Condicionado: estímulos que se tornam reforçadores, devido a determinadas experiencias se tornam reforçadores 
após serem emparelhados com outros reforçadores. 
EX: elogio 
 
 Reforçamento Positivo 
 
- Algo que fortalece, aumenta a probabilidade de o comportamento repetir. 
 
Tríplice de contingência: A – B – C 
 
𝑆𝐷– R – S𝑅+ 
 
 
 
 
1- Especificar claramente o comportamento: 
a) aumentar a confiabilidade dos dados; 
b) melhora a chance de que o procedimento seja implementado adequadamente. 
 
2- Seleção dos reforçadores: estímulo é definido como um reforçador quando aumenta a frequência de um 
comportamento. 
• Reforçadores sociais: (verbal, físico) elogiar, abraçar, cocegas. 
• Consumíveis: frutas secas, sorvete, suco, leite. 
• Atividade: esporte, videogame, ler, nadar, ouvir música. 
• Manipuláveis: brinquedos, balão, quebra-cabeça. 
• Privilégios: pente, enfeites de cabelo. 
• Possessivos: coisas- roupas, sapatos. 
OBS: IMPORTANTE DEIXAR A PESSOA ESCOLHER PELO MENOS 2 REFORÇADORES 
 
3- Operações motivacionais: privação e saciação. 
• Privação: usado para indicar o tempo durante o qual a pessoa não teve contato com o reforçador; 
• Saciação: refere a condição na qual a pessoa já teve tanto contato com o reforço positivo que ele perde a sua 
efetividade. 
 
A→ antecedente SD→ est discriminativo 
B→ Comportamento R→ Resposta 
C→ Consequência SR+ → reforçador positivo 
 
 
4- Dimensão do reforçador: tamanho do reforçador deve ser o suficiente para fortalecer o comportamento da 
situação e esforço que o comportamento requer. 
 
5- Instruções: podem acelerar o processo e devem ser dadas quando a pessoa tem compreensão verbal 
 
6- Imediaticidade e contiguidade: 
 ↳ Reforço imediatamente após o comportamento 
Para maior eficácia, o reforçador deve ser entregue com frequência e imediatamente após a emissão da resposta 
desejada. Ex: adestramento de animais 
• Quando não é possível reforçar de imediato, instruções podem servir de “ponte”; 
• Quando o comportamento está sendo modelado, o reforço deve ocorrer de forma contínua. 
CRF: esquema de reforçamento contínuo. 
 
7- Reforço contingente x não contingente 
 ↳ Quando o comportamento ocorre antes da apresentação de reforço. 
↳ se o reforço é apresentado em determinado momento, independente do comportamento ter acontecido ou não 
ocorrido, diz que é não contingente, é bem menos eficaz. 
↳ Comportamento supersticioso pode ocorrer quando é reforçado acidentalmente. 
 
8- Passar para reforços naturais 
- Usar reforçadores mais naturais passam a manter o comportamento; 
- Passar para esquemas intermitente e deixar naturais passam a manter o comportamento. 
 
 
 Ciladas- efeitos indesejados 
- Maioria dos comportamentos indesejáveis ou inapropriados são adquiridos e mantidos por esquemas de 
reforçamento positivo.