Botânica: Estrutura e Funções das Plantas

Prévia do material em texto

21/06/2022 11:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:746076)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 49831179
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 12/0
Nota 10,00
As angiospermas são caracterizadas por apresentarem folhas modificadas envolvendo os óvulos e os grãos de 
pólen, denominadas respectivamente carpelo e antera. Respectivamente os carpelos e anteras tem quais funções:
A
a) Os carpelos constituem o gineceu, enquanto a antera constitui o estame, função de reprodução.
 
B d) Os carpelos constituem o gineceu, enquanto a antera constitui o estame, função de nutrir a flor.
C
c) Os carpelos constituem o cálice, enquanto a antera constitui a corola, função de reprodução
 
D
b) Os carpelos constituem o estame, enquanto a antera constitui o gineceu, função de reprodução
 
A folha é o órgão vegetativo das plantas, geralmente com formato laminar, cuja principal função é a fotossíntese, 
uma vez que é nelas que encontramos o pigmento clorofila em maior quantidade. 
Quanto a sua classificação, assinale a alternativa INCORRETA:
A Reniforme.
B Pinada.
C Epífitas.
D Simples.
As plantas medicinais recebem diferentes aplicações com base na cultura de cada região. Ter conhecimento 
científico a respeito é importante para não ocorrerem intoxicações, alergias e outros problemas por falta de 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
21/06/2022 11:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
2/6
informações. Sobre as plantas medicinais, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As hastes estéreis da cavalinha (Equisetum giganteum) são usadas na forma de chá como adstringentes, 
diuréticas. 
( ) O alho (Allium sativum) vem sendo usado na medicina para evitar ou curar males, desde problemas do 
sistema digestório até resfriados. 
( ) A espirradeira (Nerium oleander) tem sido utilizada para o preparo do chá usado para estimular a fertilidade 
da mulher. 
( ) Os frutos do anis (Pimpinella anisum) vêm sendo utilizados em farmácias de manipulação, devido ao seu 
sabor e aroma característicos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.
A raiz é um órgão subterrâneo e aclorofilado, ou seja, não apresenta clorofila. Sua principal função está 
relacionada com a fixação ao substrato e com a absorção de água e sais minerais, podendo ainda funcionar como 
órgão de reserva, como no caso da cenoura. De um modo geral, sua estrutura anatômica primária apresenta três 
regiões. Com base na estrutura primária da raiz, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A região compreendida entre a epiderme e o cilindro central é denominada córtex. É constituído por células 
parenquimáticas, sendo sua camada mais interna conhecida como endoderme. 
( ) As estrias de Caspary são reforços de lignina ou suberina na parede celular das células da epiderme, sendo 
responsáveis por facilitar a absorção de água pelas raízes. 
( ) O periciclo é a camada mais externa do cilindro central e está localizado após a endoderme. Sua principal 
função é originar as raízes laterais e parte do câmbio vascular e felogênio. 
( ) A epiderme, em algumas espécies, pode ser multisseriada, sendo denominada de velame. Sua principal 
função é de proteção mecânica e térmica ao córtex, além de reduzir a perda de água. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - F - V.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
O desenvolvimento secundário, ou seja, em espessura, do caule das gimnospermas e da maioria das 
dicotiledôneas, se dá através de dois tecidos meristemáticos: o câmbio vascular e o felogênio. O surgimento e a 
transformação que ocorre nos tecidos desses vegetais pode ser visualizado na imagem anexa. Com base nesses 
tecidos, assinale a alternativa INCORRETA: 
4
5
21/06/2022 11:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
3/6
FONTE DA IMAGEM: https://pt.slideshare.net/edu.biologia/biosfera-em-foco. Acesso em: 12 ago. 2017.
A O câmbio vascular produz para dentro o xilema secundário e, para fora, o floema secundário. Já os tecidos
floema e xilema primários são cada vez mais empurrados para o centro do caule.
B Os tecidos meristemáticos secundários têm origem a partir da desdiferenciação dos tecidos adultos, os quais
readquirem suas características embrionárias e passam a originar novas estruturas.
C Durante o espessamento do caule devido, principalmente, à formação do xilema primário, ocorre o
rompimento da epiderme, que é substituída pela endoderme.
D O felogênio, também chamado de câmbio da casca, é originado na camada logo abaixo da epiderme e forma
para fora o súber (tecido morto) e para dentro, a feloderme.
A polinização nas gimnospermas pode ser caracterizada pela transferência do grão de pólen até um 
gametófito feminino no interior do óvulo pela ação do vento. A próxima etapa do processo reprodutivo será a:
A Fecundação.
B Dispersão.
C Frutificação.
D Germinação.
As células se organizam de forma estrutural e funcional, a fim de formar os tecidos vegetais. A organização 
destes dá origem à raiz, ao caule e à folha da planta. Os meristemas são os tecidos responsáveis pelo crescimento 
da planta e estão divididos em meristemas primários e secundários. Com relação a estes dois tipos de meristemas, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
É
6
7
21/06/2022 11:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
4/6
( ) O meristema primário é responsável pelo crescimento em comprimento ou longitudinal da raiz e do caule. É 
constituído pela protoderme, meristema fundamental e procâmbio. 
( ) O meristema secundário é responsável pelo crescimento em espessura das raízes e do caule de algumas 
plantas. Há dois tipos de meristemas secundários: felogênio e o súber. 
( ) O meristema secundário tem origem a partir da desdiferenciação das células parenquimáticas do meristema 
primário, sendo estas originadas a partir da protoderme. 
( ) No meristema primário, o procâmbio dá origem ao xilema primário e secundário, e o câmbio, tecido 
meristemático secundário, dá origem ao floema primário e secundário. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - F - F.
C F - F - V - F.
D V - F - V - F.
O processo de fecundação nas flores das angiospermas é vital para a reprodução dessas plantas. Para que 
isso ocorra, é preciso que o grão de pólen atinja o estigma de uma flor de sua espécie, forme o tubo polínico (que 
é composto por dois núcleos espermáticos e um núcleo vegetativo) e fecunde a oosfera e os dois núcleos polares 
do ovário. Sobre a reprodução das angiospermas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Nas angiospermas ocorre dupla fecundação, produzindo zigoto e endosperma. 
( ) Um núcleo espermático fecunda a oosfera e dá origem ao zigoto diploide, e um outro núcleo espermático se 
funde aos núcleos polares e dão origem ao endosperma triploide. 
( ) A função do endosperma é armazenar nutrientes que servirão de alimento para o embrião. 
( ) Após a fecundação do óvulo, o seu consequente desenvolvimento dá origem ao fruto. 
( ) O desenvolvimento da parede do ovário resulta na semente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F - F.
B V - F - V - F - V.
C F - V - F - F - F.
D F - F - F - V - V.
São adaptações peculiares das plantas epífitas (plantas que vivem sobre outras plantas). Estas raízes crescem 
enroladas ao tronco da planta suporte ou de outro substrato qualquer, como rochas. 
Que tipo de raíz é essa?
A Grampiformes.
B Pneumotóforos.
C Cinturas.
8
9
21/06/2022 11:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
5/6
D Respiratórias.
Existem inúmeras estratégias de ensinar e aprender que podem ser aprimoradas de várias maneiras pelo 
educador, por meio de atividades simples, comoa prática de observação, saída de campo, aulas práticas em 
laboratório, características da morfologia das plantas, entre outras. Sobre as atividades desenvolvidas nas escolas, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Plantar espécies arbóreas e herbácias para estudo nas escolas é uma boa estratégia para ensinar o aluno a cuidar 
e a compreender o mundo que o cerca. 
II- Passeio ecológico em florestas, parques locais, área verde da escola facilita apresentar aos alunos sua flora 
local e/ou regional e a importância da preservação. 
III- Aulas diversificadas, propondo ao aluno a capacidade de ler e interpretar o mundo que o cerca, auxiliam a 
desenvolver a prática da alfabetização científica. 
IV- Aulas dinâmicas e criativas são muito trabalhosas para o professor, portanto não vale a pena investir nessa 
dinâmica de ensino. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
(ENADE, 2005) Os registros fósseis mostram que as folhas são uma aquisição antiga no processo de 
evolução, mas somente depois de um longo período tornaram-se órgãos grandes e muito difundidos entre as 
plantas. Há 340 milhões de anos as folhas mostraram aumento de 25 vezes em área e, em algumas espécies, o 
número de estômatos aumentou 8 vezes. O evento que pode ter agido como pressão seletiva neste processo foi:
A O aparecimento evolutivo do fotossistema II.
B A redução da concentração de CO2 atmosférico.
C O aumento da incidência de radiação solar.
D O aparecimento de insetos e pássaros.
(ENADE, 2017) Sob o ponto de vista socioeconômico, hidroponia é um sistema de produção agrícola 
considerado ecologicamente viável, devido à grande possibilidade de ser aplicado com êxito em condições e usos 
distintos. Por meio dessa técnica, plantas de interesse econômico, como verduras, frutas, flores, ervas aromáticas e 
plantas ornamentais, são cultivadas sem terra e, dessa forma, suas raízes ficam suspensas. Ao sistema é 
adicionado o líquido hidropônico, uma solução nutritiva contendo íons solubilizados, que é necessária para o 
desenvolvimento normal da planta. Considerando o texto, analise as sentenças a seguir: 
I- A absorção de água pela raiz de uma planta hidropônica é consequência do transporte passivo de íons para o 
interior do floema desse órgão, que provoca aumento da pressão osmótica da raiz em relação ao liquido 
hidropônico. 
II- A concentração da solução nutritiva está relacionada com a produtividade agrícola das plantas cultivadas em 
um sistema hidropônico até o limite da capacidade de absorção de nutrientes pelas raízes. 
III- A condução da água por capilaridade das raízes em direção a outras partes da planta cultivada em um sistema 
hidropônico correlaciona os processos de absorção e transpiração. 
10
11
12
21/06/2022 11:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
6/6
É correto o que se afirma em: 
FONTE: SARDARE, M.D.; ADMANE, S.V. A Review on plant without soil - hydroponics. Internatinal Jornal of 
Research im Engineering and Technology, v.2, n.3, p. 299-304, 2013 (adaptado).
A II e III, apenas.
B II, apenas.
C I, apenas.
D I e III, apenas.
Imprimir