Os estudos de Piaget trouxeram evidências sobre as transformações ao longo da vida

Prévia do material em texto

Os estudos de Piaget trouxeram evidências sobre as transformações ao longo da vida, 
focalizando como o conhecimento se forma (se constrói) e passa de formas mais 
simples a mais complexas, na perspectiva do sujeito conhecedor e não do objeto 
conhecido ou do observador. Esse último aspecto é, sem dúvida, o mais inovador da 
perspectiva piagetiana: o de tomar como referência o ponto de vista daquele que 
conhece e que é por definição um sujeito ativo de seu desenvolvimento, sob a influência 
da maturação biológica, da experiência (física e lógico-matemática), da interação social 
e, sobretudo, da equilibração, responsável pela passagem de um patamar de menor 
equilíbrio a outro de maior equilíbrio (PIAGET; INHELDER, 1974). “Cada fator, 
sozinho, não poderia explicar o desenvolvimento mental, sendo condição necessária, 
mas não suficiente para esta explicação” (SOUZA, 2014, p. 132). SOUZA, M. T. C. C. 
de. Construção de conhecimento e psicologia do desenvolvimento: contribuições da 
teoria de Piaget. In: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia 
Genéticas, v. 6, p. 129-140, 2014. 
 
Quais as alternativas que se encontram em sintonia com a teoria de Piaget? 
 
Assinale as alternativas CORRETAS: 
 
I - Apresentar explicações acerca de como os conhecimentos se constroem. 
 II - Explicar como os conhecimentos se originam. 
 III - Demonstrar que não se trata de uma sequência evolutiva e sim de uma psicologia 
do desenvolvimento. 
 IV - Conhecer os mecanismos envolvidos na construção do conhecimento 
(epistemologia). 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
B) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
C) As afirmativa II, III e IV estão corretas. 
 
D) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
RESPOSTA: LETRA B CORRIGIDO AVA